수업 교사 연수 개요

첫째, 나는 교장 역할의 변화와 위치가 중요하다는 것을 깨달았다.

클래스 선생님 이 수업 의 주최자와 관리자가되어야한다는 사실을 알고 있었지만, 나는 그런 말을하는 것을 멈추고 전환 포지셔닝은 말할 것도없고 혼자서이 역할을 변환하거나 배치하는 방법을 생각하지 않았습니다. 어느 방향으로. 이제이 네트워크 교육을 통해 선생님이 해야 할 일을 "우대 유형"에서 "좋아하는 유형"으로 깊이 인식합니다. 선생님 은 수업에 깊이 들어가서 각 학생을 이해해야하며, 모든 학생은 재능을 갖추고 학생들의 잠재력을 발휘하며 모든 학생들에게 사랑을 전파해야한다고 생각합니다. 우수한 성적을 가진 우수한 학생을 좋아하지 말고 교육 받고 양성되어야합니다. 모든 학생들을 재능 있고 성공하게 만듭니다. "독재적인"에서 "민주주의와 평등"에 이르기까지. 전통적인 의미에서 선생님과 학생의 관계는 불평등하며 선생님은 절대적으로 권위가 있으며 학생들은 반드시 선생님에게 복종해야합니다. 이런 종류의 독재 학생은 순종적이고 순종적이지만 주도권과 창의력이 부족합니다. 혁신 정신. 요즘 새로운 시대는 민주적이고 동등한 교사 - 학생 관계를 요구하며, 수업 교사 는 학생, 교사, 학생이 공동으로 관리하는 수업으로 수업을 수립하고 학생들의 의견을 존중합니다. 예를 들어, 계급 규칙의 수립과 계급 간부 선출에있어서 우리는 학생들의 의견을 경청하고 광범위한 민주 선거를 실시해야한다. "간단하고 무례한"에서 "훌륭한 환자"로. 수업 관리에서 수업 담당 선생님 은 학생들이 원하고하는 것을 이해하고 선의로 학생의 내면에 들어가야하며 학생들의 핵심 자존심을 존중하고 돌봐야합니다. 문제의 진실을 이해하기 전에, 반원 들의 말과 행동이 항상 학생들의 심리적 특성과 행동 수준을 고려해야하고, 학생들의 생각과 느낌을 고려하고, 수업 관리에서 칭찬하고 덜 견책해야한다고 독단적으로 결론을 내리지 마십시오. 학생들의 자각 능력을 키우고 학생들의 자신감을 향상시킵니다. "제한적"에서 "개방". 수업 강사 는 학생들의 잠재력을 확장하는 데 능숙하고, 학생들의 실수를 너무 많이하지 않고, 실수를하는 학생을 두려워하지 않고, 학생들이 실습하도록 두는 것이 아니라, 실제로 운동하는 것만으로, 학생들의 실제 상황에서 출발하여 개발에 집중해야합니다. 학생들은 자랄 것입니다.

둘째, 반 교사 가 끊임없이 자신의 능력을 향상시켜야한다는 것을 깨달으십시오.

수업 교사 의 질은 태어난 것이 아니지만 장기적인 교육 실습을위한 훈련과 훈련으로 형성됩니다. 이 사건에 대한 연구에서, 나는 그 사건의 진위를 느낄 수 있습니다. 왜냐하면 제 작업에서 왼쪽 자녀, 문제 학생, 계급 규칙, 경쟁 실패 및 계급 선택과 같은 경우가 많기 때문입니다. 위원회는 부모와 의사 소통을했으나 과학적으로 처리 할 수 ​​없었기 때문에 당시 예상했던 효과를 얻지 못했습니다. 이 연구는 나에게 이러한 교훈을 줄 수 있으므로 미래의 일에서 비슷한 일을 겪을 때 사례 연구에서 배운 관련 이론을 사용하여 수업을지도하고 수업 교사 는 우리 자신의 품질을 지속적으로 향상시키는 것의 중요성. 자신의 능력을 향상시키는 중요한 방법은 열심히 공부하는 것입니다. 제 동료들이 이렇게 말한 것을 종종 듣습니다. "수년 동안 학생들을 가르치면서, 나는 이런 학생을 본 적이 없다." 현재 학생들은 원래 학생들과 다르므로 합리적입니다. 학생들을 이전 상태로 되돌리려면 불가능하고 비현실적입니다. 오늘날 학생들은 광범위한 비전과 아이디어를 가지고 있으며, 문제가 생기면 항상 쫓고 있습니다. 교사는 학생을 규제하기 위해 간단한 설교 만 사용합니다. 학생들은 새로운 교육 개념과 학생의 견해를지지하지 않고 책을 사지 않습니다. 그러므로 시간 강등을 따라 가기를 원한다면, 열심히 공부하고, 자신의 이미지를 만들고, 현대 학생들의 신뢰와 존경을 얻어야합니다. 교육 개혁이라는 새로운 개념을 배우고 최신 교육 이론을 배우는 것이 필수적입니다. 전문 지식과 기타 주제 지식을 배우려면 강사 는 심층적 인 지식을 갖추어야 할뿐만 아니라 다른 분야에 대한 광범위한 지식도 갖추고 있어야합니다. 또한 다른 사람들의 경험을 통해 다른 사람들의 경험이 긍정적이든 부정적이든간에 "다른 산의 돌을 사용하여 비취를 공격 할 수 있습니다", 성공 또는 실패 여부, 겸손으로 배우는 등 다양한 문화적 소양과 취미가 있습니다. 유용한 것을 배웁니다. 자신의 품질을 향상 시키려면 정제 및 요약 작업을 잘 수행해야합니다. 많은 선생님 이 내 편에서 많은 일을 해왔지만, 평생토록 열심히 노력했으며 많은 경험이 있습니다. "곰이 계곡에 있는데, 나는 길을 잃었습니다."나는 결코 내 일을하지 않았습니다. 요약하면, 자신에게 발생한 많은 경우에 대한 반성은 없습니다. 어떤 사람들은 " 선생님 은 공예가가 아닌 교육 예술가"라고 말합니다. 제가 모듈에서 사례를 공부할 때, 저는 제 작품에서 학생들의 다양한 사건에 대해 항상 깊이 생각해야한다는 것을 깨달았습니다. 공통점 문제에 대해 더 생각하고, 최상의 해결책을 찾고, 수업 교사 의 작업을 더 잘 완성하기 위해 정제 및 요약 습관을 개발하십시오. 관련된 글 : 교육 요약 수업 교사 훈련 요약 수업 교사 훈련 요약은 에세이 쓰기 참조를 참고하기위한 것이며, 완전히 복사하지 마십시오!

