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당원의 선진 성을 유지하기위한 교육 활동에 관한 조사 보고서

xxxx 일에, 지방 자치위원회의 일하는위원회 xxx 동지에 의해지도되는 군과 지역위원회에서 10 명의 일원 및 자치제위원회 조직부의 관련 인으로 이루어져있는 검사 팀은 항저우, Zhejiang 지방에 갔다. 시안 (西城) 지구와 산 동성 태안 (太安)시는 두 곳에서 당원의 진보 된 본질을 유지하는 시범 사업에 대해 심각한 조사를 실시했다. 관련 상황은 다음과 같이보고됩니다.

파티 전체의 진보 된 성격을 유지하기위한 교육 활동을 수행하는 기본 관행은 제 16 차 전국 인민 대표 대회에서 주요한 배치입니다. 2003 년 초 중앙 정부는 당, 정부 기관, 시골 지역, 도시 풀뿌리 단위, 수직 관리 단위 및 종합 5 가지 유형을 나누어 전국 19 개 단위로 시범 사업을 실시했다. 우리가 이번에 방문한 두 곳은 19 개 단위 중 하나였다. 그중 항주는 국유 기업, 비공개 단체, 지역 사회 등 7 개 차원에서 진행되는 도시 풀뿌리 유형에 속하며 태안시는 모든 구성원을 포괄하는 포괄적 인 유형입니다. 두 곳의 시범 작업은 작년 2 월 말에 국가 시범 작업 심포지엄이 끝난 후에 시작되었으며 기본적으로 9 월에 대략 3 단계로 끝났다.
첫째, 시범 프로그램의 개발은 당원과 풀뿌리 당 조직의 기본 상황을 완전히 이해하는 것입니다. 교육 활동이 전면적으로 시작되기 전에 항저우시의 하위 수준에 19 개의 연구 그룹, 213 개의 방문 단위, 180 개의 개별 면담, 164 개의 심포지엄, 태안시에 1,200 명 이상의 연구원이있었습니다. 주요 설문 조사 및 설문 조사와 같은 그룹으로 심층적 인 조사가 수행되었습니다. 조사에서 그들은 풀뿌리 파티 조직 팀에 대한 포괄적 인 분석을 수행했으며, 약하고 분산 된 팀에 대한 조사에 중점을 두었습니다. 파티원의 경우 파티원의 수, 분배 및 이데올로기 상태에 중점을 둡니다. 해고 당원, 해고 노동자, 당원, 이동당 원, 도시의 비 전문 당원 등은 기지를 명확히하여 그 명단을 철회하고 실제 상황에서 진행하며 소속 관계를 명확히하고 관리 책임을 하나씩 수행합니다.
두 번째는 적합하지 않은 풀뿌리 당 조직의 조정과 조정에 초점을 맞추는 것이다. 팀이 소리가 나지 않으면 가능한 한 빨리 개선해야하며, 일의 평범함, 전투 효과 부족, 교육 및 지원 조치 강화, 단합되지 않은 팀의 경우 가능한 빨리 조준점을 찾아 즉시 조정해야합니다. 새로운 경제 사회 단체들에서 당 조직의 설립 조건을 확립하지 않고 가능한 한 빨리 다양한 형태로 조직 할 수있는 단체 조직 설립을위한 조건이 없다면 단체 형태의 단체 활동, 공동 지사 설립, 에스크로 조직을 조직 할 것이다. 활동은 원활하게 길을 열었습니다. 시범 사업이 시작되기 전에 태안시는 다양한 문제를 안고있는 348 개의 풀뿌리 당 조직에 노력을 집중 시켰고 19,687 명의 이동 당원, 실업자 재 전학 병사 및 대학 졸업생, 파산 또는 중단 된 사람들에게 조정했습니다. 회사 관계자들은 조직 관계를 합리화했으며 Hangzhou Xiacheng District는 284 개의 새로운 복도 가지를 조정하고 1185 개의 당 그룹을 추가했으며 625 명의 이동 파티원과 16 명의 "포켓"당원을위한 "군중 가족"을 발견했습니다. 교육 활동이 조직의 기초를 마련했습니다.
