2019 년 전국 소규모 학급 교사의 작업 요약

새해에 더 나은 직업을 가지려면 학교에서 정한 평가 내용에 따라 신중하고 객관적으로 실질적으로 합산해야합니다. 다음은 Deloitte의 성과 네 가지 측면에서 XX에서의 저의 작업을 요약 해 드리겠습니다.

독일 -

Degao는 교사이고 그는 팬입니다. 이번 학년도 나는 주도권을 잡고 학교 지도자들의 업무 준비에 양심적으로 순종하고 협조하며 학교 회의에 적극적으로 참여하며 학교 지도자들이 배정한 임무를 완수 할 수 있습니다. 학기 중반기의 강건한 교육 구역을 건설하면서 나는 캠퍼스 환경에 어느 정도 기여했습니다. 나는 교육을 사랑하고 학교와 다른 건설 과정의 가르침에 나의 힘과 능력을 사용한다 나는 의식적으로 직업 윤리를 준수하고 학생들 사이에 좋은 교사 이미지를 수립 할 수있다. 언어학과의 리더이자 책임자로서 다양한 교수 및 연구 컨퍼런스 및 활동을 적극적으로 조직하고 다른 교사와의 비즈니스를 적극적으로 배우고, 서로 배우고, 서로 협력하고, 교육 수준을 향상시킬 수 있습니다.

근면 -

작년 한 해 동안 나는 쉬는 시간을 요구하지 않았으며 개인 수업을 위해 수업을 연기하지 않았습니다. 교무실의 배치에 따라 본격적으로 사후 교육 과정과 학부모의 열린 당일 수업을 들었을뿐만 아니라 동관 교육 연구과, 광저우 수서구 교육 연구과 및 동화 사범대 교수를 여러 차례 방문했다. 수업은 일반인에게 공개되며 강사로부터 호평을받습니다.

성능 -

올해 저는 광저우의 Yuexiu District에서 8 번째 교육계의 신인 평가에 참여했으며 교육계에서 신인으로 지명되었습니다. 또한, "신세기 혁신 교육의 새로운 사고"에서 "모든 어린이가 자기 머리를 키울 수있게"과 "자립적이고 협력적이고 창조적 인 중국 교실 수업 방식"에 대한 토론이 "교실 교육 혁신"과 "교육 경영"으로 선정되었습니다. 혁신 "이라는 책을 썼다. 지난 학기에 저는 영어 선생님과 적극적으로 협조했고, 학생들을위한 영어 프로그램은 학교의 1 등상을 수상했으며 부모님과 관중들로부터 호평을 받았습니다.

수 -

다음과 같은 측면에서 제 업무 능력을 자세히 요약하고 싶습니다 :

첫째, 지식 업데이트, 품질 향상

학생에게 물 한 컵을 제공하려면 먼저 물통이 있어야합니다. 이것은 제가 학생이었을 때 제가 말한 것입니다. 그러나 나 자신을 위해, 나는 최소한 물통 몇 개를 가지고 있다고 스스로에게 질문했다. 모든면에 대한 나의 지식을 넓히고, 변화하고 발전하는 교육 상황에 적응할 수 있고, 학생들이 교육 개혁의 요구 사항에 적응하도록 안내하기 위해, 나는 공부하고 탐구 해왔다. 두 번 휴가를 마치고 남 중국 사범 대학의 교육 경영 서신에 참여하여 많은 교육 이론을 배웠습니다. 여가 시간에는 자주 온라인에서 관련 정보를 확인하고 저장하며 또한 "자녀를 어떻게 생각하게하는지"와 "중국에서의 교육"과 같은 교육 서적을 구입했습니다. 나는 종종 웨이 후이와 리 펑잉과 함께 교육 전략에 대해 이야기합니다. 저의 교육의 질은 끊임없이 향상되고 있으며, 저는 학생들을 교육하는 데 점점 더 편안합니다.

