2012 년도 수업 교사 강연 요강

학교 교육은 중국에서 가장 중요한 교육 방법이며, 수업 교육 시스템은 학교 교육의 기본 형태입니다. 그러므로 "집단 집단 영혼"의 수석 교사는 그가 짊어진 역사적인 책임을 완전히 깨달아야한다.

전국 반장은 6 살, 7 살, 11 살, 12 살의 자녀를 대면하고 있으며 그 일은 더욱 힘들다. 어떤 선생님 이든지이 일을 할 자격을 얻고 무거운 짐을 덜어주기를 바랍니다. 그러면 전국 선생님 의 일을 어떻게 수행해야하는지가 중요합니다. 이번 학기에 대한 저의 경험에 대해 말씀 드리겠습니다.

첫째, 학생들에게 가까이하고 학생들을 공부하고 자기를 보여주고 명성을 쌓아 라.

"아이들을 사랑하는 사람은 누구든지 그 사람을 사랑할 것이고 오직 사랑 만이 아이들을 가르 칠 수 있습니다." 교사 는 학생들에게 가까이 있어야하며 학생들을 배려하고 돌보며 교사와의 친밀감과 사랑을 정말로 느낄 수 있도록 교사와 아이디어를 긴밀히 교환해야합니다. . 이것은 반 교사가 모든 작업을 원활하게 수행하기위한 기초입니다. 연구 학생들은 교육의 성공을위한 필수 조건이며 최선의 방법은 활동을 통해 관찰하는 것입니다. 수업 스타일을 이해하고 스타일을 배우고 수업의 주요 장단점을 이해하고 그 이유를 분석하고 학부모의 공통 문화 수준을 이해하며 교정 할 약점을 찾아 두 번째로 학생의 성격 특성을 연구하고 개인 생활 환경을 이해하고 긍정적 인 것을 파악합니다. 분자, 특별한주의가 필요한 학생 등등.

학생들에게 가까이 다가 가면서 공부하는 과정에서, 우리 선생님 은 그의 광범위한 문화와 고귀한 도덕적 정서를 보여 주어야합니다. 그래서 학생들은 당신에게 가까이 있고 존경받으며, 당신은 신뢰할 수있는 선생님이고 좋은 친구입니다. 반 교사의 명성을 높이십시오.

그런 다음, 귀하의 교육은 노력의 절반으로 두 배의 결과를 얻을 수 있습니다.

둘째, 간부 팀 구성 및 훈련.

한 반의 집단적 출현은 주로 작은 간부들에 의해 결정됩니다. 작은 간부들은 반원들 에게 "대면 (face-to-face)"과 "대면 (face-to-face)"의 역할을합니다. 나는 그들을 " 반 교사 의 좌우 손"이라고 부릅니다. 따라서 간부 팀을 신중하게 선택하고 육성함으로써 만 수업 교사 의 업무가 점차 무겁고 단순하고 편한 자세로 움직일 수 있습니다. .

선출 된 간부들은 강한 매력과 자기 관리 기술을 가져야합니다. 간부 팀 구성은 형식으로 만 존재할 수 없으며 수업 교사 는 신중하게 배양해야합니다.

첫째, 우리는 간부의 장점을 적극적으로 칭찬하고, 선행을 선전하며, 작은 간부가 명성을 쌓도록 도와야합니다.

둘째, 간부들에게 담대히 일하며 그들의 업무 방식을 지적하도록 격려하면서 간부에게 지식과 능력을 더 향상시키고 규율의 모범을 보여주기 위해 간부가 더 엄격해야하며 모든 측면에서 모범적 인 역할을 수행하기 위해 노력해야합니다. 즉, "얼굴을 한 점 찍어라";

셋째, 간부 간의 단결과 협력의 정신을 기르기 위해 소규모 간부 그룹을 통해 정확하고 건전한 여론을 수립하고 비판과 자기 비판을 수행하도록 전체 학급을 홍보하고 집단 조직, 규율 및 주도권을 형성해야한다. 즉, 얼굴에 얼굴을. "

셋째, 교육과 교수를 증진시키기위한 정규 교육을 강화한다.

학생의 장난스럽고 독창적 인 행동은 종종 후회로 좋은 반을 남기고 전체 그룹 행사를 실패하게 만들고 수업 전체의 노력을 잃어 버릴 수도 있습니다. 반의 관심사에 영향을 미친다. 따라서 학생의 정규 교육을 견고하고 효과적으로 강화해야합니다. 교육에는 "학생 코드"와 "초등 학생들의 일상 행동에 관한 규칙", 일상, 교실 루틴, 일상, 일상, 일상 및 도로 팀 루틴이 포함됩니다. 이번 학기에는 학생들의 특성을 바탕으로 중국의 고대 교과서 "Digital Discipline"을 연구하여 학생들을 강화했습니다. 일상적인 행동에 대한 훈련은 집단적 또는 개인적, 단일 강화 또는 포괄적 인 최적화의 조합을 통해 이루어져야하며, 각 학생은 "집단에 복종하고 질서에 순응"하고, 자기 단련하고, 습관을 형성하고, 전체 수업을 보장해야한다는 생각이 반드시 필요합니다. 그룹은 항상 "죽음이없는 엄격한 혼돈없이 살기"라는 훌륭한 수업 스타일을 보여줍니다.

4. 집단 및 개인의 장기 및 단기 목표를 책정하십시오.

