중학생들이 교육 프로그램을 개발합니다.

1 부 : 중학생들이 교육 프로그램 개발

씨를 뿌리는 행동, 당신은 습관을 수확 할 수 있고, 파종 습관은 당신이 성격을 수확 할 수 있습니다. 좋은 행동 습관을 개발하는 것은 학생의 건전한 성장을위한 근본적인 보장입니다. 더 나아가 양질의 교육 구현을 촉진하고, 학교의 의미 구축을 확대하고, 사람들을 교육하기위한 좋은 환경을 조성하고, 학교의 실제 업무와 결합 된 새로운 시대의 요구를 충족시키는 우수한 재능의 고유 한 요구 사항을 배양하기 위해 다음 계획이 수립됩니다.
첫째, 인도 이데올로기
학생들의 좋은 생활 습관, 습관, 문명 행동 습관 및 절약 습관을 키우고 교육 및 관리, 자기 규율 및 기타 법률을 결합하는 원칙을 준수하고 학생들의 일상적인 학습 및 생활 수준을 지속적으로 향상시키고 교육을 지침으로 삼아 시스템을 지침으로 채택합니다. 기본적인 훈련에서 습득, 내면화 및 재배의 목표와 함께 행동 훈련을 바탕으로 검사 및 감독을 시작점으로 삼고, 작은 조각들의 축적에주의를 기울이고, 중학교 학생들의 문명 수준을 효과적으로 향상시킨다.
둘째, 작업 목표
1. "의식 습관"교육을 통해 학생들은 점차 장로를 존중하고 예의있게 탁월한 자질을 개발하고 옳고 그름, 아름다움, 추악함, 선악을 구분할 수있는 능력을 향상시킬 것입니다.
2, "생활 습관"교육을 통해 학생들이 질서, 효율성, 공공 도덕성, 합리성을 말하며 학생들의 삶의 능력을 향상시키는 좋은 습관을 개발할 수 있도록합니다.
3. "학습 습관"교육을 통해 학생들에게 과학적 학습 방법을 가르치고 학습 효율성을 제고하며 학생들의 문화적 질의 향상을 촉진합니다.
4, "절약 습관"교육을 통해, 고사의 전제에 학생들을 훈련, 더 나은 인간과 물질의 효율성을 재생하기 위해, 그래서 학생들은 하드하고 평범한 좋은 습관을 개발할 수 있습니다.
셋째, 스테이지 목표
첫 단계 : 학습. "중학교 학생의 일상 행동 기준", "초중등 학생의 법칙", "영예와 여덟 가지 불명예", 학교 규칙, 학교 행동 습관 등의 연구를 통해 행동 규범의 내용을 명확히하고 연구와 생활에서하는 법을 해라.
두 번째 단계는 다음과 같습니다. 다양한 규칙과 규정을 제정하고 학생들의 행동을지도하며 다양한 활동을 통해 훈련을 강화하십시오. 자기 진단과 상호 교정을 통해 우리는 진전을 이루고 올바른 행동 습관을 개발할 것입니다.
세 번째 단계 : 튜브. 행동 습관, 마스터 방법, 자기 훈련, 자기 관리, 자기 관리를 수정하고 평생 이익을위한 좋은 습관을 개발하기 위해 장기간 준수해야합니다.
넷째, 교육 내용
"중학교 학생들의 일상 행동 기준", "초등 중등 학교 코드", "영예와 여덟 가지 불명예"를 중요한 학습 내용으로 삼아 에티켓, 학습, 생활, 절약의 4 가지 측면에서 학생들의 행동 습관을 안내하고 배양합니다.
1, 에티켓 습관
1 장로를 존중하고, 부모의 가르침에 귀를 기울이고, 말하지 말고 성실하게 말하십시오.
2 고령자를 수락 할 때는 일어 서서 손을 잡으십시오. 칭찬을받을 때 "고마워요"라고 말하십시오.
3 학교에 가거나 부모님을 만나러 나가십시오. 장로들은 정중하게 인사하고, 외출 할 때 부모에게 작별 인사를하고, 어디를 가야하는지 알려줍니다.
4 저녁 식사는 배타적이지 않고, 장로를 먼저 먹고, 저녁 식사 후에는 같은 테이블에서 식사를하는 장로 나 손님에게 "천천히 사용하십시오"라고 말해야합니다.
5 부모와 다른 장로들의 몸을 돌보는 부모는 신념을 갖고 인사하고 물에 마약을 배달해야하며 집안일을 할 수있는 주도권을 가져야합니다.
6 방문객은 따뜻하고 사려 깊고 정중 한 언어를 사용합니다.
7 학교에서 처음으로 선생님을 보았고, 아침 일찍 물어 정오에 물었다. 방과 후 방과 후 학교 문을 나갔다가 계단을 오르 내리며 선생님을 만나 선생님을 먼저 보냈다.
질문에 대답하는 8 클래스는 먼저 손을 들고 일어 서기 위해 교사에게 이야기하고 사무실에 들어가기 전에 "보고서"를 부릅니다.
9 급우들은 서로를 도울 필요가 있습니다. 약자를 괴롭히지 말고, 급우를 별명이라고 부르지 말아야합니다.
10 국기의 해제에 참여하고, 진지하고, 장엄하고, 깔끔하게 옷을 입으십시오.
2, 학습 습관
수업 1 이전에 미리 공부하고 질문이있는 강의를 듣는 법을 배우십시오.
2 급 전에 학용품을 준비하고 교사가 수업에 출석하기를 기다립니다.
3 수업의 자세가 정확하고 글을 쓸 때 펜 자세가 정확합니다.
