2019 년 카운티 교육국의 업무 요약 및 2019 년 작업 계획 요약

XX는 "xxx"계획의 마지막 해이며 "12 번째 5 개년 계획"개발을 계획하는 데 중요한 해이기도합니다. 주 및시 교육 당국의 따뜻한 관심과 과학적지도하에 카운티 당위원회와 카운티 정부를 중시합니다. 정확한 지도력하에 Great Wisdom은 개발 전략을 계획하고 대기업에 대한 교육 투자를 실시하며 학교 조건의 지속적인 개선, 교육 개혁의 심화 및 내부 관리 강화, 포괄적 인 조정 및 지속 가능한 교육 발전을 촉진하며 높은 수준의 교육을 촉진합니다. 카운티 건설 속도. XX 년 동안의 작업 요약과 XX 년 동안의 작업 보고서는 다음과 같습니다.

I. XX에서의 작업 요약

목표 완료

첫 번째는 과학 발전 목표를 완전히 구현하는 것입니다. 시정부, 시정부 및시 교육국이 부여한 목표와 과제에 중점을 두어 우리는 강력한 토대를 마련하고 품질을 향상 시키며 효과적인 결과를 얻고 다양한 목표와 과제의 실행에 초점을 맞추고보다 빠르고 더 나은 교육 발전을 촉진 할 것입니다. 그중 유치원 3 개년 자녀 입학률은 93 %, 의무 교육 단계 합병 비율은 100 %, 전국 중학교 졸업자 수는 94.5 %, 장애 아동 의무 교육 입학률은 96.1 %, 고등 교육 총 입학률은 34.1 %이다. 도시가 지정한 목표 작업을 충족하거나 초과합니다.

두 번째는 Huimin 프로젝트를 적극적으로 구현하는 것입니다. 지금까지 우리 현에서 "Yucai Xingjiao"에 대한 보조금 총액은 627.47 억 위안에 달했으며, XX 대학생들은 대학생들을 지원하기 위해 1000 만 위안 이상이 지급되었습니다. 총 2,344,000,000 위안, 가족의 재정적 어려움을 가진 학생들은 빈곤으로부터 배울 수 있습니다. 카운티는 d 급 위험한 주택의 철거를 완료하여 3 만 3000 평방 미터를 벌어 26 만 m2를 폐쇄했으며 유지 보수 및 개보수에 1200 만 위안을 투자했습니다.

세 번째는 교육과 교수의 질을 향상시키는 것입니다. 센터로서의 품질, 혁신적인 업무 아이디어, 교육 관리 최적화, 교육의 질을 꾸준히 향상시킴으로써 지표가 매년 향상되었습니다. ○○ 년 고교 교육 및 학술회의에서 카운티 교육국, 중학교, 정량 메이 고등학교, 카운티 1 중학교가 "고등 교육 및 고급 교과 과정"훈장을 받았으며 현 교습 및 연구과는 "고등 전공 교과 과정 연구반"훈장을 받았다.

네 번째는 연간 작업 목표를 달성하기 위해 열심히 노력하는 것입니다. 우리 카운티는 일반 채용 지표, 교사 팀 빌딩, 교육 서비스 경제 능력, 교육 및 과학 연구와 같은 다양한 지표의 구현에 전념합니다. 그 중 고등학생은 7052 명, 전문계 고등학생은 8,433 명, 농촌 노동력 이전 훈련은 12 만 2 천명으로 시정부에서 발급 한 직업 교육 등록 및 농촌 노동 이전 훈련은 과도한 성과를 거두고있다. 우리는 3 개의 모바일 학교, 1 개의 디지털 캠퍼스, 1 개의 일반 기술 교실을 설립했습니다. 우리는 64 개 시골 중국 학교를위한 "Godson"컴퓨터 대화식 교실을 설치하고 갖추고 있습니다. XX에서는 다양한 수준의 다양한 유형의 창작 프로젝트가 30 개 있었으며 145 개 소규모 항목을 포함하여 카운티의 모든 중소 학교를 포함했습니다. 현재 63 명이 수락 테스트에 합격했습니다. 또한, Liangzhu 센트럴 파크는 지방 수준의 품질 공원, Gaogou 타운과 Yumiao 마을 만든 지방과 시립 지역 사회 교육 센터를 만들 카운티 중학교는 80 개 이상의 3 성급 일반 고등학교 생성 작업을 만들 검사 단계에 들어갔습니다 .
특정 업무 이니셔티브

