유아 교육 센터의 급사 안전 사고를 대비 한 비상 대피 계획

I. 유도 이데올로기 : "절차"및 관련 부서의 요구 사항에 따라 "안전 제일, 예방 우선"의 원칙을 준수합니다. 건물의 붕괴, 큰 화재 또는 예기치 않은 사고와 같은 안전 사고가 발생할 경우 학교 전체와 교사 및 학생을 통일적으로 지휘하고 체계적으로 대피시켜 안전 사고 손실 한도를 최소화 할 수 있습니다. 특히 공원의 안전 사고에 대한 비상 대응 계획을 공식화했습니다.

둘째, 비상 사태 처리 조직 :
xx 국장은 안전 사고에 대한 비상 사태 처리 명령을 담당하는 담당자입니다.
각 지사의 책임자는 안전 사고의 비상 사태 처리 및 정보 전달 책임자의 현장 명령을 담당합니다.
각 반장 및 의무 교사는 자녀가 대피하도록 지시 할 책임이 있습니다.

경비원은 상급 또는 관련 부서와 긴급 연락 또는 지원을 담당합니다.
물류 담당 직원이 임시 구급차 작업을 담당합니다.

셋째, 안전 사고에 대한 비상 대응 계획 :
지진, 건물 붕괴 또는 주요 화재 발생시 :
1. 사고 현장의 선생님은 위험에 처해야합니다. 학생들에게 긴급 조립 피난을 지시하는 동안, 사고 정보는 지휘 조직에 가장 빠른 속도로 전달됩니다.
2. 지휘부 직원은 즉시 학교의 교사와 학생에게 다음과 같이 임무에 따라 긴급 대피를 지시하도록 현장에 갔다.
호각을 사용하여 응급 수집 신호를 보냅니다.
트위터로 현장에서 대피를 수행합니다.
각 반장과 임무 수행중인 교사는 학생들에게 순서대로 대피하도록 지시하거나 정확한 방법을 사용하여 구조를 숨기고 기다립니다.
피난 장소는 일반적으로 집회 장소로 학교 놀이터를 사용하며, 비상시에는 학교 문에서 직접 대피합니다.

넷째, 비상 처리 방법 :

다음과 같은 경우, 교사는 자신의 자녀를 해로부터 보호해야합니다.

1. 방문객이 방문 할 때, 그는 등록 절차를 수행하지 않고, 강제로 침입하고, 경비원이이를 차단하고, 놓아서는 안됩니다.
2. 들어오는 사람이 강제로 학교에 들어갔을 때 경비원이 따라 가지 못합니다. 즉, 관련 부서장이 전화로 통보를 받고 침입자가 즉각적인 증언을 받게됩니다.
3, 학교는 동시에 "110"경보를 다이얼, 사고를 방지하기 위해 나쁜 분자 공격, 살인, 강도, 싸움, 첫 번째 그만, 제복을 발견. 현장 근무 교사는 어린이를 안전한 장소로 옮깁니다.
4. 바람직하지 않은 분자가 빠져 나가는 것을 막기 위해, 정문은 멈추거나 정복하기 전에 닫아야합니다.

5. 사건이 발생하면 여파를 적절하게 처리하기위한 즉각적인 조치를 취하십시오.
V. 학교 복도 안전 관리 조치 및 대피 계획 :
1. 학교에 선생님이있는 학생은 교사 관리를하고 학생을 보호하며, 학생이 학교에 얼마나 많은 밤을두고 교사가 몇 박을 가질 것인가.
2. 학생들이 교실, 집회, 운동 등에서 혼잡 한 상황을 피하고 학생들이 규칙적이고 규칙적인 계단을 갖도록하기 위해 복도의 감독과지도는 하루 하루 지도자와 가치 교사가 책임집니다.
3. 각 반장은 학생의 질서와 예의와 예의를 준수하고 학생의 교육을 보호하며 학생들의 교육과 훈련을 강화한다.
4. 학교 총무실은 학교 복도, 계단 시설, 계단 조명 등을 수시로 점검하고 문제를 찾아 즉시 교정하고 교정한다.

