2019 년 학기 중학교 교원 선생님의 작업 요약

올해 저는 3 학년의 선생님 이었습니다. 처음으로, 나는 진실한 "자녀의 왕"이되는 일이 사소하고 바쁘다는 것을 깨달았습니다. 꿈을 꾸는 아이들을 꿈꾸며 괴롭힐 지 모르지만 놀라지 않을 때 행복을 가져다 줄 것입니다. 이런 종류의 행복은 진심이며 끝이 없습니다.

우리의 전반적인 상황은 원래의 2 학년 학생 23 명과 신입생 10 명으로 구성되어 있으며 신입생 수는 다른 수업보다 훨씬 많으며 지식 기반이 고르지 않습니다. 이러한 상황에 대처하기 위해 나는 삶에 적응하고 수업 관리를 강화하고, 훌륭한 수업 스타일을 수립하고, 계급 응집력을 높이기 위해 새로운 학습 분위기를 안정시키는 데 많은 노력을 기울였다.

I. 학생들을위한 사상 및 도덕 교육

3 학년은 이데올로기 적 변혁의시기이며 1 학년과 2 학년과는 다른인지 적 형태를 띠고 있으며, 학생들은 이데올로기적인 폭동을 겪기 시작합니다. 동시에 일부 학생들은 국제 수업을 듣게되고, 학습 방법과 학습 방법에 적응력이 떨어집니다. 강한 신입생은 학교 생활의 필요에 적응하고, 사고에 변동이 있습니다. 이러한 문제에 대응하기 위해 나는 종종 사교 및 도덕 교육에 관한 학생들을 가르치기 위해 학급 모임, 점심 시간을 사용하며, 개인 대화, 수업위원회, 전체 수업 교육을 통해 평생 동안 교육을 전파합니다. 학생들은 계급 규칙의 요구 사항에 따라 계량됩니다. 계급 간부와 학생 대표자는 문명 상사가되고, 기록을 작성하며 연말 평가의 중요한 조건으로 사용하고 도덕적 행동 규범의 역할을 강화하며 학생들의 이념적 및 도덕적 자질을 향상시킵니다. .

나는 이데올로기적이고 도덕적 인 교육이 반 교사의 작업의 주요 임무이며, 또한 반 작업의 초점이라고 믿는다. 우선, 우리는 학생들을 돌보고 보살펴야하며, 그리고 학생들에게 그들의 도덕적 성격에 대해 교육해야합니다. 집단적 개념을 강화하고 고귀한 감정을 키우며 규율되고 단결하며 활력있는 집단을 형성하십시오. Halloween Pumpkin Carving Competition과 Food Production Competition에서 전체 강좌가 함께 학교의 모든 대상을 수상했습니다. 스포츠 대회에서 그는 학년 2 위를 차지했습니다. 동시에, 크리스마스 자선 판매, 크리스마스 재능 쇼 및 다른 학교 활동은 잘 실행했다.

둘째, 반원위원회의 구성을 중요시하고 반원들의 응집력을 강화하십시오.