둘째, 반 교사가 일한다.

나는 이번 학기 유치원 수업의 선생님 입니다. 제 1 학년의지도하에,이 반 학생들은 점차 좋은 행동 습관을 형성했으며, 자기 관리 능력은 1 년 전보다 훨씬 나아졌습니다. 올해 선생님 의 선생님 의 일에서 나는 다음과 같은면을 이야기 할 것입니다 :

첫째, 아이들을 교육하는 첫 번째 원칙은 작물을 심는 농부와 마찬가지로 좋은 환경을 조성하는 것입니다. 좋은 작물을 재배하기 위해서는 올바른 토양을 제공해야합니다. 그래서 나는 어느 별이 가장 빛나는 탁월한 단체 등급 칼럼, 공장 구석, 우수한 작업 바 등을 수업 중에 설정했고 또한 아름답고 상징적 인 해바라기 덩굴로 화이트 워터 파이프를 배치했다. 아이들의 성장. 아이들이 교실로 돌아와 아름답고 넓은 환경에서 공부할 때 교육을받을 기분이 좋아질 것이라고 생각합니다. 좋은 환경은 물론 외부 환경이 아닙니다. 저는 학급에서 좋은 환경을 조성하는 것을 매우 중요하게 생각하며, 부모와 종종 의사 소통을하며 아이들이 좋은 가정 분위기를 조성하고 아이들이 친구를 사귀고 관용을 배울 수 있기를 바랍니다. 나는 그들에게 다음과 같이 말했다. 다른 사람들과 어울릴 수 있다면, 그 소녀를 기억하고, 주먹을 잊어 버리고, 당신 주위에있는 사람을 천사라고 생각하면, 천국에 살 수있다. 만약 악마를 보면 지옥에서 살 것이다. 나는 종종 다른 사람들의 공로를 말하고 다른 사람들을 사랑하고 다른 사람들을 받아들이는 법을 알게한다. 내가 생각하기에 학생들은 배우기 위해서뿐만 아니라 다른 사람들과 어울리는 법을 배우고 행동하는 법을 배우기 위해 학교에옵니다. 자라면서 사랑과 웃음의 분위기로 자란 아이는 마음이 뻗어 있고, 기분이 낙관적이며, 수업 시간에 아이들이 행복하고 건강한 정신적 인면을 가지고 있기를 바랍니다. 이것은 또한 나의 교육의 기초이기도합니다.

둘째, 나는 모든 어린이들에게 감사해야한다고 생각합니다. 교사가 좋지 않은 아이들은 없습니다. 전에는 그렇게 생각하지 않았습니다. ADHD를 가진 사람들, 움직이는 데 어려움을 겪는 사람들, 장난이 심한 사람들, 작은 머리를 가진 사람들 모두가 저에게 두통을 줬습니다. 나중에, 나는 "당신의 아이에 대한 감사"라는 책을 읽었으며, 감사 교육에 접하는 것이 매우 유용했습니다. 저에게 감명을주는 문장이 있습니다. "전세계의 모든 사람들이 당신의 아이를 보았을지라도 당신은 여전히 ​​당신의 아이가 세계에서 가장 좋은 아이라고 믿으며 당신은 그를 영원히 자랑스럽게 생각해야합니다."

나는 학생들이 그들의 아이들에 대해 기분 좋게 느끼게 만들기 시작했다. 매주 월요일, 나는 "나는 좋은 소년이되고 싶다"라고 말하기 위해 교대로 이야기하고 내 자신의 단점과 장점에 따라 좋은 소년이되기 위해 내가해야 할 일을 말하게한다. 또한, 나는 그 아이의 힘으로 시작하여 그들의 약점에 대한 아이의 느낌을 바로 잡았다. 후진타오는 냉소적이다. 나는 용기의 기분을 찾게했다. 웨이 빈, 웬빈은 더 장난 꾸러기이다. 나는 수업을하고, 아이의 느낌을 맛보고,시는 천천히 움직이고, 나는 그에게 빠른 느낌을 찾도록 도와 준다. 점차적으로, 그들은 향상되었으며, 여전히 반복적이지만, 나는 매우 기분이 좋았다.

