용창 제 1 중풍 건설 공사 자체 시험 보고서

용창 제 1 중풍 건설 공사 자체 시험 보고서

Longyou 당위원회의 32 번째 문서의 정신과 Longzheng Association의 정치적 약속 [2005] No.25에 따라 Longchang County 교육 시스템 구축의 정신에 따라 학교는이 평가 작업을 수행했으며 학교는 "교사의 도덕성과 직업 윤리 : 헌신, 충성심, 사람들을 가르치고 가르치는 것, 교사가 될 것, 기타리스트가 될 것, 학생들을 돌보는 것, 깨끗한 정부를 세우는 것, 바람을 바로 잡고 바람을 바로 잡는 것 : 무작위 대우, 승마 비용, 먹는 카드 및 권리, 고용, 산업의 사적 현상과 카운티의 CPPCC 민주적 평가 교육 시스템의 작업 및 학교가 수행 한 작업의 측면에서 다음과 같이 요약됩니다.
첫째, 풍력 발전을위한 선도 그룹을 설립하고 지도력을 강화하며 인지도를 높입니다.
1. 조직의 리더십과 실행 기관을 수립하십시오. 학교 정당과 정부의 주요 지도자들은 작업 스타일의 건설과 민주적 평가 작업을 중요시하며 팀장 인 쩡 벤창 (Zeng Benchang), 부회장, 두 루훼이 당의 부 위원장, 당위원회 위원장, Lan Lan 부원장, 여러 방 작업 스타일 및 민주적 검토의 건설을위한 최고 경영진의 주요 그룹은 Du Ruofei, 정당위원회 부회장 및 부통령에 특히 책임이있다. 주요 그룹에는 바람의 건설과 민주적 인 평가 작업을 구체적으로 파악하는 사무실이있다. 학교는 "양창 제 1 중학교 민주당 평가 작업 방식 이행 계획", "중창 제 1 중학교 건설 공약", "교사 교육 협약"등을 개선하여 작업 스타일 구축에 따라 규칙을 정했습니다.
2. 학교는 작업 스타일의 건설 작업을 당위원회와 행정 목표로 통합하고, 다른 일과 함께 준비하고, 함께 점검하고, 함께 평가합니다. 학교 업무 계획은이 사업에 대한 구체적인 요구 사항이 있으며 집행위원회 연구 내용에 포함됩니다. 우리는 바람의 스타일을 평가하기위한 특별 의견 우편함과 작업 스타일 평가를위한 특수 전자 우편함을 설치했으며 다양한 부서와 교수진 및 직원의 의견을 교사와 학생의 의견에 광범위하게 들었습니다.
3. 학교는 때때로 바람의 건설에 관한 회의를 소집했고, 작업 스타일의 건설에서의 문제점을 심각하게 요약했다. 학교의 업무 스타일 개발은 수시로 상사에게보고되었으며 개선을위한 관련 제안이 들렸다.
둘째, 행정, ​​교사, 직원 서비스, 교육 스타일 및 교육의 질을 강화하십시오.
1. 학교의 행정 지도자들은 당 정책, 정책, 규정 및 관련 업무 규범을 의식적으로 연구하고 각자의 직책과 구체적인 임무를 명확히하고 "근면, 실용주의, 성실 및 효율성"의 원칙에 중점을두고 학교의 규정에 따라 의식적으로 행동합니다. 시스템 운영, 작업 효율성 및 작업 품질을 향상시킵니다.
2. 학교의 행정 지도부는 "모든 학생들, 모든 학생들을위한 것"이라는 서비스 의식을 확고하게 확립합니다. 주일의 회전, 하루 종일 학교에서, 교사와 학생들의 하루 일을 종합 관리합니다. 학생들과 외국인을위한 "첫 번째 질문 책임"시스템을 구현하고, 방문 부모님을 따뜻하게 맞이하며, 학생들이 제기 한 문제를시기 적절하게 해결하고 해결합니다. 퇴직 한 교수진과 직원이 삶의 문제를 해결하고 즉시 생활 할 수 있도록 돕고, 할 필요가 없습니다. 현상을하거나 누르십시오. 투명하고 평등하며 교사와 학생에게 봉사하십시오.
3. 엄격한 업무 규율 요구와 명확한 행정 및 경제적 책임. 사실로부터 진리를 찾고, 훌륭한 행정 관리, 교수 경영, 학생 관리를 수행하고 실질적인 결과에주의를 기울이십시오. 발생하는 의무의 근절을 위해, 공동 책임 시스템이 실행되고 매월 현금화됩니다. 그의 일에서 대담하고 열광적으로 행동하고 비판과 자기 비판을 수행하십시오. 행정 간부들은 단결하고 단결하여 열심히 일합니다.
셋째, 뛰어난 업적으로 직업 윤리 및 학교 정신을 강화하십시오.
1. 교사의 직업 윤리 교육을 강화한다. 학교는 학교, 정치 비즈니스 학습 시간을 사용하여 교육 규정 및 교사의 직업 윤리, 사천 성 교사의 전문적인 행동 규범, 주 교육부 "8은 허용되지 않음", Neijiang시 교육국 "10은 허용되지 않습니다 "Longchang 군에 의해 공식화 된 10 개의 고압선", 교사 10 문명의 용어 및 18 금기. 학교의 교사와 학생들은 직업 윤리의 요구 사항을 따르고, 모범을 보이며 설교하고 가르치고, 미래의 교사를 교육합니다. 학교는 좋은 학교 정신, 좋은 교수 스타일, 강한 학업 분위기를 가지고 있으며 부모와 지역 사회로부터 높은 평가를 받았습니다.