첫 번째는 교육의 건설을 최적화하는 것입니다. 교육 환경을 조성하고, 표준화에 초점을 맞추고, 교사를 조사하고 지불하고, 도시 교장을 민주적으로 평가하고, 당원과 간부들에게 초점을 맞춘 "4 개 조명"교육은 깨끗하고 정직한 프로젝트, 교사 - 전문 성장 무장 프로젝트 및 "사람들 만족 단위"를 구축하는 열쇠입니다. 건설 프로젝트의 네 가지 주요 프로젝트와 "모든 사람의 교육 평가"감독 프로젝트는 교육국 간부 책임 시스템, 학교 시스템 및 "한 포스트와 두 책임"시스템 개선에 중점을두고 있습니다. 사회에 대한 평가서 발행을 통해 광범위한 협의가 이루어지며 업무 개선을 위해 노력하고 모든 방문, 편지, 전화 및 상급 직원을 신속하게 등록, 조사,보고 및 피드백하여 "질문에 대한 답변이 있고 모든 것이 반영됩니다." 처리 속도는 100 %입니다. 모든 종류의 조치가 교육에 대한 사람들의지지를 얻었고 사람들의 교육 만족도를 향상 시켰습니다.

두 번째는 혁신 이니셔티브의 품질입니다. 다섯 가지 엄격한 규칙을 파악하십시오. 유명한 카운티 브랜드를 건설하고 국민 만족 교육을 수립하기 위해 "엄격한 5 가지"규정의 정신을 진지하게 이행 할 것입니다. 계층화 된 진보, 주요 혁신, 점진적이고 심층적 인 조치를 취하여 카운티의 중국 초등 학급 보조원, 학교 행정 및 직원 및 근로자 협회가 위에서 아래로 개최되었으며 신문, 텔레비전, 라디오, 인터넷 및 기타 언론 매체가 완전히 활용되었습니다. 전자 메일을 설정하고, 전화를보고하고, 특별 감독과 무작위 감독을 강화하고, "금지 된 네 가지 네 가지"의 요점을 강조합니다. 두 번째 피뢰기는 개선을 촉진 할 수 있습니다. 유명한 교사와 유명한 교장을 세우고, 카운티 교장과 교사 훈련 및 관리 시스템의 실제 발전과 결합하여 교육에 의존하고, 소개, 교육, 청색, 과학 연구 및 예비 교사의 5 대 프로젝트 팀 빌딩은 종합적으로 강화되었습니다. 중국의 소규모 강의 관찰 및 토론, "Leading Cup"및 평가 대회에서 16 차례의 대회를 통해 3000 명 이상의 교사들을 조직하고 실시했으며, 60 회 이상의 세션에서 6,000 명 이상의 참가자들에게 참여했으며, 25 개의 비즈니스 백본, 교장은 유학하여 공부했습니다. 카운티 내 70 여명의 교사가 중학교 고등 교사로 승진했으며 중학교 및 중학교 계급으로 승진 한 교사는 487 명이며 핵심 교사, 우수한 교사 및 지방 및 시립 교사가 많아 교육 교육 및 연구를 주도했습니다. 3 명은 개발을 촉진하기 위해 경영진을 파악합니다. "사업부 - 풀뿌리 학교 - 1 선 교사"의 교육 품질 목표 관리 시스템을 수립하고 개선하며 "실제 상황이 첫 번째 행에 있고, 문제가 첫 번째 행에서 해결되고, 방법이 첫 번째 행에서 생성되며, 성과는 첫 번째 행에서 작성됩니다"라는 첫 번째 행 방식을 고수하십시오. . 교육 및 과학 연구, 정보 기술 과정, 교육 비즈니스 훈련 등 총 100 여건이 넘는 행사가 있었으며, 수혜자 수는 8,000 명에 달했고 참여 학생 수는 10 만 명에 육박하여 교사와 학생들의 전반적인 질적 향상과 전반적인 학교 질 향상을 촉진했습니다.

