작업 요약 > 수업 교사의 작업 요약

2 류 교사의 작업 요약


지난 학기에는 40 개 반의 수업 교사 로 일하면서 한 학기가 끝나고 나는 도전과 괴로움과 만족으로 가득 찬 과거의 일을 되돌아 보았습니다. 학기의 열심히 일, 추수의 기쁨, 후회의 결여, 그리고 미래의 일을 위해 배운 교훈은 다음과 같이 요약됩니다 :

첫째, 일상적인 관리를 강화하고, 건강한 집단을 양성하며, 고등학교 3 학년을위한 좋은 기초를 마련하십시오.

1. 엄격한 출석 및 관리. 학생들의 상황을 확인하기 위해 수시로 사망을 엄격히 감시하고 학교 규정을 심각하게 이행하고 문제를 찾고 해결할 수 있습니다.

2 훈련생의 자기 관리 능력을 향상 시켰습니다. 대화와 다른 방법을 통해 학생들에게 자기 교육을 유도하고, 학생들이 자기 인식을 기반으로하는 진취적인 정신을 개발하도록하고, 점진적으로 사고와 행동의 양질을 형성하고 학생들에게 다방면의 능력을 스스로 관리하고 육성하는 방법을지도하는 데주의를 기울이십시오.

3. 주간 회의를 효과적으로 활용하십시오. 첫째, 학교의 도덕 교육부에 따라 특별 활동을 실시하며, 둘째, 자신감 교육, 학습 습관, 학습 경험 교환, 감사 교육 등 학습 활동을 자체적으로 수행합니다. 이러한 활동은 훌륭한 학습 스타일과 수업을 촉진 시켰습니다. 바람의 형성.

4. 계급 간부와 훈련생을 선택하십시오.

나는 좋은 성적, 좋은 스타일, 집단에 대한 관심, 특정 조직 기술을 가지고 학생들 사이에서 어떤 명성을 가진 학생들로부터 학생을 선발했다. 수업 간부를 선발 한 후지도, 과감한 사용, 엄격한 요구 사항을 부여하고 교육을 강화할 것입니다. 일반적으로 활동가의 관찰과 배양에주의를 기울이고 선진적인 얼굴을 확장하여 더 우수한 학생들이 계급 간부로 일하고 운동을 할 수있는 기회를 갖도록하십시오. 동시에 작업 태도 중 일부는 심각하지 않으며 작업 능력이 뛰어난 학생은 교체됩니다. 1 학기 이상의 열심히 일한 후에, 강한 업무 능력, 책임 및 높은 명성을 가진 간부 그룹이 점차적으로 배양되어 연구 스타일의 향상을 촉진했습니다.

둘째, 좋은 학습 분위기를 조성하기 위해 학습 센터에서 훌륭한 일을하십시오.

1. 좋은 교실 규율과 질서를 수립하십시오. 학생들에게 교사를 이해하고 교사의 노동을 존중하고, 수업을주의 깊게 듣고,주의 깊게 메모하고, 수업 후에 숙제를주의 깊게 완료하는 방법을 배웁니다. 엄격한 연구위원회 위원과 학급 대표 및 팀 리더는 과제, 조기 독서 준비, 수업 준비, 숙제 감독 및 검사 등 모든면에서 업무 조정을 통해 교사의 중노동을 효과적으로 줄입니다. 동시에, 학생들이 교실에서주의 깊게 듣는 방법을 안내하여 학생들이 좋은 학습 습관을 개발할 수 있도록합니다.

2. 학생들이 공부에 집중할 습관을 길러줍니다. 자습 수업이든 교사 수업이든, 학생들은 서로 토론하고, 험담을하고, 창문을 들여다 볼 수 없으며, 그렇지 않으면 심각하게 비난받을 것입니다.

3. 숙제를하지 않는 현상을 철저히 막고, 같은 날에 하루의 일을 완료하도록 요청하고, 종종 학생들의 업무 속도를 향상시키기 위해 시간 제한적인 작업을 완료하십시오. 일반적으로 학생들은 게으르고 엄격하며 엄격한 요구 사항이 부과됩니다. 검토 기간 동안 우리는 학생들이 복습 작업을 수행하고 학생들의 좋은 학습 태도와 습관을 키울 수 있도록 각 반의 교사들과 적극적으로 협조했습니다.

4. 수업 학습의 예를 설정하고, 학생들에게 우수한 성적을 가진 학생들로부터 배울 수있게하고, 단기 목표와 장기 목표를 수립하고 경쟁 감을 높입니다. 자주 공부하고 평가하며 보상을하십시오.

셋째, 이중 나쁜 학생을 바꾸는 노력

이 수업에서 학생들의 특성은 양극화입니다. 결과는 양극화되고 생각은 양극화되며 특히 이중 차이 학생입니다. 따라서이 수업을 잘 관리하려면 첫 번째 과제는 가난한 학생들을 가르치고, 적성에 따라 학생들을 가르치며, 일괄 적으로 교육을지도하는 데 초점을 맞춘 최고의 학생들의 역할을 수행하는 방법입니다. 나는 반원들에게 이중 우생학, 중학생, 열등 학년, 이중 빈곤 학생의 네 가지 유형으로 나누었다. 이번 학기 동안 나는 가난한 사람들에게 많은 시간과 노력을 쏟았습니다. 그들 중 하나는 정상적인 교습 순서에서 불화의 장소 인 학교 훈육을 준수하지 않습니다. 오전 운동, 아침과 저녁 자율 학습 분야 등에서는 지속적인 추적 교육에서 좀 더 심각한 위반 사항이 발생했는데 일부 학생들은 만족스러운 기쁜 변화를 실제로 보여 줬지만 한 두 가지는 여전히 바꿀 수 없습니다. 둘째, 일부 학생들은 학습에 지치고, 몇 마디의 말을 듣고, 행복하지 않을 때 자고, 배우는 것에 대해 완전히 형편없는 태도입니다. 솔직히 말해서 빈 껍질을 매일 쓰는 학생들이 몇 명 있는데, 교실에 앉아있는 사람들이 있습니다. 그러나 영혼은 어디에서 표류해야하는지 모릅니다.

모든 학생이 학습에 대해 훈련 받고 열정을 갖기를 원하지만 결과는 항상 그다지 훌륭하지는 않습니다. 이 수업을 수강하는 데 많은 생각을했지만, 의도하지 않은 학생들이 싸우는 정신을 효과적으로 발휘할 수 없었습니다. 또한 피곤감과 무력감을 느끼게합니다.

간단히 말해 이번 학기에 위의 노력을 통해 수업 시간은 비교적 순조롭게 진행되며 학생들의 전반적인 수준이 꾸준히 향상됩니다. 그러나 여전히 학생들 사이에 존재하는 문제는 무시할 수 없으며, 3 학년의 부담은 여전히 ​​무거워서 작업이 복잡해지기 때문에 끊임없는 노력과 노력이 필요하며 시간과 수업을 합산하고 더 나은 성과를 내기 위해 노력해야합니다.

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