2019 학교 바람 디자인 그림

2019 학교 연구 계획의 a0711 클래스, 학생들의 테스트 스타일, 전문 기술, 전문 윤리, 핵심으로 육체적 인 품질을 파악하는 고귀한 도덕적 감정의 설립을 바탕으로, 목표로 적극적인 학생의 전체 고용을 달성하기 위해 "모두가 생각합니다"라고하는 좋은 학습 환경을 조성하고 활기차고 건강하고 건강한 분위기를 조성하고 학생들의 견고한 전문 지식, 우수한 전문 기술, 강한 육체적, 정직, 연대 및 우정을 기르기 위해 노력합니다. 부지런함과 자립의 정신으로 학생들은 도덕적, 지적, 육체적, 미적으로 발전하게됩니다.

2019 년 풍력 발전 설계 연구에서 다음과 같은 작업이 주로 수행되었습니다.

I. 이데올로기 기사

학생들의 정치적 입장을 강화하고 학생들의 애국심을 키 웁니다. 현재 동급생 16 명이 동급생, 보호 관찰자, 당원 등의 당 조직에 의해 받아 들여졌습니다. 반원위원회는 이들 학생들이 당원의 주도적 인 역할을 계속하도록 계획합니다. 학급의 뛰어난 학생들에게 파티에 참여할 것을 권장합니다.

둘째, 연구 논문

실용적이고 실현 가능한 학습 계획을 수립하고 "대학원 입학 시험, 공무원 시험, 기업가 정신, 취업"에서 좋은 직업을 보입니다. 위원회는 "대학원 연구 그룹", "시험 공무원 팀", "기업가 적 이해 집단"을 조직하고 설립했으며, 우리는이 일을 계속하고 끊임없이 개선하며 실용적인 서비스를 제공 할 것입니다.

셋째, 수업 스타일의 기사

좋은 수업 스타일, 좋은 학습 스타일, 좋은 학습 스타일, 좋은 수업 스타일. 수업위원회는 계속해서 시스템 구축을 강화하고 수업 스타일의 관리를 표준화 할 것입니다. "A0711 계급 관리 규정"을 바탕으로 업무 방식을 개선하고 평가 시스템을 개선하며 학습 스타일 구축을위한 인센티브 메커니즘을 개선하고 엄격한 보상 및 처벌 시스템을 구축하고 특별 장학금을 수립하며 "3 단계"출석제를 수립한다. 교실 평가 시스템을 표준화하십시오.

넷째, 클래스위원회 기사

한 명의 병사, 한 마리의 곰이 둥지를 틀 것입니다. 그러므로 계급위원회의 질을 종합적으로 향상시키는 것이 계급 건설의 열쇠입니다. 카운슬러의지도 아래, 우리의 반 총회위원회는 권한과 책임의 범위를 표준화했습니다. 그리고 우리는 매주 그룹 회의 시스템을 운영하고 있습니다. 수업의 주요 결정은 동급생의 감독과 토론을위한 회의위원회입니다. 따라서 우리 반의위원회의 품질은 좋습니다. 그리고 학기가 끝날 때, 그 계획은 다시 열릴 것입니다. 우리는 계급위원회의 회부에서 훌륭한 일을 할 것입니다.

다섯, 활동 기사

시민과 군대의 길. 풍부한 과외 활동은 학급 학생들이 이론과 연결하고 감정을 깊게하며 신체와 정신을 유지하도록 보장합니다. 학생들의 삶과 학습 압력을 경감시키기 위해 계급위원회는 "Heart of Hearts"와 같은 토크 쇼를 조직하여 모두가 그들의 마음에 대해 이야기 할 수있는 기반을 제공했습니다. 우리는이 활동을 지속적으로 개선하고 혁신을 계속하고 유사하고 실제적인 활동을 시작하며 활발한 수업 생활을 계속할 것입니다.

좋은 수업 스타일은 양질의 재능을 육성하기위한 전제 조건입니다. 중학교 1 학년 때 남은 대학 생활을 소중히 생각합니다. 그러므로 학교 스타일 건설의 중요성을 이해하는 것이 더 중요하며 행동과 사고 모두에서 학교 활동과보다 적극적으로 협조하여 자신의 말과 행동을 표준화하려고 노력할 것입니다. 동시에 a0711 수업의 일원으로서 "문명 계급 "의 일원으로서 우리는 확실히 더 열심히 일하고 "문명 계급 "의 책임을 맡아 교사와 급우에게 "문명 계급 "의 가장 영광스러운면을 보여줄 것입니다! 학교의 교습 방식, 스타일, 학업 방식 및 스타일을 홍보하고 우수한 학교 정신을 향상 시키며 우리의 정당한 힘에 기여하십시오!

마지막으로, 학교와 경영 대학원의 지도자들에 대한 관심과 지원에 진심으로 감사 드리며 선생님 들께 진심으로 감사 드리며 진전을 계속하고 앞으로 나아갈 수 있도록 최선을 다하겠습니다.

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시간이 빨리 지나갔고 21 학년 어린이는 이미 3 학년 어린이였습니다. 나는 여전히 이번 학기의 반 교사로서 봉사하고 함께 성장하기 위해 동행하게되어 매우 기쁩니다. 수업을 담당하는 선생님으로서 학생들이 건강하게 성장할 때 매우 기분이 좋습니다.

첫째, 수업 상황 :

이번 학기에는 5 명의 신입 회원이 우리 그룹에 합류하여 그룹에 새로운 힘을 불어 넣었습니다. 따라서 우리 학교에는 21 명의 소녀와 25 명의 소년이 있으며 총 45 명입니다.

둘째, 작업 목표 :

1. 학생들의 정규 교육을 지속적으로 개선하고 학생들의 좋은 행동 습관을 길러줍니다.

2. 선생님과 학생들에게 교육을 감사하며 선생님은 학생들을 높이 평가하고 학생들이 자신을 높이 평가하고 다른 사람들에게 감사하게 배울 수있게합니다.

3. 학교와 젊은 개척자의 다양한 활동에 적극적으로 협조하여 학생들의 강한 책임 의식과 자기 규율 및 자기 관리 능력을 함양하기위한 다양한 활동을 수행하십시오.

4. 다양한 종류의 수업을 수행하고, 좋은 팀 디자인 수업을 최대한 활용하고, 학생들이 재능을 발휘할 수있는 작은 무대를 마련하고, 무료 개발을위한 공간을 제공하십시오.

셋째, 주요 조치 :

1. 집과 학교의 관계에주의를 기울이십시오. 가정 방문, 학급 교사가 적시에 학부모와 적시에 연락을 취하고 상호 운용성, 개별 교육지도를 받음으로써 좋은 결과를 얻을 수 있습니다.