셋째, 계급 교사 의 방법은 예술적이어야한다.

재개의 새로운 시대에서, 반 교사는 수업 관리 과정에서 직면 한 다양한 모순과 다양한 복잡한 관계를 다루기 위해 전통적인 교육 방법을 사용할뿐만 아니라 현대 학생들의 특성과 새로운 문제에주의를 기울여야합니다. 예술 교육 방법은 사람들을 교육하는 효과를 더 잘 얻을 수 있습니다.
각 학생을 돌보는 것으로 시작하십시오. 수업 강사 로서 우리는 모든 학생들을 양성하고 개선하는 책임을 져야합니다. 배움에서 우리는 한 학생의 뒤처진을 허용하지 않으며, 우생학을 증진시키고, 빈곤 한 학생을 적시에 변형시키고 돕습니다. 인생에서 나는 좋은 학생이든 나쁜 학생이든간에 각 학생에 대해 더 신경을 써서 모든 도움을받습니다. 또한 학생들과 함께하며 중학생의 심리 특성을 연구하고 공부하며 학생들의 심리적 상태를 파악하고 각 학생의 육체적 정신적 건강을 돌보며 심리적 역학을 주시하고시기 적절하게 심리 상담을 제공해야합니다.
도덕 교육과 학생들의 사상 교육을 강화하십시오. 1. 학급 회의는 도덕 교육의 주요 위치입니다. 2. 수업 문화를 향상시키고 학습 분야, 수업 코너 및 칠판 신문을 사용하여 도덕 교육을 실시하십시오. 3, 단위의 통일 된 투쟁 목표는 "문명 클래스"모바일 붉은 깃발에 대한 경쟁, 학생들이 문명 중학생을 위해 경쟁하도록 권장합니다. 4. 반원들이 빈약 한 기초를 가진 학생들과 항상 이야기하고, 감정을 안정 시키며,시의 적절하고 불리한 점을 발견하고, 진전을 확인하고, 결점을 지적하고, 나쁜 습관을 바로 잡고 자기 관리와 교정을 강화하도록 격려한다. 지속적인 개선.