세 번째는 돌파구에 초점을 맞추는 것입니다. 주요 프로젝트의 건설을 완전히 장려하십시오. 올해 우리 카운티는 약 10 억 위안을 투자하여 xx 중학교 신 캠퍼스, Shixiao 행복 캠퍼스, 카운티 직업 교육 센터, 훙 야오 학교, 청소년 활동 센터 및 제 4 중학교 신 캠퍼스를 건설했습니다. 도,시 및 군의 요구 사항을 엄격히 준수하여 조직을 구성하고 시스템을 완성하며 영화로 나뉘기 위해 당위원회 위원을 실천하고 부서가 학교와 주둔중인 학교에 도착하도록 도왔으며 프로젝트를 효과적으로 구축하기 위해 동원 모임, 홍보 회의 및 현장 회의를 개최했습니다. 안전한 프로젝트, 깨끗한 프로젝트 및 Huimin 프로젝트입니다. 안전한 정상적인 관리에 세심한주의를 기울이십시오. 안정되고 통합 된 조화 롭고 안정적인 개발 환경을 조성하고 교사와 학생의 생명과 재산의 안전을 보장하기 위해 카운티 공공 보안, 교통, 안전 감독 및 기타 부서는 안전 책임 이행, 문제 해결 및 적시 제거에 세심한주의를 기울여 반복적으로 대규모 안전 작업에 대한 특별 검사를 수행했습니다. 보안 위험. 올해 학교에는 보안 장비를 갖추기 위해 30 만 위안 이상이 투자되었으며 캠퍼스 지능형 모니터링 시스템과 110 대의 네트워크가있는 "원 버튼"경보 장치를 설치하여 시민 방공, 육체 방어 및 기술 방위의 수준을 효과적으로 개선했습니다. 카운티의 학교 캠퍼스는 양호한 상태이며 주요 보안 사건은 발생하지 않았으며 교통이나 재해와 같은 사고는 발생하지 않았습니다.

네 번째는 균형을 위해 노력하고 개발을 촉진하는 것입니다. 균형 잡힌 발전의 토대에 초점을 맞춘 "도시와 농촌의 페어링"지원 활동, "교육 피드백"실천 계획, 교육 레이아웃 조정 계획을 적극적으로 수행하도록 전체 시스템을 구성하십시오. 11 개의 지원 그룹을 구성하고 시골 외곽 마을과 마을에있는 약한 학교에 대한 지원을 강화하고 "마을을 마을과 함께" "약자 강화"및 "새로운 것을 강화"하여 단기간에 양질의 교육 자원을 효과적으로 만들 수 있습니다. 확장은 우리 카운티의 균형 된 교육 발전을 한층 촉진 할 것입니다.
다섯 번째 단계는 최상의 세부 묘사를하는 것입니다. 등록을 파악하고 안정성을 보장합니다. XX 카운티 XX 학교의 "일반 고등학생 등록 ​​지표 해소 통지문"을 포함한 10 개 이상의 파일이 발급되었으며 엄격하게 관리되었으며 각 부서의 책임자는 시험을 채우기 위해 학생들을 구성하기 위해 조직되었습니다. 우리는 자원 봉사자의 자발적인보고 및 무차별 등록과 같은 규정 위반을 단호하게 중단하고 사회 조화와 안정성을 효과적으로 보호합니다. 둘째, 교육은 사람들에게 도움이 될 것입니다. 당원과 간부를 조직하여 "재능 육성과 장애인 교육"과 "장애인 돕기"활동을 ​​실시하고, 교사, 학생, 학부모를 대상으로 교육비 및 고교 입학 시험을 적극적으로 실시하기 위해 학교를 단위로 사용합니다. 커뮤니티에서 칭찬하는 질문 및 답변, 육아 교육, 심리 상담 및 기타 컨설팅 서비스. 세 명이 학생들의 질을 높입니다. 학생들의 전반적인 질을 전반적으로 향상시키는 데 중점을 두어 전국 학생 신체 건강 표준 테스트 및 선샤인 스포츠 윈터 달리기, 초등 및 중등 학교 재능 공모전, 인터넷 독서 활동 등 40여 개 이상의 행사를 시작하여 10 만 명이 넘는 학생들이 참여했습니다. 카운티 내 초등 및 중등 학교 학생들의 전반적인 질적 향상. 행사 기간 동안 주정부는 20 개 이상의 지방 및 시립 선진 단위를 수료했으며, 약 20 개의 학교와 1,000 명이 넘는 교사와 학생이 지방 및 지방 자치 단체에 의해 표창 또는 상을 받았습니다. 또한 선샤인 스포츠 캠페인은 열정적이었고 교육부, 스포츠 총 관리위원회, 공산 청년 연합 중앙위원회에서 공동으로 표창했습니다.

