중학교 9 학년 수업 교사의 작업 요약

최근 몇 년 동안 반 교사의 경험을 통해 나는 높은 책임감과 선교 감각을 갖는 것이 선생님 으로서 훌륭한 직업을 수행한다는 전제이며, 또한 교사 가되는 기본 조건이기도하며 수업에 과학적 방법을 사용하는 것임을 깊이 인식하고 있습니다. 관리를 수행하기 위해서 나는 개인적으로 수업의 과학적 관리가 주로 "엄격", "좋음", "일정"및 "좋은 예"라는 단어에 집중되어 있다고 생각합니다.

우선, 엄격함은 학생들에게 엄격하게 요구하는 것이라고 생각합니다. 학생들은 엄격한 규율, 엄격한 행동 규범을 준수해야하며 엄격한 학습 계획과 엄격한 학습 태도가 필요합니다. 교사는 또한 엄격한 아버지의 사랑을 가져야합니다. 동시에 학생들에게 최소한의 존엄성을 부여해야합니다.

저의 구체적인 접근 방식은 학생을 이해하고, 학생을 사랑하고, 학생을 신뢰하고, 학생들을 격려하고, 엄격한 요구 사항, 엄격한 규율, 신중한 사랑, 인내, 좋은 모범을 가진 수업을 관리하는 것입니다. 학생들을 이해하고 공부하는 것이 교육 예술을 습득하는 기본 기술입니다. 수업 교사 로서 훌륭한 직업을 가지기 위해서는 이러한 기본적인 기술을 갖추어야합니다. 학생들을 이해하면 적성과 필요한 교육에 따라 학생들을 교육하는 것이 가능합니다.

지난 학기에 나는 9 학년 때 수업 교사 의 일을 맡았고, 나는 단지 학생들을 집중적으로 다루었 다. 학교는 수업에 초점을 두지 않았다. 학생들은 학습과 분위기면에서 큰 차이를 보였다. 많은 부모님들이 좌익 학생으로 일하러 나가기 때문에, 학생들의 학업, 생활 및 훈육은 모두 후진 적이며, 부모님은 학교에 보내진 후 학생들을 무시합니다. 학생들은 집에서 가족의 온도가 부족합니다. 심리는 크게 충격을 받고 심리적 품질은 비교적 약합니다. 진정한 심리학은 다른 사람들에게 자신의 성격이 자기 동봉되는 경향이 있음을 밝히지 않고, 주변 사람과 사물을 의심스럽게 본다. 선생님과 의견을 교환 한 후 학생들에 대해 알게되었습니다. 여러분이 가르치는 반의 모든 학생들을 알고있게하십시오. 또한, 좀 더 장난 꾸러기 학생들을 위해 집에 가서 가족과 학생들의 교육을 이해하고 가족과 함께 효과적으로 학생들을 교육합니다. 첫째, 매우 상세한 클래스 규칙을 개발, 학생들은이 클래스의 교사 가 이전 클래스의 교사 와 다른보다 엄격하다는 것을 깨닫게하십시오. 학생이 수업 규칙을 위반할 때, 나는 징계 학생들을 구별하도록 학급 규칙의 특정 조건을 엄격하게 따릅니다. 가능한 한 공정하게하기 위해서 그것이 좋든 나쁘 든 상관없이 처리됩니다. 첫 번째 학생이 처리 된 후, 반의 다른 학생들은 공통된 이해를 갖게됩니다. 즉, 반 교사가 말하고 계산하고 보상이 명확합니다. 이런 식으로 평소 훈련이 게으른 학생의 경우 억제력이 있습니다. 보통 수업 규칙에 맞지 않는 행동이 수렴합니다.

