중국어 소규모 교사의 작업 요약

제가 3 피트 플랫폼에 발을 들여 놓았 기 때문에, 저는 반에서 선생님 의 교실 에서 조용히 일하기 시작했습니다. 처음부터의 격렬한 태도에서 현재의 기본 작업에 이르기까지, 나는 몇 가지 경험을 축적했습니다. 수업 교사 는 수업 일의 관리자이자 안내자이며 학교와 학생과 학부모 간의 연결 고리이며 수업 교사 의 작업은 학생들의 성장에 큰 의미가 있습니다 가장 힘들고 복잡한 작업은 수업 교사 의 작업입니다. 이 시간 동안의 작업 역사는 다음과 같은 사실을 깊이 인식하게 만들었습니다.

첫째, 수업 교사 의 작업 테마는 학생들에게 사랑으로 교육하는 것입니다.

유명한 작가 빙신 (Bing Xin)은 "사랑이 없다면 세상이 없다"고 말했다. 사랑의 교육은 현대 중학생을 양성하는 데 특히 중요하며 수업 교사의 작업에서 영원한 주제가되어야합니다. 학생들을 진심으로 사랑하는 교사 만이 교사를 "교사를 알게하고"자신의 길을 믿게 할 수 있습니다. 매일 학생들과 사랑을 함께하는 것은 내가 수업 시간에 선생님의 사역에 따르는 신조입니다. 사랑은 학생들의 신뢰이며, 나는 그들이 진보 할 수 있다고 믿습니다. 학생들이 교사의 사랑을 받아 들일 때, 학생들은 자신의 삶의 궤도를 바로 잡고 밝은 길을 따라야한다고 촉구합니다. 학생들을위한 사랑은 진실성, 평등 및 신뢰로 학생들을 치료하고, 학생들을 진심으로, 사랑스럽게, 각 학생을 존중하고 돌보며, 학생들의 신발에 몸을 실어주고, 모든 학생들의 마음에 사랑을 전파하는 데 반영됩니다. 수업에서는 학생들의 리더이자 학생들의 절친한 친구입니다. 학생들을 사랑하고 교육함으로써 학생들의 신뢰와 존경을 얻고 수업 교사 의 작업을 수행 할 수 있습니다.

둘째, 구성하고 조정하는 데 훌륭한 일을하는 것이 수업 교사 의 노력의 열쇠입니다.

수업 강사의 작업은 수업 의 다양한 규칙과 규정의 구현, 다양한 목표의 실현과 좋은 스타일의 수업, 수업 스타일의 형성, 수업 교사 의 조직과 조정이 중요한 역할을했다는 것을 깊이 느끼게했습니다.

1. 계급 조직을 수립하고 개선한다.

수업 조직의 수립과 개선은 수업 관리의 중요한 부분입니다. 우선, 나는 민주적 인 선거를 기반으로 수업 조직을 구성하고 동시에 수업 간부의 직업 책임, 취업 허가 및 수업의 일상 업무 방식에 대해 논의합니다. 예를 들어, 수업 기록을 기억하고, 강의실 규율을 유지하며, 학생들의 질문과 수업 활동에 어떤 방법을 채택해야 하는지를 기억하십시오. 둘째, 우리는 훈련 간부의 조직과 조정 능력에 관심을 기울이고, 학생들에게 전적으로 신뢰하고, 이미지와 권위를 확립하며, 결국 학급 학생들의 자율성을 실현하기 위해 최선을 다할 것입니다. 이런 식으로 교실 선생님은 수업 과 같은 일을하고 수업은 평소와 같이 진행됩니다. 효과는 매우 좋습니다.

2, 클래스 작업, 조직 및 관리에 좋은 일을 할 중요한 링크입니다. 그러나 조정 작업은 수업 시간에 더 열정적 일 수 있으며, 조정은 종종 "봄 비"의 역할을 할 수 있습니다. 이와 관련하여, 나는 나의 조정 작업을위한 최고의 돌파구로서 학생의 마음에 들어갔다. 교사 간의 교류를 처리하고 수업의 모든면을 지키며 교사, 학생, 수업 교사 및 수업 교사가 자신의 이해에있어 통일성을 갖도록 지속적으로 수업 일을 조정하여 생각할 수 있도록하십시오. 한 곳. 협동을 통해 협동이 이루어졌고 소유와 책임감이 향상되었고 수업 강사 가 매일 성가신 일을 처리 할 수 ​​있었으며 "성도들은 다르지 않지만 선한 것들도 좋다"는 것을 어느 정도 깨달았습니다. 느낌.

셋째, 좋은 개인적 특성과 건전한 가격 매력은 수업 교사 로서 좋은 직업을 수행하기위한 기초입니다.

클래스 교사 는 클래스 의 깃발이며 학생의 마음에 가장 권위 있고 가격에 민감한 스타일이며 학생에게 큰 영향을 미칩니다. 물론 이는 훌륭한 개인적 특성과 건전한 가격 매력에 기반합니다. .

우선, 반 교사 의 일원으로서 반 교사 는 "설교자이자 고백"으로서 깊은 지식을 가져야하며 자격을 갖춘 훌륭한 교사 여야합니다.

둘째, 주최자, 관리자 및 조정자로서 클래스 교사 는 특정 조직 능력 및 관리 조정 능력을 가져야하며, 그렇지 않으면 전체 수업 작업을 마스터 할 수 없습니다.

또한 교사 는 반드시 교사 가되어야하며, 사람처럼 행동하고, 정직하며, 다른 사람들을 이해하고 돕고, 사심없는 헌신의 정신을 갖고 있어야하며, 한편으로는 어떤 인본주의적인 질과 민주적 인 관리를해야합니다. 수업의 개념은 사람 중심이어야하며, 학생들을 돌보고, 미래에 학생들을 돌보며, 학생들을위한 모든 것을 할 수 있어야합니다. 동시에, 우리는 매일 수업 전반에 걸쳐 민주적이고 평등하며 조화로운 경영 수업 개념을 구현해야합니다. 이 수업에서 교사 는 학생들에게 수업 교사 의 작업을 신뢰하고 자격을 부여 할 수 있습니다.

넷째, 반 교사가 생각한다.

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수업 강사가 매우 피곤할 때 많은 것들이 있습니다. 때로는 매우 화가 나고, 피할 수 없지만, 연단에 가면 지식을 추구하는 사람들의 눈을 볼 수 있습니다. 큰 변화가있을 때, 당신이 행복 웃음에 둘러싸여있을 때, 학생들이 당신을 가장 친한 친구로 여길 때 부모가 자녀에게 변화가 있다고 말하면서, 합리적이고 순종적이됩니다. 행복은 마음에서 나온 것입니다. 서둘러.

수업 강사는 학생들에게 개인적인 매력으로 정복하고 열정과 활력을 불어 넣어 학생들을 감염시켜야합니다. 복장이나 말하기에 관계없이 학생들에게 큰 영향을 미칩니다.

선생님의 작업은 매우 어려운 일이며, 모든 학생은 세상입니다. 모든 학생의 친구가 되려면 모든 학생의 신뢰를 얻으려면 많은 노력이 필요합니다. 그러나 당신이 얻는 것이 아름다운 세상이 될 것이기 때문에 그만한 가치가 있습니다! 일하는 것이 아름답습니다!

위의 내용은 제 반 수업 교사의 경험에 대한 약간의 경험입니다. 앞으로의 연구에서 나는 더 나은 수업 교사 가되기 위해 계속 배우고 열심히 일할 것입니다. 저자 주소 :

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