존재의 부족

우리가 몇 가지 성과를 달성했지만 과학 발전 개념의 요구 사항과 사람들의 기대 사이에는 여전히 차이가 있지만 여전히 중요한 문제가 있습니다. 첫째, 도시와 농촌 교육의 발전이 균형을 이루지 못합니다. 의무 교육 단계에서 주로 나타나는 지방 및 시립 모델 학교는 도시 지역에 상대적으로 집중되어 있으며 도시 지역의 학교 관리 수준, 학교 환경, 교사 장비 및 내부 장비는 일반적으로 시골 지역의 학교보다 우수합니다. 중국 농촌 지역의 남겨진 어린이 수는 31,000입니다. . 둘째, 교직원의 구성을 강화해야합니다. 카운티 선생님들은 학교의 구조가 불합리하고 지역 구조가 불합리하며 연령 구조가 불합리하고 규율 구조가 불합리하다는 상황을 제시했습니다. 셋째, 교육 현대화 실현의 임무는 힘들다. 우리 카운티는 2019 년에 교육 현대화를 달성 할 것으로 예상되며 일부 주요 지표에는 여전히 큰 격차가 있습니다. 넷째, "학교 보안 프로젝트"의 이행에는 많은 자금 갭이있다. 카운티에있는 중국의 작은 학교 건물의 총면적은 103 만 평방 미터이며, 410,000 평방 미터의 보강과 320,000 평방 미터의 신축이 필요하며 약 8 억 위안이 필요합니다.

둘째, XX 년 작업 계획

XX 년은 "12 번째 5 개년 계획"임무의 시작이며 카운티의 "교육 카운티"전략이 완전히 발전한 해이기도합니다. 우리는 당의 xx 번째 세션의 제 5 기 본회의 정신을 지침으로 삼아 과학 발전 개념을 확고히하고 전국 및 지방 자치 교육 회의의 정신을 완전히 구현하며시와 카운티 교육 발전을위한 제 12 차 5 개년 계획의 전략적 배치에 집중할 것입니다. 목표는 "법 교육의 원칙 수립, 양질의 교육 강화 및 조화로운 교육의 구축"이라는 핵심 과제에 부합하고 "우선 개발, 교육 지향, 개혁과 혁신, 균형의 촉진 및 품질 향상"의 원칙에 따라 교육 및 교수의 질을 달성하기 위해 노력하는 것입니다. 새로운 홍보, 서비스 경제 건설의 새로운 수준 및 새로운 사람들의 만족도 향상은 교육 된 카운티 건설을 가속화하고 교육 현대화를 종합적으로 실현하기위한 새로운 상황을 열었습니다. XX에서는 다음 작업에 중점을 둘 것입니다.

