작업 요약 > 수업 교사의 작업 요약

수업 강사는 학생들이 대학원 직무 경험을 이해하도록 도와줍니다.

방과후 학생들은 모든 수업에 존재하며, 좋은 직장을 꾸리면 사람을 구할 수 있으며, 이는 다른 사람들의 성공을 연속적으로 이끌어 낼 수도 있으며, 한 사람이 전체 수업을 운전할 수도 있습니다. 그러므로이 일은 반 교사 에게 매우 중요한 일이다. 수년 동안 나는 학부생의 심리적 특성을 정확하게 이해하고 교육을 향상시키기 위해 열심히 노력해 왔으며,이 기사에서는 학급 교사 의 경험에 대해 이야기 할 것입니다.

1. 학생들의 자존심 존중과 자기 존중의 변화는 자기 평가를 통해 자신을 존중하고 타인, 집단 및 사회가 존중 해줄 것으로 기대하는 일종의 정서적 경험입니다. 이는 긍정적 인 사람의 내적 동기 중 하나입니다. 개인적인 자부심이 부족하다면 사람들은 오만하고 심지어 포기할 것입니다. 학부모들은 또한 강한 자긍심을 가지고 있으며 다른 사람들의 존경심이 필요합니다. 따라서 교육을 마친 후 학교에 입학 할 때, 먼저 자신감을 존중하고 긍정적이고 긍정적 인 확신을 갖도록 도와 주어야합니다.
Xiong Lijun은 유일한 자녀이고 그의 가족 환경은 우월하지만, 그의 부모는 바쁘기 때문에 자녀를 돌봐 줄 시간이 없기 때문에 자녀의 자유롭고 지저분한 성격이 형성됩니다. 급우와의 접촉과 학습에서 자신감은 강하며 돈을보기를 열망합니다. 한때, 그는 같은 테이블에서 10 위안을 잃었습니다. 나는 Xiong Lijun이 그것을 가져 갔다는 것을 알게되었습니다. 그러나 나는 그 사람을 앞에 노출시키지 않고 반원들에게 이렇게 말했다. "우리는 돈에 관한 많은 이야기를 배웠습니다. 우리는 종종 이런 일들이 우리 주위에서 일어나고 있습니다. 어떤 학생이 돈을 집어 들면 선생님 께 줄 것을 당부하십시오. 돈이 가치가없는 좋은 동급생은 누구죠? "그 다음날 그는 사무실에 와서 말했다."선생님, 저는 교실에서 쭈그리고 앉았습니다. 어제 왜 안 찾았습니까? "인내심을 가지고 마침내"선생님, 돈은 내가 가지고 간 것입니다. 우리 반 친구들과 어머니 앞에서 저에게 말씀해 주시겠습니까? " "그것은 아이의 강한 자존심이다"라고 스스로를 낭비하고 자신의 길을 돌린 시옹 리군 (Xiong Lijun) 급우는 말했다. 나는 약속을했고,이 문제는 항상 우리 쌍방의 비밀이 될 것이다. 맹 Lijun은 더 이상 비슷한 실수를 저 지르지 않았고 나를 절친한 친구로 여겼고 급우들을 적극적으로 돕고 많은 단점을 변화 시켰습니다. 자기 존중의 내적 동기 때문에 원래의 자신감은 자신감으로 바뀌었고 후에 수업으로 선출되었습니다. 생명위원회.

둘째, 어머니와 같은 사랑은 그것을 뒤의 학생으로 변화시킨다. 그것은 변화의 긴 과정이다. 그것은 교사의 인내와 관심을 필요로한다. 교육 개혁가 Wei Shusheng는 말하길 : "나는 엄격하면서도 학생들의 사랑을 잊지 않는다. 나는 내세를 버릴 생각이 없다. 내가 후진하는 학생들에게 더 호감이 가면서, 더 사랑해야만한다. " 불우아아족들에게 우리는 어머니, 사랑과 보살핌을 돌봐야합니다. 내 수업에는 Yuhai 출신의 남자 학생이 있는데, 1 학년 때부터 그것은 "thornhead"이며, 사람들을 때리는 것은 일반적인 관행이며, 그 행동은 지루하고 과민 반응입니다. 숙제를 끝내면 전체 수업은 평화 로울 수 없습니다. 자녀가 손을 내밀고 진전을 보이지 않는 이유는 무엇입니까?
가정 방문을 통해 나는 유 하이 (Yu Hai)의 부모님이 열심히보고 싶어하며 무례한 막대기 교육을 사용하면 교육의 악순환이 생겼다. 이 상황에 대응하기 위해 부모님께서는 어떤 일이 있어도 자녀를 때리지 말고 설득 교육 방법을 채택하라고 요청합니다. 가족과 학교는 동기식 교육을 실시하여 오랫동안 사람들을 때리지 말라고 요청하면서 시간을 들여 진보하고 칭찬했으며, 점차적으로 하이 클래스 학생들은 치고받는 사람들의 나쁜 습관을 바꾸었고 학습에 대한 관심이 크게 향상되어 수업에서 뛰어난 학생이되었습니다.

셋째, Suhomlinski를 변형시키는 학급의 힘의 사용 : "교사의 기술은 아이들의 재능을 탐지하고, 자신의 지능과 창의력을 발휘할 수있는 영역을 식별하는 데 능숙하며, 어려움을 극복하고 자신의 재능을 발전시켜야하는 과제. "실천을 통해 나는 역학의 변화가 교사에게 사랑과 열심과 지혜, 감정, 이유 등을 요구합니다. 인내심, 끊임없이 심화되고 반복적으로, 파악하고 뒤집어 쓰며, 변신 후에 일을 계속하는 것.

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