2. 건강 작업은 사람들에게 이루어 지므로 모든 사람이해야 할 일과 모든 일을해야합니다. 좋은 두 운동, 좋은 개인, 실내 및 실외 건강, 정기 검사, 그래서 학생들은 좋은 위생 습관을 개발할 수 있습니다.

3. "문명, 문명, 문명 및 문명의 문화"라는 문명화되고 정중 한 교육 평가 활동을 계속 수행하십시오. 이번 학기 집중 :

글쓰기 자세는 "세 가지"이어야합니다.

교실 루틴은 "3 가지"이어야합니다.

클래스 간 작업에는 "세 가지 요구 사항"이 필요합니다.

건강은 "세 가지 보장"이어야합니다.

안전 교육은 "세 가지 방어"가되어야합니다.

4. 훌륭한 계급 간부를 양성하고 계급 간부 역할을 충분히 발휘하고 운동 기회를주고 일할 수있는 능력을 개발하며 다양한 업무를 수행하도록 지원하고 계급 전반의 업무에 협조하도록지도한다. 학급 간부들이 게시물을 놓고 경쟁 할 수있는 경쟁 메커니즘을 도입하고 각 반 친구에게 공정성을 보여줄 수있는 무대를 제공하십시오.

5. 학생들의 애국심의 교육을 강화하고, 아이들이 조국을 이해하고 조국을 사랑하게하십시오.

저는 교수 팀의 지도력하에 올해 21 번째 클래스가 더 많은 성공을 거둘 것이라고 믿습니다.

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첫째, 인도 이데올로기

학년과 3 학년의 특수 교육 프로그램과 결합하여 3 학년의 첫 학기에 수업 은 "어디에서나 관리와 관리"의 책임 의식을 강화하고 진정한 학생과 보살핌을 제공 할 것입니다. 모든 학생의 모든면. 학생들의 일상 생활 습관 훈련, 학생들의 이데올로기 및 도덕 교육, 집단 의식 교육, 학습 스타일 구축, 학습 스타일 구축에 중점을 둘 필요가 있습니다. 교육 관리를 강화하고 올해의 일상 생활에서 시작해야합니다. 일이 순조롭게 진행되었습니다.

수업 교사로서 새로운 교과 과정의 맥락에서 개혁 교육의 정신을 연구하고, 교육 및 철학을 업데이트하고, 수업 교사의 예술을 습득하고, 학교의 정치 및 교육 부서의 직접적인 리더십 아래 양질의 교육을 완벽하게 구현하고 사랑의 교육을 구현해야합니다. 수업 중 학생들에게 전적으로 의존하고, 학생들을 조직하고, 열정과 창의력을 동원하고, 조화로운 수업을 만들고, 모든면에서 학생들의 질과 전문성을 향상 시키며, 학생들의 발전과 건강한 성장을위한 좋은 환경을 만듭니다.

둘째, 작업 목표

1. 학교의 규칙과 규정을 진지하게 준수하고 학생을 엄격히 요구하며 학업 성취도 향상을위한 탄탄한 토대를 마련하십시오.

2. 학생들을 완전히 이해하고, 학생들이 학습 및 생활의 어려움을 극복하고 학습을 배우며 학습 효율을 향상 시키도록 돕습니다.

3. 적극적으로 학생들의 열정을 동원하여 경쟁에 대한 좋은 감각을 배우고 육성하며, 견고하고 경쟁력 있고 열심히 일하며 진취적인 학습 분위기를 조성하고 학생들의 질을 종합적으로 향상시킵니다.

4. 다양한 과목의 학습 준비를 조정하고, 각 과목의 발전을 균형있게 유지하며, 학생들의 전반적인 성과를 향상시키는 데 도움을줍니다.

5, 각 학생의 심리가 건강하게 발전하여 평범한 마음으로 평생 동안 사람들과 사물을 치료할 수있게합니다.

셋째, 주요 작업 요점

수업 스타일 구축 강화

1. 학교 규칙 및 수업 규칙을 재확인하고 학생의 시간 엄수, 복종 및 책임을 강화하며 엄격한 복도 및 조용한 교실에 집중하고 좋은 준비 환경을 조성하기위한 토대를 마련하십시오. 학생들의 이데올로기 적 질을 향상시키고 3 학년 연구에 대처하기 위해 학생들의 사상 교육은 주로 다음과 같은 측면에서 비롯됩니다 :

이상적인 교육 ----- 학습의 구체적인 목표와 삶의 큰 목표를 결정합니다.

태도 교육은 감히 어려움을 겪고 감히 싸울 수 있습니다.

전형적인 교육 ----- 좋은 학생으로부터 배움, 처음 보는 것

자신감 교육 ----- 나는 그것을 할 수 있고 내 인생을위한 마지막 투쟁을 할 수 있다고 믿는다.

2. 표준화 된 교육을 강화합니다. 즉, 학생들이 다음과 같이 발전하도록하십시오 :

세심한 학습 태도. 학생들이 모든 페이지를 진지하게 읽게하고, 모든 수업을 진지하게 경청해야합니다. 모든 질문은 진지하게해야합니다. 모든 잘못된 질문은 심각하게 변경되어야합니다.

학습 요구 사항 감소. 학생들이 서로 도울 수 있도록 배양하고 배웠던 모든 지식이 있어야합니다. 수행 된 모든 질문은 옳을 것입니다. 기억해야 할 것은 무엇이든 염두에 두어야합니다. 품위있는, 일본인, 청나라, Zhou, Zhou, Qing 및 Yue 다섯 가지를 달성하기 위해 노력하십시오. 의심의 여지를 남기지 말고, 막 다른 길을 떠나지 말고 견고한 기초를 마련하십시오.

일관된 학습 습관. 연구의 엄격한 스타일은 일주일, 한 달, 한 학기를 고수하는 것뿐만 아니라 계속해서 준수해야하며, 엄격한 스타일의 연구가 일관되어야합니다.

3. 수업 활동 정렬

학생들이 학교의 도덕 교육 활동 배치에 따라 다양한 실제 활동을 수행하도록 안내합니다. 학생들의 이데올로기적이고 도덕적 인 교육과 혁신 정신 및 실용 능력의 배양을 강화하고 모든 학생들이 모든 학생들의 발전을 촉진하도록 목표를 세웁니다. 학급 교사와 학생들은 학기 활동의 주제를 결정하고 주제 수업, 그룹 활동, 캠퍼스 문화 활동, 사회 실천 활동과 같은 수업 내외부의 유연하고 흥미로운 활동을 수행하도록 학생들을 조직하고지도 할 것입니다.

