2013 학년도 2 학기 수업 진행 요약

급료의 두번째 학기는 빨리 끝에 도달하고 거의 아이들을 위해 성장하고있다.

수업 선생님 의 작업에 대해 말하면 단맛과 고통이 있습니다. 나는 행복 할 때 매우 기쁘고 슬프다면 즐겁게 보낼 수 있습니다. 수업 교사 와 언어 교사 인 경우 때때로 단순한 수업 교사 역할 만이 아닙니다. 때로는 그것에 대해서 또한 생각할 것입니다. 단순히 언어를 가르치고 수업 교사 의 작업으로 인해 자신의 수업 분위기에 영향을 미치기를 원하지 않는다면 얼마나 좋은가.

어쩌면 내가 정말로 언어 선생님이면서 수업 선생님이 되지 않을 때, 아마 나는 더 많은 감정을 가질 것입니다. 아마도 이것은 현상 유지에 만족하지 못했을 것입니다. 작년에는 늘 즐거움이 있었고, 항상 약간의 충돌이있었습니다. 어떤 일이 당신을 해칠 수도 있지만, 자신을 떨어 뜨리지 않도록 노력하십시오. 때때로 나는 이것을 나 자신에게 말하지만, 너무 자주, 그 열정은 분명히 그렇게 높지 않다. 그러나 어떤 경우 에나 반 수업 교사 로서, 나는 반원을위한 수업, 반원들 모두를 위해 최선을 다하고 있습니다. 요약을 쓰고 싶기 때문에이 학기의 연구, 학문 및 건강 측면에 관해 간단히 이야기하겠습니다.

첫째, 학습

이번 학기에, 아이들은 유창하게 텍스트를 읽을 수 있었고, 많은 아이들이 그것을 읽을 수 있었으며 매우 감정적이었습니다. 이것은 아주 명백한 향상입니다. 독서에서, 아이의 진도는 정말로 매우 낙관적입니다.

지난 학기의 숙제에서 매일 매일 두 가지 작은 이야기를 읽게하여 일상 과목 중 하나 인 과외 도서 30 분을 읽도록 늘 렸습니다. 또한 매일 3 분 동안 로프를 뛰어 다니며 한 가지 일을하면서 메시지를 쓰는 것은 원래부터 한 학기로 쓰여졌 고 어린이들의 열정은 매우 높습니다. 일상적인 글쓰기에서 가장 중요한 것은 아이들의 관심을 키우는 것이라고 생각합니다. 나는 아이들에게 "☆ ☆☆☆"라고 쓰면 100 점이라는 것을 증명했다. "☆☆☆"이면 증명은 97 점입니다. 비유로, 아이들의 열의는 높을 수 있습니다. 매일 나는 "☆ ☆☆☆"의 구성을 얻었고 연단에 가서 팬 웬 (Fan Wen)으로 읽을 수 있습니다. 아이들의 관심은 더욱 높아집니다. 매일 에세이를 읽고 쓸 수 있으려면 글쓰기가 아주 흥미 롭습니다! 열정은 더욱 높아졌습니다.

아침 독서에서부터 나는 아이들이 진보했다고 느낀다. 그러나 그 진전은 특별히 크지 않다. 적어도 선생님이 아침에 없으면 나는 심각하게 읽지 않을 것이다. 어떤 아이들은 동급생들과 이야기 할 것이다. 그러나 매우 심각한 소수의 학생도 있습니다. 그들은 언어를 열어 신중하게 읽기 시작합니다. 때로는 작은 분대장이 연단에 서서 독서하는 역할을 할 수 있습니다. 수업 분위기 또한 아주 좋습니다. 조기 독서의 가장 큰 문제점은 학생들이 올 때 큰 차이가 있다는 것입니다. 일부 어린이는 7:00에 학교에 도착하고, 일부 어린이는 7:55에 학교 정문에 있습니다. 숙제는 다른 아이들의 조기 독서 훈련에 영향을 미쳤습니다. 아침에는 다음 학기부터 계속해야합니다.

반 학생들의 열정은 여전히 ​​매우 높습니다. 나쁜 점은 나 자신이 학생들의 교실에서 일하는 감정을 자주 가져온다는 것입니다. 때로는 수업에 대한 열정이 충분하지 않아 어린이의 효율성에 영향을 미칩니다. 나는 또한이 점을 스스로 검토했고 실제로 충분하지 못했다. 아이들이 성장하기 위해 노력하면서 나는 성장을위한 세계를 만들기 위해 최선을 다해야합니다.

둘째, 규율

원래의 박수에서 다음 문장은 "1 2 3" "앉아", "4 5 6 6", 학생들은 지금 앉아 교실로, 지금까지 조용히 교사가 수업을 기다릴 수있는 "앉아 오른쪽"대답 정말 큰 도약입니다.

전체 학기 동안 전체 학기에 얼마나 고통 스러운지 생각해보십시오. 저는 경험에 대해 많은 교사와상의했습니다. 전체 수업의 규율 때문에, 나는 많은 고통을 겪었습니다! 언어 수업뿐만 아니라 다른 교사들도 반응을 보이고 학문 분야가 향상되었습니다. 그러나 가장 두려워하는 사람은 아마도 누군가 오늘 저녁 식사 전에 수업에서 이야기했던 것처럼 선생님 일 것입니다. 내가 들어 와서 아무 말도하지 않았을 때, 수업은 침묵했습니다.

