가오이 마지막 수업 계획

1 부 : 가오이 (Gao Yi)의 마지막 수업 교사 프로그램

I. 경영 개념 : Lishui II에서 "Shuttle and Beating First-class"라는 학교의 모토를 가지고 학생들의 자율 관리에 힘 입어 학생들의 자율성을 배양하기 위해 가능한 한 수업 운영에 대한지도가 이루어져야한다. 관리가 지배적입니다. 즉, 수업 관리에서는 각 학생의 자기 관리 능력을 배양하는 데 초점을 맞추고 그 과정에서 효과적인 수업 담당자를 육성하여 수업 관리에 도움을 주며 수업 진행자는 학생을 자신에게 인도하는 전체 관리 과정에서 지배적 인 위치에 있습니다. 유능한 간부 팀을 관리하고 훈련하여 학생들의자가 관리를 달성하고 학생들이 자기 관리 기술을 향상하도록 돕습니다.
둘째, 선진 계급으로 수업을 만들고, 선을 버릇으로 만드는 슬로건을 내리고, 학생들을 "시민, 기둥, 사회의 등뼈로 자라려고"목표를 가지고 지속적으로 개선하도록 권장합니다. 시대의 수업 훈련, ​​성장의 표준 및 인간 존재의 표준;
셋째, 수업의 기본 상황 :이 수업은 마을과 거리로 구성된 새로운 그룹이며, 그 중 남학생과 여학생이 학생들을 선택하고, 학생을 선택하고, 숙박 시설을 제공하며,
넷째, 이번 학기의 요점
1. 계급 목표 수립
집단 집단의 공통 목표는 클래스의 이상과 방향이며, 집단이 공통적 인 추구라는 목표를 가지고 있지 않으면 앞으로 나아갈 동기를 잃을 것입니다. 그러므로 좋은 계급은 투쟁이라는 공동 목표를 가져야하며,이 목표는 장기, 중기 및 단기 목표의 끝이어야합니다. 목표를 점진적으로 달성하는 과정은 단계별로 인센티브 효과를 발휘하고 강력한 계급 응집력을 형성합니다. 저는 학생들의 개인 목표와 수업 목표를 결합하여 팀의 집단 학습 분위기를 돕는 동시에 수업의 작업 스타일을위한 기초를 마련합니다.
2. 수업의 각 학생과 친숙하고 자세한 직접 자료를 숙달하고 프로젝트의 현실적인 기초를 제공하십시오. 다양한 출처, 특히 성격 특성 및 정신 건강 상태에서 각 학생의 상황을 이해하고 학생들과 감정적 인 조화로운 교사 - 학생 관계를 구축 할 수있는 다양한 기회를 활용하십시오.
3. 징계를 파악하십시오. 규율을 이해하려면 학생들이 강력한 징계 의식을 확립해야합니다. 모든 것은 징계를받으며 무료가 아니며 학교 규칙 및 규정을 엄격히 준수합니다. 특히 밤에 자율 학습의 원칙을 철저히 파악하고 "학습을위한 훈련"이라는 개념을 확고히 확립해야합니다. 학생들은 독립적으로 생각하고, 숙제를 완료해야하며, 자발적으로 토론하지 않고, 자습 수업과 저녁 자율 학습이 절대적으로 조용해야합니다. 동시에 학생들의 시간 개념이 개발됩니다. 지정된 시간에 지체없이 정리 작업을 완료하십시오. 엄격히 학교 수업의 시간 규칙을 지키십시오. 늦지 않고 일찍 떠나지 마십시오. 특히 숙제를 할 때 시간 개념을 갖고, 지정된 시간 내에 숙제를 끝내고, 학습 활동의 효율성을 높이는 것이 더 중요합니다.