다시, 아이를 처벌하는 것은 "두부 입, 칼 심장"입니다. 이것은 Wei Teacher에게서 배웁니다. 그녀는 종종 "아이들은 결국 아이들입니다"라고 말합니다. 성인은 종종 실수를 저 지르지 만 아이들은 말할 것도 없습니다. 그러나 당신이 틀렸다면, 당신은 처벌해야합니다. 처벌하는 방법? 우선, 평온하고 합리적인 상황에서 자녀를 교육해야하며, 자녀가 자존심을 상하게하고 있다고 말하면, 반드시 맞아야합니다. 칼날이 필요 없지만 칼의 심장이 있습니다. 즉, 작고 사소한 문제 일지라도 학생들이 자신의 행동에 대해 책임감있게 배워야하며 앞으로는 유죄가 아니게됩니다. 이 학기 동안 학생들은 실수를 저 지르지 만 단순히 불평하거나 비난하지 않고 숨을 멈추게하려고 잠시 동안 기다리고 다음과 같이 말할 것입니다. "선생님이되어서 매우 슬퍼하며 선생님은 매우 실망합니다." 실제로,이 효과는 더 큰 불평보다 훨씬 낫습니다. 왜냐하면 어떤 학생들은 봄 같기 때문에 더 저항 할수록 강하게 저항하지만 선생님이 화가 났을 까봐 두려워합니다.

마지막으로, 영리한지도, 덜 추론, 그리고 자신을 학생으로 대체하십시오. 우리 반의 학생들은 나쁜 문제를 바꿀 수 없습니다. 이를 위해, 나는 특별히 훌륭한 경영진을 지닌 선생님 인 Li Fengying에게 특별히 물었다. 나는 그녀에게서 많은 것을 배웠습니다. 그 중 하나는 학생들에게 감정을주는 것입니다. 내 수업 시간에 학생들은 다른 교실에있을 때 항상 혼란 스럽습니다. 한 번 컴퓨터 수업에 나갔을 때 교실에 들어가서 책상과 의자를 하나씩 깔아 놓았습니다. 책상 위에 책과 펜 상자 하나 하나를 모았습니다. 그들이 돌아 왔을 때 나는 선생님이 테이블을 세우는 데 도움이되는 가장 소중한 시간을 근무 시간으로 바꿨다고 말했다. 선생님은 하루에 할 일이 많습니다. 직접 해보고 선생님의 걱정을 멈출 수 있습니까? 다음 번에는 여전히 혼란스럽고 질식하며 다시 세우고 다시 교육하며 진보적 인 그룹과 개인을 칭찬합니다. 물론, 세 번째는 훨씬 좋았습니다. 지금까지이 문제는 나에 대해 걱정하지 않았습니다. 이런 방식으로 나는 다른 측면에서 몇 가지 결과를 얻었으므로 대부분의 학생들이 합리적인 태도를 취하는 것으로 나타났습니다. 제대로 교육을받는 한, 그들이 당신을 감동시킬 수있는 한 항상 생각할 것입니다. 나는 또한 다른 사람들을 때때로 생각합니다.