세 번째는 교육 활동을위한 목표가 설정된 구현 계획을 개발하는 것입니다. 감정을 철저히 이해하고 상황을 이해할 수 있도록 교육 활동 수행 계획을 세우고 지침 이데올로기, 기본 원칙, 뛰어난 문제, 방법 단계 및 교육 활동의 조직 리더십에 대한 명확한 요구 사항을 제시합니다. . 계획을 수립하는 데있어 태안시 민위원회는 풀뿌리 단위가 탐구하고 혁신 할 수있는 공간에 관심을 기울이는 동시에 군과 구가 자신의 현실에서 나아가도록 독려하고 탁월한 개성과 쉬운 조작으로 구현 계획을 수립함으로써 교육 활동의 적절성을 한층 강화합니다. 그리고 조작성.
넷째, 교육 활동의 백본을시기 적절하게 훈련. 두 곳 모두 백본 교육에 우선적으로 나서 교육 활동을 전면적으로 시작하기 전에 당 조직, 당직자, 팀 간부 및 모든 수준의 교육 활동 선도 그룹 구성원에 집중적으로 교육하여 작업을 명확히하고 책임을 이행했습니다. 정책 방법과 엄격한 업무 규율을 습득하여 이러한 동지들이 교육 활동의 주최자이자 지도자가되고 높은 수준, 높은 품질 및 교육 활동의 높은 효율성에 대한 조직의 보장을 제공합니다.
둘째, 교육 활동의 조직 및 실시 전체 활동은 다음 세 단계로 구성됩니다.
첫 번째 단계 : 시작, 학습 및 교육에 대한 생각. 첫 번째는 다양한 차원에서의 동원이며, 이데올로기 적 발사가 널리 시행되고있다. 모든 당 조직은 모든 ​​당원회를 소집하여 대다수의 당원들이 선진 자연 교육 활동을 수행하는 이니셔티브와 의식을 완전히 이해하고 대다수의 당원들이 교육 활동에 참여하도록 주도권과 의식을 강화하도록 이끌었다. 두 번째는 핵심 포인트를 강조하고 "세 가지가 대표하는"중요한 사고가 마음 속에 담겨 있는지 확인하는 것입니다. 중앙 파일럿 사무국이 집계 한 "공산당원 진흥을위한 전문 리더쉽"은 기본 교과서로, 중국 공산당 제 16 대 국회 의사당, 후진타오 (胡錦濤) 중국 총리 연설에서 시바 이포 (Xibaipo) 시찰 연설을 통해 원문을 읽을 수있다. 주스가 주입됩니다. 태안시는 330,000 권의 교재와 3 만 5 천명의 탁월한 당원과 선진 당 조직을 편성하여 13,000 세트의 CD를 집계하고 "Three Representatives"의 중요한 사고를 구체화하고 시각화하기 위해 노력했습니다. 파티원들의 생각과 일에 더 가깝습니다. 세 번째는 시간을 보장하고 학습의 질에 초점을 맞추는 것입니다. 두 곳 모두 정당원들이 공부에 집중하는 시간이 40 시간보다 짧아서는 안되며 규정 된 시간 내에 학습 과제를 확장해야한다고 분명히 명시되어 있습니다. 이를 위해 모든 계층의 당 조직은 학습과 실습에 세심한주의를 기울이고, 학습에 집중하며, 각기 다른 산업과 계층의 당원의 특성에 따라 유연하고 다양한 학습 방법을 채택하여 40 시간의 학습과 학습을 보장합니다. 품질. Chaohui Street, Xiacheng District, Hangzhou는 지역 정보화 조종사를 활용하여 "인터넷 교육 전 교육 포럼을 열고, 당원들이 온라인으로 학습하고, 아이디어를 교환하고, 경험을 터득하도록 동원했으며, 태안시는 일부 시골 당원을 대상으로"시간 연구 및 적기 보상 "을 실시했습니다. "시간을내어"라는 방법을 기반으로 옛날과 연약한 파티원들은 "학생들을 연결하고, 테이프를 보내어 요리를 듣고, 요리를 보는"방법과 "학습 자료를 보내고 학습 경험을 다시 보내는"방법을 모바일 파티원에게 적용합니다. 효과적으로 교육 활동의 "빈 자리"를 제거했습니다.