4 수업은 듣기, 혼란에 대해 이야기하지 말고, 질문하고, 능동적으로 대답하며, 핵심 사항에 집중하고, 적극적으로 사고하는 것에 중점을 둡니다.
5 작업이 정확해야하고, 용지가 깨끗하고, 형식이 정확해야하며, 작업하는 동안 재생할 수 없습니다.
6 시간, 독립적, 환자 및 세심한 작업 완료;
8 가지 시험 문제는주의 깊고 정확하며 작성되어야합니다.
의식 학습의 습관을 기르십시오.
3, 생활 습관
1 아침 일찍 일어 나라. 늦게 자지 마라. 부지런한 사람이 되라.
2 일어나서 옷을 입고, 씻고, 정리하고, 학교 가방을 정리하고, 빨리 먹는다. 사람들이 관심을 가질 때.
3 충분한 식사를하고, 좋은 음식을 먹으며, 까다로운 음식을 먹지 마라. 건강한 사람이 되라.
그러나 일찍 도착하면 학교에 늦지 않고 방과후에 집에 가고 놀지 말고 길에서 놀지 말고 지키는 사람이 되십시오.
5 아침과 저녁 송곳니, 매일 발을 씻고, 종종 목욕을하고, 자주 손톱을 자르고, 깔끔하게 입으십시오 - 위생에 대해 이야기하십시오;
6 교실에 입장하고 오른쪽 계단을 오르 내리고 싸우지 마라. 질서 정연하게, 팀은 혼잡하지 않으며, 잡아 당기지 않으며, 드래그하지 않으며, 패스워드, 빠른 행동을 듣지 않습니다 - 규율;
7 적극적으로 교실을 청소하고, 학교에 간식을 가져 오지 않으며, 캠퍼스가 파쇄 된 종이를 버리지 않으며, 낙서하지 않으며, 어디에서나 소변을 보지 말고 공적인 도덕을 말하십시오.
일요일과 공휴일에는 일정표가 있으며 학습, 휴식 및 놀이는 정돈 된 방식으로 구성됩니다.
9 TV 시청은 부모와 교사의 요구에 따라 제한되며, 추론하지 않습니다.
10 집에서 부모가 할 수있는 일을하도록 돕는다.
4, 절약의 습관
1 물과 전기를 사용하여 한 번 전기를 절약하고 물 한 방울을 절약하기 위해 스위치를 끕니다.
2 책을 좋아하고, 종이, 지우개, 연필을 저장하십시오.
3 사랑 테이블과 의자, 문과 창문, 보드 지우개 등;
4 옷을 간직하고, 입을 쫓지 마십시오.
5 음식을 소중히하고, 음식을 버리지 말고, 먹다 남은 음식을 먹지 않고, 음식 한 닢을 저장하십시오.
6 분필, 빗자루, 가래 및 기타 교실 도구를 폐기하지 마십시오.
7 정확하게 포켓 돈을 통제, 제로 입 먹지 마라;
8 과도한 재료 요구 사항에 대해 부모에게 묻지 않습니다.
학습, 효율성에 대해 이야기하고, 같은 문제를 여러 가지 방법으로 해결하는 법을 배웁니다.
V. 이행 방법 및 조치 :
교실 수업의 장점을 최대한 발휘하고 "알기"에 관한 교육을 수행하십시오.
"지식"은 학생들의 도덕적 이해를 향상시키고 "예, 아니오, 좋음, 좋음, 좋지 않은, 아름답고 못생긴"을 이해하도록합니다.
1. 학교 도덕 교육 관리 네트워크를 개선하고 학생들의 정기적 인 관리를 강화하십시오.
2. 학생들의 일상적 교육과 예의, 예의, 안전 및 건강을 강화하기 위해 학급 모임과 아침 모임을 최대한 활용하십시오.
3. 행동 규범의 교육은 도덕적 가르침을 통해 이루어지며, 문화의 가르침에 침투하여 모든 구성원이 경영에 참여할 수 있습니다.
주제 수업 회의를 실시하고 "가는"요건을 이행하십시오.
1. 지식, 비교, 교정 및 교육 시리즈를 통해 행동 교육을 실시하십시오.
2. 아침 모임과 학급 모임을 사용하여 학생들에게 평가를 요청하십시오.
사회 교육 채널을 열고 "사랑"의 재배를 강조하십시오.
긍정적 인 가정과 사회 교육을 통해 학생들은 의식적으로 사회의 모든 측면에서 올바른 지침과 교육을 받아들이므로 좋은 행동 습관이 지속적으로 배양되고 강화됩니다.
1. 학부모의 학교, 학부모 면담, 가정 방문 및 기타 양식을 통해 학부모는 학교에서 자녀의 학습 및 수행 능력을 완전히 이해하고 교육을 위해 학교와 협력 할 수 있습니다.
2. 학생들이 사회적으로 유익한 자발적인 노동에 참여하도록 조직하고, 학생들의 사회 봉사 인식 및 실용 능력을 향상시킵니다.

2 부 : 중학생들이 교육 프로그램 개발

지침 이데올로기 :
"고 도교 건설 시행 개요", "고등학생 행동 강령"및 "일상 생활 행동 기준"을 교육 내용으로 삼아 학교의 숙식 실험 수업의 특성과 결합하여 우리는 탁월한 학급 활동을 전개하기 위해 계속해서 젊은 개척자들의 활동을 활용할 것입니다. "보다 깊이있는 과학 연구 주제로 과학 연구 주제를 안내합니다. 우리 학교에서 실제로 제정 한 "영적 문명 수업 평가 기준"과 함께 우리는 청소년의 문명화 된 행동, 위생 습관 및 좋은 환경 의식을 고안하여 삶과 세계관 및 가치에 대한 올바른 전망을 형성합니다.