전반적인 조정을 강조하고, 업무 책임을 분명히하며, 핵심 프로젝트 구축에있어 혁신을 추구하십시오.

첫째, 주요 프로젝트의 건설을 적극적으로 촉진하십시오. XX에서는 전체 시스템이 "학교 보안"프로젝트, 청소년 활동 센터, 직업 교육 센터 xx, 중국 중부 xx 등의 주요 프로젝트를 수행합니다. 다양한 프로젝트 건설의 임무는 무겁고 시간이 부족하며 요구 사항이 높습니다. 우리는이를 중시하고 효과적인 조치를 취하여 다양한 프로젝트를 깨끗한 프로젝트, 효율적인 프로젝트 및 이익 프로젝트로 만들기 위해 노력할 것입니다.

둘째, 우리는 교육 현대화를 만드는 일에 전념합니다. 교육 현대화의 16 가지 지표의 요구 사항에 따라 우리 군의 잘된 사회 구현의 진전과 함께 일반적인 접근 방식을 통해 몇 가지 점을 고려하여 강한 힘을 가진 도시와 군구의 첫 번째 부분이 지역 또는 단일 품목에서 처음으로 만들어집니다. 동시에 하드웨어 설비, 소프트웨어 리소스 및 전문 팀 빌딩이 책임 대상으로 분해되고 단호하게 구현됩니다.

학생 중심의 스트레스, 품질 중심의 밀접한 교육, 품질 교육의 획기적인 발전

교육은 주제이며 품질은 근본입니다. XX에서 우리는 계속 국기의 명료 한 품질을 고수하고, 교육에 집중하며, 품질 센터의 인식을 강화하기 위해 노력할 것입니다.
도덕 교육의 기초에 대한 이해. 교육의 질을 향상시키고 도덕적 교육을보다 중요하고 중요한 위치에 두는 것. 다양한 방법의 사용을 통해, 여러 채널을 열고, 다양한 활동을 수행하고, 지속적으로 업무의 효율성을 향상시키고, 학생들의 도덕적 인 질을 개선하기 위해 노력합니다.

둘째, 평가를 통해 품질이 향상됩니다. 품질을 핵심으로 평가 메커니즘을 개편하고, 교수 평가를 최적화하며, 교수 평가 메커니즘을 개선하고, 교수 품질 평가 및 모니터링의 체계적인 시스템을 실현합니다. 적극적으로 개발, 성장 및 동적 평가 시스템을 구축하십시오. 등록 방법의 모든 종류를 개혁하고 향상시키고, 과학적 평가 방향을 수립하고, 학생의 학습 방법 변화, 교사 교육 방법 및 교장 관리 방법을 촉진하고, 교육의 질을 향상 시키며, 학생의 질을 종합적으로 향상시킵니다.

세 명이 효율성을 높이기 위해 교실을 움켜 잡습니다. "교실 수업이 교수 및 학습을 변화시켜야하는 방식"의 핵심 요구 사항에 초점을 맞추고 교실에 초점을 맞추고 "회화 수업, 수업 및 수업 평가"에 초점을 맞추고 교사가 디자인 교육에주의를 기울이고 전문 개발 수준을 향상시켜야합니다. 좋은 수업, 좋은 수업, 좋은 수업 "은 교사의 연구 및 교수법을 향상시키고, 교수법을 개선하고, 효율적인 강의실을 만들고,"학급, 수준 높은 교실, 브랜드 교실 "을 목표로 삼아 카운티 교사를 혁신으로 이끄는 출발점입니다. 교수법, 고유 한 교수 스타일을 형성하는 방향.