4. 학습 습득 : 학생들의 학습은 최우선 과제이며, 핵심 수업에 대한 학습이 더 중요합니다. 그 앞에있는 모든 준비는 최종 반원들이 훌륭한 결과를 얻도록하기위한 것입니다. 나는 교사와 함께 법의 가르침에 초점을 맞추고, 학생들과 아이디어 교환에주의를 기울이고, 학생들의 생각을 계속 지키고, 학생들의 문제를 안내 할 것입니다. 최고의 학생들을위한 학습을 ​​위해 사전 학습을 장려하고 다른 학생들에게 좋은 학습 경험을 전수하고 전체 수업을 진행 시켜서 진보를 이루도록하며, 가난한 학생들에게 교사와 함께 학습 방법을 인도하여 자신감을 갖도록 돕습니다. 특히, 배우기를 원하지 않는 학생들은 적절한 목표를 세우고 가능한 한 빨리 상위 학생이되는지 확인하고 노력합니다. 학급 회의 및 수업 문화적 직책을 최대한 활용하고,의를 격렬하게 증진하며, 건강하고 상향적인 분위기를 조성하고, 훌륭한 수업 스타일을 형성하십시오.
5. 올바른 여론과 훌륭한 수업 스타일을 기른다.
좋은 수업은 올바른 여론과 좋은 수업 스타일을 형성하여 각 학생의 심리를 제한하고 각 학생의 행동을 규제해야합니다. 정확한 역설은 각 교인을 제지하고, 감염시키고, 교화시키고, 자극시키는 효과가있는 거대한 교육의 힘입니다. 그러므로 올바른 집단 여론을 키우고 수업 생활에서 어떤 현상을 토론하고 평가하며 "선량한 사람과 좋은 일이 자랑되고 나쁜 현상이 잡힌다"는 추세를 이끌어내는 데 관심을 기울여야합니다. 학교와 사회에 좋은 일을하는 것은 좋은 결과를 가져옵니다. 올바른 여론과 훌륭한 수업 스타일을 통해 집단 구성원의 행동과 집단 생활을 보이지 않게 제어 할 수 있습니다. 이는 미묘한 교육의 힘입니다.
6. 가능한 한 빨리 학급 간부들을 훈련시키고, 학교의 관련 규칙 및 규정을 이행하기 위해 모범을 보이는 간부 팀을 구성하십시오. 관리 및 리더십에서 학생 간부 역할을 수행하십시오. 노동 분업이 명확하고 책임이 분명합니다. 그들로 하여금 직책을 가지고 일하고 그들의 책임을 염두에 두도록하십시오. 반 전체의 열정을 동원하고 합당한 보상 체계를 수립하십시오. 그들에게 완전한 신뢰와 자기 관리를 제공하고 자기 관리 수업을 확실히하십시오.
넷째, 수업 건설 일정
1. 9 월 : 계급위원회가 계급위원회를 구성하여 계급위원회의 업무 능력을 함양하고, 계급의 규칙과 규정을 개선하며, 계급위원회의 특정 업무를 수행하고, 각 계급위원회에 책임을 이행하는 데 중점을 두었다. 합리적인 학습 계획, 수업을위한 좋은 학습 분위기를 조성하고, 좋은 학습 습관을 개발하십시오.
2. 11 월 : 중기 시험 준비, 학생들을위한 심리 상담 강화, 학생들이 시험을 올바르게 이해하도록 안내합니다. 동시에, 그는 게임 동원을 준비하기 시작했다.
3. 12 월 : 학업 스타일을 강화하고 최종 시험을 준비하십시오.

2 부 : 가오이 (Gao Yi)의 마지막 수업 교사 프로그램

거의 새로운 학기입니다. 여기에 새로운 수업 교사의 작업 계획이 있습니다.
I. 인도 이데올로기 : 당의 교육 정책과 "중학생을위한 도덕 학교"의 방향을 깊이 이해하고 학교의 "사람 중심의 조화로운"개념을 도덕 교육의 요구 조건과 결합시키고 수업 교육에 좋은 일을합니다.
둘째, 투쟁의 목표 : "단결, 엄격, 근면, 근면"으로 수업을 구성하고 학교에서 문명화 된 고급 수업을받으며 학생들이 좋은 습관을 개발하고 미래의 연구를위한 견고한 기초를 마련하며 밝은 삶을 씁니다. 아름다운 젊은 스타일.
셋째, 이번 학기의 교사 수업의 기본 포인트 :
1. 결속력을 강화하고 서로 단결하고 서로를 돕고 결속하는 수업을 구성합니다. 학급 모임, 단체 활동, 학교 스포츠 모임 및 기타 활동을 통해 새로운 집단은 지속적으로 조화를 이루고 조화로 우며 진취적인 팀으로 구성되어 "함께"와 "공통 진보"를 이룹니다. "반 룽 아이롱, 계급 수치와 수치심"이라는 생각은 모든 반 친구가 수업에 대한 영광을 얻기 위해 열심히 일하게하여 수업이 결국 파괴되고 눈에 띄게되어 모든 반 친구가 수업에 속해 있다는 느낌을 갖게됩니다. 영광의 감각으로.