두 번째 단계 : 당 분석, 민주적 재검토. 이것은 모든 교육 활동의 핵심 단계이며, 첫째, 모든 계층의 당 조직은 당원의 광범위한 대중을 인도하고, 자기 해부, 대중 추천, 당원 평가 및 상호 수색과 같은 다양한 형태를 채택하고 모든면에서 의견을 청합니다. 두 번째는 당원의 선진 수준에 대한 요구 사항을 공식화하고 당 정신 분석을 진지하게 수행하는 것입니다. 첫째, 모든 수준의 당 조직은 새로운 시대의 당원 선진 수준에 대한 요구 사항을 깊이 탐구하고 포괄적 인 시골, 당 및 정부 기관, 기관, 도시 공동체, 기업 및 은퇴 한 직원으로 수정, 표준화합니다. 비공개 소유 기업의 관점에서 우리는 목표, 운영 및 획기적인 파티원의 고급 표준에 대한 요구 사항을 결정했습니다. 동시에 추구하는 의견과 함께 고급 표준의 요구 사항이 통치자로 취해지고 각 당원은 신중하게 확인하고 자신의 존재의 현저한 문제를 찾아 내고 생각의 뿌리를 분석하고 당 분석 보고서를 작성합니다. 세 번째는 표준 절차를 명확히하고 비 자격있는 당원의 민주적 인 평가와 처분에 효과적으로 착수하는 것입니다. 심의 과정에서 우리는 양성 교육과 자기 교육의 원칙을 양심적으로 시행해야하며, 교육을 강조해야 할뿐만 아니라 문제를 해결해야하며 모든 사람의 관습에 관여해서는 안되며 모든 당원의 생각을 접하게해야합니다. 그러나 대중의 의견을 듣고 사람들의 의견을 충분히 들어야하며, 자격이되지 않은 당원에게는 마이크로 지수가없고 카드 비율은 없지만 일반적인 견해는 적당히 파악됩니다. 자격을 상실한 당원의 처분에서 정정, 철회 및 상장 절차의 세 가지 방법이 결정되었습니다. 이 정책을 시행함에있어서 우리는 진지하고 관대하고 온건해야하며 당사자의 과도한 처분 때문에 당원의 열정을 저해하지 않으며 처분으로 인해 처분되지 않으며 당사자의 명예에 영향을 미치지 않습니다. 태안시는 민주당 평가 및 절차에 따라 19.65 %의 탁월한 당원 (19.65 %), 자격있는 당원 244,361 명 (76.07 %), 기초 자격 자 9,637 명 (3 %), 비정규 4,412 명 (1.28 % . 자격이없는 당원 중 3510 명이 기한 내에 정정되었고, 80 명은 해고되었고, 264 명은 상장되었고, 258 명은 정당 규율이나 법적 책임을 조건으로했다.
세 번째 단계 : 교육 변화, 정류 및 개선. 첫째, 당원은 자신의 문제와 당 조직의 의견을 토대로 당원에게 정류 대책을 수립하고 장래의 노력 방향을 명확히하고 둘째, 당원은 당원의 문제점을 해결하기위한 정류 계획을 수립하고 정정 조치를 진지하게 실시한다. 정류의 효과를 가진 사람들의 만족을 이기기위한 개혁의 구현, 세 번째는 인센티브와 벌금을 시행하고, 뛰어난 당원에 대한 보상을 표창하고, 선전 포고를 선전하는 것입니다. 넷째, 당의 풀뿌리 조직을 수립하고 개선하고 당원 진보를위한 장기적인 메커니즘을 유지하며 교육 활동 결과를 통합하고 확대한다. 예를 들어 항주 서성 지구는 "간병, 서비스, 교육 및 당원에 대한 인센티브", "당원은 의무를 이행", "당원은 올바르게 민주적 권리를 행사한다", "내. 태안시는 또한 당원의 교육 훈련, 경영 감독, 인센티브지도, 조직 보증 및 풀뿌리 조직 조직을위한 장기적인 메커니즘을 수립하는 방법에 대한 활발한 연구와 탐구를 수행하여 유용한 경험을 얻었습니다. 서안 구의 당원은 "게시 책임"을 설정하고 태안시 당의 "개발 훈련 프로젝트"는 전국적으로 널리 홍보되었습니다.