작업 대책 :
첫째, 교육 목표를 명확히하고 노력을 증진하며 시행이 제대로 이루어 지도록 보장하십시오.
둘째, 지도력을 강화하고 인식을 높이며 포괄적이고 책임있는 교장을 구성하며 다른 지도자들은 함께 협력합니다.
셋째, 교육 팀의 발전을 강화한다.
넷째, 공정하고 개방적이라는 세 가지 목표를 평가하는 데 훌륭한 일을하십시오.
5. 젊은 개척자들의 토대와 함께 풍부하고 다양한 활동을 수행하고 교육 성과를 공고히하십시오.
6. 목표 관리 및 사후 관리 시스템을 효과적으로 구현하고 보상 및 처벌을 정기적으로 평가하십시오.
특정 작업 방법 :
1. 유능한 지도자와 교사는 개발에 관한 교육 세미나를 개최하고 점차 "교육 요구 사항 및 평가 기준 육성"내용을 개선한다.
2.이를 토대로 교육 확장 회의, 각 반 교사 및 수업 담당 선생님을 실제 수업 및 주제의 내용과 함께 추가로 등록하고 작업 계획을 수립하며 학생 대표가 참여하도록 권유하고 참조를 강화하십시오.
3, 팀 팀의 형태를 사용하여 학생들이 암송하고 연습 할 수 있도록 "코드", "규범", "재배 요구 사항 및 평가 기준"을 차례로 학습합니다.
4. 모든 수업의 교사는 학생들의 학습 생각을 뒤지고 교육 일의 중요성과 긴급 성을 명확히하고 학생들의 생각을지도하고 학생들에게 의식 습관을 개발시키는 좋은 일을해야한다.
5, 각 클래스는 개발 교육 평가 분야와 벽에 좋은 사람 좋은 기록, "규범", "코드", "재배 요구 사항 및 평가 기준"을 설정합니다.
6. 세 가지 목적에 대한 평가와 검사에 좋은 일을하십시오. 지도자, 교사 및 학생을위한 3 단계 감사 팀을 구성하십시오. 각 그룹은 의무 지도자, 교사 및 학생 대표로 구성됩니다.
가치 주간 지도자는 언제든지 확인에 대한 전적인 책임이 있습니다.
가치 주간의 교사와 가치 주간의 학생은 정기적으로 검사를받습니다. 한 달에 한 명의 교사와 한주의 교사가 정기적으로 점검되고 함께 공제되며, 기록은 교사가 값을 기록하고 기록부는 교사가 보관합니다.
이번 주에 다른 학생들은 체크하기 위해 포스트를 잡을 예정이며, 학교 문, 로비, 2 층 및 3 층 의무실의 지도자들과 교사들과 협력합니다.
7. 리더는 언제든지 강령, 강령, 교육 요구 사항 및 평가 기준을 숙지 할 수 있으며 친숙도는 95 % 이상입니다.
8. 가치 주간 인력이 이데올로기를 강화하고 업무의 질을 향상 시키며 질서 정연하게 검사 업무를 수행하는 데 필요한 훈련을 실시하십시오.
9. 책임감있는 지도자는 엄격한 검열을 실시해야하며 누적 퇴직 순위 및 이번 주 검사의 요약 및 기록에서 훌륭한 직업을 가져야하며 매주 금요일 오후 1시 이전에 젊은 개척자에게 인도됩니다. 젊은 개척자들은 검사 기록을 축적하고 금주의 징계, 건강 및 선한 행위의 적기를 선정 할 것입니다. 매달 영적이고 문명화 된 수업은 규율과 건강 상태의 적기의 수에 의해 선택됩니다.
10. 검사의 문제점에 대한 적시 피드백.
매주 금요일마다 정기적 인 회의 일정을 정하고 교육 작업 단계에 대한 요약을 정리해야하며, 각 반 교사는 공제 이유를 분명히 밝혀야하고 미래의 노력에 초점을 맞추어 학생들을 교육해야합니다.
11. 젊은 개척자는 초등 학생들의 선진 조직으로 "Three Ones"활동을 수행하고, 애국심을 기르고, 레이 풍수 (Lei Fengshu)의 새로운 스타일을 배우고, 젊음을 존중하고, 젊은 사람들을 존중하고, 교육 성과를 강화하고 완성시키는 등 젊은 개척자의 입지를 십분 활용합니다.
12. 주간 깃발 기르기 캠페인을 최대한 활용하여 학생의 맹세로 확대하고 학생들에게 현재의 과업을 더 잘 알도록 교육시킨다.
13. 시스템을 구성하고 표창하며 교육 수준을 높이십시오. 모든 비행 중대는 교육을 개발하고 우수한 성과를 적시에 학생들에게 장려하며 반복적으로 행동 강령을 지키지 않는 자체 평가 활동을 수행해야합니다. "교육 요구 및 표준 개발"을받은 학생들은 선과 악을 구별하고 지속적으로 돌진하고, 도움을주고, 슈퍼 스포츠에서 자신의 능력을 향상시킬 수 있도록 비난 받고 교육 받게됩니다. 매 학년 말에, 학교는 표창 활동을 실시하고, 진보를 장려하며, 모두가 경쟁 할 수있는 좋은 분위기를 조성합니다.
14. 교환 작업의 끝에서 교육과 경험의 교환에 좋은 일을하고, 실제로 교육 경험을 축적하고, 교육의 발전을 촉진하고, 끊임없이 일하는 방법을 개선하여, 교육 일을 발전시키는이 학년이 더 진전을 이루어 냈습니다.