4, 상향 분위기 조성

클래스 관습, 클래스 스타일을 공식화하고, 클래스를 제공하고, 새 이름을 그룹화하고, 클래스 노래를 만듭니다.

교실 환경을 정리하십시오. "포켓 도서 코너", "건강 코너", "황금빛 유년기", "우리는 여기서 자랍니다"및 기타 문화적 배경의 설립과 같은.

학생들이 수업 관리에 참여하게하고, 학생의 조직적 기술과 책임감을 키워 각 학생이 성공의 기회와 성취감을 갖도록하십시오. 학생들의 참여에 대한 인식을 키우고, 학생들의 재능을 보여줄 수있는 기회를 제공하며, 점진적으로 자아 관리의 자율성을 형성하고, 학생들의 주요 지위를 구체화하며 혁신적인 정신을 탐구합니다.

5. 간부 훈련 안내

정기적 인 수업 간담회를 통해 경험 교환 및 이데올로기 교육 활동을 적극적으로 수행하고, 서비스 간부의 서비스 인식, 경영 인식 및 헌신을 도우며, 열정을 자극하고, 업무 수준을 향상시키고, 수업 활동의 핵심 역할을보다 잘 수행 할 수 있습니다. 반 교사에게 좋은 비서로.

노동 분업은 명확하며, 각각 책임을지고 수업 중 모든 것이 분명히 자리를 잡고 사람들에게 배정됩니다.

조심스럽게 계급 간부들을 육성하십시오. 첫째, 간부들이 명성을 쌓도록 돕고 둘째, 간부들에게 담대히 일하며 그들의 업무 방식을 지적하도록 돕는다. 셋째, 간부에게 지식과 능력을 크게 증진시키고, 모범을 보이며, 모든면에서 모든 계급을 양보하도록 엄격히 요구한다. 넷째, 간부들의 일치와 협력의 정신을 육성하는 모델의 역할에서 선두를 차지하려면,

6, 좋은 습관을 개발

수업 은 매주 학생들이 과제를 완료하는 데 필요한 최종 목표로 학습 목표를 개발합니다.

월별 시험과 함께 각 학생들은 그 달의 목표를 세우고 학습 계획을 수립하도록 안내합니다.

"나의 성장 과정"을 사용하여 성적 곡선을 그려 각 학생의 성적을 추적하고 각 학생의 약한 과목 및 강점 개발을 모니터링 할 수있는 "학습 프로필"을 설정하십시오.

학생들의 숙제, 메모, 교실 규율 및 시험을 정기적으로 검사하고 학생들의 학습을 적시에 이해하며 일상 언어 및 외국어 기본 시험을 통해 학생들의 기본 지식을 강조하고 개별 교육 및 역할 모델 지침을 통해 마스터합니다. 학생들의 좋은 학습 습관을 키우는 것.

테스트 준비 분위기 만들기

1. 사상 교육을 강화하고 이데올로기 적 인식의 수준을 높인다. 생각은 행동의 개척자입니다. 학생들의 이데올로기 적 질을 향상시키고 3 학년 연구에 대처하기 위해 학생들의 사상 교육은 주로 다음과 같은 측면에서 수행됩니다.

이상적인 교육 ----- 학습의 구체적인 목표와 삶의 큰 목표를 결정합니다.

태도 교육은 감히 어려움을 겪고 감히 싸울 수 있습니다.

자신감 교육 ----- 나는 그것을 할 수 있고 내 인생을위한 마지막 투쟁을 할 수 있다고 믿는다.

2. 학생들이 자신의 목소리를 표현할 기회를 줄뿐만 아니라 수업 시간에 아침 모임을 잘 활용하고, 여러 단계의 연설 주제를 디자인하고, "제 3의 날을 느껴라", "제 3의 날을 사랑한다", "제 3의 날에 이긴다"등등 . 여론을 준비하기위한 좋은 분위기는 학생들에게 자체 교육의 역할을합니다.

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첫째, 인도 이데올로기

이번 학기는 교육부에서 발간 한 '유아 교육 지침서'와 우한시에서 발행 한 '무한 유아 교육 프로그램'에 따라 진행되며, 유치원 정원 계획, 교육 및 연구 교수 계획, 보건 및 물류 업무 그림은, 우리 학교의 교육 철학을 더 잘 구현하기 위해서, 학급 활동의 좋은 분위기를 조성하고, 어린이와 교사의 공동 발전을 촉진하기 위해 부모님을보다 잘 섬기기 위해, 우리 아이들의 실제 개발 수준과 교사들의 전문성과 결합되어, 이 학기의 수업 계획이 개발되었습니다.

둘째, 수업 상황 분석

셋째, 수업 집중 과제 :

1. 처음에는 평등, 따뜻함, 행복을 존중하는 수업 활동 분위기를 조성하고, 우리 어린이, 학부모 및 교사들이 함께 사랑하고 진보하는 곳으로 만듭니다.

2, 새로운 일을 환영하는 작은 수업을하십시오.

3. 매일 가르치고 특별한 활동을 단단히 수행하고, 정원 교육과 교육의 목표를 엄격히 이행하며, 어린이의 안전과 육체적 정신적 건강의 발전을 보장한다.

4. 일상적인지도 및 훈련 활동을 강화하고, 초기에 좋은 활동을하는 유아 활동과 교사의 일과를 형성하십시오.

5. 어린이들에 대한 개인화 된 관찰 기록을 만들어보십시오. 어린이의 조화로운 발달을 촉진하고, 활기차고 명랑한 성격과 건강 습관을 길러주고, 어린이의 구강 표현 능력을 길러줍니다.

6. 육아에 좋은 일을하십시오. 부모는 유치원 활동에 적극적으로 참여하고 어린 아이들의 발달에 적극적으로 집중합니다.

넷째, 구체적인 조치 :

클래스 안전 작업 :

1. 다양한 안전 시스템을 철저히 시행하고, 양심적 안전을 위해 구체적인 내용과 방책을 수립하고, "안전 책"에 서명한다.

2, 교사는 어린이의 안전에주의를 기울여야하고, 아이들을위한 안전하고 건강한 생활 환경을 만들고, 교사는 항상 경계해야하며, 종종 서로를 상기시켜 주며, 느슨하지 않아야합니다. 숨겨진 위험을 찾아 제 시간에보고하십시오.

3. 목적 및 계획을 가진 아이들을 대상으로 안전 교육을 실시하고 하루 동안 안전 교육을 실시해야한다. 어린 자녀의 안전 교육은 주로 일상 교육을 기반으로하며 교육 활동과 결합되어 각 어린이는 사전 안전 의식과 예방의 기본 능력을 갖습니다.