동기 부여의 목표가 있습니다. 반 교사 는 학교 수업 일정과 실제 상황에 따라 전체 수업과 그룹의 장기 목표 및 단기 목표를 공식화해야 수업 전체 및 그룹의 목표가 무엇을하는지 명확하게 알 수 있고 피할 수있다. 맹목적이고 비능률적으로 배우고 생활함으로써 집단적 응집력과 동기 부여를 향상시킵니다. 그런 다음, 우리는 각 학생이 실질적이고 개인적인 목표를 개발하도록 인도해야하며 모든 학생의 진보를 도우며 격려하도록 모든 학생에게 동기 부여를 구현하여 모든 사람이 분명하고 쉬운 압력하에 의식적으로 자문 할 수 있도록해야합니다. .

목표는 목적이 아니며, 노력을 통해 목표를 달성하는 방법, 학생들의 질을 향상시키는 것이 목적입니다. 따라서 초등학생의 연령과 심리적 특성을 고려할 때, 두 가지 사항을 주목해야한다. 첫째, 단기 목표는 장기 목표보다 더 자극적이며, 둘째, 자녀가 "사과를 잡기 위해 점프 할 수 있도록"목표를 정해야한다. 아이의 자신감을 잃지 않도록 너무 높을 수는 없습니다. 관련 항목 : 수업 교사 작업 요약 수업 교사 요약 2010 학년 교사 작업 요약은 Fan Wen 글쓰기 참고 만을위한 완전 복사가 아닙니다!

다섯째, 학생들의 경쟁 의식을 자극합니다.

경쟁은 거대하고 잠재력이 있으며 외부 힘이 성취하거나 대체 할 수없는 다른 힘입니다. 반 교사 는 반 에서 격렬하고 지속적인 경쟁 활동을 시작해야합니다. 이것은 "적대적인" "보수적 인"경쟁보다는 "상호 지원"및 "우호적 인"경쟁이며, 그 목적은 공통적이고 더 큰 진보를 이루는 것임을 강조해야합니다.

1. 외국 학생들을 격려하고 경쟁하십시오 :

그룹 활동의 성과, 계급 영예 추구, 교사에게 남겨진 인상, 개인에게 상황이 주어지는 상황에서 전체 수업은 전반적으로 개인 및 외부 경쟁에 의해 동기 부여됩니다. 이것은 팀 정신에 대한 훈련이기도합니다.

2. 정기 평가 시스템 구축 :

"작은 붉은 꽃"과 같은 상대적으로 고정 된 평가 모델을 통해 학생들의 개인 및 그룹 공연은 정기적으로 평가되므로 각 학생과 그룹은 단기적인 장점과 단점을 명확히 파악할 수 있고 수업 시간에 어디에 있는지 알 수 있으므로 경계와 이니셔티브가 향상됩니다. 학생들의 의식을 기르십시오.

3. 상호 도움 그룹을 설립하십시오 :

상호 도움 그룹, 1 + 1 그룹, 그룹 도우미 및 다른 형태의 상호 지원을 통해 가난한 학생들은보다 발전하고 개인, 집단 및 집단 투쟁의 목표를 달성하게됩니다.

4. 보상과 비판 : 보상과 비판에 대한 다양한 방법이 있으며, 그 목적은 진보 된 단점을 지적하고, 모든 학생들이 더 큰 업적을 달성하도록 격려하는 것입니다. 보상은 비판적 교육보다 효과적입니다.

6. 주제 수업 회의 및 주제 팀 회의의 개발에주의하십시오.

각 활동의 효과에주의를 기울여 학생들이 생각과 영혼의 침례를 받고, 미래의 말과 행동을 감동시키고 인도 할 수있게하십시오. 주제는 사회적 영향, 학생의 생각 및 사고를 기반으로 공식화 될 수 있습니다. 예를 들어, 학생들이 잘 공부하도록 권유하는 수업, 고대 부지런한 학업 이야기, 학생들에게 돈을 올바르게 대우하는 수업, SARS가 예방하고 치료할 수있는 등 "SARS가 예방하고 치료할 수있는 방법"에 대해 학생에게 교육하는 "페니"팀이 있습니다. 그들은 아주 좋습니다.

일곱 가지, 학생들의 개성과 창의력의 배양.

양질의 교육은 시대의 요구를 충족시켜야하며 재배 된 재능은 고품질이어야하며 창조적이어야합니다. 선생님 은 학생들의 잠재력을 찾아내는 한편 서로 다른 특성을 가진 학생들을 최대한 발전시키고 발전시켜야합니다. 그들은 학생들의 개성을 완전히 개발하고 독창성을 키우며 수업으로 발전시켜야합니다. 모든면에서 기둥과 지도자는 21 세기의 전문가 육성의 토대를 마련합니다.

우리나라의 계급 교육 시스템 하에서, "생존을 배우고 배우고 배우고 배울 것을 배우고, 일을 배우고, 배우고 배우는"과정에서 국가 계급 선생님 의 업무 내용이 복잡하고 업무가 무거워 진 것은 사실입니다. 그러나 우리가 진실하게 "사랑"을 품고, 이론적 재배를 깊게하고, 지속적으로 실천하고, 체계적인 과학적 작업 방법을 형성한다면, 우리는 충분히 잘 할 수 있고 좋은 일을 할 수 있습니다.