네 명은 교수 및 연구지도를 파악한다. 연구와 관리, 연구와 훈련, 연구와 개혁의 결합을 준수하고 교육의 가르침을 따르며 효율적인 준비를위한 품질을 준비하십시오. 핵심 분야, 핵심 인력 및 핵심 활동의 "3 가지"우선 과제에 초점을 맞추어 다 분야지도, 비즈니스 교육, 검사 및 연구, 교육 및 과학 연구의 "네 가지 항목"을 강화하고 책임 부서, 학교 및 교수 및 연구 그룹의 "3 단계"관리를 장려합니다. 위의 "여섯 가지 심각한"사업, 승인, 보완, 시험 및 연구 교육은 최고 중 하나입니다.

5 명은 교사와 학생의 질을 파악합니다. 교사와 교사의 구성을 강화하고 선생님들 사이에 "유명한 책을 읽고, 좋은 말을하고, 좋은 수업을하고, 논문을 쓰고, 모델을 세우는" "다섯 가지"활동을 수행하십시오 인생을 소중히하고, 배우고, 행복하게 살며, 지식과 실기 기술을 배우고, 눈을 열어 "근면, 공부, 정직, 행복, 행복한 삶"을 달성 할 수 있도록 일련의 교육 활동을 적극적으로 수행합니다. 사회, 가족에게 좋은 사람들, 그리고 다른 사람들.

6 명은 시체를 파악하고 예술 발전을 촉진합니다. "건강 우선"의 요구 사항에 따라 학교 체육, 건강 및 예술 관련 규정을 신중하게 실시하여 체육 수업과 미술 수업을 열고 개설하고 열어 학생들이 매일 1 시간 동안 신체 운동에 참여할 수 있도록합니다. 그리고 이동 통신사로서의 활동을 통해 다양한 예술 경연 대회를 조직하고 수행하며, 특성을 형성하고, 우수한 학교 미술 브랜드를 만들고, 잘 알려진 국내 최고의 일류 주정부 지도자를 위해 노력합니다.

함축의 발전을 강조하고 메커니즘 혁신에주의를 기울이고 내부 관리를 최적화하는 데 획기적인 역할을 수행하십시오.

투명성, 정제, 책임 및 과학의 원칙을 준수하고, 교육의 내부 관리를 최적화하며, 명확한 계층 구조, 강력한 관리, 조율되고 효율적인 운영으로 관리 모델을 수립합니다.

첫 번째는 메커니즘 그룹입니다. 그룹 운영 학교를 더욱 깊게하고, "유명한 학교 동맹", "교육 그룹", "자매 공원 쌍"메커니즘을 확립하고 고등 교육 균형을 조장하십시오. 특히 번들 평가를 적극적으로 실시하고 그룹 내 약한 학교 및 의무 학교의 개발을 중요한 지표로 삼아이를 학교 운영 학교의 질 평가 중 하나에 포함시킬 필요가 있습니다.

두 번째는 경영의 제도화이다. 내부 경영의 제도화를 종합적으로 추진합니다. 교육, 교육, 물류 관리 및 기타 업무에 따라 과학적이며 효과적인 시스템을 개발하고 교육 및 교육 관리에 관련된 다양한 시스템을 신중하게 제작하여 각 시스템에 명확한 목표, 합리적인 내용, 명확한 보상 및 처벌, 엄격한 평가 및 프로그램 루프를 제공합니다. 연동, 시스템은 질서 정연하며 메커니즘은 효율적이고 유연하며 표준 관리에서 세련되고 정교한 관리로 전환하기위한 노력이 이루어집니다.

세 번째는 업무 책임입니다. 모든 학교와 부서가 자신의 직책을 수립하고 시행하며 민주적 인 의사 결정, 학교 업무 공개, 재정적 비용, 등록 교육 및 물류 보안 관리 시스템을 개선하고 과제, 조치 및 결과의 "3 단계"를 고수하십시오. 문제 파악, 핵심 사항 강조, 감독 강화, 정류 및 개선, 전반적인 계획과 같은 5 가지 업무 영역.