4. 일상적인 활동을 분석하여 허점이 언제 어디서 쉬운 지 찾아냅니다. 공원을 떠날 때, 야외 활동, 화장실, 복도 등,이 시간과 장소에 대한 관심을 강화하는 경우와 같은. 반 교사들은 어린 아이들을 돌보기 위해 합리적으로 분산되어 있으므로 문제를 신속하게 감지하고 처리 할 수 ​​있습니다.

5. 부모에게 어린 아이들의 안전 관리에 대해 좋은 일을하고 개별 어린이를위한 관찰 및지도 교육을 강화하도록 지시하십시오.

6. 각 학급 회의는 안전 작업 교육을 요약하고 전달해야합니다.

환영 작품 :

1. "새로운 일을 환영합니다"의 구체적인 요구 사항에 관해서는 학급 블로그에 관련 기사를 작성하여 학부모에게 배우고 협조하도록 요청하십시오.

2. 3 일간의 "학부모 - 자녀 활동 프로그램"을 작성하고 관련 학부모 - 자녀 활동을 조직하고 수행하십시오. 각 사건 이후의 분석 및 개선.

3. "새로운 학생 설문지"를 작성하고 피드백 상황에 따라 각 어린이에 대한 면담과 방문을 실시하고 각 어린이의 구체적인 발달 상황을 파악하십시오.

4. 학교 시작 2 주 전, 신입생의 업무를 요약하고 개선하기 위해 매일 학년 그룹 또는 학급 모임이 있어야합니다.

5. 휴대 전화를 사용하여 각 어린이를위한 아동 활동 비디오를 촬영하거나, 학년 그룹 블로그에 직접 보내거나 부모에게 직접 보내 부모가 자녀의 실제 성과를 직관적으로 이해하도록하십시오.

6. 9 월 첫 2 주 동안 매일 어린이의 성적을 기록하고 부모에게 발표합니다. 9 월에는 각 어린이에게 매주 관찰 기록을 제공하고 다양한 측면에서 정원에있는 어린이의 상황을 반영하고 새로운 가정에서 좋은 직장을 꾸려 나갈 수 있도록 의견을 쓰도록 부모님에게 요청합니다.

7. 새로운 요약 회의를 열고 교사에게 오리엔테이션 작업의 교육 경험에 관해 적도록 요청하십시오.

건강 관리

1. 어린 아이들의 정취를 안정시키고 적응 기간을 안전하게 지킵니다.

어린 자녀가이 큰 가족에게 와서 막 집을 나서 자마자 부모와 헤어질 때 분리 불안감이 생길 수 있으므로 각 어린이를 사랑과 인내로 대우하고 선생님이 그를 사랑하고 어머니처럼 보살펴야한다고 생각하게해야합니다. 가능한 한 빨리 적응 기간을 거치도록하십시오.

2. 교육에 대한 동등한 강조 원칙을 고수하고 유치원의 보건 의료 시스템을 엄격히 이행한다. 세탁, 열심히 건조, 종종 아기 침대를 소독하고 장난감을 가르치십시오. 일상적인 업무를 수행하십시오.

3. 아이들의 스포츠 관심을 기르기 위해 다양한 형태로 아이들의 신체 운동을 수행하십시오. 소규모 어린이를위한 야외 활동을위한 유연한 조직. 정상적인 상황에서 아이들의 야외 활동은 하루 2 시간 이상 보장되어야합니다.

4. 어린 아이들의 정신 건강 교육에주의를 기울이십시오. 어린이의 정서적 반응에주의를 기울이고, 자녀가 정서 상태를 제때에 조정하도록 돕고, 어린이의 정신 건강 발달을 촉진시킵니다.

가을과 겨울의 계절 특성과 결합 된 5, 어린이의 일상 생활, 낮잠 순찰, 활동 물류 점검, 어린이들에게 물 마시, 열심히 아이들에게 땀을 흘리거나 옷을 갈아 입도록 촉구하십시오.

6. 약한 아이들의 일상적인 간호에주의하십시오. 약한 헌법을 가진 어린 아이들을 위해, 활동의 점진적인 진전에주의를 기울이고 더 많은 보살핌과 사랑을주십시오.

7. 집에서 어린 자녀를 돌보는 부모의지도를 강화하십시오.

8. 아침 운동을 적극적으로 수행하십시오 : 화요일에 깃발을 들고 영어 춤, 수요일에 장비 활동, 목요일에 춤, 금요일에 부모와 자식 스포츠 활동을 적극적으로 수행하십시오.

9. "이중 흐름"방지를 강화하십시오.

교사와 학생들이 일상적으로 일하도록 배양하십시오.

1. 수업을 위한 다양한 작업 계획을 진지하게 수립하고 실행하십시오.

2. 수업 교사를 구성하여 일상 생활의 요구 사항을 심각하게 연구하고 "부끄러워하는 어린이의 시간 낭비"개념을 수립하고이 수업에서 교사와 어린이에게 적합한 일과 생활 방식을 수립하십시오. 세 명의 교사는 수업 에서 일상적인 작업에 대한 요구 사항을 명확히하고 정기적으로 개선 사항에 대해 논의해야합니다.

3. 활동을위한 따뜻하고 좋은 환경을 조성하고 일상 생활에서 모든 연결 고리를 최대한 활용하며 어린 아이들이 편안하고 쾌적한 분위기에서 초기 생활, 건강, 행동 및 학습 습관을 형성하게하십시오.

4. 식사, 화장실, 손 씻기, 낮잠, 정원 나가기 등과 같은 일상적인 습관 훈련에 중점을 둡니다.

5. 정기적 인 유아 교육을 강화하고 다양한 평가 활동을 수행하여 아동의 훌륭한 일상 개발을 촉진한다. 가르치는 일

1. 적극적으로 공원의 교육 개념을 구현하십시오 : 중국 사회의 존경을 존중하고, 인생에서 살아가는 법을 배우고, 행복을 행복하게 배우고, 탐험을 탐구하는 법을 배우십시오. 단호하고 양심적으로 일상 교육 활동을 수행하여 일상 활동에 계획, 목적 및 반성이 이루어 지도록하십시오. 이번 학기에는 '사랑스러운 아기', '매운 음식', '차가 아름답다', '모바일'등 4 가지 테마 활동과 함께 주제 활동을 통해 아이들의 삶과 소통, 학습을 배워야합니다. 반원들 에게 좋은 일상의 일상을 수립하는데 익숙해지고,

[1] [2]

