다음 학기 수업 교사의 과제 요약

시간이 흐르고 한 학기가 끝나고 수업 선생님은 무수히 많은 일을합니다. 한 학기 동안 정통한 사람들은 "사랑과 헌신"과 "선생님"이라는 직업 윤리의 목적을 항상 기억할 수 있으며 실제 업무에서 열심히 일합니다. 지난 학기에 저는 56 개의 수업을 위해 계속 수업 교사 로 일했습니다. 새 학기에 더 잘 일하고 적시에 경험과 교훈을 요약하기 위해 이전 단락을 다음과 같이 요약합니다 :

첫째, 학생들의 일상적인 행동에 계속 집중하여 교육을 개발하고, 학생들의 감정적 변화를시기 적절하게 파악하며, 적시에 문제를 해결하십시오. 많은 학생들이 생각을 크게 바꾸기 시작했고 수업 담당 선생님 으로서 학기 초에 학급 모임을 열고 학생들을 다시 참여 시키며 규범 준수의 중요성을 깨닫게되었습니다. 인식. 실제 업무에서 나는 일상적인 학습 생활에서 교실 규율을 준수하지 않는 행동을 포착하고, 숙제를하지 않으며, 교사와 이야기하고, 생각을 대체하고 학생들을 적극적으로 교육합니다. 학생들은 내성적 인면에서 교육 받고, 자신을 압박하고, 스스로를 억제하고, 자신의 좋은 행동 습관을 길러줍니다.

둘째, 학생들의 삶과 가치에 대한 올바른 전망을 적극적으로 연마하고, 다양한 측면과 관점에서 배우는 것에 대한 교사의 관심을 자극하고, 과학적 학습 방법을 습득하며, 학업 성적을 향상시킵니다. 이 단계에서 중학생의 심리적 상황에 대응하여 학생들에게 존재하는 문제를시기 적절하게 파악하고 다양한 형태의 수업 토론, 강의, 보고서 및 기타 활동을 읽거나 일부 학생들과 이야기하고 시간에 따라 언어 과목의 특성을 결합합니다. 학생들이 단기 및 장기 목표를 작성하고 삶과 세계에 대한 자신 만의 올바른 전망을 수립하도록하십시오. 질문, 받아쓰기, 단원 시험 및 기타 활동 및 경연 대회와 같은 교실 활동에서 학생들의 학습 성과에 대한 관심을 자극하는 양식을 추가하고 빼서 학생의 성과를 구체화했습니다. 동시에, 학생들의 개별 경쟁이 강화되고 학생들의 능력 또한 행사됩니다.

셋째, 모든 분야의 교사와 적극적으로 협력하여 학생들을 관리하고, 학생들을 교육하고, 모든 사람들의 지혜로 문제를 해결하고, 선생님의 수업 관리 및 학생 교육 경험을 적극적으로 배우고, 좋은 결과를 얻습니다. 특히 새 학기가 시작될 때 많은 수의 학생들이 수업 전반에 늦게 수업 시간에 나쁜 징후를 발견하고 정시에 정정하고 학생들에게 내성을 바꿀 기회를 주었으며 "수업을 왜해야합니까?"라고 적극적으로 수행했습니다. 큰 토론은 학생들이 모든 사람들의주의를 끌기 위해이를 제거하고 학생들의 교사와 학부모에게 그러한 문제에주의를 기울이고 함께 해결하도록 알릴 것입니다. 학부모와 적극적으로 연락하여 학생들의 상황을시기 적절하게 이해하고 마스터하고 학생들을 공동으로 관리하십시오.

넷째, 클래스의 경영 시스템을 개선하고 클래스 관리에 경쟁 메커니즘을 계속 소개하십시오. 이 수업은 선거 운동과 수업 검사의 조합을 구현하고 학생들의 자립과 자립을위한 수업 보조원을 지속적으로 실시합니다. 동시에 다양한 권리를 지니고 있으며 다양한 활동을 할 때 학생들은 다양한 기회를 창출하기 위해 적극적으로 동원되어 학생들에게 활동의 자유와 적극적으로 능력을 향상시킵니다.

물론 관리 측면에서도 여전히 과학과 민주주의가 부족하고 학생들의 지식과 능력이 서로 다르며 문제를 다루는데 많은 시급한 과제가 있습니다. 학생들의 심리학 적 측면에서 더 잘 이해할 수없는 문제가 있습니다. 학생들을 돌 보거나 돌보는 일은 아직 완전히 이루어지지 않았습니다. 앞으로의 작업에서 나는 더 나은 결과를 얻기 위해 열심히 노력할 것입니다.

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