학생들의 좋은 습관을 길러야합니다. 학생들은 젊고 육체적 정신적 발달이 완벽하지 않으며 자제력이 떨어지고 훈련이 흩어집니다. 교실에서 재미있는 가르침을 실시하고 학생들의주의를 끌기 위해 노력하고 학생들의 훈육을 조직하십시오. 오전 회의 수업과 사고 수업을 사용하여 학교 규칙 및 규정을 배우고 학생들에게 수업 준비를 상기 시키며 수업 후 학생들의 행동을 관찰하고 학생들의 성과에 따라 모범을 보입니다. 매일 공부할 때 항상 학생들의 열정을 동원하는 데주의를 기울이고 진지하게 숙제를 취하고 심각한 숙제를 취하고 휴식을 취하고 문명화하고 예의 바르게 행동하는 좋은 습관을 개발하십시오.
훌륭한 학업 스타일을 형성하고 좋은 수업을 개발하십시오. 긍정적이고 열심히 일하고 단결하며 어색한 수업을 만드는 것이 중요합니다. 좋은 수업에서만 교사는 교육 및 교습 활동을 수행하여 더 나은 결과를 얻을 수 있습니다. 1. 교실 문화 구축에주의하십시오. 각 학교가 시작될 때 전체 교실을 구성하여 강의실의 모든 벽과 모든 구석에 교육 내용이 있으며 교육적 중요성을 갖도록 교실을 조정해야합니다. 2. 계급 간부 훈련에주의를 기울이십시오. 강력한 능력과 영향력을 가진 팀이 좋은 수업을 만들 수 있는지 여부가 중요한 역할을합니다. 3. 교육과 전통적 도덕 교육의 결합에주의를 기울이십시오. 학생들이 수업을 듣기 전에 신중하게 듣고 완성해야합니다. b. 학생들에게 각 크기 시험에 유의하도록한다. c. 수업은 학생들이 훌륭한 성적 또는보기 흉한 행동으로 수업에서 배울 수 있도록 학습 예제를 수립하고 학생들이 자신을 위해 상대방을 찾고 단기 목표 및 장기 목표를 수립하고 경쟁 인식을 향상시킵니다.
일반적인 투쟁에 대한 새로운 목표를 끊임없이 제안하고 학생들이 앞으로 나아갈 수 있도록 힘을 얻으십시오. 집단 집단은 점차적으로 하나의 목표를 실현하기 위해 형성되고 발전된다. 투쟁의 공동 목표는 학생들이 공통적으로 느끼는 감정을 자극하고, 수업 전체가 공통 방향으로 나아갈 수 있도록 격려하고 인도 할 수있는 동기 부여입니다. 끊임없이 새로운 목표를 세우고, 학생들은 자신의 발전 전망에 확신을 가지고 있으며, 수업은 활기차고 끊임없이 동기 부여 될 수 있습니다. 학생들의 신체적 정신적 건강에 도움이되는 다양한 집단 활동을 조직하여 학생들이 학교에 다니고 있음을 깨닫고, 학생을 돌보며, 학생들이 소유권을 갖도록 돕고, 캠퍼스를 깨끗하게 보호하고, 열심히 공부하고, 다른 사람들을 돕습니다. 의식적인 행동을하십시오. 그런 다음 반에서 모임 시간 교환을 사용하여 격려를주는 다양한 활동가를 선택하십시오. 몇몇 활동 후에, 학생의 정신 전망은 큰 도약을 만들었습니다. 또한 종종 학생들에게 보상과 인센티브를 바꿔주고, 학생들을 자극적 인 방식으로 자극하여 항상 모든 측면에서 더 나아질 수 있도록 동기를 부여합니다. 학생들이 발전함에 따라 나는 또한 자라나고 있습니다. 우리가 얻은 이익을 계속 지속한다면, 우리는 축적을 계속하고, 실패의 교훈을 배우고, 문제를 분석하고 해결하는 법을 배우고, 우리가 잘 해낸 경험을 요약하여 자신을 더 보람있게 만들 수 있다고 믿습니다. .
가정과 학교 간의 관계를 강화합니다. 1. 다양한 채널을 통해 부모와 긴밀한 관계를 유지하고, 부모가 학교 교육에 참여할 수 있도록 학부모가 도움, 협력 및 감독의 역할을 할 수 있도록 가정에서 학교 상황 및 성과에 관해 부모님과 자주 의견을 나눕니다. . 2. 모든 학급 교사와의 조정 및 협조에 집중하고 공동 연구를 수행하며 가정 방문을 수행하고 문제를 해결하십시오. 3, 온라인 수업을 통해, 부모와 학생들과 언제든지 연락, 모든 측면의 역학을 이해하고, 공동으로 교육 방법을 연구합니다.
강사 자신의 건축. 수업 강사 로서, 끝이 없다고 말하는 것만으로는 충분하지 않습니다. 자연스럽게, 끝이 없습니다. 무엇보다, 우리는 매년 서로 다른 것들을 직면합니다. 학생들은 교육에 대한 단일 접근법만으로는 효과가 없으므로 우리는 더 강하게 연구해야합니다. 신구하고 오래된 교사로부터 배우고, 책에서 배우고, 인터넷을 통해 학습하는 등 이론적 지식을 배우고 실천해야합니다. 우리 자신의 이론 체계를 완벽하게하고, 실제 경험을 풍부하게하고, 교육적 업무 능력을 향상 시키며, 전문적인 교사가되도록하십시오 .

간단히 말해서,이 수업 교사 훈련은 내가 너무 많이 배우게 만들었고, 내 자신의 격차를 보게하고, 수업 선생님을 위한 더 나은 작업 전략을 찾도록 만들었습니다. "네트워크 훈련, 성장하도록 도와주세요"라고 말할 수 있습니다. 봄 비와 같습니다 교사의 마음에 갈망을 풀어주는 법을 배우고 때로는 그러한 활동을 할 수 있기를 진심으로 바랍니다. 그래서 농촌 교사는 조국을 더 잘 봉사 할 수 있도록 더 많이 배우고 더 많이 배울 기회를 갖습니다. 기여할 교육 경력.