안전 교육 및 화재 비상 훈련 작업 계획

산서성 교육부가 "중국의 소규모 안전 교육 및 지진 구호 및 긴급 복구 작업에 대한 좋은 통지"의 요구 사항에 따라 2019 년에 지방,시 및 카운티 교육 업무 회의의 정신을 양심적으로 구현하기 위해 중국의 소규모 안전 교육 및 지진 예방 및 재해 완화 훈련은 특별히이 운동을 위해 공식화되었습니다.

첫째, 대상 작업

"교실로의 안전 교육, 응급 훈련의 전체 범위"활동을 통해 우리는 학교 안전 예방책에 능숙하고 교사와 학생의 안전 의식 및 지진 응급 대응 능력을 향상 시키며 재난시 교사와 학생의 자조와 자기 관리를 향상시킵니다. "안전한 캠퍼스"건설을 촉진 할 수있는 능력.

둘째, 조직의 리더십

1. 직장 지도력 그룹

팀 리더 : Cheng Runxiang

부 팀장 : 장우홍 자오 유밍

회원 자격 : 합동 학교 직원 및 학교장, 유치원 이사

리더십 팀은 사무실을 가지고 있고 사무국 장은 Zhou Aiqin입니다.

2. 노동 분업 감독

조오 유잉 바오 딕 밍크 센터, 하오 룬샹 바오지 모바일 센터

Zhong Wuhong Baodian Lianzhuang Center, 조이 래종 Baodian Giant City Center

Li Baoping Baodian Longzhuang Center

셋째, 교육 목표 : 거대한 도시 합동 학교의 모든 교사와 학생들

넷째, 타이밍 및 스케줄링 :

3 월 28 일 오전 안전 교육

3 월 28 일 오후 비상 사태 훈련

다섯째, 구현 프로세스

1. 공식 훈련 전에 일주일을 준비하십시오 :

주제별 수업을 통해 모든 교사와 학생들이 지진 예방 및 재해 감소에 관한 지식을 습득하고 "지진 예방 및 재해 감소 안전에 관한 질문 및 답변"내용을 대중화함으로써 교사와 학생들은 운동의 필요성과 기본 단계를 명확하게 이해할 수 있습니다.

학교의 탁월한 위치에 홍보를 높이기 위해 홍보 그림, 포스터 및 기타 형식을 사용하고 학교 전체의 지진 예방 및 교사와 학생의 재해 감소에 대한 인식을 향상 시키며 운동의 중요성을 명확하게 정의합니다.

화재 예방 및 재해 감소에 관한 지식을 습득하고 안전한 피난 훈련을 실시하기위한 수업이 구성됩니다.

안전한 대피 행동 요령 :

주임 사령관이 캠퍼스 라디오에서 신호를 듣자 선생님이 소리 쳤다. "선생님의 지시에 따라 교실에서 대피 한 코와 코를 신속하고 질서있게 지켜라. 가장 가까운 대피의 원칙에 따라 1 층에있는 강습실이 지정된 장소로 직접 달렸고, 2 층 이상의 강습은 강습의 양측과 계단 옆으로 대피했습니다. 복도에서 당황하지 말고, 큰 소리로 말하지 말고, 걷지 말고, 학교 건물을 서두르거나, 학교의 지정된 안전 지대로 달려 가고, 수업이 빨리 모이고, 수업 선생님이 숫자를 계산하고, 재난을 이해 한 다음, 그 해를 이해하십시오. 적절한시기에 학교 지도자들에게 일년 내내의 상황을 장기간보고하십시오.

피난의 원칙 :

성적으로 피하십시오.

수업에서는 계단 근처의 클래스가 대피되고 인접한 클래스가 대피됩니다. 1 문을 닫은 학생들은 먼저 문을 닫고 1 학생은 대피하고 21, 3 학년 학생들은 정문에서 피난합니다 .2, 4 그룹은 뒷문에서 피난합니다. 피난은 질서 정연해야하며 행동은 신속해야하며 공황은 혼란스럽지 않아야합니다. 쇄도 사건의 발생을 피하기 위해 혼잡합니다.

