수업 교사 학기 요약

첫째, 반 교사의 사역과 사소한 반 교사의 사역이 통과되었다. 이 수업에는 45 명의 남학생과 20 명의 여학생이 포함되어 있으며 학생의 절반 이상이 농촌 가정의 자녀이며 부모의 감독이 약합니다. 20 명의 소녀는 규칙에 복종하며 집단적 명예를 중요시합니다. 상대적으로 장난이며 가난한 습관을 가진 남성은 총 소년 수의 거의 절반을 차지합니다. 일반적으로 학생들은 모든 측면에서 더 잘 수행됩니다. 그런 학생들과 만나서 정말 열심히 노력했지만, 그 중에서도 진실을 알게되었습니다.
1. 부지런한 선생님이 되고 또한 게으름을 배우는 것. 학생들을 신뢰하고 학생들이 스스로 그렇게하도록하십시오.
선생님의 업적은 항상 할 일이 많다고 할 수는 없지만 할 수없는 일이 항상 있습니다. 모든 선생님이 직접 일하면 소진되지 않아 자신의 학습을 강화하고 전반적인 발전을 향상시키기가 어렵습니다. 그곳에 도착하면 학생들은 그것을하도록해야합니다. 끊임없는 연습을 통해 학생들은 점차적으로 학생들의 자립력과 일을 할 수있는 능력과 방법을 키우게됩니다. 방금 방과후를 인수했지만 약간 유능하고 합리적인 소수의 학생들을 점차 배양하여 계급 간부로서 주도적 인 역할을 할 수있었습니다. 학생들의 자제력에 대한 인식을 완전히 자극하고 학생 간부의 감독과 알림의 역할을합니다. 매일 위생 시설을 잘 관리하고 학생들이 학교 규칙 및 규정을 준수하도록 감독하는 동시에 수업 문화 건설에 특별한 기술을 가진 일부 학생들이 참여하도록하고 신문과 디자인 창을 설치하기 위해 나와 협력합니다. 예를 들어, 6 월 1 일 공연을하기 전에 학생들을 위해 프로그램을 연습하고 매일 수업을 듣는 것이 필요합니다. 여섯 번째와 일곱 번째 수업에서는 무엇을해야합니까? 그 때, 나는 대담한 결정을 내렸고, 좋은 프로그램을 선택하고, 좋은 사람을 선택하고, 아이들이 먼저 배우고, 첫 번째 연습을하게하고, 나는 최종 검토를 책임지고 그들의 행동을 바로 잡습니다. 2 주 동안 학생들은 정말로 합리적인 태도를 취했으며, 움직임은 기본적으로 부드러 웠습니다. 결과적으로, 우리 반은 우리 반에서 최고의 프로그램을 가지고 있습니다. 이런 식으로, 나는 정말로 내 짐을 덜어 주었고, 나를 더 걱정하게 만들었습니다. 어쨌든 아이들은 커다란 진전을 이뤘습니다.
2. 수업 안전에 좋은 일을하고 사상 교육에 좋은 일을하십시오.
이번 학기에 저는 학생들의 사상 교육 강화에 중점을 두었습니다. 학생들을위한 행동 강령을 강화하고, 행동 강령을 개발하고, 측면의 사례를 사용하고, 학생들에게 정직 교육을 실시하고, 수업을 통해 규범 적 훈련을 실습합니다. 학기 초반에 학교의 소규모 팀 배치와 함께 학생들의 행동 습관을 파악하고 학생들의 좋은 행동 규범을 키 웁니다. 학기 중 "나와 함께있는 안전"캠페인. 학급 회의 및 학생들의 타블로이드를 통해 학생들의 안전 의식을 향상시키고, 안전 교육과 예방 작업에 좋은 일을하며, 주로 교통 안전 교육을하고, 길을 건너 뛸 때는 조심하며, 싸우면 쫓지 말고, 계단이 혼잡 할 때 밀거나 당기지 마십시오 낯선 사람과 이야기하지 마세요. 그들은 국방 인식을 강화하고 보안 사고를 방지했습니다.

건강에있어 학생들은 개인 위생 습관을 강화하고 전염병을 예방해야하며 특히 반복 교육을 통해 결과를 얻지 못한 학생들에게는 시간 경과에 따라 학부모와 연락하여 자녀 교육에 좋은 일을 할 수 있도록합니다.