3 부 : 중학생들이 교육 프로그램 개발

첫째, 파종 행동의 지침적인 생각, 당신은 습관을 수확 할 수 있고, 습관을 뿌리는데, 당신은 성격을 수확 할 수 있습니다. 좋은 습관을 개발하는 것은 학생의 건전한 성장을위한 근본적인 보장입니다. 새 학년도에는 학생들의 재배에주의를 기울이고, 작은 것부터 시작하여 세부 사항부터 시작하여 지금부터 시작하십시오. 학생들의 문명화 된 습관에 대한 교육을 강력하고 효과적으로 수행합니다. 수업 상황에 따라 교육 계획을 세웁니다.
II. 직업 목표 이전 교육을 토대로 학생의 좋은 습관을 길러주고 좋은 학교 정신을 기르기 위해 환경 위생, 예의 및 예절, 학습 측면에서 행동 습관에 대해 학생들을 교육합니다. 이 수업은 건강 습관, 예의와 예의 습득 및 학습 습관의 발전에서 더 큰 발전을 이루었습니다.
셋째, 계획의 구현, 건강 습관은 교육을 개발할 수 있습니다.
1, 입욕과 머리카락 씻기, 부지런히 손톱 자르기, 자주 옷 갈아 입기, 자 기 전에 치아 칫솔질, 얼굴 닦기, 손톱 안의 흙 닦기, 신체의 악취 제거. 식사 전후에 손을 씻으십시오.
2. 청소 장소와 교실은 매일 청소해야합니다.
3. 테이블과 의자를 깨끗하고 깔끔하게 유지하고, 책상을 정리하고 가방을 청소하십시오.
4, 벽 낙서, 낙서, 낙서하지.
5, 쓰레기, 종이 쓰레기, 쓰레기를 학교와 공공 장소에 버리지 말고 환경을 돌 봅니다.
문명 에티켓 교육
1. 선생님을 만나면 손님이 인사합니다. 공손하게 "제발, 고마워, 안녕, 안녕, 미안"과 다른 예의 바른 말을 써라.
2. 다른 사람들의 도움을 받아 들일 때 미소를 지으며 다른 사람들에게 감사하십시오.
3. 다른 사람들에게 조언을 구하고 진실해야한다.
4, 싸우지 마라, 맹세하지 마라. 공공 장소는 허용되지 않습니다. 위험한 게임을 쫓거나, 싸우거나, 놀지 마라.
5, 학생들에게 닉네임을주지 말고, 신체 장애 학생을 차별하지 마십시오. 급우가 틀린 질문에 대답 할 때 그들은 당혹스럽지 않고 웃지도 못합니다.
6, 지정된 경로와 순서에 따라 Р 淡 宥 印 2. 황 아내 엠블럼 첫 번째 공포, 계단을 위아래로 가벼운, 오른쪽 라인 예의 있어야합니다.
7, 진지하게 클래스 간 연습, 안구 운동, 자세가 올바른지.
8, 적극적으로 과외 활동에 참여, 의식적으로 운동, 교육 습관을 개발할 수 교육
1. 반원들 앞에서 미리 공부하고, 기록을 읽으며, 질문으로 강의를 듣고 수업 노트를 옹호한다.
2. 수업 전에 학용품을 준비하고 교사가 수업에 출석 할 때까지 기다리십시오.
3, 올바른 자세로 앉아서, 펜 자세를 잡고 쓰는 것은 정확합니다. 손은 펜 끝에서 1 인치 떨어져 있으며 책에서 1 피트 떨어져 있으며 몸은 테이블에서 천공됩니다.
4, 수업 듣기에 집중하고, 혼란에 대해 말하지 말고, 용기를 내고, 긍정적 인 대답을하고, 집중력에 중점을두고 긍정적 인 생각을하십시오.
5, 작업이 정확해야합니다, 종이 표면이 깨끗하고, 형식이 정확하고 신중하게 완료됩니다.
6, 독립, 환자 및 세심한 시간에 작업을 완료하십시오.
7, 시험 답변은 신중해야합니다, 정확하고, 규범을 작성 4, 작업 조치
1. 학생들은 학생들의 나쁜 행동을시기 적절하게 교정하기 위해 문명화 된 "검사 팀"을 구성합니다.
2. "학생들의 행동 규범 교육"을 월별 평가에 반영하십시오.
3. "학생 행동 기준 교육"캠페인의 효과적인 실행을 촉진하기 위해 적극적으로 관련 활동을 수행하십시오.
4, 가정과 학교가 협력했습니다. . 학부모를지도하고 감독하여 자녀를 양성하고 학교와 협력하여 자녀 교육에 좋은 일을하고 함께 협력하여 공동 관리 상황을 성취하십시오.
학생의 행동 습관의 발전은 하룻밤 사이에 이루어질 수는 없으므로 장기적이고 끊임없는 노력이 필요하므로 학생들의 일상적인 행동 규범을 개발하고 교육을 최우선 과제로 삼아 오랫동안 지속해야합니다.

4 부 : 중학생들이 교육 프로그램 개발

첫째, 이념적 이데올로기는 "당의 교육 정책을 전면적으로 이행하고 교육과 교수의 질을 종합적으로 향상시키는 것"이며 "공산당 중앙위원회의 미성년자 사상 및 도덕 건설 강화 및 개선에 관한 의견", "시민 윤리 건설 개요"및 " "중국 도덕 교육의 개요"는 교육 발전의 중요성, 필요성 및 절박성을 충분히 이해하고, 삶의 현실과 중학생의 실천을 고수하고, 올바른 세계관과 삶에 대한 전망을 수립하기 위해 이데올로기와 신념의 교육을 핵심으로 삼는다. 가치관은 학생들의 발전 규칙, 사람 중심 원칙 준수, 학생들의 종합 개발 증진, 현대적이고 세계 지향적이며 미래 지향적이며 이상적이며 윤리적 인면을 배양하기 위해 고귀한 이데올로기 적 질과 좋은 행동 습관을 개발하는 것을 목표로합니다. 문화, 규율 및 도덕, 지능, 신체 및 미의 포괄적 인 개발과 함께 유용한 재능.
