2019 년에 우수한 교사의 작품 요약

2010-2011 학년도 나는 학교에서 반 교사 로 일했습니다. 교장 으로서의 기본적인 임무는 모든 학생이 건강하고 포괄적 인 개발을 할 수 있도록 도덕적, 지능적, 육체적 개발의 포괄적 인 개발 요구 사항에 따라 학생의 교육 정책을 완전히 구현하고 학생의 교육 및 수업 관리를 이행하는 것입니다. 이 원칙에 따라 다음 작업을 수행했습니다.

I. 학생들을위한 사상 및 도덕 교육

이데올로기 및 도덕 교육

이것이 반 교사 활동의 주된 임무이며, 반원 직업의 초점이기도하다. 우선, 우리는 학생들을 돌보고 보살펴야하며, 그리고 학생들에게 그들의 도덕적 성격에 대해 교육해야합니다. 조국을 사랑하고 "중국의 젊어 짐"을위한 고상한 이상을 수립하도록 교육 시키십시오. 집단적 개념을 강화하고 고귀한 감정을 키우며 규율되고 단결하며 활력있는 집단을 형성하십시오. 학생들에게 이데올로기와 도덕을 교육하는 데 필요한 처방은 도덕 교육의 방법과 원칙에 따라야하며, 합리적인 태도와 합리적인 태도를 지녀야하며 인도하고 인도해야합니다.

학생의 정량 평가

학교의 "윤리 강령"의 요구 사항에 따라 학생을 계량화하고 간부와 학생 대표자는 문명 감독자로 변하고 기록을 작성하여 연말 평가 평가의 중요한 조건으로 사용하고 도덕적 행동 규범의 역할을 강화하며 학생들의 사상적 및 도덕적 자질.

둘째, 반 총회위원회 구성을 중요하게 생각하십시오.

현대 교육 이론은 성공적인 수업을 조직하기 위해 수업 교사 는 학습에 능숙하고 책임감이 강하며 팀 간부 역할을하고 팀을 훈련시키고 교육하며 동급생을위한 역할 모델이되도록 일부 선발해야합니다. 다른 학생들이 계속해서 진보하고, 정확한 집단 의견 및 훌륭한 수업 스타일을 형성하도록 유도하십시오.

교육 간부 선정

계급 간부 형성 과정에서 교사 교체는 계급 간부가 사람들의 기초를 잃어 버리고 앞으로의 작업에 불필요한 어려움을 가져올 것이라고 확신합니다. 그러나 단순한 소위 "민주주의"는 학생들로 하여금 완전히 "자기 결정"을하도록 허용합니다. 일부 학생들은 미래의 수업 관리에서 "배려"를 얻기 위해 자신의 "좋은 친구"를 선출하는 경향이 있습니다. 더 나은 접근 방법은 먼저 민주주의에 초점을 맞추는 것, 즉 학생들이 먼저 표를하고 교사가 무게를다는 것입니다. 학생들의 선거 결과를보다 대표적으로하기 위해, 나는 규정 된 시간에 20 명을 추천하고, 투표 수에 따라 최고 12 명을 선출함으로써 최대화 할 수있다. 학생들에게 의견을 말하게하고, 선출 된 간부들은 종종 이상적입니다. 마지막으로, 기질, 성격 유형 및 선택된 간부의 능력 차이에 따라, 노동 분단은 계급위원회의 조합을 최적화하기 위해 최적화되어 있습니다. 연습은 민주 선거를 기반으로 수업 교사의 최적 조합에 의해 만들어진 학급위원회가 학생의 신뢰와지지를 얻었으며 강력한 전투 효과를 가지고 있음을 입증했습니다.

반 교사 는 반원을 사용해야 할뿐만 아니라 그들을 교육시키고 훈련시켜야한다. 나는 종종 그들을 교육하여 집단 봉사를위한 영광과 책임감을 확립하고, 열심히 공부하고, 반 친구들을 결집하며, 모범으로 인도해야하며, 대담하고 엄격하게 일하고, 일하는 방법에주의를 기울일 것을 권장합니다. 물론, 선출 된 간부들은 결국 완벽하지 않기 때문에, 특히 자신의 업무에 실수가있을 때 지나치게 요구하고 비난해서는 안됩니다. 반원위원회의 일은 빈번하게 점검되어야하며, 구체적인 인도와 도움이 주어져야하며, 대체되거나 대체 될 수 없으며, 반에서 일하는 것을 계급 간부에게 보내야한다. 나는 또한 학급 간부들의 정기적 인 모임을 주장하고, 구체적인 조치를 계획하고 실행하고, 시행을 점검하고, 이익과 손실을 요약하고, 그들이 옳고 그른 것을 구별하고 시간 내에 급우 간의 나쁜 행동을 방지하는 방법을 가르쳐 줄 수 있도록 그들을 조직하도록 조직했다. 수업 중 간부의 나쁜 행동에 대해 그들은 용납하지 않을 것입니다. 그들은 예를 들어 다른 학생들을 이끌어 수업 전체를 관리하도록 권장합니다.

수업의 응집력 강화

집단은 활동에서 생산되고, 큰 집단은 이와 같으며 작은 집단은 동일합니다. 저는 상호 도움과 상호 학습 활동을 조직했습니다. 이 연구에서 좋은 학생들은 가난한 학생들을 데려오고, 훈육은 서로 생각 나게하며, 노동 생활은 서로 도움이됩니다. 활동을 통해 급우 간부 간부의 긍정적 인 영향력이 확대되고 동급생 간의 협동 정신 및 집단 의식이 활동을 통해 강화 될 것입니다. 이것은 계급 간부의 정기적 인 관리에서 중요한 역할을 할뿐만 아니라 학생들이 단결과 우정의 습관을 길러 클래스 내에서 단결과 우정의 정신을 형성하여 수업을 큰 가족으로 만들어줍니다.

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셋째, 학생들에게 열심히 완전한 학습 과제를 공부하도록 교육하십시오.

학생들은 명확한 학습 목적, 정확한 학습 태도, 학습 원칙을 따르고, 적절한 학습 방법을 개발하고, 학습 의식을 향상 시키며, 좋은 학습 습관을 개발하고, 학업 성취도를 향상시켜야합니다. . 앞으로 조국에 봉사하고 중국 국가를 활성화 시키려면 좋은 기반을 마련하십시오.

4. 학생들의 신체적, 정신적 건강을 돌보고 학생들의 모든 발전을 촉진시킨다.

학생을 완전히 책임지게하기 위해서는 학생들의 학업 연구에 관심을 가져야 할뿐만 아니라 유용한 과학 및 문화 활동과 사회 실천 활동을 수행 할 수 있도록 안내해야합니다. 그들의 노동 개념과 사람들에게 봉사한다는 아이디어를 기르고, 좋은 습관을 개발하고, 사회적 지식을 향상시키고, 특정 생산 지식과 기술을 습득하고, 실용적인 재능을 키우기 위해.

수업 일 때 특정한 결과를 얻었지만 개선의 여지는 여전히 많이 있습니다. 수업 교사 의 향후 연구에서 배운 교훈을 요약하고 수업 관리 업무를 새로운 차원으로 끌어 올릴 것입니다.