III. 의견과 제안을 진지하게 요약하고 제안하기 중앙 정부는이 교육 활동의 시범 사업에 대한 높은 요구 사항을 제시했다. 요약하면 "당면한 문제에 답하고 문제를 해결하는 것"이므로 당원은 실제로 교육 받고 사람들은 정말로 만족한다. 전체 파티가 경험을 제공합니다. 이를 위해 두 곳의 당위원회는 중앙 기관이 시운전 작업에 제기 한 질문에 대한 답변을 중요한 과제로 항상 생각하고 교육 활동과 함께 배치 및 시행했습니다. 이들은 풀뿌리의 우수 사례를 지속적으로 요약하고 개선하는 데주의를 기울이는 동시에 예비 연구 결과 및 시스템 표준을 시험 업무 실습에 투입하여 문제와 결함을 테스트하고 개선하며 완벽하게 만들고 대응책을 현실적으로 만들기 위해 노력합니다. 이 방법은 구체적이고 실행 가능하며 강하고 적절하며 지침과 조작성이 뛰어납니다. 태안시는 마침내 중부 시험 사무국이 완전히 인정한 "신정기 공산당원 선진 표준 요구 사항 연구"와 "비 정당 당원의 평가와 처분에 관한 연구"연구 결과를 최종 확정했다.
주된 경험은 두 곳에서의 교육 활동의 효과에서 시범 사업의 효과는 포괄적이고 입체적이며 기본적으로 중앙 정부가 제안한 "당원 개선, 국민 봉사 및 다양한 업무 추진"의 목적을 달성한다는 것입니다. 진보 된 교육 활동의 발전에있어 다음 단계는 전체 당에서 많은 유용한 교훈과 경험을 제공했습니다.
1. 생각을 통일하고 인식을 높이는 것은 교육 활동에서 좋은 일을하기위한 중요한 전제 조건입니다. 두 곳의 정당위원회는 당원들이 선진 자연 교육 활동의 주류임을 깊이 인식하고 교육 활동에 좋은 일을하기위한 전제 조건으로 당원을 이해하고 이해하는 문제를 해결해야한다. 그들은 활동의 모든 단계와 핵심적이고 어려운 문제에 대한 지침을 강화하고 다양한 모호한 이해를 즉각적으로 밝히며 지속적으로 이데올로기 적 이해를 개선하고 교육 활동의 심층적 발전을 촉진했습니다. 동시에 우리는 항상 긍정적 인 교육과 자기 교육을 준수하고 당원의 내부 동기를 자극하며 당원의 자기 개선, 자기 개선 및 자기 개선을 강화함으로써 교육 활동의 원활한 진행을 보장합니다.
둘째, 지도력 강화와 세심한 조직은 교육 활동에서 좋은 일을하는 데 중요한 보장입니다. 두 곳 모두 당의 "1 위 프로젝트"로서 선진 자연 교육 시범 사업을 중요하게 생각하고 다양한 수준의 지도력을 수행했습니다. 도,시, 군은 선진 교육 활동을위한 선도 그룹을 구성하여 주요 지도자들이 개인적으로 파악하고 책임자들이 구체적으로 체포 될 것이며 당위원회는 모든 상황을 파악하기 위해 함께 일할 것이며 도시 전체가 협력하여 1 단계, 1 단계 및 1 단계를 구성하게됩니다. 작업 패턴. 동시에 모든 수준의 주요 그룹은 해당 근무 기관을 개선하고 엘리트를 파견하여 일상 업무를 수행하고 교육 활동의 조직,지도, 조정 및 검사를 향상 시켰습니다. 예를 들어, 시안 당위원회 고급 교육 선도 그룹 사무소는 비서, 종합,지도, 선전, 연구, 감독 및 감독 등 7 개 실무 그룹을 구성하고 있으며 그 중 5,000 개 이상의 감독자가 여러 지역에 있으며 감독 팀 리더는 모두 리더십 수준에 있습니다. 간부들은 높은 수준의 교육과 높은 품질을 보장합니다.