둘째, 지도력
팀 리더 : Kong Xiangguo
부 팀장 : Gao Jinchao Zhang Anfu Hu Chujun Qiu Yuzhen Li Huashi
회원 : Liu Eyu Sun Xia Ma Minghong
셋째, 작업 대상 행동 습관, 습관 양식 품질, 품질 운명을 결정합니다. 중국의 작은 무대는 사람들의 습관이 발전하기위한 중요한 기간이며, 좋은 습관은 사람들에게 삶에 유익을 줄 수 있으며, 나쁜 습관은 사람들로 하여금 삶을 고통스럽게 만들 수 있습니다. 공자 아카데미 교수는 "당신이 어린 시절 자연에 익숙하다"며 "교육이란 무엇인가? 좋은 습관을 길러야한다"고 말했다. 학생들이 좋은 습관을기를 수 있도록 돕는 것은 학생들의 운명을 결정하고 남은 생애 동안 유익을 얻는 것이다. 기본 사업은 당의 교육 정책을지지하고 양질의 교육을 종합적으로 추진하며 사회주의 원인의 필요성을 계승하여 후계자를 건설하고 초등 및 중등 학교 학생들의 사상 및 도덕적 구조를 강화하고 개선하며 "초등 및 중등 학교 학생들의 일상 행동 기준"을 이행하는 것입니다. 이를 위해 2019 년에는 학생들의 교육이 향상되었고 2019 년에는 교육이 효과적이었으며 2019 년에는 기본적인 교육 표준이 개발되었습니다.
구체적인 교육 목표는 다음과 같습니다.
학습 목표
1, 시간이 지남에 학교에 갈 수 있고, 의식적으로 공부하고 공부할 수 있고, 시간에 집에 돌아갈 수 있고, 가사를 공유 할 수 있으며, 숙제를 진지하게 완료 할 수 있습니다.
2, 합리적으로 공부 시간을 주선하고, 질서있는 방식으로 공부 작업과 다양한 작업을 완료하고, 적극적으로 학교의 다양한 활동에 참여할 수 있습니다.
3, 사랑의 책, 숙제, 낙서하지 마, 눈물하지 마, 심각하게 숙제를 완료, 작품은 깨끗하고 깔끔합니다.
4. 유용한 과외 도서를 읽고 유용한 TV 프로그램을 시청하십시오.
5, 서로 협력하는 것을 배우고, 종종 학생들을 돌보고 돕습니다.
6.이 연구에는 열심히 노력하고 열심히 노력하며 뒤쳐지지 않으려는 정신이 있습니다.
인생 목표
1. 좋은 생활 습관을 키우고 잠자리에 들러 제 시간에 일어나십시오.
2, 근면과 절약의 좋은 습관을 개발하고, 돈을 쓰지 않으며, 회계를 배우고 돈을 사용하십시오. 숙박 시설 학생들은 1 주일 동안 회계 경비를 배웁니다.
3, 드레스 깔끔하고 간단하지만, 착용의 높은 추구, 이국적인 옷을 입고하지 않습니다.
4, 매일 운동을 계속하고 적극적으로 다양한 문화 및 스포츠 활동에 참여할 수 있습니다.
5. 기본적으로 어떤 생활 지식과 예방 지식과 전염병의 방법을 이해하고 알아야하며 비 위생 식품을 정확하게 식별해야합니다.
6. 학교 협약에 따라 학교, 사회 및 가족들과 적극적으로 협조하여 일반적인 질병 예방을 예방하십시오.
7. 과도한 재료 요구 사항에 대해 부모에게 묻지 마십시오.
건강 목표
1. 개인 위생에주의를 기울이고, 깔끔하게 옷을 입고, 슬리퍼를 착용하고, 목욕을하고, 옷을 갈아 입고, 옷을 빨고, 머리를 자주 씻고, 손톱을 자르고, 머리카락을 염색하지 말고, 머리카락을 길지 마라. 소녀는 귀걸이를 쓰지 않는다. 남녀는 보석을 착용하지 않습니다.
2, 침대는 깨끗한 유지, 이불은 접혀 및 순서대로 배치됩니다.
3, 세면 도구, 세제 버킷, 신발, 수건, 식기류, 치과 용 도구.
4, 대중 건강을 사랑, 침을 뱉지 말고, 색종이 조각을 쓰레기를하지 말고, 음식을 망쳐 놓지 말고, 쓰레기가 쓰레기를 집어 들기 위해 주도권을 잡는 것을보십시오.
5, 적극적으로 클래스 조직의 일반적인 청소에 참여, 그것은 그들의 의무를 정리하는 것입니다.
6. 적극적으로 환경 보호 사회 실천 활동에 참여하고 환경 보호 작은 경비원이되도록 노력하십시오.
징계 목표
1, 시간에 학교에 갈 수 늦게, 일찍 떠나지 말고 수업을 건너 뛰지 말고 인터넷 카페, 게임 룸 및 기타 건강에 해로운 장소에 들어 가지 마십시오. 문명화 된 언어를 사용하여 문명화 된 일을하십시오.