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첫째, 어린 아이들의 기본적인 상황 분석 :
11 명의 소년과 29 명의 소녀를 포함하여 수업 시간에 40 명의 어린이가 있습니다. 소규모 학급에서의 1 년간의 연구를 통해, 어린 아이들은 학업과 생활에있어서 어느 정도 진전을 이루었습니다. 대부분의 어린 아이들은 좋은 행동 습관을 개발하고 사람들에게 예의가 있으며 언어 표현력, 사람들과 상호 작용하는 능력, 자기 관리 능력 및 실습 능력이 크게 개발되었습니다. 그러나 우리는 또한 몇 가지 문제를 안다. 어린이들의 음악에 대한 감수성이 약하고 어린이의 행동 습관이 강화되어야한다. 이번 학기는 유치원에 대한 아이들의 사랑을 가르치고, 어린이들의 일상 생활을 신중히 규제하고, 훈육 교육을 강화하며, 학급 유지에 최선을 다할 것입니다. 다른 사람들을 도우려는 것처럼 어린 자녀의 셀프 서비스 능력을 더 발전시키고 교사와 친구들, 친구들의 감정을 존중하여 그들이 스스로 발전 할 수있게하십시오.
둘째, 교육 및 강의 목표 음악 분야 :
노래하는 사건
1. 자연스러운 소리와 올바른 자세로 좋아하는 노래와 친숙한 노래를 부릅니다. 간간이 들리면, 음장은 일반적으로 c1 - a1에 있습니다.
2. 처음에는 노래 부르기, 노래 부르기, 다른 형태의 노래하기를 배웁니다.
3. 친숙하고 짧고 깔끔한 노래 가사를 대체하고 만든 가사로 노래를 채우는 것을 좋아합니다.
리듬 활동
1. 음악으로 간단한 춤 동작을 배우고 리듬 활동에 참여하는 것을 즐기십시오.
2. 해당 액션으로 음악의 내용과 분위기를 표현하고 기본적으로 음악의 변화에 ​​따라 액션의 강도, 속도 및 비트를 변경하십시오.
3. 리듬에서 움직임의 조합을 발견하고, 리드미컬 한 움직임을 만드는 법을 배우십시오.
리듬 활동
1. 저는 음악으로 타악기를 연주하고 여러 악기로 간단한 리듬 패턴을 연주하는 법을 배웁니다.
2. 여러 타악기를 자유롭게 탐험하고 실험하고, 간단한 타악기 앙상블을 배우고 자신 만의 리듬을 유지하십시오.
3, 명령을 지켜보고, 집단 내의 다른 사람들과 음악 및 조화를 유지하는 법을 배우게됩니다.
4. 음악의 느낌과 사물의 이해를 표현하기 위해 악기와 자연 물체의 다양한 소리와 리듬을 사용하십시오. 사랑하는 도구의 태도와 습관을 개발하십시오. 이벤트 감사
1. 나는 주변 환경에서 다양한 것들의 모양, 소리 및 움직임을 듣고보고 싶어한다.
2. 음악의 차이점, 소리 영역의 강도, 강도, 속도 및 일반적인 유형의 음악의 특성을 듣는 법을 배우십시오. 3. 두 박자와 세 박자의 특성을 느껴보십시오. 다양한 방식으로 음악 작품의 감정을 표현하는 법을 배우십시오.
4, 특정 기간에 음악, 무용, 연극 공연을 듣고들을 수 있습니다.
과학 분야
1. 아이들이 자연 환경에서의 물질 및 인간과의 관계에 대한 구체적인 경험을 얻도록 돕고, 다양한 환경에서 개별 동물과 식물의 형태 학적 특성과 생활 습관을 이해하도록 돕습니다.
2. 아이들을 데리고 가을과 겨울의 특성과 사람들의 삶과의 관계를 관찰하고 감정적 인 경험을 얻으십시오.
3. 아이들이 일상 생활에서 공통 기술 제품의 기능을 이해하도록 안내하고, 처음에는 인생에서의 사용을 알아야합니다.
4. 아이들은 과학적 활동에 적극적으로 참여하고 있으며 주변의 자연을 탐구하고 동물과 식물 및 주변 자연 환경을 돌보고 돌보는 것을 좋아합니다.
사교 지역 :
자신감 훈련
1. 당신이 유일하다는 것을 아십시오, 아무도는 당신과 정확하게 동일하지 않으며, 당신의 자신의보기를 좋아한다. 당신의 특별한 재능을 모든 사람에게 제공하고자합니다.
2. 사람들이 감정, 감정, 감정과 같은 감정을 가지고 있음을 알고, 단어를 사용하여 선호도, 필요성 및 감정을 표현합니다.
3. 주변 환경의 변화를 느껴보고 빠르게 적응하십시오.
대인 커뮤니케이션
1. 나는 내 친구들과 놀고 싶어.
2. 적극적으로 알고있는 사람들에게 인사하고, 사람들과 대화하고 이야기 할 의향이 있습니다.
3. 귀하의 필요와 아이디어를 올바른 방식으로 표현하는 방법을 배우십시오.
행동 규칙
1. 다른 사람들의 연설이나 대화에 조용히 귀를 기울일 수 있으며 자유롭게 개입 할 수 있습니다.
2. 나는 집단이나 다른 사람들이 집으로 돌아갈 수없는 것을 안다.
민속 문화
1. 당신의 삶과 타인의 노동 사이의 관계를 인식하고 이해하며, 노동자들에게 감사하고, 그들을 존중하고 사랑하십시오.
2. 고향의 유명한 명승지와 환경을 알고 사랑하고, 중국에서 가장 유명한 명승지를 배우고, 아름다움을 느껴보십시오.
3. 국기를 인정하고 존중하며 유치원 깃발 활동에 참여하십시오.
예술 분야의 관심과 미학
1. 주변 환경의 아름다운 것들에 민감하고, 다양한 예술 활동에 참여하고, 다양한 예술 활동에 관심이 있습니다.
2, 일 용품, 미술 작품, 공휴일 장식, 환경 레이아웃 및 풍경의 사계절의 일 용품을 감사하고 언어와 움직임에 대한 자신의 감정과 이해를 표현할 수 있습니다.
3. 자신과 다른 사람들이 작품에 대해 동료들과 이야기하고 예비 평가와 평가를 시도하십시오.
회화
1. 소규모 수업을 기본으로하여 그림 도구를 배우고, 크레용 구 아슈, 문지름, 면봉과 같은 다양한 그림 그리기 방법을 배우고 그림의 기쁨을 경험하십시오. 2, 개체의 기본 부분과 주요 기능을 나타내는 포인트, 라인, 간단한 그래픽의 다양한 사용할 수 있습니다.
3, 색상 활동에 관심, 8 색상을 알고 동일한 색상의 깊이를 구별하는 법을 배우고, 풍부한 색상으로 페인트하는 법을 배웁니다.
4, 학습 화면에 단순히 레이아웃, 초기 학습 화면을 위아래로 정렬, 개체의 왼쪽과 오른쪽 관계.
매뉴얼
1, 매뉴얼 활동의 모든 종류의, 손 도구 및 재료의 다양한 올바른 사용, 도구의 사용의 안전에주의를 기울이고 청소를 배웁니다.
2. 진흙의 성격에 따라 물체의 주요 특징을 형성하십시오. 그룹, 꼬집음, 압력, 가래 및 전갈의 기술로 찰흙 조각품을 만드는 시험.
3, 간단한 개체를 잘라내어 붙여 넣기를 배웁니다.
건강과 웰빙
1, 행복하고 조용한 먹고, 젓가락을 사용합니다.
2, 올바른 세탁 습관을 개발하고, 아침 저녁으로 치아를 닦고, 머리를 감고, 머리를 자르고, 손톱을 자르고, 개인 위생을 유지하고자합니다.
3. 점차적으로 자신의 의자를 돌보고 화장지를 올바르게 사용하는 법을 배우십시오.
4, 질서 정연한 옷을 입고 지정된 장소에 조용히 잠을 청할 수 있습니다.
5. 위험을 피하고 사고에 대처하고 예비적인 자기 보호 감각을 갖는 가장 기본적인 방법을 안다.
6. 오감은 인체의 중요한 장기이며 처음에는 간단한 보호 방법을 이해한다는 점을 더 잘 이해하십시오. 성인과 적극적으로 협조하여 질병 예방 및 치료를 받으십시오.
신체 운동
1. 상지와하지를 조정할 수 있고, 페이스를 풀어주고, 스윙을 자연스럽게 조정하며 자세가 정확합니다. 리듬으로 신호를 듣고, 걷거나 방향을 바꾸십시오.

