2012-2013 학년도 4 학년 교사의 작업 요약

반 교사는 매우 바쁘고 성 가시다. 한 학기 동안 저는 항상 "사랑과 헌신"과 "선생님이되는 것"이라는 직업 윤리를 염두에 두었습니다. 실제 작업에서 저는 개척자의 지도자들로부터 계급 관리와 도덕 교육, 돌봄, 지원,지도 및 도움을주기 위해 끊임없이 노력할 것입니다. 이 상황에서 어떤 결과가 달성되었고 양성 개발이 이루어졌습니다. 요약하면 다음과 같은 점이 있습니다.
첫째, 학교 및 다양한 기능 부서 및 갑작스런 업무 요구 사항의 다양한 단계를 구현하여 확고한 순종, 신속한 조치, 적절한 배치, 정책 실행, 그리고 정기적으로 수업 관리를 조직, 조정, 감독 및 검사합니다. 요약 작업. 다른 반 교사와 마찬가지로 우리는 정기적으로 학생들의 모임, 조기 독서, 수업 간 연습, 위생, 점심 시간 등의 감독과 시험을 강화하고 다른 반에있는 학생들의 학습과 규율을 정기적으로 임의로 관찰합니다. 학생들의 학습, 생활 및 활동에서 좋은 습관의 개발을 적시에 이해하고, 보살 피고, 교육하고 감독하는 동시에, 교사의 말과 행동의 시위 효과를 재생하기 위해 직접적인 자료를 더욱 숙달하여 동적 인 관리를 목표에 맞게 강화합니다.
둘째, 주도권을 쥐고 적극적으로 학생 간부의 발굴, 사용, 지원, 교육 및 훈련, 학생의 자기 관리, 자기 감시 및 자기 교육 능력을 발휘하고 학생들의 "5 자아"능력을 배양하고 향상시킵니다. 계급 간부가 상대적으로 강한 학교 출석 능력 외에도 다른 학생의 능력은 상대적으로 가난합니다. 계급 간부의 소심과 자신을 보호하고 수업의 핵심을 형성하지 못하는 능력을 고려할 때 이들은 학생의 삶에 깊숙이 관여하며 통찰력과 이해력이 뛰어납니다. 상황, 나는 더 정기적 인 학급 모임이나 개별 대화를하고, 연구의 근본 원인을 분석하고, 교육의 단점을 지적하고, 방법과 수단을 제안하고, 동시에 책임 분업을 수행하여 모든 사람이 권리를 가지며 모든 사람이 책임을진다. 그들은 서로를 감독하고 조정했으며, 민주적 인 관리를 시행했으며, 왕유, 카이 이닝, 송재이와 같은 좀 더 효과적인 계급 간부를 점차적으로 키워 클래스 관리가 양질의 상호 작용을하도록했다.

셋째, 항상 교육 수준을 구현, "두 끝을 파악, 중간을 촉진"을 준수, 끊임없이 참을성있게 학생들의 변화를 돕는 좋은 일을 할. Hao Yu, Wang Yusheng 및 이중 차이를 연구 한 다른 훈련 된 학생과 같은 수업에서는 수업이 "거짓 등록"정책을 시행했습니다. "작은 위반은 비판, 큰 실수, 부모와의 만남, 심각한 실수"를 의미하며, 더욱 중요한 것은 감독과지도를 정기적으로 강화하고 학급 회의, 총회 요약서를 읽고 심포지엄을 열고 전화를하는 것입니다. 부모는 "나쁜 행동에 작별을 고하고 문명의 이미지를 재구성하는 것"을 비롯하여 입소문과 감정에서 고된 교육을받습니다. 동시에 모든 종류의 악령을 통치하고 올바른 여론지도를 도우며 학대자들의 교육적 변화와 학부모들의 조정과 감독을 끈기있게 수행하고 학급과 방과 후 시간 및 다양한 방법으로 학교 내외를 양성하기위한 목적으로 "법의 세 장"을 목표로 삼습니다 올바른 여론 오리 엔테이션과 핵심 집단은 종종 "글로우 포인트"와 더 많은 "따뜻한 치료"를 찾아 시간 제한 내에 목표를 설정하고 활동가의 순위를 확장하며 좋은 학습 스타일, 시험 스타일 및 수업 스타일을 형성합니다. "열심히", 특히 반 교사 와 교사와 부모 사이의 "결합 된 교육"의 강화를 통한 인내심을 통해 징계 위반이 효과적으로 억제되어 학급 분야가 마침내 진전을 이루었습니다.

넷째, 안전 교육에 주목

안전 작업은 수업 교사 의 작업에서 빼놓을 수없는 부분입니다. 일상 교육에서 매일 매일하고 항상 말하고 안전 사고 발생을 엄격하게 방지해야합니다. 작년에는 학급에서 안전 사고가 발생하지 않았지만 사람들의 물건을 훔치려는 하오 유 (Hao Yu) 같은 학생들은 여전히 ​​있습니다.

앞으로의 연구에서 토론과 연구에 합당한 많은 실습이 있습니다. 요컨대, 나는 올바른 교육 정책을 고수하고, 일하는 방법에주의를 기울이고, 학교 지도자들과 긴밀히 연합해야합니다. 끊임없이 전문적인 품질과 전문적인 품질을 향상시켜 수업 교사 의 작업이 새로운 발걸음을 내디뎠으며 더 많은 성과를 거두었습니다.