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2019 년 반 교사의 작업 요약

나를 위해 5 학기의 반 교사 가되는 것은 이번 학기에 도전해야합니다. 이 수업에는 어려운 학생이 여러 명 있기 때문에 선생님은 두통이됩니다.
Li Zhenxi의 한 기사를 읽었습니다. 학생이 수업 시간에 선생님 한테 두통이 없다면, 그 학생에게 가장 골치 아픈 일입니다. 나는이 점에 매우 감명 받았기 때문에이 수업을 기꺼이 받아들입니다. 사실, 수업은 나쁜 수업이 아니고, 좋은 학생들이 많이 있습니다. 그러나 수업 스타일에 심각한 영향을 미치는 장난 꾸러기 학생들이 반복적으로 가르칩니다. 그래서 나는 건강을 개선하기 시작했다. 이 수업을 1 년 동안 조사하고 가르친 후에, 나는 여러 측면에서 학생들의 불만족스러운 측면이 부모의 우려 수준과 밀접한 관련이 있음을 발견했다. 이 학생들은 모두 아이들 만 있고, 부모는 매우 좋아하며, 아이들이 인기가 없다는 것을 알고 있기 때문에 의사 소통을위한 선생님 찾기가 거의 없습니다. 이것은 부모와 교사 사이의 격차를 유발했을뿐만 아니라 간접적으로 두 학생의 교육에도 영향을 미쳤습니다. 이 상황에 대처하기 위해 학생들의 작업을 직접하고 부모님과 이야기하기로했습니다. 저는 한때 선생님의 에세이를 읽었습니다.이 학생은 다음 학생을 붙잡는 기술에 대해 이야기했습니다. 하나씩 이해해야하고, 많은 공학을 소비하며, 작은 양의 잡을해야합니다. 나는 그것이 합리적이라고 생각한다. 모든 학생들은 그것을 잡으려고하는데 아무런 효과가 없습니다. 결국 에너지는 제한적입니다. 이번 학기에 저는 Ruijie라는 학생에게 집중했습니다. 이 학생과의 경험담은 다음과 같습니다. 나는 "학생 향상"에 녹음하면서 생각을 해왔습니다.
내가 처음 학교에 다닐 때, 나는이 학생을 학급에서 발견했다, Ruijie. 그는 선생님에게 나쁜 것을 말하지 말라고 요구하는 학생이며, 공부하기 싫어하고 기본적으로 숙제를하지 않으며 장난 꾸러기가 아니며 종종 급우를 괴롭 힙니다. 내가이 수업을 일 년 동안 가르쳤 기 때문에. 이전의 과학 수업에서 나는 그를 도울 수는 없지만 비판 할 수는 없었다. 그래서 그는 또한 나에 대한 의견을 가지고있다. 그러나 지금은 반 교사 로서, 나는 그를 향상시키기 위해 많은 에너지를 소비하기로 결정했습니다. 그래서 첫날에, 나는 그를 발견하고 먼저 그를 말했다 : 미안. 그 때 나는 상황을 분석하는 데 도움을주었습니다. 당신은 매우 자존심이 강한 아이이고, 당신의 타락은 교사의 과도한 비판과 내면의 분노에 기인합니다. 그러나 나는 당신의 마음이 여전히 당신이 나아질 수 있기를 희망한다고 믿습니다. 그렇게 말하면서, 그는 나를 반역하기 시작했고, 조용히 들었습니다. 나는 승리로 그것을 추구했습니다. 교사는 장래에 교실에서 당신을 비난하지 않겠다고 약속했지만, 교사는 또한 얼굴에 교사를주었습니다. 그래서 우리는 작은 시크릿, 도울 수는 없지만 진지하게 수업을 듣지 않으면 선생님이 너를 보거나 너에게 걸어 간다. 너는 우리 합의를 생각하고 앉아 라. 알았지? 솔직히 말해서, 당신은 기꺼이 변할 의향이 있습니까? 그는 조금 듣고있는 것 같고 부드럽게 끄덕였다. 첫 번째 교환은 모든 교사가 그를 싫어한다고 생각하기 때문에이 학생의 마음도 매우 어렵다고 느꼈습니다. 자연스럽게 그 학생이되었습니다. 나는 정말로 그를 영향을 미치기 위해 사랑을 사용하기로 결정했다. 나는 또한 준비가되어있다.
