인턴쉽 교사의 작업 요약

2019 년 10 월 12 일부터 2019 년 12 월 12 일까지 2 개월간의 인턴쉽 교육을 위해 Shunde Zhengyuyu Middle School에 입학 한 후 2 개월간의 인턴쉽을 통해 선생님의 유쾌함을 먼저 맛 보았습니다. 또한 소위 말하는 쓴맛과 괴로움 때문에 선생님의 책임감을 느낍니다. 수업 강사 로 일하는 것이 매우 어려웠지만 그 기간 동안 많은 것을 배웠고 많은 도움을 받았습니다. 아래에서는 인턴 과정에서 수업 교사 로 일하는 상황을 요약 해 보겠습니다.

인턴쉽을 시작하기 전에 나는 정신적으로 준비를 마쳤으며, 인턴 과정에서 수업 의 반 교사 가 될 것이라는 것을 알았습니다. 회의 당일 인턴 학교에서 인턴 과정의 선생님으로 선발되었습니다 . 나는 오랜 세월 동안 책을 읽었으며, 기본적으로 2 개의 반과 운명을 가졌으며, 이제는 인턴십까지도하는 우연의 일치입니다. 그러므로 나는이 운명을 아주 잘 읽고, 고등학교 2 학급을 관리하며, 학생들의 마음 속에 좋은 수업 교사 가되기 위해 노력해야한다.

저는 선생님이 가르쳐 준 첫 번째 문장이 회의에서 다음과 같이 말했습니다. 우리 반은 엄격하게 대우 할 수 있습니다. 우리는 긴장하지 말아야합니다! 나는 듣고 생각했다. 음, 내 사람은 엄격하기를 좋아한다.이 수업은 나를 데려 오는 데 매우 적합하다고 보인다! 그때 나는 내 마음 속에서 그렇게 생각했습니다. 그 후에 나는 반을 잘 관리해야한다는 것을 느꼈습니다. 먼저 반을 이해해야하며, 조사없이 무차별 적으로 명령해야합니다. 나는시 교사에게 우리 반 학생들의 명단을 요청했다. 남자 28 명, 여자 23 명, 총 51 명. 처음으로 장소를 얻는 것은 학생의 이름을 보는 것입니다. 나는 어떤 단어를 읽지 않을까 걱정됩니다. 내가 틀린 단어를 놓치면 나는 당황 스럽습니다. 리뷰를 읽은 후에는 정말로 읽을 수 없으며 모든 새로운 단어입니다. 내 마음 속에는 학생들의 학부모에 대한 높은 수준의 교육이라고 생각합니까? 아니면이 기능을 좋아하는 사람들의 이름입니까? 그 후, 나는 수업의 상황을 이해하고 수업 간부가 대화에 대해 이야기하는 것을 보았습니다. 이것은 제 일의 중요한 부분입니다. 나는 고등학교 2 학년 때 아주 분위기가 좋지 않다는 것을 입에서 배웠습니다. 그것은 매우 게으른입니다. 이 문제의 존재를 안다면, 나는 미래의 일에서이면에서 경영진에게 더 많은 관심을 기울일 것이다.

수업 강사 로서 학생들을 부분적으로 다루지 않고 평등하게 대우해야합니다. 학생이 자신이 좋아한다는 것을 잘 알기 때문에가 아니라 종종 장난스런 학생들은 맹세합니다. 우선 일상 관찰을 통해 학생들의 성격과 성격을 이해하고 적절한 약을 처방합니다. 학생들의 일상적인 행동을 이해하기 위해 저녁 시간에 규칙을 점검하고 수업 중 무엇을 할 것인지를 자주보고, 나는 스포츠맨이기 때문에 수업을 듣기 때문에 결석하지 않을 것입니다. 선생님들, 수업 시간에 수업의 질은 매우 엄격합니다. 단 짧은 방송 체조 경기에서 좋은 성적을 얻을 수 있습니다. 그 이후로 나는 매일 2 등석의 학생들 중 한 명과 같이 그들과 대화를 나눈다. 인턴쉽 선생님은 학생들과의 교류를 통해 좋은 직장을 가졌고 학생들의 찬사와 원 래 선생님 의 칭찬을 받았습니다.