2. 외출 할 때 명령을 듣습니다.
3. 학교의 규칙 및 규정을 준수하고 초등 및 중등 학교 학생 코드 및 초등 및 중등 학교 학생을위한 행동 강령을 의식적으로 준수하십시오.
4, 학교의 공공 재산에 대한 관심, 잔디와 나무의 캠퍼스를 사랑하는 것은 학교의 작은 주인으로 간주 될 수 있습니다.
5, 수업 활동과 학교 차원의 활동에 적극적으로 참여하고, 양심적으로 공부하며, 단결을 말하고, 선생님을 존중하며, 나쁜 일에 대항하여 싸울 수 있습니다.
6, 작업이 빠르고, 조용하고, 제나라, 그리고 작업이 교실로 다시 팀 유형으로 이루어집니다.
안전 목표
1. 교실이나 복도에서 놀지 마시고, 나를 뒤쫓아 가셔서 계단을 오르락 내리락 치십시오.
2, 길을 타고 길에서 놀지 마라. 지나가는 차량을 따라 잡지 말고, 등반하지 말고, 농산물과 다른 사람이없는 차량을 타지 마라.
3. 나무, 벽 또는 산등성이를 오르지 마십시오.
4. 낯선 사람을 믿지 않는다면 낯선 사람을 먹지 마라.
5. 집 주소, 부모의 이름 및 연락처를 기억하십시오.
6. 안전한 것을 판단하고 위험한 일을하지 않는 법을 배우십시오.
7. 전기 및 화재를 안전하게 사용하여 인화성 물질 및 폭발성 물질을 캠퍼스 안으로 가져 오지 않도록 기숙사에 촛불을 두거나 전원 공급 장치를 개별적으로 연결하지 말고 캠퍼스 내에서 불꽃 놀이와 폭죽을 발사하지 마십시오.
8. 학교에 다닌 후, 학생들은 저학년 학생들이 움켜 잡거나 쥐어 짜지 못하게하고 달리지도 않고 몰려 들게합니다.
에티켓 목표
1. 늙은 것을 존중하고 젊은이를 사랑하고, 선생님을 존중하고, 급우를 단결시키고, 싸우지 말고, 맹세하지 말고, 거친 말을하지 마십시오.
2. 집에 누군가가 집에 들어가서 자리를 포기하도록 주도권을 쥐고 학교에서 선생님은 집에 들어가서 먼저 문을 두드리라고 요청 받는다.
3. 정중 ​​한 언어를 말하고 예의를 갖추십시오. 옷은 깔끔하고 깔끔하며 스타일도 좋습니다.
4, 교실 규율에 복종하고, 똑바로 앉아,주의 깊게 듣고, 쉬는 동안 쉬지 말고, 싸우지 마십시오.
5. 깃발을 올리거나 내릴 때 빨간색 스카프와 엠블렘이 착용되어 표준화됩니다.
6, 사람들에게 예의 바르게 선생님이나 손님이 인사하는 것을 보아라. 학교에 온 손님들은 따뜻하고 관대하다. 그러니 둘러 보지 마라.
7, 정직하고 신뢰할 수있는, 당신이 그것을 말할 경우, 당신은 그것을해야합니다.
8. 북경어를 말하십시오.
셋째, 작업 내용
1. "일곱 일"활동을 수행하십시오.
즉, 학생들은 매일 일기를 쓰고, 가사를 단계적으로 수행하고, 국가 찬송가, 그룹 노래 또는 팀 노래를 부르고, 연설을 연습하고, 기억을 연습하고, 유명 인사의 전기를 읽어야합니다.
2. "십자가", "세 가지", "네 개의 벨트"및 "다섯 가지"의 문명화되고 정중 한 활동을 수행하십시오.
"십자가"는 제발, 고마워요, 안녕, 안녕, 미안;
"Three Bes"는 무례한 행동에 대한 작별 인사, 나쁜 습관에 대한 작별 인사, 나쁜 일에 대한 작별 인사를하는 것을 의미합니다.
"4 개의 벨트"는 캠퍼스에 에티켓을 가져오고, 급우에게 미소를 가져다주고, 장로들에게 효도를 가져오고, 사회에 겸손을 가져옵니다.
"Five Nothing"은 바닥에 흔적이없고, 방과 캠퍼스에 종이 조각이없고, 테이블과 의자에 그림이없고, 벽에 흔적이없고, 파울이 없다는 뜻입니다.
3. 교육 활동을 개발하고 교육의 모든 측면, 모든 세부 사항에 교육에 침투하기 위해 "10 가지 학습 습관"을 개발하십시오.
학생들의 특성에 따라 학생들이 각 단계에서 익숙해 진 작업은 다음과 같습니다.
중요한 훈련의 10 습관
1. 위생 습관 : 깔끔하게 옷을 입고 손과 얼굴을 씻고 아침과 저녁에 양치질하고 자주 목욕하고 침을 뱉지 말고 혼돈에 빠뜨리거나 낙서하지 말고 진지하게 교실을 지키고 캠퍼스를 청소하고 매일 집에서 정리할 것을 주장하십시오 청소. 인생은 검소하고, 서로를 비교하지 않으며, 돈을 쓰지 않는다.
2, 정중 한 습관 : 문명화, "십자가"예의 바른 말하기, 국기 존중, 노래 부르기, 선생님 존경, 인사, 경의의 표창, 부모님의 존중, 우정 증진, 다른 이들을위한 보살핌. 깔끔하고 간단하며 관대 한 복장, 부모의 의견과 가르침을 존중하며, 학생들을 단결시키고 진실되게 서로 대합니다.