다시, 반 교사 의 일은 "잘"해야합니다. 우선 우리는 계급 간부들을 신중하게 선택해야합니다. 수업 간부는 수업 교사 의 적절한 조력자이며, 수업 간부가 훈련을 받으면 수업 담당 교사 는 학생을 떠나지 않고 혼자서 싸우지 않을 것입니다. 그러므로 학교를 시작하자마자 좋은 생각, 일반적인 학습, 좋은 공적 기초, 그리고 계급 간부로 일할 수있는 특정한 실무 능력을 가진 학생들을 선택했습니다. 그런 다음 그들은 특정 분업에 배정되어 특정 책임을 분명히하고 간부의 직무를 벽에 인쇄하고 일을 수행하고 안내하며 도와주는 방법을 가르칩니다. 반 교사 는 반 학생들을 더 많이 접하고 더 많은 것을 배우기 위해 반 간부를 사용할 수 있습니다. 격주로 진행되는 학급 회의에서 각 학생의보다 구체적인 상황을 파악하십시오. 계급 간부의 업적이 성취 될 때, 나는 시간 안에 긍정과 칭찬을 줄 것이며, 실수로 실수를했을 때, 나는 더 조심스럽게 자신의 일을 수행하고 때 맞추어 실수를 바로 잡도록 안내 할 것입니다. 열정적으로 그들을 돕고, 그들이 결점을 극복하고, 명성과 자신감을 갖도록 격려하십시오. 칭찬에 초점을 맞추고, 가능한 한 조금 비난하고, 그들이 원하는 것을하고, 그들을 신뢰하고, 지원하고, 점차적으로 일할 수있는 능력을 개발하도록하십시오. 칠판 보고서, 합의 날짜, 노동 배열 등 일반적으로 학생들과 더 자주 이야기하고 더 엄격하게 질문하여 학생들을 이끌고 학생들에게 모범을 보여줘야 함을 깨닫게하십시오. 작업의 초점을 구현해야합니다. 특히 학생들이 징계를 위반하고 귀하가 처리해야하는 경우.

또한, 반 교사 의 사역에는 결정이 내려져야 합니다. 일정 기간을 잡고 잠시 휴식을 취하고 "영속성"을 비쌉니다. 낮과 밤을 고수하고 언제든지 긴장을 풀지 말고 자세하게 풀지 마십시오. 돌을 통해 물이 떨어지는 인내는 돌처럼 생긴 학생이며 결국에는 변화의 날을 요구할 것입니다.

마지막으로, 선생님은 학생들에게 좋은 본보기가되어야한다고 말했습니다 : 공자는 "시체는 옳았습니다. 시체는 바르지 않았고 시체는 정확하지 않습니다. 좋지 않습니다."따라서 나는 학생들에게 늦지 말고, 일찍 떠나지 말고, 수업을 듣지 말 것을 요청합니다. 잠깐, 나 혼자 할거야. 매일 수업의 문에 서서 학생들의 도착을 기다리고, 학생들이 눈을 쳐다 보니, 수업 교사 가 수업의 모든 것을 묻고 점검한다는 것을 기억하십시오. 학생들은 모서리를자를 수 없습니다. 게으른 등등. 이런 식으로 문명화 된 수업의 건강 검진은 회원들에 의해 공제되지 않을 것입니다. 나는 수업 연습과 모임에 반드시 참석할 것입니다. 또한 수업이 없으면 교회를 방문하고 여러 과목의 교사들과 의견을 나누기 위해 더 많은 시간을 할애 할 것입니다. 수업의 역 동성을 이해하고 숙달하고 나쁜 바람의 상승을 억제하십시오. 수업의 규율이 곧 좋아질 것입니다.

졸업반은 학생들의 평생의 관심사와 관련된 입시 시험에 직면 해 있으며, 반 교사 로서 나는 몹시 당황스럽지 않습니다. 품질 검사 후 학생 수가 늘어 났으므로 고등학교에 갈 희망을 가진 학생들을 별도의 수업으로 나누려면 방해받지 않도록 노력하고, 입학 학교의 경우 상위 20 명의 학생이 집중됩니다. 다른 교실에서 공부하기. 자율 학습 시간을 사용하여 순찰 할 때 학생들의 이데올로기 작업은 수시로 학생들의 이데올로기 작업을 수행하고 학생들의 생활 보호, 밤에 물을 끓이지 않는 삶, 물을 끓임 제가 수업에 보내 졌을 때, 학생들은 움직 였고 공부는 더욱 어려워졌습니다.

간단히 말해, 나는 반 교사 로서 좋은 직업을하는 전제는 : 반 교사 가 책임감, 자기 동기 부여 및 사명감이 있어야하며, 실제 상황과 세부 사항에 반하는 교사 의 작업을 수행하기 위해 과학 수업 관리 방법을 사용해야한다고 믿는다. 어떤 사람들은 "사람들에게 햇빛을주기 위해서는 태양을 꼭 지켜야합니다"라고 말합니다. 반 교사 는 교사 이자 지도자입니다. 선생님 이 마음 속에 태양을 가지고있는 한 그는 학생들의 심리에 대한 통찰력을 가지고 있으며 학생들의 교육에 매료되어 있습니다. 인내와 바람과 이슬비는 분명히 침묵 할 것입니다. 우리 선생님의 작품은 더 좋아질 것이고 유명한 선생님 예 Shengtao는 "가르침은 가르치는 것이 아닙니다."라고 말했습니다. 우리 학생들은 자긍심이 있고 자립하며 자제하고 자립 할 것입니다.