우리의 고등학생과 2 학년 학생들은 매우 강렬한 학습 환경을 가지고 있습니다. 이것은 매우 좋지만 다른 학생들을 방해하고 이야기하기를 좋아하는 장난스러운 학생이 여전히 있습니다. 그런 학생들에게 나는 그들과 아주 잘 이야기 할 것이고 나는 훌륭한 교사 - 학생 관계를 수립하기 위해 그들을 존경한다. 존경심 때문에 학생들은 저에게 매우 존경하며 결과는 받았습니다. 나는 그들과 의사 소통하려고 노력하며 종종 고등학교 생활 경험에 대해 이야기하고 더 잘하기 위해 그들이해야 할 일을 알려줍니다. 학생들은 매우 순종적이고 그들과의 관계가 점점 좋아지고있어 일부 학생들은 저에게 자신의 목소리를 말하고 우울증을 털어 놓을 용의가 있습니다.

수업 강사 로서 매주 월요일마다 수업을 듣기를 기다리고 있습니다. 방문 첫 주에 나는 매우 진지하게 앉아서 선생님이 반 친구들과 내 반 친구들과 이야기 한 것을 들었다. 매주 수업이 끝나기 몇 분 전에시 교사는 저에게 연단에서 몇 마디 말을 할 기회를 줄 것입니다. 처음에는 자신을 표현하는 능력이 좋지 않았기 때문에 매우 당혹 스러웠습니다. 나는 무대에 올라서게 될까봐 걱정했습니다. 나중에 Shi 선생님의지도 아래서 나는 연단에서 점차 이야기 할 수있게되었고, 나는 반 친구들과 이야기하고 내 마음에 대해 이야기 할 수있었습니다. 저는 용기를 발휘할뿐만 아니라, 특히 현장에서 표현 능력을 향상 시켰습니다. 연설에 대한 생각이 이전보다 훨씬 분명하고, 자신감 있고 자신감이있었습니다. 그것은 미래의 주제 수업 활동을 수행하는 좋은 기반을 마련해주었습니다.

주제 수업이 열렸을 때, 나는 잘 준비되었다. 전에 수업에서 게으름의 문제를 발견 했으므로 나는 집단 응집력에 관한 주제 수업을 열기로 결정했습니다. 이 수업을 열 수 있기 위해서, 나는 학생들의 공연과 같은 많은 정보를 수집했다. 나는 나쁜 상황을 기록 할 것이고, 나는 또한 학급 간부들에게 최근 학급, 연구 상태 등에 대해 물었다. 수 주간의 준비 작업이 있은 지 14 주 만에 나는 "영혼의 계급을 닫고 행복한 가족을 만들기"라는 주제의 학급 모임을 시작하기로 결정했습니다. 이 학급 모임을 통해 나는 주로 응집력있는 수업의 역할을하고, 학생들을위한 조화로운 행복한 가정을 만들고, 학생들의 팀 정신을 기르고, 수업을보다 잘 관리 할 수있는 토대를 마련하고자합니다. 이 학급 모임에서 클래스 2에 대한 수업 관리 규정을 개발하고 진술서를주었습니다. 앞으로이 두 가지가 고이 2 클래스와 함께 제공되며 각 고오이 2 클래스에 동행하게됩니다. 동급생. 학급 회의가 끝날 때, 나는 그들에게 문장을주었습니다. 고등학교 생활에 후회를 남겨 두지 마십시오.

내가 올 한 달에, "Mobile Red Flag Civilization Class"명예 카드가 마침내 1 등석의 1 등석으로 흘러갔습니다 .1 학년 전체가 우리 반에 들었습니다. 나는 그들의 노력을 자랑스럽게 생각합니다. 나는 그것에 대한 신뢰감이 있다고 말할 수는 없지만 열심히 일하고 있으며, 클래스 1의 모든 반 친구들과 열심히 일하고 있습니다. 이를 위해 나는 한 달에 한 번 모바일 붉은 깃발을 얻는 것이 어렵지 않다고 말했고, 한 달 안에 붉은 깃발을 얻는 것은 어렵습니다. 학생들은이 영예를 얻지 못할 수도 있지만 매달 빨간색 깃발을 가져갈 것을 약속했습니다. 저는 자신감에 만족합니다. 그들은 또한 내가 자주 그들과 이야기 한 16 개의 말을 외쳤다. 같은 계급, 영혼의 무리, 계급은 문명화 된 계급이며, 사람들은 문명화되었다.

2 개월간의 인턴쉽은 짧았지 만 포괄적이고 체계적인 운동 기회를 얻었습니다. 인턴쉽 수업 의 책임자 인 저는 수업에 담임 선생님 의 중요성을 깨달았습니다. 선생님 은 수업 리더십의 핵심이며 학생들이 건강하고 행복하게 자랄 수있는 건강한 환경을 조성해야합니다. 인턴 과정에서 나는 수업 교사 의 업무가 부족하다는 것을 깨달았지만, 나의 단점을 극복하고 우수한 수업 교사 가되기 위해 최선을 다할 것입니다.