[1] [2]

수확의 즐거움과 연초에 나는 젊고 부드러운 또 다른 아이들을 만날 것이며, 2 ~ 3 년 후에 더 성숙해질 것이라는 것도 알고 있습니다. 나 자신도 알고 있습니다. 그들의 인생 여정에서의 추억 일뿐입니다. 그러나 학교, 학부모, 교사 또는 사회에서 누군가 건강하게 성장하고 평범하게 성장하며 이상적 영역에 도달하기 위해 끊임없이 능가 할 수 있기를 희망합니다. 그들의 학교 경력에 대한 생각과 행동의 영감과 리더로서, 우리가 지켜야 할 책임과 임무는 너무 힘듭니다!

이 수업의 학생들의 실제 특성과 학교의 실제 상황 및 자신의 조건에 따라 오랫동안 생각해 보았을 때, 처음에는이 수업의 학기 계획을 수립했습니다.

첫째, 수업 개요 :

주변 마을 출신의 학생 51 명, 여성 22 명이 있으며, 학생들은 좋은 정신을 가지고 있으며, 학생들의 학업 및 위생은 매우 뛰어나 학교 내 모든 활동에서 좋은 결과를 얻을 수 있습니다. 수업은 모든면에서 균형 잡힌 방식으로 발전 할 수 있습니다. 위대한 잠재력이 있지만 세계에는 두 가지가 있습니다. 큰 수업에 많은 학생들이 있습니다. 항상 장난 꾸러기 학생이 몇 명 있습니다. 규율 구성면에서 여전히 개선되어야하며, 개인 위생과 집단 위생 또한 문제입니다. 학생들의 자제력이 떨어지며 그 일은 낙관적이지 않습니다. 다양한 문제에 직면하여 특별 계획이 세워졌습니다 :

둘째, '학기 목표 :

수업의 일반적인 상황에서 우리는 학생들의 상황, 불균형, 단점과 강점, 시스템의 예상 목표를 알 수 있습니다 :

1. 학생들의 이데올로기 적 질의 측면에서 이데올로기 적 진보는 도덕적 인 질과 좋은 감정을 가지고있다.

2. 학생들의 문화적 측면에서 이데올로기에 기초한 학생들의 지적 발달을 강화하고 학생들의 지혜의 잠재력을 활용하며 각 학생들에게 최상의 개발 상태를 달성하도록 가르칩니다.

3. 스포츠에서는 선생님이 구체적인지도를하고 학생의 스포츠 발전을 정기적으로 이해하므로 신체적으로 운동하여 특정 스포츠 지식이나 미덕으로 완전히 개발 된 좋은 학생을 마스터 할 수 있습니다.

4. 특정 노동 지식을 지닌 노동 교육은 노동 기술을 습득하고 학생들의 이데올로기와 삶의 전망을 키운다.

셋째, 작업의 초점과 난이도 :

이 수업의 실제 상황과 결합하여 나는 이데올로기 교육이 원하는 목표를 달성하는 주요 경로라고 생각한다. 그것은 일의 초점이다. 올바른 태도를 이해하는 것을 배우는 학생 만이 포괄적 인 일을 질서있게 수행 할 수있다.

넷째,하기 위해 노력한다.

실제 예상되는 목표로서 클래스 교사가 전체 수업의 원활한 진행을 보장하기 위해 다음과 같은 작업을 시도합니다.

1. 학생들의 사상 교육 강화 :

학생들의 이데올로기 적 교육은 학교 교육의 중요한 부분으로 좋은 일을하기위한 중요한 전제 조건이며 학생들의 특성에 따라 융통성 있고 다양한 교육 활동과 함께 그에 상응하는 교육 조치를 채택하고 근본 원인 및 학생을위한 치료법을 파악합니다. 학부모는 파티 1 케이스 8 팬과 긴밀히 협력합니다. 도서관 4는 수집하고, 수집하고, 설득하고, 역할 모델을 사용하고, 기타 수업 에서 좋은 직업을 수행 할 수있는 방법을 환영합니다.

2. 교육 및 강의의 질을 향상시키기 위해 노력하십시오.

학생 기반의 차이로 인해 학생들의 성적이 균형을 이루지 못하고 커다란 차이가 있습니다.이 학기는 빈곤층을 변화시키려는 노력의 일환으로, 전체 수업에서 고급 학생, 우생학 및 열등 학생에게 진급하여 성공적인 학습 분위기를 조성하기 위해 노력합니다. 수업의 질은 학생들로 하여금 모든면에서 향상시킬 수 있도록 해 줄 것입니다.

3. 모든면에서 유익한 활동을 수행하고 수업 일을 종합적으로 개선하십시오.

V. 조직 및 구현

이 수업의 학생들에게는 존경, 신뢰, 공감, 관심, 그리고 다음과 같은 네 가지 원칙에 따라 모든 계획과 임무를 수행 할 준비가되어 있습니다.

