2012 년 8 학년 수업 교사의 학업 성취도 요약

이번 학기에 어학 연수를 준비하면서 나는 8 학년 수업의 반 교사로 일합니다 . 첫 학기에 나는 학교에서의 도덕 교육이라는 일반적인 목표를 수업 시간의 지침 방향으로 삼고, 사람들을 교육시키는 일을 수업 첫 자리에 두라고 주장한다. 수업을 좋은 학습 분위기와 강한 응집력을 지닌 수업으로 만들기 위해 수업은 행동 습관 교육에 중점을두고 양질의 교육으로 보완 할 것입니다.

첫째, 적극적으로 학교 시작과 학생들의 감정을 안정시키는 데 필요한 일을 준비하십시오.

1. 상기 고등학교 입학 시험의 탁월한 결과는 학생들에게 동기를 부여합니다.

2. 유명 인사들의 개인적인 투쟁을 통해 학생들을위한 모범을 보입니다.

3, 주제 수업을 열 것 "같은 출발 선"에, 경찰 학생.

둘째, 정과 교육부와 협력하여 수업 정신을 바로 잡기 위해 학생의 손질 도구를 파악하십시오.

학생들의 정신 상태는 좋은 수업과 스타일의 형성에 핵심적인 역할을하므로, 처음에는 미용 도구의 박동이 용인되지 않으며, 이는 앞으로의 작업에 더 효과적 일 것입니다. 기능.

셋째, 반 (반)위원회의 선택과 계급 관리의 다양한 임무가 질서 정연한 방식으로 수행된다.

새로운 수업의 건설, 좋은 수업의 선택은 매우 중요한 부분입니다. 두 가지 채널을 선택합니다 : 하나는 국가 시간대의 학생 정보를 말하며, 다른 하나는 학교 시작시 관찰 및 테스트입니다.

양질의 교육을 심화시키기 위해서는 자녀를 자신의 일의 주인으로 삼아야합니다. 학생들은 자신의 활동을 자동화하고, 자신의 활동을하고, 자신의 일을하고, 심지어 수업 관리에 참여할 수 있어야합니다. 학생들이 자신의 주인이 될 수있는 권리를 갖도록하십시오. 그러므로 반원위원회가 선정되면, 반원들에게 반원 일지 기록을 나누게하고 훈육과 건강에서 반을 관리하게한다. 나는 자녀들이 그들의 집이되고 그들 자신의 주인이되도록하며, 그들은 아주 좋은 결과를 얻었다.

넷째, 모든 학생들을 사랑하기 위해 마음을 이용하십시오.

도덕 교육은 학교에서 양질의 교육을 실시하는 데있어서 중요한 부분으로, 학교 교육 및 교수법과 학생들의 일상 생활 전반에 걸쳐 실행됩니다. 가난한 학년으로 표시된 소위 불충분 한 성범죄자, 역설적 사고와 빈약 한 행동 습관으로 드러난 소위 불만족 한 학생. 우생학은 그 반대입니다. 그리고 우생학과 underachievers 사이에 중간 학생입니다. 중산층 학생들의 성적이 좋지 않아 집단에 영향을 미친다. 정상적인 심리적 반응으로 교사와 학생이 무시하고 낙담 시키거나 차별한다. 이 교육의 결과는 후진 학생들이 더 나 빠진다는 것입니다. 교사는 인간 문화의 커뮤니케이터이며 인류 사회의 지속과 발전에 다리 역할을합니다 .17 세기 체코의 위대한 교육자 인 코메니우스 (Comenius)는 "젊은이를 가르치는 것 이상의 국가에 대한 우리의 공헌 젊은이들을 교육하는 것이 더 낫고 중요합니까? "수 천년의 역사를 돌아보며, 친절한 사람들은 항상 높고 신성한"선생 "과"세상의 왕 "을 숭배 해 왔다는 것을 알게 될 것입니다. "교육은 사랑이 필요하지만 사랑도, 사랑이없는 교육은 죽음의 교육이고, 사랑을 키울 수없는 교육은 실패의 교육이다."교육의이 유명한 말은 사랑은 교육의 삶, 교육의 촉매제, 윤활유 및 접착제. 양질의 교육은 모든 교육자에게 더 높은 요구를 부과합니다. 즉, 학생들은 완전히 사랑 받아야합니다. "모든 것은 학생, 학생들, 모든 학생들을위한 것입니다."이것은 각 교사에게 사랑이 있고, 영혼을 키우기 위해 마음을 이용하고, 모든 어린이에게 그가받을만한 사랑을 갖도록합니다. 이러한 이해로 인해 나는 학교가 시작된 이래로 많은 이데올로기 적 연구를 해왔다. 그러므로 그것은 아이들의 인정을 얻었습니다. 나는 또한 내 마음에서 그들을 좋아했다.

5. 아직 만족스럽지 않은 많은 일들이있다.

학생과 의사 소통 할 시간이 없기 때문에 나쁜 행동을하면시기 적절한 알림과 교육을받을 수 있지만, 자제력이 약한 학생의 나쁜 징후를 완전히 억제 할 수는 없습니다. 그러므로 나는 항상 반 교사 로서 좋은 일을 할 수 없다는 것에 대해 당혹스럽고 불안해합니다.

수업을 들었을 때 나는 모든면에서 큰 관심을 기울였으며 엄격하고 부지런하고 사랑 받기를 갈망하고 있습니다 그러나 수업 중에는 예기치 않은 것들이 많이 있습니다. 아직 배우거나 장난스럽고 지쳐있는 학생들이 있습니다. 그것은 때때로 발생합니다.

문제에 직면하면서 나는 앞으로도 경험 많은 교사와 교사들로부터 계속 배우고 서로의 장점을 배우며 진보를 이룰 것입니다. 학생들의 얼굴에 봄이 비가 내리고 건강한 성장에 항상 도움이되기를 바랍니다. !