가오이 클래스 교사의 두 번째 학기 작업의 요약

나는 이번 학기에 위험에 처해 있었고, 나는 공식적으로 일류, 중산층, 간접적 인 과목을 이수하였습니다. 끝내야 할 많은 문제가 있었기 때문에 항상 압력이있었습니다. 그리고 대부분의 아이들은 이전의 반 교사 의 스타일에 익숙해졌습니다. 나는 선생님 이었지만 조심스럽고 조심 스럽다. 나는 감히 실수하지 않는다. 나는 학교가 나를 신뢰하고 부모님의 열렬한 기대에 부응 할 수 없기 때문에. 또한 사람들을 교육하는 프로젝트의 중요성, 복잡성 및 중요성을 알고 있습니다. 구체적인 관행은 다음과 같습니다.

첫째, 반 교사 의 일에 열중하는 열정. 고대인들은 "자신들의 입장에서 자신들의 정부를 구하십시오"라고 말하면서 그 책임을 강조합니다. 나는 항상 그것을 믿었지만 그것을해야만합니다. 이 목표로, 나는 살벌한 기세를 느낄 것입니다. 10 년 이상 수업 강사 로 일해 왔지만 저는 항상 공부할 가치가있는 많은 문제가 있다고 생각합니다. 나는 종종 다른 선생님들로부터 배우고, 선생님 의 책을 사서 배우고, 온라인으로 정보를 수집하고, 학생들의 성장 경험과 업적을 분석합니다. 학교에서 먹고 살고, 학교를 집으로 가져 가라. 나는 그것을 즐기고 그것을 즐깁니다.

둘째, 학교 정책에 능동적으로 대처하고학과의 활동 및 준비에 적극적으로 협조하십시오. 학교 전체는 군대와 같아서 통일 된 방식으로 배치되어야하며 통일 된 파견을해야합니다. 서로 싸우며 명령을 듣지 않는 것은 불가능합니다. 각 클래스는 회사, 행, 주문이 있어야하며 라인이 성공적입니다. 학교와 부서의 요구 사항에 따라 학교의 임무와 준비를 완료합니다.

셋째, 학생들을 사랑하십시오. 학생들을 돌보고 사람들을 교육하는 것은 국가 경제와 국민의 삶에 영향을 미치는 주요 사건이며 국가의 번영에 영향을 미치는 주요 사건입니다. 학교에는 작은 문제가 없으며 교육은 큰 문제입니다. 학생들은 모든면에서 능숙합니다. 저의 작품에서 학생들은 제 자신의 자녀라고 생각합니다. 나이가 들어감에 따라 연민이 점점 강해지고 있습니다. 나는 무고한 아이들을 볼 때 행복합니다. 이것이 나의 정신이 젊은 이유입니다. "노인과 노인, 노인들, 젊은이들과 젊은이들, 젊은이들"진지한 관심으로 학생들의 목이 마르는 영혼에 물을주고 건강하고 활기차고 행복하게 자라게하십시오. "반쯤 풀지 않고 마음을 잡아라."이것은 선생님을 훌륭하게 묘사 한 것입니다.

넷째, 생각을 통일하고, 수업 문화를 만들고, 새로운 수업 스타일을 수립하십시오. 먼저 싸울 수있는 수업은 순수하고 긍정적입니다. 생각은 행동의 지침이며, 긍정적 인 생각은 긍정적 인 행동이 될 것입니다. 이를 위해 나는 예를 들어 "나는 할 수 있다고 확신한다" "태도는 모든 것을 결정한다" "젊음을 성급하게 내버려 두지 마라" "문명화 된 중학생이되는 법" "어떻게하면 성공할 것인가?" 합리적인 배정 시간 ""좋은 일을 할 수있는 10 가지 방법 ""사전 검사 동원 명령 "등, 부모는 사교육에 대해 몇 가지 질문을했습니다. 반에서 주류 문화를 구축하려면 신문과 포스터를 사용하여의를 증진하고 악과 싸우십시오. 다양한 활동과 교육을 통해 "단합, 조화, 강인함, 발전"이라는 계급 스타일이 점차 형성되었습니다.

다섯째, 단일성과 단일성위원회를 창설하십시오. 선생님 은 실력을 발휘하여 학생들이 자치권을 갖도록해야합니다. 학생들은 큰 에너지와 잠재력을 가지고 있으며, 그들을 믿고 일하도록 안내합니다. 계급위원회는 계급 운영 조직입니다. 자기 추천과 추천을 토대로 엄격한 등급위원회를 엄격히 점검하고 결성했습니다. 동시에, 나는 그들의 훈련과 정기적 인지도를 강화할 것이다. 매주 토요일에 저는 이번 주 이슈를 요약하고 해결책을 논의하기 위해 회의를 가질 것을 요청합니다. 반원들이 직접 문제를 해결하려고 노력하십시오. 교사를 의지해야합니다. 필수 사항을 수행하고, 주요 사건을보고하고, 계획을 세우고, 민주주의를 집중시키고, 합리적인 증거를 얻으려면 선생님이 필요합니다.

6. 적시에 부모님과 대화하십시오. 부모님은 우리 아이들을위한 강한 후원자입니다. 그들은 아이들의 첫 번째 선생님입니다.

저는 아이들이 우리보다 잘 알고 있으며, 아이들은 매일 부모님 들께서 자신의 내면 활동에 대해 더 많이 기꺼이 이야기하고 있습니다. 많은 정보가 제 시간에 내게 반영되기 때문에 제 시간에 학생들을 위해 일할 수 있습니다. 그러므로 나는 학생들을 여러 배치로 나누고, 공통점을 찾고, 제 시간에 의사 소통을하고, 함께 해결할 것입니다.

일곱 번째, 제 시간에 교사에게 연락하십시오. 수업의 일원으로서 교사와 그들의 의견은 매우 중요합니다. 그러므로 나는 종종 그들과 대화하고, 함께 공부하고, 서로 도울 수 있습니다. 동시에 나는 교사의 어려움에 대해 매우 염려하고 그들의 조정을 도울 것이다. 수업이 여러 가지 사건의 한 가운데에 있기 때문에 선생님은 여러 번 바뀌었지만 사실적인 조건을 바탕으로 적극적으로 조정하고 있으므로 강의에 영향을 미치지 않았습니다. 교사가 바뀌면 마지 못해 오래된 교사를 감사의 마음으로 보내고 새로운 교사를 열정과 사려 깊음으로 환영합니다. 감동적인 장면이 여전히 내 마음 속에 울려 퍼지는 것은 정말 잊을 수없는 일입니다.

위의 내용은 저의 학기 중 약간의 경험이었습니다. 과거를 바탕으로 미래를 고대하며 갈 길이 멀었습니다. 나는 깊이있는 교육의 본질을 계속 연구 할 것이며 앞으로도 열심히 일하게 될 것입니다.