유명한 소비에트 교육자 인 마카 렌코 (Markalenko)의 교육 원리에 대한 첫 번째 기사는 "존경과 신뢰"였다는 것을 기억합니다. 그는 가능한 한 많은 사람들이 가능한 한 많이 존경 받아야한다고 믿습니다. 도덕 교육에서 우리는 아이들의 성격을 존중하고, 힘을 믿고, 힘과 힘을 발휘할 수 있으며, 깊은 감정으로 그들을 대우해야합니다. 학생들을 교육 시키면 학생들은 긍정적 인면이 있다고 믿어야합니다. 학생이 무책임하게 학생을 비난하거나 비판하거나 처벌하면 다른 사람들에 대해 무례하고 불신합니다. 학생들의 불경 함과 이해력에 어긋나는 결과로 수업 교사의 업무 수행이 극히 어렵고, "원하는 것을하지 말고, 다른 사람들에게주지 말라", "고용주가 그것을 사용할 필요가 없다는 것은 의심의 여지가 없습니다." 완전한 존경과 신뢰를 바탕으로 우리는 학생들의 잠재력을 극대화 할 수 있습니다.

유명한 교육자 주영신 (Zhu Yongxin)은 교육에서 성공하기 위해서는 두 가지 중요한 것들이 있다고 말했습니다 : 하나는 두 가지를 존경합니다. 우리의 잦은 공감에 의해서만 학생들이 옳은 생각인지 아닌지, 그리고 그의 접근 방식이 그들의 연령대의 특성과 일치하는지 여부를 학생들이 생각하고 있는지 이해할 수 있습니다. 많은 선생님들은 항상 학생들의 옳고 그른지를 판단하기 위해 자신의 눈을 사용하고 싶습니다. 사실 이러한 출발점은 처음에는 불공평합니다. 어린이에게 불공정하고 교사에게 불공정하다. 이는 인간 발달의 정상적인 순서를 위반한다. 며칠 전에 버스에 누워있는 어린 소년을보고 어머니가 몇 살인지를 어머니에게 물으 셨습니다. 그는 8 살이라고 들었는데 8 살 때 기억합니다. 나는 유치원에 갔고 선생님의 신임은 반 문 앞의 열쇠 보관 책임자였습니다! 나는 이미 그 때 "어른"이라고 느꼈다.하지만 이제 나는 아이를 본다. 그는 8 세라고 말했다. 내 눈에는 아직도 너무 작고 귀여워! 나는 생각할 수 없다. 그의 마음은 예비적인 "자아"의식을 가지고 있을지도 모른다! 그래서 우리 선생님은 깊고 정확해야한다!

소위 "관심사"는 학생의 성장에 대한 모든 부분에주의를 기울이는 것이며, 세부 사항이 성공을 결정한다는 것을 모두 알고 있으며, 동시에 좋은 성적 또는 우수한 교사가 학생의 성장 기록을 책임 져야하며, 이는 자녀의 성장 기록입니다. 흥분과 성공의 기쁨을 누릴 때마다 자녀와 함께 나누십시오!

여섯, 투쟁 목표 :

이 수업의 목표를 위해, 나는 여전히 초등 학생의 표준 이미지를 얻기 위해서는 "여덟 가지": 성격, 연민, 교육, 능력, 계획을 달성해야한다는 이전 개념에 동의합니다. , 정기적 인, 효율적인, 그리고 업적. " 이전의 "네 가지 것"은 학생들에게 행동하는 법을 가르치고, 후자는 "네 가지가 있습니다"는 배우는 법을 가르치는 것입니다.

1. "인격"은 인간이되는 최소 기준입니다.

2, "마음을 가짐"은 우리 수업을 집합 적으로 조화롭게 만들 것이고 학생들은 서로 같을 것이다.

3, "교육",주의를 기울이십시오, "재배"는 특히 경멸적인 말이 아니며, 붉은 빛이 들릴 때 도로를 건너는 사람을 종종 봅니다. 왜 그에게 물어 보면? 그는 대답 할 것입니다 : 경찰이 없기 때문입니다! 그는 교통 규칙을 준수하고 경찰에게 복종합니다. 우리 학생들에게도 마찬가지입니다. 나는 종종 "시험"에 글을 쓰는 학생들을 보았습니다. 선생님의 교육에 대해 유감 스럽지만, 부모님을 양육하는 것에 대해 유감입니다. 그들은 하루 종일 선생님을 배우고있는 것으로 보입니다. 학부모가 배우기를 원하면 많은 교사가 위의 학생에 대한 "시험"을 보았고 학생이 정말로 회개했다고 생각할 수 있습니다. 학생과 교사는 "교육"의 적용을받지 않습니다!

첫째, 수업 상황 분석 :

이 반에는 19 명의 소년과 27 명의 소녀를 포함하여 46 명의 인근 사람들이 있습니다. 이것은 활기차고 사랑스러운 아이들의 그룹으로, 좋아하는 수업인데, 그들은 단결하고 친절하며 열심히 공부합니다. 이번 학기의 초점은 학습 태도와 습관을 키우는 것입니다. 물론 개인 문제 학생의 작업은 항상 수업 일의 최우선 과제입니다.

둘째, 학기 작업 목표 :

1. 학기 초에 다양한 규칙과 규정, 학생 코드 및 초등 학교 학생들을위한 일상 행동 기준을 사용하여 이데올로기 및 도덕 교육에 대한 학생들을 지속적으로 교육시키고 학기 초반의 실제 훈련을 통해 학생들의 징계를 강화할 것입니다.

2. 학생들의 자의식, 열정 및 학습에 대한 주도권을 장려하고, 각 과목의 문화적 지식을 배우고, 모든면의 능력과 질을 향상 시키며, 학생들로 하여금 성격을 포괄적으로 발전시킬 수있게하십시오.

3. 학업 성취도를 따라 잡고 진행 속도를 추구 할 수 있도록 학부모를 변화시키는 훌륭한 일을 계속하십시오.

4. 학생들의 일상적인 행동 습관을 심각하게 개선하고 정신 및 신체의 건강한 발달을 촉진합니다.

5. 학교와 협력하여 모든 활동에서 좋은 직업을 구하고 수업의 질서를 정중하게 유지하여 수업에 참여하는 학생들이 큰 발전을 이룰 수있게하십시오.

6. 느끼고, 경험하고 사랑할 수있는 능력을 길러줍니다.

셋째, 이번 학기의 연구 방법 :

1. 학생을위한 선전, 특히 학교의 일과 관리 모드를 선택하고, 유능한 계급 관리 간부를 선발하고, 수업 회의와 팀 회의를 결합하여 수업의 일상 업무를 수행하십시오.