유치원의 안전 업무 요건을 능동적으로 이행하고 실행하며 "책임자와 책임자"의 업무 방침을 이행하기 위해서는 훌륭한 관리, 효과적인 조치, 효과적인 통제, 내부 안정성 확보 및 질서 정연한 업무가 필요합니다.

1. 법과 질서의 폐기 :

1. 비상 사태가 발견되면 도어맨은 비상 경보 버튼을 처음으로 누릅니다.

2. 각 반의 교사는 먼저 어린 아이들의 신체적 안전을 보호해야합니다.

3. 캠퍼스 내 교사 및 학생의 안전을 보호하기 위해 즉시 응급 대응팀 요원을 배치하십시오.

4, 110 번 경찰에 신고하고 경찰이 사건을 처리하고 현장을 보호하도록 도와줍니다.

5. 상사에게 상황을 적시에보고하십시오.

6. 그 자리에서 상황을 마스터하고 신중하게 조사하십시오.

7. 신중하게 알고있는 것을 제공하십시오.

8. 문제의 원인과 손실을 확인하고 취급 견해를 제안하십시오.

9. 처리 결과를 상급 부서에보고하십시오.

둘째, 화재 경보기 처리 :

1. 화재가 발견되면 즉시 119 번 전원 공급 장치를 차단하고 공원 전체에 통보하고 학생을 안전 출구에서 대피시키고 화재를 진압하기위한 인원을 구성합니다.

2. 부상당한 사람을 치료를 위해 두십시오.

3. 상사에게 상황을 적시에보고하십시오.

4. 화재의 원인과 손실을 확인하고 치료 의견을 제시하십시오.

5. 처분 상황을 상급 부서에보고하십시오.

셋째, 도난 방지 처리 :

1. 장면과 알람을 보호하십시오.

2. 상급 부서에보고하십시오.

3. 현장에서 상황을 파악하고 공안 부서에 신중하게 조사하고 정보를 제공하십시오.

4. 손실을보고하고 조치를 취하십시오.

넷째, 식품 위생 처리 :

1, 차가운 방에 어린이 음식 샘플, 시간 표준, 금액은 충분하다.

2, 아이들이 먹고 나서 부작용이 발견 즉시 검사를 위해 병원에 보내고, 동시에 부모에게 통지하고보고했다.

3, 검사 할 음식 샘플을 먹고 책임자의 책임을 조사하기 위해 이유를 조사하기 위해 인원을 구성합니다.

4. 처분 상황을 상급 부서에보고하십시오.

5. 어린이를위한 우발적 상해 처리 :

1. 우발적 인 부상을당한 후에는 의사가 치료할 수 없으며 처음으로 진찰을 받기 위해 병원으로 이송되어 부모에게 처음 통보되고 처음으로보고됩니다.

2. 사고의 원인을 규명하고 책임을 명확히하십시오.

3. 학생 상해 규정의 조항에 따라 책임을 명확히하고 심각하게 대우하십시오.

4, 가정의 조정 된 치료를 달성하기 위해 부모의 훌륭한 직업을 수행하십시오.

5. 처분 상황을 상급 당국에보고하십시오.

6. 각종 전염성 질병의 처분 :

1. 아침 검사를 강화하고 어린 아이들의 신체 상태에 세심한주의를 기울이십시오.

2, 체온이 38도 이상 등록되어 시간에 병원에 보내 부모에게 알리고, 환자의 후속 관찰.

3. 전염성 질병에 걸린 어린이는 즉시 격리되며, 어린이가 만진 물건을 완전히 소독하고 필요한 경우 전체 수업을 격리합니다.

4. 전염병이 발생하고 관련 인원이 책임을진다.

5. 처분 상황을시기 적절하게 상위 당국에보고하십시오.

XX 도시 xx 유아 교육 센터

2019 년 5 월 14 일