2. 공식 훈련 전날 준비.

방송 및 고려 사항을 통한 최종 동원 배포.

안전은 강조되어야합니다 :

1 대피를위한 전반적인 요구 사항은 "안전하고 질서 정연하며 빠르고", 첫 번째는 "안전하고 질서있게"보장하는 것입니다. 대피 과정, 특히 계단에서 학생들은 서로 밀거나 당기거나 쥐어 짜는 것이 허용되지 않습니다.

2 전체 훈련 과정은 긴장되고 심각해야하며 놀고 노는 것이 허용되지 않습니다. 의료진은 들것의 응급 처치를 준비하고 상해에 대비하여 120 번 연락을 취해야합니다.

3. 공식 훈련

순서를 듣고 나서, 학생들은 선생님의지도 아래에 줄을 서서 인근 큰 놀이터의 지정된 위치에 안전하고 질서 정연하게 모였습니다. 피난 길에 혼잡하거나 떨어지는 것을 발견하면 등에있는 학생이나 선생님이 동시에 "머무르다"고 소리 치고 동시에 중지해야합니다. 위험이 제거 된 후 학생들은 규칙적으로 피난하도록 조직됩니다.

[1] [2]

피난 장소 : 각 학교는 스스로 결정됩니다.

6 가지, 작업 요구 사항

1. 모든 학교와 유치원은 사전 배치를 준비하고 중앙 집중식 교육 및 훈련 활동을 완전하게 보장 할 수있는 프로그램을 신중하게 설계해야합니다. 교장은이 학교 활동의 주된 책임자이며 학교의 활동 계획을 수립하고 학교의 화재 비상 훈련 활동을 조직 및 시행하며 학교의 교사와 학생의 전적인 참여를 보장하고 전체 과정에 참여해야합니다. 동시에 교사와 학생들이 실용적이고 유용한 안전 상식과 비상 위험 회피 기술을 습득 할 수 있도록 홍보와지도를 강화하고 여론의 분위기를 조성하며 교사와 학생들이 안전 의식과 자기 보호 능력을 향상시킬 수 있도록해야합니다.

2. 안전 교육 활동은 실제 결과에 초점을 맞추고, 주제와 사업자를 선택하며, 전체 과정에서 교사와 학생들의 참여를 강조해야합니다. 학교는 안전 작업의 특성, 선정 된 안전 교육 내용을 토대로 안전 교육 프로그램을 신중하게 고안하고 3 가지 이상의 안전 특수 교육 활동을 조직해야합니다. 동시에 학교는 홍보 창문, 캠퍼스 라디오, 칠판 신문, 홍보 구호, 학급 모임, 안전 장편 영화, 안전 지식 강의, 국기 아래의 안전 교육 연설을 통해 안전 교육 및 안전 교육을 점진적으로 수립해야합니다. 정규화 메커니즘.

3, 비상 훈련은 효과를 강조해야합니다. 각 학교는 화재 예방이라는 주제로 훈련을 실시합니다. 모든 교사와 학생들이 참여하고 활동의 목적이 명확하므로 교사와 학생들은 비상 훈련을 통해 특정 비상 지식과 기본적인 비상 사태 기술을 진정으로 파악할 수 있습니다. 모든 학교는 안전 작업을위한 비상 계획을 요약하고 지속적으로 개정하고 개선하기 위해시기 적절하게 훈련을 실시해야합니다.

4. 모든 학교는 잠재적 안전 위험에 대한 조사와 개선에 초점을 맞추어야합니다. 학교 교실, 실험실, 기숙사, 식당, 보일러, 화장실, 학생 셔틀 버스, "학교 책임자", "학생 책임자", "학생 책임자"의 원칙에 따라 "산서성 학교 안전 관리 기록"시스템을 엄격히 이행해야합니다. 교육 및 교육 시설과 물, 전기 및 스포츠 활동과 같은 생활 보조 시설에 대한 포괄적이고 세심한 안전 검사가 발견되었으며, 숨겨진 위험 요소를 적시에 제거하고 관리상의 누락으로 인한 학교 안전 책임 사고를 단호하게 마무리했습니다.