셋째, 현실에 기반하여 분류 지침은 교육 활동에서 좋은 일을하는 중요한 방법입니다. 이 교육 활동은 모든 계층의 당원을 포함하여 모든 계층의 모든 당 조직을 대상으로하며, "one-pot"및 "one-size-fits-all"접근법을 채택하면 분명히 매우 효과적입니다. 현실에서 나아가 다른 상황을 구별하고 사실과 진리를 찾으며 지침을 분류하고 전반적으로 홍보해야합니다. 이를 위해 교육 활동에서 조직 관계를 분류하고 합리화하고 구현 계획을 분류 및 구현하며 교육 및 훈련을 분류 및 육성하고 당원의 선진 표준을 분류 및 공식화하며 자격이없는 당원의 구체적인 성과를 열거하고 문제를 분류하고 분석하는 데 관심을 기울입니다. 전국에서 유일하게 포괄적 인 파일럿으로, 태안시는 대표적인 정부 부처 및 정부 기관, 도시 지역 사회, 농촌, 기관 및 기업에 따라 시범 사업을 수행 할 10 개의 대표 부서 및 부서를 결정했습니다. 다른 조치를 취하고, 다른 규칙을 찾고, 요약하고, 개선하고, 누른 다음 실행하고, 퍼뜨리는 작업은 교육 활동의 타당성과 효율성을 향상시킬뿐만 아니라 활동이 건강하고 질서 정연하며 능동적이며 안전하도록 도와줍니다. 심오한 진전.
넷째, 정책을 파악하는 엄격한 기준은 교육 활동에서 중요한 역할을하는 중요한 부분입니다. 아주 작은 숫자를 다루는 대부분의 교육은이 교육 활동의 출발점 중 하나입니다. 이 활동의 ​​"당 분석 및 민주적 평가"단계에서 우수성, 자격 요건, 기본 자격 및 비 자격 요건의 5 가지 기준에 따라 당원을 평가할 필요가있다. 대중 참여가 넓고 정책이 강하며 정책 경계가 쉽게 발동되지 않는다. 몇 가지 질문. 양측의 당위원회는이 연결 고리에 대한 정책 지침 강화, 엄격한 표준 통제, 엄격한 정책 수립, 엄격한 운영 절차, "당원의 6 가지 차이점"을 달성함으로써 객관적이고 공정한 평가 결과를 보장하는 데 관심을 기울였다. .
5. 사람들을 믿고, 사람들을 의지하는 것은 교육에서 좋은 직업을 수행하는 중요한 기초입니다. 대중적 시각은 프롤레타리아 당의 근본적인 관점이다. 당의 선진적 자연 교육은 깊이있는 수행과 실질적인 결과를 가져와야하며, 인민 선의 전체 노선을 고수하고 국민을 신뢰하고 의존해야합니다. 두 곳은 언제나 교육에 참여하기 위해 문을 열어야한다는 요구 사항을 반영하고 있으며, 사람들의 참여와 사람들의 감독에 의지 할 수있는 위치에 있습니다. 또한 모든 단계와 모든 단계에서 교육 활동이 수행되는 사람들의 완전한 참여와 모든 감독 과정을 통해 이루어집니다. 각 단계에는 궁극적으로 대중을 만족시키는 광범위한 공개 기반이 있습니다.
여섯째, 탐구 할 용기, 대담한 혁신은 교육에서 좋은 직업을 수행하는 중요한 원동력입니다. 두 곳의 당원 그룹은 조종이란 탐사와 혁신을 의미한다는 것을 분명히 이해합니다. 이 교육 활동은 이전의 "세 가지 스트레스"및 "세 가지를 나타내는"학습 활동과는 관련이 없지만 동일한 점과 다른 점이 있습니다. 과거의 성공적인 경험에주의를 기울이면서 우리는 마음을 해방시켜야합니다. 원하는 목표를 달성하기 위해 탐구와 혁신을 통해 시대와 함께 발전하십시오. 이를 위해 중앙 및 지방위원회의 전반적인 요구 사항을 파악할뿐만 아니라 과거의 교육 활동 마인드에서 탈피하고 유연성 및 주의점을 존중하면서 중앙의 "처방 된 조치"와 지역 "선택적 조치"간의 관계를 처리하는 데주의를 기울입니다. 혁신적인 교육 방법, 혁신적인 조직 형태, 혁신적인 여론 선전, 적극적으로 탐구, 혁신적인 교육 방법 개발, 풀뿌리 이니셔티브 존중, 풀뿌리 교육, 과감한 연습, 좋은 아이디어 및 실천 사례 찾기, 요약 경험과 좋은 예를 통해 파일럿 작업에 경험, 결과 및 기능이 있는지 확인하십시오.
