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2 학기 수업 교사 관리 업무 요약

눈 깜짝 할 사이에 한 학기가 끝나고 있습니다. 한 학기 동안의 학급 관리 업무를 돌아 보면 성공과 결점이 있습니다. 이것들은 나를 축적하고 요약 할 필요가있다. 오늘 저는 이번 학기에 수업 관리 업무를 요약하는 제목으로 "학생을 돌보고, 훌륭함을 창조 할 책임"이라는 제목을 사용합니다.

첫째, 모든 학생을 돌보고 학생들의 삶에서 고귀한 사람이 되십시오.

가오 진이 (Gao Jinying) 선생님은 인생에서 세 가지 큰 축복이 있다고 말했습니다. 하나는 선생을 만나고, 다른 하나는 좋은 보스를 만나고, 세 번째는 좋은 파트너를 찾는 것입니다. 학생에게 가장 좋은 축복은 좋은 선생님과 좋은 선생님을 만나는 것입니다. 저는 다음과 같이 말하고 싶습니다. 한 반 교사의 교사로서, 학생의 인생에서 소중한 사람인 것은 우리 선생님 의 삶에서 위대한 축복이자 위대한 추구입니다!

젊은 계급 선생님 으로서 나는 그 일에 합류 한 이후로 자신에게 말했다. 나는 결코 내 아이들을 놓친 선생이되어서는 안된다! 내 학생들 앞에서 나는 종종 다음과 같이 말합니다. "학생은 수업의 일부일 뿐이지 만 학생들 자신과 학생 가족 모두에게 달려 있습니다. 나는 각 학생을 책임지고 있습니다." 그래서 나는 "모든 학생을 돌보고, 어떤 학생도 포기하지 말며" "모든 학생들을주의 깊게 다루는"목적을 스스로에게 제안했다. "나는 학생들을 자랑스럽게 여기는 교실 교사가 되고 싶다. 그리고 궁극적으로 그들에 대해 자랑스러워하는 학생들을 교육한다."이것은 나의 믿음이다.

둘째, 선생님 으로서 훌륭한 태도를 가져야합니다.

"심리학은 모든 것을 결정합니다!"이 문장은 이해되지만 실제 실제로 그렇게하는 사람은 많지 않습니다. 실제로 어떤 선생님들도 항상 슬픔과 불만에 대해 불평하는 소리를 자주 듣습니다! 교사들에게 한 문장을 기억하도록 부탁하십시오. 다른 사람은 무엇인가? 오직 건강 만이 자신의 것입니다! 가오 진잉 (Gao Jinying) 선생님은 어떤 것도 대체 될 수 있으며 자신의 건강 만 대체 할 수 없다고 말했습니다. 우리는 긍정적 인 태도로 인생을 마주해야합니다. 반 교사 로서 , 우리는 진정하고 가르치고, 사람들을 교육시키는 데 더 헌신 해야합니다.

셋째, 성공적인 수업 교사 는 문제를 잘 돌리는 일을 잘 할 것입니다.

우리는 모든 문제 학생들이 그들 뒤에 문제가있는 가족이 있다고 말합니다. 선생님 의 작업에서 나는 반원들을 삶으로 변화시키는 것에 집중했다. 저는 변형 후에 당신이 가치있는 것을하고 있다고 생각합니다! 이런 종류의 업적은 명문 대학교에 입학 한 학생들을 육성하는 것보다 훨씬 낫습니다! 우리 반에서 학생들에게 감사하며, 그들을 만들었고, 나는 자랐습니다!

넷째, 우수한 집단 집단의 설립은 효과적인 계급 규칙과 규정을 요구한다.

수업에서는 "6 개의 수평, 6 개의 수직 및 1 개의 둥근"관리 시스템이 구현되었고 모든 관리가 수행되었습니다. 효율적인 교실의 구현은 클래스 관리의 그룹 관리를 달성하기 위해 관리 그룹의 과학 및 합리적인 형성을 통해 효율적인 클래스 관리에서 분리 할 수없는, "6 수평 및 6 수직 및 원"관리 시스템의 구현은 학생의 전체 클래스가 관리에 참여 있도록 경쟁 인센티브, 학생들의 경쟁력을 완전히 자극합니다. 이 관리 모델은 수업 교사 가 성가신 문제를 제거하는 데 도움이 될뿐 아니라 학생들을 진정으로 관리 및 교육의 주요 기관으로 만듭니다.