3, 피트니스 습관 : 열심히 체조 및 안구 운동을 방송, 적극적으로 유용한 문화 및 스포츠 활동에 참여하고, 각 전문 기술 스타일을 훈련. 스포츠 활동에 지속적으로 참여하고 적극적으로 참여하십시오.
4, 노래 습관 : 월요일에 금요일에 국기가 국가에 노래되고 건강하고 최신의 노래가 오후 수업 전후에 불릴 것입니다.
5. 말하기 습관 만다린 : 캠퍼스에 들어가면 모두 만다린을 사용합니다.
6. 순종에 대한 순종 : 오른쪽 계단을 오르 내리고, 무리를 지어 밀지 말고, 순서대로 휴식하고, 쫓지 않고, 놀고, 늦지 않고, 일찍 떠나고, 결석하고, 의식적으로 국내법 및 학교 규칙을 준수하고, 관찰하며 공중 질서, 공적 자금을 돌보는 것, 생활을 소중히하는 것, 담배를 피우지 않는 것, 술을 마시지 않는 것, 상업용 인터넷 카페에 입장하지 않는 것.
7, 쓰기 습관 : 매일 10 분 동안 단어 연습을해야합니다.
8. 독서 습관 : 매일 20 분 동안 과외 독서를 계속하고, 매일 학교에 가기 전에 유명한 말이나시를 기억하십시오. 매일 1 시간 독서, 일상적으로 일일 암기 계획 및 향상된 기억 학습 콘텐츠.
9, 수업 듣기, 숙제 습관 : 시간에 숙제를 완료하고, 틀린 질문 모음을 구성하는 법을 배웁니다. 숙제를 사전에 미리 배우고, 기본 지식을 습득하고, 문제를 이해하지 못한다는 것을 암시하며, 똑바로 앉아서 에너지에 집중하고 적극적으로 생각하고 질문을 담대히하며 노트를 작성하십시오.
10, 일기를 지키는 습관 : 매일 일기를 써야한다고 주장합니다.
넷째, 작업 대책
학교는 교육 육성을위한 선도 그룹을 설립했습니다.
개발 교육을위한 선도 그룹 (Leading Group for Education)은 교육 사업의 포괄적 인 실행 및 개발을 담당하며, 정기적으로 각 교육을 검사하고 감독합니다.
문화 환경 조성을 강화하고 조화로운 캠퍼스를 건설하십시오.
캠퍼스 정화, 녹화 및 미화 파악, 화단 건설, 꽃과 나무 심기, 스포츠 경기장 건설, 기능 실 일치, 교실 및 사무실 조심스럽게 준비, 조화로운 건강한 캠퍼스 대인 관계 구축, 교사와 학생 간의 자주 의사 소통. 교환, 상호 이해 및 상호 수용, 상호 사랑과 상호 도움, 공동 진보, 캠퍼스 문화 전통 전달, 캠퍼스 문화적 의미 함양, 건강하고 유익한 캠퍼스 문화 활동 수행, 시대와 학교 개성의 캠퍼스 정신 창조, 훌륭한 학교 정신 및 교수 스타일 구축 자신의 학교 철학, 목표 및 특성에 따라 학교 모토, 학교 레이블, 학교 노래를 만들고, 학교 저널 또는 학교 신문을 만들고, 학교 역사 쇼룸을 만들고, 캠퍼스 문화 복도를 열고, 학교의 문화적 취향을 향상시킵니다.
교수진과 교직원의 도덕적 재배를 개선하고, 진정한 "말하기 + 가르침"을 달성하기위한 데모 역할을하십시오.
교수진과 교직원의 이데올로기를 향상시키고 교사와 교직원에게 삶과 세계관, 사랑과 헌신에 대한 올바른 시각을 수립하고 학생을 사랑하며 열심히 일하고 다른 사람들을 도우며 공공의 도덕성을 말하고 법을 준수하며 교수진과 직원의 의식 재배를 개선하고 언어 문명과 의상 점잖고, 예의 바르며, 겸손하게, 교수진과 교직원의 훌륭한 업무, 학습 및 생활 습관을 기르십시오. 학생들의 좋은 습관을 키우는 과정에서 교수진과 교직원은 스스로 시작하여 학생들의 식사, 생활 및 여행에 적극적으로 참여해야합니다. 그리고 노동, 연구, 피트니스 등의 활동에서 때때로, 모든 곳에서 모든 것이 선생님입니다.
스포츠 사람들의 역할을 강조하는 테마 교육 캠페인을 만드십시오.
우리는 종종 인성, 개방성, 열정으로 주제별 교육 활동을 실시하고, 사람들에게 특별한 활동을 교육하고, 양질의 콘텐츠를 가진 사람들을 교육합니다.
1. 전체 학교는 학기 중 교육의 주제를 결정하고 우수한 학생 간부와 "3 명의 좋은 학생"을 대상으로 명예 타이틀을 집행하고 체조 경기, 공모전, 연설 경연 대회, 노래 경연 대회, 학생들의 시야를 넓히고 학생들의 삶을 풍요롭게하기 위해 매년 봄과 가을에 1 일 투어를 구성하십시오.
2. 청소년 단속위원회는 학생 그룹의 말과 행동을 점검하고 감독하며, 학생들의 나쁜 행동을 제 시간에 교정하고, 인센티브 및 감독 역할을 수행하는 특별 그룹을 구성합니다.
3. 학부모에게 연락하고 학부모 협조를 위해 노력하며 부모의지도와 학생 행동 감독을 장려하십시오.
4. 신흥 고급 인물과 업적을 정확하게 칭찬하고 "모바일 붉은 깃발"시스템을 구현하고 학교 수준에서 "문명화 된 모델 기숙사"및 "개발 교육 시범 수업"을 선택하여 장려하십시오.