수업 중 학생들은 심리 상담을 강화하고 수업 활동에 참여하도록 권장하며 다른면에서 다른 강점을 가질 수 있도록 수업에 대한 자신감을 심어주고 더 나은 결과를 위해 학부모에게 적절한 관심 상담 수업을 선택하도록 부모님에게 연락합니다. 좋은 책 지식을 배우는 것도 큰 도움이 될 수 있습니다.

3. 학교 체육 대회 및 6 월 1 일 예술 공연 경쟁과 같은 학교와 수업의 다양한 활동을 통해 학생들의 자신감과 집단적 아이디어를 기르고 클래스 응집력을 향상시킵니다. 이번 학기에 열리는 스포츠 미팅에서 동료 학생들이 함께했습니다. 좋은 결과를 얻지는 못했지만 학생들이 열심히 일하는 것을 보았 기 때문에 매우 기뻤습니다. 특히 줄다리기 대회에서 학생들은 활동에 참가한 학생들이 자신의 몸의 고통보다 더 중요한 것으로 수업의 명예를 보았고 현장에서 응원하는 학생들도 바보처럼 소리 쳤다. 1 학년 학생의 경우, 그것은 쉽지 않다! 내가 그것을 보았을 때 나는 아주 감동을 받았다. 일련의 활동을 통해 학생들의 집단적 개념이 높아 졌음을 발견했으며, 학생들은 자신의 문제를 없애고 싶다면 수업을 불신해서는 안된다는 사실을 더 잘 알고 있습니다. 그리고 내가 반 친구들에게 말한 것은 결과보다 과정이 더 중요하다는 것입니다. 우리는 참여하고 재미를 즐기고 있습니다.

4, 엄격한 사랑으로 학생들을 대하십시오. 평범한 교육에서 나는 학생들이 감히 실수를 인정하고 대담하게 감히 할 수있는 하나의 경우를 통해 깨닫게했다. 당신의 실수에 항상 변명하지 마십시오. 학생들에게 지도자가 교사에게 실수로 자신의 실수에 대한 변명을하지 말라고 요청하면 선생님이 해 주었고 학생들은 교사의 예를 따라 단계별로 노력해야합니다. 어떤 학생이 잘못된 행동을 할 때마다 저는 화를 내지 않고 관용과 인내심을 가지고 치료할 것입니다. 왜냐하면 처음부터 학생들에게 약속했기 때문이며, 각 학생에게 실수 할 기회를 줄 것입니다. 우리는 우리의 어른들이 종종 실수를 저질렀다는 것을 이해합니다. 방금 학교에 들어 왔고 매우 장난 꾸러기 인 아이들은 말할 것도 없습니다! 그러나 실수를 저질렀을 때 나는 그들을 진지하게 받아 들일 것이며, 아이들에게 그들이 잘못되어있는 곳을 알게하고, 잘못에 대해 약간의 책임이나 작은 처벌을받으며, 마음에서 깨닫게 할 것이다 : 스스로를 관리하고, 어릴 때부터해야한다. 책임감있는 아이.
둘째로, 이번 학년도의 일에 대한 성찰과 반성, 저는 모든 일과 양심을 행하기 위해 열심히 노력했다고 생각합니다! 내가 일할 때마다, 나는 학생 팀, 운동, 청소, 칠판, 수업 문화, Liuyi 쇼를 포함하여 나 자신을 만족시키기 위해 노력하기 때문에, 나는 매우 조심스럽고 나는 아주 훌륭합니다. 업적. 그러나 내 자신의 능력과 일하는 방법은 아직 개선되지 않았 음을 깊이 알고 있으며 앞으로 다른 선생님들로부터 배울 것입니다.

현재 작업에 존재하는 혼란은 때로는 일과 가르침 사이의 관계가 조율 될 수 없다는 것입니다. 수업이 복잡 할 때, 때로는 수업 시간을 필요로합니다. 한편으로는 업무 효율을 향상시킬 필요가 있다고 생각합니다. 반면에 일하는 방식에는 결함이 있습니다. 미래에 가장 바보 같은 방법은 겸손하고 수업 강사 가하는 일에 더 많은 관심을 기울이는 것입니다. 무엇을, 어떻게하는지, 그들에게서 배웁니다.
간단히 말해, 나는 불평없이 이처럼 계속 열심히 노력할 것입니다. 나는 내 자신의 끊임없는 노력과 헌신으로 내가 가르치는 아이들이 더 빨리 성장하고 더 빨리 진행될 것이라고 믿습니다!