눈 운동은 나를 위해 두통이었습니다. 내가 수업을 듣든 안 했든간에 안구 운동을 할 때마다, 나는 수업에 참석해야했습니다. 그러나 내가 이미 정상에 있지만, 여전히 눈을 뜬 채 몇 번 반복해서 이야기 할 아이들이 있습니다. 나중에 나는 더 이상 좋은 말을 할 수없고, 항상 "내 눈을 지키라"고 말할 마음이 생겼습니다. 당신이 더 말하면, 그것과 난센스 사이에는 차이가 없습니다. 나중에 몇 가지 방법이 채택되었는데, 이번 학기가 끝날 무렵에는 기본적으로 눈을 뜨게하는 눈 운동이 없었습니다.

지난 몇 주 동안 인구 조사의 상황에 따라, 반에서 두 자녀의 시력을 시정해야했습니다. 이 문제에 대해 고의적으로 수업을 교육했습니다. 안경을 쓰는 것이 얼마나 귀찮은 지 말하십시오. 나는 아이들에게 감정을 가지고 말했다 : Xu 선생님은 매일 안경을 쓰고 정말 피곤하다. 내가 그 시간에주의를 기울일 수 있다면, 모든 안구 운동은 진지하게 수행 될 수 있으며, 지금은 그렇게되지 않을 것입니다! 아이들은 심각하게들을 수 있습니다. 서로를보고 무엇을 이해하는 것 같습니다.

그래서 지금, 나는 각 눈 운동에 대한 약간의 관찰을 위해 문 앞에 서기는하지만. 그러나 나는 그들을 보지 않는 학생들이 여전히 의식이 있다는 것을 압니다. 작은 스쿼드 리더가있을 때마다 나는 학생들이 의식을 가져야한다는 것을 알고 있다는 것을 매우 진지하게 기억합니다. 결국, 눈은 여전히 ​​스스로를 위해 그것을합니다.

셋째, 건강 측면

건강은 지난 학기보다 좋다고 말해야하며, 그 진전은 아주 큽니다. 모든 어린이는 매일 쌀을 먹기 전에 자신의 위치를 ​​깨끗하게 닦을 수 있습니다. 지금까지, 클래스의 모든 넝마가 해고되었습니다. 지난 학기에 가져온 걸레는 두 학기가 걸렸을뿐입니다.

지난 학기에 저는 그린 리틀 보호자 (Green Little Guardian)라는 작은 카드를 만들었습니다. 매일 학교에 가기 전에 "환경 보호의 작은 보호자"에 대해 이야기하고 싶습니다. 아이들은 그것에주의를 기울이지 만, 전체적인 질문은 여전히 ​​만족스럽지 않습니다.

아이들은 여전히 ​​이기적이며 "이기적"이라고 묘사하는 것은 잘못 일지 모르지만 실제로 진정한 작업 요약을 작성하는 데 가장 실질적인 감정을 사용하고 싶습니다. 누구나 자신의 위치를 ​​지울 수 있습니다. 테이블을 닦을 수있는 것은 말할 것도 없습니다. 나는 같은 테이블에 의자가 내려 앉지 않았다는 것을 알았다. 나는 같은 테이블을 어떻게 도와야할지 몰랐다. 내가 여러 번 말했지만, 나에게 여러 번 생각 나게했지만, 이런 상황은 항상 나타난다. 나는 멀리 있었는데, 나는 정오에 바닥을 쓸어 가려고 돌아갔다. 학생들은 식사 순서를 따르고, 그 자리를 깨끗이 닦고 나간다. 이 방법으로 학생 자신의 위치를 ​​보장 할 수는 있지만 문제는 여전히 연단에서 두 통로 뒤에 있으며 아무도 문지르지 못합니다. 방과 후 매일 매일 더 나은 방법을 생각하지 않기 때문에 다시 드래그 할 수 있습니다.

넷째, 에티켓

에티켓에 관해서는, 많은 아이들이 같은 학기에 있지 않습니다. 어떤 어린이들은 특별히 관대하지 않습니다. 대부분의 어린이들이 아침에 올 때 선생님에게 인사 할 수는 있지만, 습관이없는 어린이도 적습니다. 때로는 학교에는 많은 지도자가있을 것이고, 그 전까지는 제가 몇 가지 보강을 할 것입니다. 나는 그 (것)들에게 말했다 : 오늘 선생님과 손님들에게 자원 봉사를하고 선생님에게 말하면, 쑤는 보상받을 것이다. 마지막 날에 손님들이 떠났고 학생들은 좌절감을 느꼈고 선생님은 오늘 우리 학교에 많은 손님들이 왔다고 말하지 않고 왜 내가 보지 못했습니까?

어쨌든 아이는 아직도 아이이고, 때때로 효력은 명백 할 것이다. 지난 번에는 각 반마다 두 가지 "캠퍼스 별"등급이있었습니다. 나는 의식적인 자녀 만이 "캠퍼스 스타일의 스타"로 평가받을 수 있다고 말했고, 유명한 중국 학교의 자녀로서 분명히 에티켓을 아는 아이입니다. 나는이 점에 대해 모든 사람들이 더 열심히 일할 수 있기를 바랍니다. 그리고 Xu는 그의 눈에서 그것을 보았습니다.

두 번째 학기에는 모든면에서 진전이 있어야합니다. 어쨌든 아이는 조금 자랍니다. 많은 습관이 개발되었습니다. 나는 더 많은 격려가 있어야한다고 생각한다. 과도한 비판이나 비난보다는 아이가 결국 아이이기 때문에 그는 여전히 좋은 말을 듣기를 좋아합니다. 나는 그들이 약간의 진전을 이루었고, 시간에 찬사를 보냈고, 전체 수업이 확실히 향상 될 것임을 알았습니다!