네 번째는 성과를 평가하는 것입니다. 교육부 [XX] 20 호 파일의 정신을 깊이 연구하고 이해하며 성과급의 중요성을 깊이 이해합니다. 더 나아가서는 XX 년 상 수상 성과 연봉 평가 규칙의 과학적 평가를 개선하고 조직, 표준화 절차 및 햇빛 운영을 개선하고 교육부, 성,시 및 카운티의 정신을 엄격히 준수하여 성과 보상의 원활한 이행을 보장하고 시스템 안정성을 유지합니다. .

미덕과 능력의 조화를 강조하고, 전문성 개발을 강화하며, 교직원 건설에 돌파구를 찾으십시오.

첫째, Houde 프로젝트를 적극적으로 구현하십시오. 우리는 선생님이 "선생님으로서 배우고 모델로 행동하는"진정한 덕을 실천하기 위해 열심히 노력할 것을 계속지도 할 것입니다. 탁월한 교사 평가 활동을 광범위하게 수행하고 선행을 수행하고 뛰어난 교사의 탁월한 성취. 교사의 연례 독서 "네 하나"계획의 구현은 지속적으로 교사의 질을 향상시킵니다. 교사의 도덕적 평가 시스템을 수립하고 개선하며, 교사의 도덕성을 성과 평가, 평가 및 평가, 그리고 전문직 타이틀의 홍보를위한 중요한 토대로 간주하십시오.

두 번째는 "세 가지"프로젝트를 깊이 구현하는 것입니다. 고등학생 및 특색있는 특성을 지닌 여러 학교의 건설에 초점을 맞춘 "명문 학교 동맹 프로젝트"를 계속 실시하십시오. 교장을위한 교육 프로그램을 적극적으로 시행하고, 중국 교장 교육을위한 교육 시스템을 개선하며, 중국인 교장을위한 다양한 수준 및 범주의 전량 교육을 실시합니다. 우리는 교사 연수 프로그램을 시행하기 위해 열심히 노력하고 유명한 교사가 성장하고 유명 해지고 가족이 될 수있는 조건을 적극적으로 창조 할 것입니다. 교사의 관리 및 훈련을 강화하고, 농촌 교사 건설에 대한 더 탁월한 위치를 고수하고, 농촌 지역의 모든 교사를 대상으로 교육을 실시하며, 교사의 전문적인 품질 및 비즈니스 능력을 효과적으로 향상시킵니다.

법치주의 강조, 교육 스타일 최적화, 교육 사회 이미지 창출

첫째, 바람의 건설을 계속 강화하십시오. 국민의 만족을 최우선으로 삼아 규율 감시 감독 체제의 혁신과 징계 점검과 감독의 초점으로 민주적 재정 관리, 유료 홍보, 등록 표준화, 6 개 금지 실시 및 사례 조사를 실시하고 예고없는 방문, 후속 감독 및 설문 조사 평가 등의 방법을 채택합니다. 문제는, 본질을보고, 근본 원인을 발견하고, 사람에게 책임을지고, 그것을 제자리에서 처리합니다. 학부모 면담, 양질의 브리핑, 학부모 대표 심포지엄 및 NPC 대리인 교육을 통해 지역 사회는 캠퍼스에 입학하여 성취도를보고 의견을 개진하고 말을 개발하고 "부서장, 학교 스폰서 및 사회 평가서"를 만들기 위해 노력합니다. 새로운 발전 패턴은 사회의 감독 아래 교육을 배치하고 교육에 대한 국민의 만족도를 향상 시켰으며 끊임없이 교육 이미지를 개선했습니다.