셋째, 교습

올해는 언어 교사로서 5 년째입니다. 특히 5 년 동안, 특히 지난 2 년간 교육에서 영감을 얻었습니다. 아이에게 사과를주는 것이 교육이라고 말하는데,이 사과는 아이가 뛰어 넘을 수있는 곳에 두어야합니다. 아이가 사과를 집어 들지 못하면 그는 다시 뛰는 기분이 아닙니다. 그래서 나는 각 학생에게 적절한 통치자를 주었다. 이번 학기의 학생들에 대한 압박은 상당히 큽니다. 각 시험 후에, 대다수의 학생들은 "나는 100 %를하고 싶다"라고 쓰고, 실제로 몇 백 퍼센트를 씁니까? 나는 그들에게 100 %가 중요하지 않다는 것을 말했고, 중요한 것은 그것이 0.5 점일지라도 당신이 진보 할 수있을 때마다 있다는 것입니다. 우리 수업은 나쁜 성적이었는데 한 번은 52 점을 받았고 수업 전체가 마지막이었습니다. 그녀는 슬프게 울었고 부모님은 매우 화가났습니다. 나는 그녀에게 말하기를, 그것은 문제가되지 않는다, 그녀를 쫓는 67 점의 두 번째 점수. 수업에서 나는 그녀에게 더 많은 기회를주고 부모의 일을했습니다. 그래서 그녀의 두 번째 테스트는 59 점 향상되었습니다. 그녀는 여전히 슬프고 울고 있습니다. "이봐, 진전, 한 점만 자격이있어, 너는 최고야!"라고 말하면서 행복합니다. 세 번째 테스트에는 자격을 얻었고 중기 시험은 7 점까지였습니다. 10 점 이상이되면 진전이 커질 수 있습니다! 이것은 학생들을위한 경우이며 열심히 일하기 전에 성공의 단맛을 맛 보았습니다. 우리가 그를 포기하지 않는 한, 우리가 그를 격려하기를 계속하는 한 그는 항상 성공적인 하루를 보낼 것입니다.

* 교사는 학습이 어린이의 학습에 대한 관심을 지속적으로 자극하는 것이 중요하고 효과적이라고 생각합니다. 선생님이 맹목적으로 아이에게 배울 것을 가르치면 아이의 관심과 상관없이 그것이 주입됩니다. 나는 매우 동의합니다.

어학 선생님으로서 저는 중국어 교육의 궁극적 인 목표는 말할 수 있어야한다고 생각합니다. 학교 시작과 동시에 학생들은 항상 동시에 많은 연습을하게하고 결과적으로 학생들은 숙제가 많고 부담감이 있습니다. 그래서 필자는 필자가 작성해야했던 동기식 연습을 취소했지만 대신에 아이들이 좋아하는 과제로 돌아갔다. 나는 "작은 물방울"책을 만들고, 학생들에게 숙제의 표지를 디자인하게 한 다음, 매일 하나 이상의 좋은 문장과 두 가지 이상의 관용구를 수집하게합니다. 이런 식으로 언어 작업은 큰 유연성을 제공합니다. 우수한 학생은 매일 한 페이지의 종이와 10 개 이상의 숙어를 복사 할 수 있습니다. 학생들에게 입학 한 후에는 한 개의 숙어 만 복사하고 좋은 일을했다고 생각합니다. 좋은 말을 복사함으로써 그들은 문맹 퇴치와 작문 실력을 향상 시켰으며 오타는 훨씬 적습니다. 동기식 연습에 관해서는 교실에서 직접 대면하는 변화를 완성하기 위해 최선을 다할 것입니다. 이 학기 학생은 일기를 쓰는 법을 배웠고 일주일에 한 두 편의 기사를 쓸 것을 요청했고 일기를 쓸 때마다 얼굴에 주석을 쓰고 얼굴과 선명한 표를 그렸습니다. 나는 이것이 미소인지 외침인지, 교사가 쓴 것을보고 싶다. 글쓰기의 동기를 크게 증진시킨다.

즉 작년에 나는 약간의 성과를 거두었지만 결과는 과거를 대표 할 뿐이며 또한 학생들의 교육은 세심하고 인내심이 아니며 수업의 일상적인 작업으로는 부족합니다. 장래의 일에서 나는 장점을 수행하고, 단점을 수정하고, 강점을 개발하고 약점을 피하고, 더 많은 교사로부터 배우고, 더 잘 일하고, 노력해야합니다. 더 큰 결과.