다음날 수업을 들었을 때 그는 교실을 도울 수 없었습니다. 나는 약속을 지키고, 성질을 잃지 않고 미소 지었다. 그는 여전히 복도에 머물렀고, 나는 가서 말했습니다. 선생님이 당신의 눈으로 당신을 지켜보고 있습니다. 그는 빨리 교실을 만났습니다. 수업 시간에 그는 종종 작은 움직임을하고 옆에있는 학생들에게도 영향을줍니다. 학생들은 항의했다 : 선생님, 루이지를 데려 갔다. 그는 동의하지 않는다. 나는 그를 옮길 곳을 알고 학생들은 그를 환영하지 않는다. 그것은 시간 낭비이며 자존심을 상하게한다. 아마도 그는 선생님이 정말로 그에게 진실한 지 시험하고있다. 그러므로 나는 매우 심각하게 말했다 : 우리 반 친구들에게 관대 한 마음으로 다른 사람들을 대하고, 급우의 현상을 거부하지 말도록 요청하십시오. 수업이 끝난 후에 다시 언급하지는 않았지만, 나는 그 사람을 매우 부담없이 데려갔습니다. 그리고 물었습니다. 수업을 이해 했습니까? 나는 어떤 주제에 상관없이 언제든지 나에게 오는 법을 이해하지 못한다. 그는 듣고 도망 갔고, 나는 완고하지 않았습니다.
세 번째로 수업을 들었을 때, 그는 교실을 다 빠져 나가지 않았습니다. 교실에서 안전하지는 않았지만 나는 그를 보았을 때 제 시간에 앉아있을 수 있기 때문에 희망을 갖게되었습니다. 그러나 두통은 종종 급우가 그를 의지한다고 들었습니다. 나는 생각한다 : 자연에 익숙해 져서, 그에게 더 많은 시간을 준다. 1 주일 후, 스승의 날에 그는 인사 장을 내 책에 몰래 넣었습니다. 나는 그것을 보지 못했을 까봐 두려웠습니다. 다른 동급생에게 내 책에 인사 카드가 있다고 말해달라고했습니다. 나는 그것을 열었다 : 안녕하세요 선생님 : 나는 당신에게 행복한 휴가, 좋은 건강, 행운을 바란다. 단어가 약간 가난하지만, 나는 분명히 Chi Ruijie를 공부할 것이다. 그날 내가받은 가장 만족스러운 선물입니다. 모든 선생님을 만들고 심지어는 자신의 목소리를 쓸 약이 없다고 생각한 학생도 선생님에게 처음으로 선물을주었습니다. 나는 많은 힘을 가지고 있다고 느낍니다. 그래서 포기하지 마십시오. 수업에서 그는 실제로 사람처럼 변하고 매우 진지하게 듣고 손을 들어 올바르게 말하게했습니다. 학교에 없을 때 나는 메모를 그의 손에 넣었습니다. 나는 축복을 받았고 선생님은 매우 감동 받았습니다. 나는 당신의 노력이 결실을 맺을 것이며, 최근에 좋은 일을했다고 믿습니다! 어서! 나는 생각한다 :이 시점에서 소리와 소리가 없어야한다. 우리 모두는 우리의 결정을 이해한다.
둘째 날, 반 학생들이 반원위원회를 선택하고, 올린 학생들에게 자신의 이름을 적어 간단히 두 문장을 말하게했습니다. 예기치 않은 일이 다시 일어 났는데, Ruijie가 올랐다. 자신의 이름을 쓸 때 다음과 같은 친구들이 웃음을 터뜨렸다. 그는 그것을 닦지 않았지만 글쓰기를 마친 후에 아무 말도하지 않고 계속했습니다. 학생들의 비난으로 부끄럽고 상처를 입었습니다. 그래서 저는 제 시간에 문장을 추가했습니다 : 저는 Ruijie의 선거 운동이 오늘이 아니라 가슴에서 나온 것이라는 것을 확인할 수 있습니다. 그는 한 마디도하지 않았지만, 친절하게 잘하지 못한 학생들을 받아 들일 수 있기를 바랍니다. 최종 투표에서 그는 스포츠위원회 위원이되었고, 투표 결과를 알았을 때 나는 응원하는 것을 보지 못했지만 칠판을보고 자랑 스럽지만 공개적으로 생각하지 않았습니다. 그러나 그의 선택은 또한 수줍어하고 자기 존중하는 소년을 실패로 만들었다. 나는 학생들에게 심리적 안정감을 느꼈다. 그렇다면이 시점에서 Ruijie 교육을 제공하는 것이 좋은시기라고 생각합니다. 저는 그가위원회 멤버가 된 후에 그의 사명이 훌륭하다고 설명했는데, 우선 그는 자신의 성적을 조정하고 학생들이 진정으로 당신을 인정하도록해야한다고 설명했습니다. 그는 매우 진지하게 귀 기울여 그가 확실히 열심히 노력할 것이라고 말했다. 마지막으로, 나는 쉔 하오와 그에게 좋은 운동위원회 위원으로 배정되어야한다고 제안했다. 운동의 하나는 체육 수업 관리이다. 그는 매우 분별 있고 그가 셴 하오를 이해하고 경쟁자 때문에 그를 미워하지 않는다고 말했다. 그래서 나는 나의 제안을 매우 행복하게 받아 들였다. 학생들이 밤에 잘 생각하고 나면 체육 교사에게 Ruijie의 상황을 설명해달라고 부탁하고 격려와 자신감을주고 환자에게 인도를하기를 희망했습니다. 체육 교사는 또한 그것이 잘 작동 할 것이라고 말했다.