두 번째는 적극적으로 교육 감독을 수행하는 것입니다. 우리 카운티의 교육 개발 요구를 충족시키는 감독 메커니즘을 더욱 확립하고 향상 시키며 모든 유형의 학교와 지방 기준에 엄격하게 부합하는 모든 수준의 감독 및 검사 및 평가를 엄격하게 수행합니다. 엄격하게 "5"를 강화하고 "5"시스템을 구현하여 표준 학교 운영 방식이 실제로 구현되도록하십시오.
세 번째는 안전 작업을 중시하는 것입니다. 우리는 안전 작업을 매우 중요하게 생각하고, 수년간 지속되는 보안 및 안정성의 가치있는 경험을 양심적으로 요약하고, 보안 및 안정성이 직면 한 새로운 상황을 정확하게 파악하고 보안 및 안정성 유지를위한 요구 사항 및 조치를 구현합니다. 센터 주변에서 긴밀하게 작업하고, 핵심 포인트를 강조하고, 모순점 조사 및 정보보고를 진입 점으로 사용하고, 화재 예방, 도난 방지, 안티 바이러스 및 교통 사고 예방에 중점을두고 항공사의 안전 캠퍼스 수준을 수립하고 민간 항공 방위 및 자재를 개선합니다. 방위 기술 삼위 일체 일 시스템.

혁신을 강조하고 우수성을 창출하고, 더 높은 좌표를 설정하고, 교육 브랜드 구축에있어 혁신을 추구하십시오.

첫 번째는 레이아웃을 계획하고 조정하고 교육 리소스를 통합하는 것입니다. 우리 카운티의 교육 현실에서 시작하여 중국 초등학교의 교육 자원을 통합하고 합병, 분사, 조직 개편을 통해 "도시에 작은 마을 집중, 주요 도시 및 마을 집중, 도시 지역에 집중"이라는 집중적 인 학교 운영 모델을 실현하고 주식을 활성화합니다. 도시화의 필요성을 충족시키기위한 점진적 효과를 창출하는 자원. 앞으로 몇 년 동안, 센터, 소규모 국립 센터 및 센터 유치원, 그리고 우수한 교육 그룹 학교를 지역에 맞게 건설하는데 초점을 맞출 것입니다. 지역 특성에 따라 주 및시에서 제안한 교육 현대화 기준에 초점을 맞출 것입니다. 농촌 규모의 학교는 그룹 학교의 관리를 강화하고 카운티에서 도시 - 농촌 통합 과정을 촉진합니다.

두 번째는 브랜드 구축을 강화하고 교육용 명함을 만드는 것입니다. "교육청"창설과 "밝은 장소 파악 및 기능 모으기"의 지시에 따라 "기초를 다듬고, 동기화를 준수하고, 도약을 실현하고, 밝은 장소를 창출하는"것을 목표로 "교육 및 카운티"전략을 적극적으로 구현하십시오. 브랜드 개발 아이디어는 주정부 고등 공원을 중심으로 한 카운티 내 유치원 교육의 발전을 촉진하고 어린이를위한 예비 교육을 실시하며, 주정부 및 시립 실험 소형 및 모델 국가와의 의무 교육 개발을 주도하여 의무를 이행하는 것입니다 교육 3 인 이상의 핵심 고등학교를 리더로하여 인기있는 고등학생의 발전을 촉진시키고 우수하고 강력한 고등 교육을 실시하며 연황 대학 및 군 직업 교육 학교를 중심으로 한 직업 교육 활동을 강화하고 직업 교육 전체를 해 나간다. 우리는 업그레이드 된 학교를 만들고 학교 브랜드를 만들고, 교육 브랜드를 만들기 위해 노력하고, 카운티 교육을 외부 의사 소통의 창과 내부 시위의 사례로 구축함으로써 교육의 현대화를 촉진 할 것입니다.

사람들의 만족 교육을 실행하기 위해서는 그 과제가 영광스럽고 힘들며 큰 의미를 지니 며 광범위합니다. 새로운 개발 과제에 직면하면서 우리는 더 많은 직무를 수행하고, 열심히 일하고, 개발하고 혁신하며, 열심히 일하고, 카운티 교육 산업의 발전, 과학 발전 및 조화로운 발전을 꾸준히 촉진하기 위해 노력할 것입니다!