2. 설득력있는 강력한 간부 팀 구성을위한 민주적 캠페인
학생 파일을 읽음으로써 저는 처음에 근무중인 여러 재능을 확인하고 그들에게 개별적으로 말하고, 무거운 책임을지고, 수업에 기여하고, 선거 운동을 준비하도록 독려하라고했습니다. 학급 간담회는 열정적 인 계급 간부 캠페인을 개최하기 위해 열렸으며, 동급생들은 만장일치로 각 직책의 후보자를 선출하기로 결정했습니다. 노동의 구체적이고 합리적인 분업은 각 계급 간부가 이름이 아닌 중요성을 느끼게합니다.
3. 클래스의 규칙을 공식화하고 월별 성과 등급 규칙의 구현을 구현하십시오.
국유 시골 법, 계급은 계급 규칙을 가지고 계급 규칙을 정하여 수업을 규제 할 수있어 학생들이 준법 규칙을 이해하고 최대한의 자유를 누릴 수 있습니다. 각 클래스 간부 출석에 대한 책임 부서 대표, 작업 완료에 대한 책임 부서 담당 부서, 그룹 지원 레코드 그룹 활동 활성 참가자, 청소위원회에 대한 책임이 노동위원회 ... 매일 매일 의무 간부가 같은 다른 성능 점수의 등록을 담당합니다 그리고 그 날의 모든 상황을 기록하고, 각 간부는 그의 작업 요약을 분대장 요약서에 제출하고 수업 강사에게보고해야합니다. 매달 문명의 별 세 개가 성과 검토에 따라 선정됩니다.
4, 루틴에주의를 기울이고 각 급우에게 우수한 행동 습관을 형성하도록 노력하십시오.
교실 규율, 공립 및 교실 청소, 아침 출석, 기숙사 청소, 자정 수면학과가 일상 관리의 초점입니다. 모든 동급생이 "지금부터의 성공"요구 사항에 따라 변화하도록 독려하십시오. 나쁜 습관, 매일 좋은 일, 우수한 학업 및 생활 습관 형성, 우수한 수업 스타일 주조.
5, 연구 스타일의 건설을 촉진하기 위해 인내하고 학업 성적의 가장 큰 진전을 위해 노력
모든 학생들은 항상 학업 성적에 대해 가장 염려합니다. 성적의 향상과 후퇴는 학생들의 감정을 쉽게 변화시킬 수 있습니다. 각 동급생은 자기 동기 부여 카드를 채워 책상에 게시하여 목표를 잊지 말고 투쟁을 잊지 말라고 촉구합니다. 학교 시작부터 "좋은 수업 스타일 - 좋은 학습 스타일 - 좋은 성적"사이의 관계를 강조합니다 교실에서 40 분간, 집중적이고 효율적인 학습을위한 저녁 시간 자체 학습, 조기 독서 및 독서 시간에 독서를 통해 교습을 개발합니다. . 문제를 찾고 적시에 문제를 해결하기 위해 각 교사, 연구위원회 및 부서 대표와 대화하십시오.
6. 학생들의 자기 관리와 자기 주도 학습을 형성하고, 유모 형 수업 교사의 작품을 거부합니다.
수업 강사로서 모든 일이 끝나야하며, 틀림없이 실패입니다. 학생들에게는 운동을하지 못한 기회이기도합니다. 간부의 합리적인 분업을 명확하게 분류하고 각 간부의 연수를 강화하며 학생들이 자기 관리 시스템에 들어가도록함으로써 반 교사가 성가신 문제에서 벗어나 수업 중 간부를 찾을 수있는 작은 것들을 알 수 있도록하며 큰 일은 반 교사를 찾아야한다. 고등학교에 진학하면 독립적 인 탐구와 학습을위한 학생들의 요구가 증가하고 학생은 더 이상 교사의 엉덩이를 따르지 않고 수동적 인 학습에서 능동적 인 지식으로 바뀌어야하며 학생들의 교사 의존도가 낮아집니다. 학습 계획을 수립하고, 목표를 달성하고, 계획을 수립하고, 엄격하게 시행하고, 정기적으로 피드백 및 요약하여 학습 효율성을 향상시킵니다.