2. 모든 교수진과 교직원은 자신의 업무와 헌신에 전념합니다.
학습을 조직하고 인식을 높입니다. 학교 지도자 그룹은 당원의 선진 교육 활동을 수행함에있어 실용적이고 실현 가능한 학습 일정을 수립하고 신중하게 조직하였으며, 학습 내용 및 관련 준비 사항은 첨부 파일에 자세히 설명되어 있습니다.
법에 따라 코칭. 교사는 여유 시간을 의식적으로 사용하여 신문을 읽고, Deng Xiaoping Theory를 배우고, "중요한 생각의 세 가지 개요", 제 16 회 제 4 회 및 제 5 회 본회의 정신에 집중하고, 교사법의 권리와 의무를 배우고, 미성년자 보호법과 청소년 비행 방지법을 가르치고 가르치는 연습을하기 때문에 교수와 교직원의 법과 규율에 위배되지 않으며 체벌이나 체벌 처벌이 없으므로 학생들을 돌보고 문명화 된 코칭 그것은 학교의 선생님의 도덕성을 보여줍니다.
일하고, 가르치고, 사람들을 교육하기 위해 바쳐진다. 학교의 발전에 대해 학교의 교수진과 직원은 학교를 적극적으로 적극적으로 배우고 진보적 인 교육 이론, 새로운 커리큘럼 개념을 배우고, 끊임없이 교수법을 변형시키고, 교수법을 개선하고, 적극적으로 교육 연구 및 학교 기반 교과서 연구에 참여하며, 학교를 사랑합니다. 양질의 교육 요구.
문명을지지하고 학생들을 사랑합니다. 학생회의 개최, 학생들의 의견을 경청하고, 주중반 회의를 개최하고, 학교 관련 업무를 완벽하게 수행하고, 학생 업무를 중요한 위치에두고, 학생들 사이에 존재하는 개별 문제에 대한 개별 교류를 실시하고, 참을성있게 변화 시키며, "骂" "학생들을 교육하는 길" 학생들에게 봉사하는 모든 활동을 수행하도록 모든 부대를 적극적으로 조직하십시오.
3. 진보 된 상과 인센티브로 공정성, 정의 및 개방의 원칙을 준수하십시오. 학교는 "독일의 노력"기준을 준수하고 민주적 평가 원칙을 고수하고 뛰어난 교사와 상급 교사를 선발하며 물질적 및 영적 보상을주기 위해 각 기간을 선택합니다.
4. 작업 스타일 구축에있어서 당위원회의 조직적 리더십과 감독 역할을 강화하고 당위원회 위원들의 연령 체계를 이행하며 직원들 사이의 이데올로기 적 문제를시기 적절하게 해결한다. 그중 쩡 벤창 (Zeng Benchang) 대통령은 가오 산 (Gao San)에게 연락했고 란 란 (Lan Lan) 부통령은가 핑거 (Ping Ping) 부통령이 3 일째 연락을 취하고 뒤 루 페이 (Du Ruofei) 부차관이 이튿날 연락을 취하고 Wu Ying Committee가 첫날 연락을 취했다. 동시에, 5 년 미만 대학을 졸업 한 젊은 교사들에게, Wu Yun 동지는 학기당 2 가지 이상의 사상 교육을 실시했습니다.
넷째, 청정한 정부 건설을 강화하고, 규정에 따라 진지하게 대우하며, 국민은 만족한다.
학교는 도시, 카운티 가격, 재정 및 교육 기관의 3 가지 요금 기록 보관소 및 프로젝트 비용의 기준을 엄격히 준수하며 프로젝트 비용과 별도의 프로젝트 비용은 없습니다. 모든 수수료는 공식 문서로 청구되며 학교 통일 관리에 포함됩니다.
공고란을 설치하고 표준 공표를 작성하고 과금 표준, 항목 및보고 전화를 눈에 띄는 위치에 게시하고 일반 대중을 의식적으로 받아 들였습니다. 동시에 학교는 모든 변명, 특히 정보에 따라 수업료를 부과하지 않았습니다. 교습 보조 장치 등의 가입은 정식 요구 사항에 따라 이루어지며, 아무도 개인적으로 소정 품목 이외의 비용을 징수하거나 징수 할 권리가 없다.
요약하면, 학교의 교육 및 작업 스타일의 구축은 해당 아카이브의 요구 사항에 따라 철저하고 세심한 방식으로 수행되었으며 주목할만한 결과를 얻었습니다. 이제 학교는 정신이 넘치고 교수 스타일이 강합니다. 부모는 자녀가 학교에 가서 공부할 수있게했습니다. 교육 상황이 심층적으로 발전함에 따라, 우리는이 일을 우리 학교의 교육 및 교수 활동을 새로운 차원으로 촉진 할 수있는 기회로 삼을 것이며, 곧 우리 학교는 성공적인 전국 모델 일반 고등학교를 만들고, 조화로운 Longchang을 만들고, 쓰촨 동부에있는 첫 번째 카운티의 급류에서, 그것은 모형 학교의 역할을하고 우리 카운티의 교육에 기여합니다.