1. "6-horizontal"은 6 개의 연구반이며, 그룹 리더는 책임이있다. 6 개 그룹은 서로 경쟁하고, 서로를 도우며, 경쟁과 도움이 함께 향상됩니다. 이 그룹의 실제 상황에 따라 각 팀은 그룹의 규칙과 목표를 공식화했습니다. 규칙에는 교실, 규율 및 건강이 포함됩니다. 팀 리더는 그룹 내의 모든 사안에 대해 전적으로 책임지고 각 작업을 평가해야하며 각 팀원의 점수, 팀의 총점 및 평균 점수는 매주 계산됩니다. 계급위원회는 각 그룹의 결과를 평가했습니다. 주간 평가 팀의 주간 팀 리더는 학급 회의에서 분석하여 연설의 이유를 찾아 향상시키기 위해 노력할 것입니다. 팀이 1 월에 연속 3 주간 지속되면 팀 리더를 교체하십시오. 1 월에 연속적으로 수상자로 선정되면 팀 리더는 성공적인 세션과 경험을 통해 서로 배우고 함께 발전 할 것입니다.

2, "6 수직"여섯 분야, 클래스 대표 책임 시스템의 구현입니다. 각 클래스 대표자는 교사와 학생 간의 연결 고리 역할을합니다. 수업 대표자는 숙제를 정리하고 숙제를주고받을뿐만 아니라 각 그룹의 각 반의 학습 상황을 감독하고 각 그룹의 학습 상황을 팀 리더에게 피드백하여 정량적 인 평가를합니다.

3. "하나의 원"이 계급위원회이다. 반원위원회는 "지도자"의 역할을 충분히 발휘하고 "6 개의 수평"과 "6 개의 수직"을 섬기고 감독해야합니다. 학급 담당 교사 는 먼저 학급위원회의 기능을 결정하고, 수업 관리에 참여하고자하는 학생들이 자발적으로 등록하고 연설을 실시하도록합니다. 학생들은 비밀 투표로 학급위원회 위원을 선발합니다. 선출 된 회원들은 취임 연설을 발표해야하며, 한편으로는 책임과 의무를 느끼도록해야하며, 반면에 전체 학급이 그에 따라 감독하도록해야합니다. 선생님의지도 후에, 반 (반)위원회는 간부 지도자를 선출하여 간부의 업무 목표와 임무를 공식화했습니다. 반원위원회의 활동은 반 전체 반에서 감독되고 평가되며, 모든 반원들에 대한 매일의 관리는 반원위원회의 책임이다.

5. 수업을주의 깊게 관리하고 수업 활동의 역할에주의를 기울이십시오.

우수한 수업 교사와 교사는 모두 수업 관리에서 수업 활동의 긍정적 인 역할에 대해 이야기합니다. 활동이없는 계급은 정체 된 물의 웅덩이와 같으며 생계가 없습니다!

미스터 타오 Xingzhi는 말했다 : 인생은 교육입니다. 삶에 가깝고 다양한 테마 활동을 통해 학생들은 성공의 즐거움을 경험하기 쉽습니다. 정기적이고 계획된 활동 구성은 다음과 같은 역할을 수행 할 수 있습니다 : 활동은 학생들이 재능을 보여줄 수있는 단계를 제공하고 학생들의 영적 전망이 활동에 나타나고 학생들의 성격이 개발되며 학생들의 능력 운동하고 향상 시키십시오. 이 활동은 교사와 학생 및 학생 간의 관계를 종결 시켰으며, 교사와 학생 간의 관계를 개선하고 교사와 학생들 간의 거리를 좁히고 학생 간의 공동 작업 능력과 팀 정신을 키우고 학생의 집단적 명예를 강화했습니다. 센스. 활동을 사용하면 수업의 응집력을 높이고 학생들이 그룹의 일원이라는 느낌을 갖게하고 집단적 명예와 학생들의 전반적인 개념을 향상 시키며 수업 중에 "반 싱 (Ban Xing), 나는 영광입니다. 수업은 모욕적입니다."분위기를 조성 할 수 있습니다. 그래서 전체 수업이 질서 정연하게 진행됩니다.

내가이 많은 쓴 마음과 괴로움을 상기 할 때마다, 나는 항상이 길을 선택하기로 결심했기 때문에 미래에 얼마나 많은 가시와 융기가 있더라도 계속해서 "사랑"을 실천하기 위해 최선을 다해야한다고 말했다. 인생을 사랑하고 실용적이며 진보적 인 삶의 목표, 자녀의 마음을 사심없는 약속을 완성하는 것, 배우의 영혼을 사랑하는 것, 사랑이없고 감정적 인 교육이 아닙니다. 학생들을주의 깊게 다루십시오. 각 반 교사 는 학생 생활의 고귀한 사람이 될 것입니다!

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