이 기간 동안 선생님 들께서 승인을 주셨고 매우 기뻤다 고 들었습니다. 그러나 어느 날 그는 반에서 성질을 나타내어 전체 수업에 영향을주고 교사에게 비판을 받았습니다. 그가 어머니의 눈물을 보면서 확신의 편지를 썼을 때, 나는 그 당시에 매우 씁쓸했다. 너무 실망해서 기분이 좋아지지 않습니다. 그러나 나는 그것에 대해 생각했다 :이 시점에서, 그에게 대한 나의 비판은 불필요하다. 항상 그를 격려해 왔던 계급 교사 로서 나는 그에게 자신감을 가져야한다. 나는 그의 환경에 대한 분석을 그에게 주었는데, 나는 그의 어머니가 내년에 그에게 돈을주고 그 아이가 새로운 시작을 할 수 있다고 제안했다. 그러나 이것은 먼저 다른 낯선 사람들이 그 아이 자신의 노력을 받아 들일 것을 요구합니다. 내가 그의 기대를 설명했을 때 그의 눈물은 도망 칠 수 없었다. 나는 그러한 아이가 실제로 감정에 대해 가장 잘 알고 있다는 것을 알고 있으며, 그는 나를 미안하게 생각합니다. 이 사건 이후 그는 학급에서 마비되었고 가능한 한 실수를하지 않고 자신을 제어 할 수있었습니다. 학교 스포츠 모임에서 많은 소녀들이 러 지니가 자기가 자라면서 나에게 다가 가기를 원하지 않기 때문에 많은 보충제를 사 줄 것이라고 말했다. 나는 그 사람을 끌어 당기고 온화하게 이것을 요구했다? 그는 무겁게 끄덕였다. 나는 웃으며 말했다 : 당신이 행복하게 살면 좋은 미래를 가져야한다!
이런 종류의 교육은 학생에게있어서 종종 깊은 생각에 빠지게됩니다. 잠시 동안 나는이 아이에 집중했다. 나는 그의 삶이 불쌍하고 자신이 꺼려 함을 느낍니다. 나는 그가 사랑으로 그를 영향을 미칠 수 있다고 믿습니다. 그래서 나는 내 애착과 함께 그것을했고, 나는 기복을 이해하기 위해 내 마음을 이용했다. 물론, 그는 여전히 많은 교사들의 마음 속에 좋은 학생이되지 못했습니다. 그러나 그는 인생에 대한 희망을 갖기 시작했고 그의 마음 속에는 침묵의 감사함이있었습니다. 나는 이것이 그에게 의미가 있다고 생각한다.
이 학생의 교육과 동시에 나는 때때로 다른 학생들에게도주의를 기울입니다. 예를 들어, 나는 종종 Shengnan의 부모에게 와서 의사 소통을하고, 아들을 포기하지 않았다는 것을 깨닫게하고, 선생님과 협력 할 수 있기를 바랍니다. 그러나 효과는 중요하지 않으며, 나는 그에게 보내는 에너지가 충분하지 않다고 생각합니다.
어쩌면 내가 새로운 선생이기 때문에 교육에 전념하고 각 학생을 성취하고자하는 열정이 무한합니다. 나는 사랑과 인내로 태어 났지만, 반에서 많은 것을 소홀히했습니다. 예를 들어 남녀 불일치, 당일 건강 문제, 학생의 의식 행동은 잘 처리되지 않습니다. 나는 탄력성과 배울 의향으로 학교 지도자를 만족시키고 학부모를 안심 시키며 학생들을 사랑에 빠지게하고 안심하게 할 수업 강사 가 될 것이라고 믿습니다.
나는 말할 수없는 사람들의 아름다움을 이해할 수 있기 때문에이 직업이 정말로 마음에 듭니다.

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