현재의 조사에서 우리는 당원의 진보 된 본질을 유지하기위한 교육 활동이 전체 당을 포함하고 있음을 깊이 느끼며 그 중요성, 규모, 범위 및 복잡성은 전례가 없습니다. 중앙 정부의 결정에 따라, 이번 활동은 올해 4/4 총회, 즉 제 16 대 중앙위원회의 본회의 이후 전국적으로 만장일치로 진행될 예정이지만, 현재 상태, 조기 개입, 조기 계획, 조기 행동 및 준비 작업에 들어가고 있습니다. 앞에서 중앙 정부가 공식적으로 배치되면 우리는 목표가보다 명확하고 작업이보다 능동적이며 그 효과가 더 확실 함을 보장 할 수 있습니다.
첫째, 이해는 조기에 이루어져야합니다. 이 검사와 함께 우리는 국가 인재 회의와 전국기구 장관 회의의 정신을 더 깊이 연구해야하며, 당사국 전체에 걸쳐 선진 교육 활동을 수행하기위한 중앙위원회의 전반적인 요구 사항,이 활동의 ​​목적, 지침 이념, 기본 원칙 및 정책 조항을 깊이 이해해야한다. 주요 프로그램은 명확하고 명료해야하며, 중앙 정부의 배치에 대한 생각을 통일하고 교육 활동의 올바른 방향을 확실하게 파악해야한다는 점을 염두에 두어야합니다.
둘째, 상황을 명확하게 파악해야합니다. 이제는 당원의 현저한 문제점을 파악하고 당원의 교육과 관리를 이해하기 위해 통계표, 설문지, 심포지움 등을 발행하여 도시에서 심층적 인 대규모 조사 및지도 작업을 수행하는 특수 부대를 조직해야합니다. 풀뿌리 수준의 정당 조직 건설의 실제 상황을 근거로하여 우리는 이동 진영 구성원의 기본을 찾아야하며이를 토대로 당원, 간부 및 일반 대중의 의견과 제안을 진보 된 교육 활동 개발에 열심히 제기해야하며 자격이없는 당원의 주요 공연을 연구 및 분석하고 다른 그룹을 제안해야합니다. 당원은 진보 된 성격의 특정한 요구 사항을 유지합니다.
셋째, 풀뿌리 당 조직은시의 적절하고 건전해야합니다. 시간을 집중하고 풀뿌리 당 조직을 개선하고 완벽하게하는 데 집중하며 교육 활동을위한 견고한 조직 기반을 마련해야합니다. 첫째, "건설되어야하며 건설되지 않아야한다"를 구축 할 필요가있다. 개별적으로 지부를 설립하고 설립하지 않은 조건에 따라 지회를 세우는 것이 필요하며, 3 인 당원 미만의 유닛은 "유사한 산업 및 지리적 근접성"원칙에 따라 가능한 한 빨리 합동 당사자 지부를 설립해야합니다. 둘째, "유형적이고 무자 비한"것이 완료되어야합니다. 풀뿌리 차원에서 당 조직의 전반적인 업무를 파악하기 위해 큰 노력을 기울이고 지부 팀이나 책임자가 전투 능력이 부족하고 지도력을 조직한다면 시간에 맞게 조정해야하며 팀 구성원의 균형이 맞지 않으면 강화하고 강화해야합니다. 후보자가 약점과 분산으로 이어질 경우 상위 수준의 당 조직은 신속하게 봉사 할 수있는 핵심 간부를 보내야합니다. 세 번째는 "아무 것도 필요 없습니다"를 조정하는 것입니다. 불합리한 조직 규모와 과도한 당원 수를 가진 당 지부는 연구 촉진, 활동 촉진, 민주적 평가를 촉진하기위한 요구 사항에 따라시의 적절하고 세부적인 개선을하고 풀뿌리 당 조직의 설립을 합리적으로 조정해야한다. 동시에 여러 가지 이유에서 아직 "가족"을 찾지 못한 당원은 조직 관계를 적절하게 구현하기위한 주도권을 가져야합니다. 예비 작업에서 훌륭한 일을하고 풀뿌리 단체 조직을 진정시키고 강화시킴으로써 우리는 장래의 교육 활동이 "측면, 수직 및 수직, 포괄적 인 적용 범위, 틈이 없음"이되도록 보장 할 수 있습니다. 모든 당원.

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