5, 클래스는 정기적으로 "재배 교육 테마 수업 회의"를 수행하고, 국가 정신 교육, 감사 교육, 행동 습관 교육을 수행하는 학생의 형성을 촉진하기 위해 활동을 준수합니다.
교육이 효과적 이도록 관리 메커니즘을 향상시킵니다.
학교의 각종 규칙 및 규정을 개선하고 개선하고 "학교 업무 일지", "학생 행동 기록", "학생 기록", "강사 학생 출석 등록 양식"및 기타 양식을 기입하고 학교 행정 가치 체크, 교사 가치관 검사, 학생 간부 가치 검사, 학생 상호 점검, 학부모 감독 등은 교사와 학생의 성과를 종합적으로, 세밀하고시의 적절하게 이해하고, 교사와 학생의 나쁜 습관을 교육 및 인도하고, 인센티브 및 표창 제도를 수립하며, 일일 평가 비율, 월평균 평가 비율, 학기 평가 및 연례 평가, 예를 들어, 모든 교수진과 직원들이 좋은 습관 훈련을 강화하도록 유도.
여섯째, 다양한 유형의 모델 평가 프로그램이 주제에서는 학습 공간, 훈련 된 페이스 세터, 에티켓 모델, 건강 모델 및 생명 모델의 총 다섯 가지 범주가 있습니다.
1. 각 반은 공개적으로 다양한 유형의 목표를 평가하고 다양한 목표에 따라 홍보하고 보상합니다.
2. 매월, 각 반에는 월간 모델이 수여되며, 일반적인 행동은 그룹의 일반 지부에보고되며, 정치 및 교육부는 월 단위로 상을 수여합니다.
3. 각 레벨은 학교 차원에서 심사 될 것이며, 각 반은 한 사람에게보고 될 것입니다. 학교위원회 구성원은 수업의 표창과 표창을 발표 할 것입니다.

5 부 : 중학생들이 교육 프로그램을 개발합니다.

첫째, 인도 이데올로기 :
좋은 행동 습관을 개발하는 것은 학생의 건전한 성장을위한 근본적인 보장입니다. 우리 학교의 행동 습관은 좋은 생활 습관, 학습 습관 및 의사 소통 습관을 가진 교육을 초등 학생들의 건강한 성장을 유도하고, 교육과 경영, 자기 규율 및 기타 법률을 결합하고 학생의 일상 학습을 지속적으로 향상시키는 것을 목표로하며, 삶의 규범, 번영과 역동적 인 교육 및 관리 메커니즘의 설립, 출발점으로 보증, 검사 및 감독, 기초로서의 행동 훈련, 습관적 인 내면화 및 재단에서의 목표로 제기 작은 것들이 잡히고, 누적에주의를 기울이고, 학생들의 문명 수준이 효과적으로 향상됩니다.
둘째, 작업 목표 :
1. "생활 습관"교육을 통해 학생들은 질서, 능률, 도덕성 및 이성의 좋은 습관을 개발하고 학생들의 생활 능력을 향상시킵니다.
2. "학습 습관"교육을 통해 학생들에게 과학적 학습 방법을 가르치고, 학습 효율을 향상 시키며, 학생들의 문화적 질의 향상을 촉진합니다.
3, "커뮤니 케이 션 습관"교육을 통해, 학생들이 올바르게 자신을 이해하고, 성실하게 대우하고, 다른 사람들을 존중하고, 공공 질서를 지키고, 학생들의 건전한 성격 형성을 촉진 할 수 있도록합니다.
셋째, 교육 내용 및 구현 준비 :
Hai'an 카운티의 학생들의 일상 행동 기준, 초등 및 중등 학교생을위한 코드 및 학생 행동 습관의 책자를 바탕으로 저자는 삶과 공부의 3 가지 측면에서 인생과 공부의 나쁜 행동을 요약합니다. 학생 행동 습관을 표준화하십시오.
넷째, 업무 측정 :
1. 교사의 도덕성을 강화하고, 교사의 도덕 교육 인식을 향상 시키며, 훈육 기능을 강화시키고, 학생들의 나쁜 행동 습관을 신속히 교정한다.
2. 학생들의 나쁜 행동을시기 적절하게 교정하고 인센티브 및 감독 역할을 수행하기 위해 "학생 자기 주도 팀"을 구성했습니다. Young Pioneers Brigade Department는 학생의 미개인 행동에 초점을 맞춘 교육 감독 팀을 설립했습니다.
3. 교육 발전을위한 홍보 칼럼을 세우고 출현 한 대표적인 업적을 즉각 비판하고 찬양하며 각 학급의 추천 및 검증 원칙에 따라 전형 수치를 확인하고 교육의 단계별 평가 결과를 정기적으로 발표합니다.
4. 월요일에 교육 목표는 이번 주에 발표되었으며 금요일 마지막 수업이 끝난 후 수업 교사와 수업 자체 훈련 팀은 이번 주 수업의 교육 상황을 요약하는 데 10 분을 사용합니다.
5. 학생들의 심리 상담실을 개선하고 학생들의 신체적, 정신적 건강을 향상시키기 위해 개별 특별 학생을위한 핵심 심리 상담을 실시하십시오.
6. Young Pioneers Brigade Department의 검사 결과는 "프리미엄급 감정 평가"의 기초로 간주됩니다.
교육 발전은 오래된 주제이지만, 새로운 분야입니다. 우리가 창조적 인 방식으로 협력하는 한, 우리는 교육 발전의 새로운 상황을 창조 할 수있을 것입니다.