2. 각 과목의 가르침을 통해 학생들은 이데올로기적이고 도덕적 인 교육과 혁명적 인 훌륭한 전통에 대한 지식 학습과 교육을받습니다. 방문, 상호 평가 및 기타 수단을 통해 학생의 일상 학습 및 생활 성과를 이해하고 따라서 교사, 학생 및 부모의 유기적 인 조합을 형성하고 학생들의 발전을 촉진하는 것은 물질적 기초를 지니고 있습니다.

3. 수업 중 활동적인 학생들이 수업 활동의 주된 힘이되도록 완전히 동원하고 격려하여 수업 이 배우고 살아있는 분위기를 조성하도록하십시오. 수업에 참여하는 학생들은 자신에게 맞는 개발 공간을 적극적으로 찾을 수 있습니다.

4, "네 손아귀"작업의 구현 : 1 년 봄에, 어느 날 아침에, 그래서 아침 독서를 파악 연구의 하루입니다. 아침 대화를 붙잡는 것은 도덕 교육의 보장입니다. 일의 질을 파악하는 것은 교육의 질을 향상시키는 중요한 방법입니다. 과외 활동 자료를 장악하고 독서에 대한 관심을 키우는 것이 우리에게 왔습니다.

5, 좋은 inter-class 활동을 조직 불필요한 부상을 피할 수없는뿐만 아니라, 그들이 노는 법을 배우게, 협력 배우고, 단합하는 법을 배우고, 공정하고 합리적인 경쟁을 배우고, 겸손하게 배웁니다.

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첫째, 수업 의 기본 상황 분석 :

이 수업에는 10 명의 남학생과 15 명의 여학생을 포함하여 25 명의 학생들이 있으며, 모두 학령기 아동입니다.

지사에서 2 년간의 학교 시스템 훈련을받은 후, 학생들은 성공적으로 전국 단기 대학의 청년과 저학년을 통과했으며 학교에서 생활하고 공부할 수 있으며 학교 일정에 따라 일할 수 있습니다. 학습 및 활동, 교사의지도, 양 팬, 다이 Yinxi와 구 Yiwen에 따라 학교의 활동에 참여할 수있는 "학생은 네트워크 6 컵 클래스 네트워크 경쟁"배우의 공연에서 마지막 학기에 상해 Junior Grade Group의 1 등상, Xiong Zikai와 Zheng Jiani의 학생 블로그는 6 컵 대회에서 3 위를 차지했으며, 처음에는 담임 교사 팀의지도하에 교사와 협력 할 수있는 간부 팀이있었습니다. 과제를 위해 수업 서비스에 대한 예비인지가 있으며 수업은 순수하게 긍정적이며 수업 여론은 정확합니다.

구체적인 상황은 다음과 같이 분석됩니다.

반의 어린이들은 일반적으로 약한 집단 개념을 가지고 있습니다. 일상적인 습관은 자기 중심적이며 집단을 돌보고 다른 사람들을 돌보는 의식이 부족합니다. 보통 책상과 의자는 비뚤어지며 급우가 준비를하지 않으며 지상에있는 종이 조각은 적극적으로 집어 올리지 않습니다. 교사가 생각 나게 한 후에도 여전히 던져 졌는지 여부를 확인해야합니다. 체육관에 갈 의사가없는 경우 체육 수업을 듣게됩니다. 음악 수업 중에 아무도 적극적으로 조명을 끄고 교실을 떠날 때 팬을 끄지 않았습니다.

일상 생활 습관은 예전보다 더 분명한 진전을 이뤘습니다. 수업에 참석하고, 텍스트를 읽고, 교실 사무실에 입장하고 퇴근 할 때, 교사를 만날 때, 수업 중 대부분의 학생은 교사의 요구에 따라 정중하게 행동 할 수 있습니다. 연습을하는 데 정신이 없으며 수업 중 간부가 능동적 인 작업을위한 메커니즘을 형성하지 못합니다 클래스 반원과 수업 간부의 임무가 명확하지 않습니다. 모든 것을 교사가 준비해야합니다. 지침이 없으면 학생들은 문제를 어떻게 처리해야할지 모릅니다.

또한 학습 습관에 상당한 진전이 있었으며 작문 습득과 수업 참여가 크게 향상되었으며 학업 성적도 꾸준히 향상되었습니다. 그러나 3 학년에 입학 한 후 책의 글쓰기, 형식 및 기타 요구 사항이 많이 바뀌 었습니다. 일부 학생들은 요구 사항에 따라 단기간에 전환 할 수 없으며 향후 점진적으로 개선해야합니다. 학교 시작 상황에 따라이 연구에서 명백한 향상은 없으며,이 학생들은 규칙 및 규정면에서 교사의 관심이 더 필요합니다.

3 학년 때 이미 학교의 중학교에 다니고 있으며, 젊은 개척자의 활동에 참여할 자격이 있습니다 기회와 도전이 공존합니다 많은 경우 교사는 적절한 안내와 적절한 경우 적절한 방법을 사용해야합니다. 수업을 진행하는 과정에서 선생님과 학생들의 협력을 통해 좋은 공동 분위기를 조성하고 수업 중 모든 어린이가 번창 할 수 있기를 바랍니다.

둘째, 인도 이데올로기 :

양심적으로 중국 공산당 제 17 회 전국 대회의 정신을 구현, 중화 인민 공화국 창립 60 주년을 축하하는 데 중점을두고 학교 팀과 도덕 교육부의 요구 사항에 부합하는 세계 박람회 및 기타 활동을 환영하고 3 학년 초등 학생들의 연령 특성과 결합하여 젊은 개척자는 어린이와 사회를 건설하고 조직 할 것입니다. 조국의 단순한 감정은 전체 선생이 부지런히 공부하고 젊은 개척자 조직에서 행복하고 포괄적으로 살도록 인도합니다.

셋째, 구체적인 작업과 조치 :

1. " 계급 건설, 모든 책임자"라는 분위기를 조성하고, 위치를 조정하고, 실행하고, 집단 개념을 육성하십시오.

대책 :

(1) 학교 시작시 학생들이 교실의 세부 사항을주의 깊게 관찰하고, 자세를 명확히하고, 자신의 전문 분야 또는 특성과 함께 게시물의 책임을 맡을 수 있도록 안내합니다.

(2) 지위를 정한 후, 지위를 담당하는 학생들은 "지위 책임 규정"을 책정하고, 책임 범위를 분명히하고, 책임 내용을 명확히하고, 구체적이고, 세밀하고, 작동 가능하고, 탐지 가능하도록 노력해야한다.

(3) 일일 평가 시스템 구축 오후 수업 시간에 매주 금요일 최고의 책임 게시물을 선택하고, 선택한 학생들은 그룹 코너의 해당 칼럼에 표창되며, 그 결과는 미래 간부 후보자의 목록으로 기록됩니다.