성공적인 수업을 조직하기 위해 선생님 은 우선 학업 성취도, 책임감, 팀 간부 역할을하는 동급생을 교육하고 교육하며 동급생을위한 역할 모델이되고 다른 학생들이 계속 발전하도록 유도하는 학생들을 선발해야합니다. 올바른 집단 의견 및 훌륭한 수업 스타일을 형성하십시오. 학교를 시작하기 전에 수업 의 원 수업에 대해 강사였던 당 (唐) 선생님과상의 한 결과, 약간의 조정과 새로운 수업 간부의 선택이 이루어졌으며 동급생은 동급생 인 것으로 나타났습니다. 친밀한 친구, 교사의 효과적인 조수. 선생님 은 수업 간부 만 사용하지 말고 교육시키고 훈련시켜야한다고 생각합니다. 나는 종종 그들을 교육하여 집단 봉사를위한 영광과 책임감을 확립하고, 열심히 공부하고, 반 친구들을 결집하며, 모범으로 인도해야하며, 대담하고 엄격하게 일하고, 일하는 방법에주의를 기울일 것을 권장합니다. 물론, 선출 된 간부들은 결국 완벽하지 않기 때문에, 특히 자신의 업무에 실수가있을 때 지나치게 요구하고 비난해서는 안됩니다. 반원위원회의 일은 빈번하게 점검되어야하며, 구체적인 인도와 도움이 주어져야하며, 대체되거나 대체 될 수 없으며, 반에서 일하는 것을 계급 간부에게 보내야한다. 나는 또한 학급 간부들의 정기적 인 모임을 주장하고, 구체적인 조치를 계획하고 실행하고, 시행을 점검하고, 이익과 손실을 요약하고, 그들이 옳고 그른 것을 구별하고 시간 내에 급우 간의 나쁜 행동을 방지하는 방법을 가르쳐 줄 수 있도록 그들을 조직하도록 조직했다. 수업 중 간부의 나쁜 행동에 대해 그들은 용납하지 않을 것입니다. 그들은 예를 들어 다른 학생들을 이끌어 수업 전체를 관리하도록 권장합니다.

셋째, 학생들에게 열심히 완전한 학습 과제를 공부하도록 교육하십시오.

반의 대부분의 반 친구들은 학습과 공연에 더 많은 관심을 기울이지 만, 빈약 한 기초, 동기 부여 부족 및 불분명 한 목표를 가진 소수의 학생들도 있습니다. 이러한 상황에 대처하기 위해 좋은 학생들은 비교적 수동적 인 학생들을 돕고 돕고, 상호 도움과 상호 도움을 얻고, 학생들에게 명확한 학습 목적, 정확한 학습 태도, 정확한 학습 태도를 유지하고 적절한 학습 방법을 개발하도록 안내합니다. 학습 의식 향상, 좋은 학습 습관 개발, 학업 성취도 향상.

넷째, 교사와 학생의 관계를 다루고, 가정과 학교 간의 관계를 강화한다.

수업 강사 가되기 전에 저는 학생 일에 좋은 일을 할 수 있다는 것을 깊이 알고있었습니다. 우리는 학생들의 삶에 가깝고 마음 속으로 걸어 들어야합니다. 대부분의 학급 학생들은 활력과 활력이 넘치고, 자기 동기 부여와 배려 또한 충만합니다. 그들의 서클에 통합하는 방법, 복지를하는 방법, 자녀를 확신시키기 위해이 "어린이의 키즈"를 만드는 방법, 나는 열심히 생각하고 열심히 노력해 왔습니다. 방과 후 방과후에 채팅 할 수있는 학생과 학급 간부를 만나게 될 것입니다. 이번에는 학생들을 친구로 가르치겠습니다. 종종 신입생의 생활에 관심을 가지며 숙박 부서의 교사에게 학생들의 상황에 대해 질문합니다. 점심 시간은 기본적으로 오후에 남아 있습니다. 교실에서 학생들을 동반하고, 학생들과 의사 소통하기 위해 최선을 다하고, 학생들의 마음의 상태를 유지하십시오. 부모와의 접촉을 강화하고 부모님과 더 많은 전화 통화 또는 직접 대면합니다. 매주 나는 숙제를 승인하고, 아이들을 격려하고, 부모에게 메시지를 전하고, 부모와 교사 간의 좋은 의사 소통의 다리를 수립하는 다양한 방법을 이용하고, 수업을보다 완벽하게 만들어야한다고 주장한다.

한 학기가 지나치게 빨리지나 갔으니, 문제와 고통이있을 때 많은 깨우침과 교육을 받았지만, 더 많은 것이 성취와 가치 실현이었습니다. 동시에 Wu Yanjuan 선생님과 Chen Jie 선생님과 같은 많은 선생님 들께서 많은 행동 지원과 영적 지원을 제공해 주셨습니다. 감사의 말은 단어와 단어가 아니라 실제적인 실천과 노력뿐입니다. 마지막 문장은 나 자신에게 주어진다 : 나는 원하는만큼 좋지는 않지만 나는 결백하고 싶다.