7. 가정과 학교와의 관계를 강화하고, 함께 협력하여 재능을 키 웁니다.
학생들의 교육은 학교의 책임 일뿐만 아니라, 학교와 학부모는 적시에 실용적이고 효율적인 방법으로 각 학생이 직면 한 문제를 해결하기위한 의사 소통의 다리를 만들어야합니다. 전화를 통해 학부모를 학교 등에 초청하고 의사 소통을 강화하며 학생들의 역학의 다양한 측면을시기 적절하게 이해하고 학생들의 이데올로기 적 업무를 효과적으로 수행합니다.

3 부 : Gao Yi 의 1 등 교사

첫째, 인도 이데올로기 :
수확의 즐거움으로 나는 반 교사로 일하기 시작할 것입니다. 나는 어린 아이들과 마주하고 있습니다. 나는 그들이 2 ~ 3 년 후에 더 성숙해질 것이라는 것을 알고 있습니다. 나는 또한 그들의 인생 여정에 있음을 알고 있습니다. 그것은 단지 기억 일뿐입니다. 결국 학교, 학부모, 교사 또는 사회에서 누구나 건강하게 성장하고 평범하게 발전하며 이상적인 영역에 도달하기 위해 끊임없이 능가 할 수 있기를 바랍니다. 처음으로 고등학교에 입학 한 생각과 행동의 영감과 리더로서, 책임과 임무는 너무 힘들다. 신입생의 대부분이 중학교의 지도자이기 때문에 고등학교를 졸업 한 후 상실감이 생기고 수업을 담당하는 교사는 군사 훈련을 받아야한다. 그 후, 학생들은 고등학생의 생활에 대한 감정과 아이디어를 기획하고 학생들과 목표를 가지고 대화하여 학생들이 두려움이없고 지속적인 노력을하도록 격려 할 수 있습니다. 또한 신입생은 가능한 한 빨리 고등학교의 교습 요건에 적응하고, 가능한 한 빨리 수업에 통합하고 업적을 개선해야합니다.
둘째, 구체적인 조치 :
1, 새로운 상황의 적시 이해, 실용적인 수업 교사 번 Renyun을 할 수 : 그가 알고있는 것을 알고, 백 전투. 좋은 신입생이 되길 원한다면, 반 교사는 먼저 학생들에게 깊이 들어가서 제 시간에 상황을 알 필요가 있습니다. 새로운 상황을 어떻게 알 수 있을까요? 나는 선생님이 열심히 일해야하며 "근면함"을 할 수 있어야한다고 생각했습니다.
"근면": 신입생이 학교에 등록되지 않은 경우, 학생의 파일을 먼저 "조사"하고 학생의 집 주소, 회원 및 기타 전문 분야를 전반적으로 이해해야합니다. 학교에 입학 한 후에도 새로운 학생들의 말과 행동을 "보고"자신의 개성을 잘 이해해야합니다.
"근면": 신입생이 학교에 입학 한 후, 그들은 "부지런히"더 깊이 이해할 필요가 있습니다. 대학원, 가족 및 수입원, 학교 생활 적응, 평소 취미 등 가족 및 개인 생활에 대해 물어보십시오. 둘째, 같은 나라의 대학원에서 학생들에게 과거에 대해 배울 수 있습니다.
"근면": 고등학교 1 학년 교사로서 각 학생이 많은 양의 일을하고 있음을 알아야하며, 잊어 버리고 혼동하기 쉽기 때문에 수업 교사는 자신이보고 물어 본 새로운 상황을 정리하여 사례에 기록해야합니다. 학기 초에 각 학생에 대한 포괄적 인 학생 파일을 작성하는 것이 좋습니다. 이것은 미래의 학생들의 이데올로기 적 작업과 글쓰기에 대한 견고한 토대가 될 것입니다. 또한, 학생의 상황은 마음에 가장 잘 기억되어 있습니다. 특히 신입생이 학교에 입학 할 때 가장 짧은 시간에 각 학생의 이름을 기억해야하며 맨 위에 있어야합니다. 이런 식으로, 학생은 당신이 그에게 중요성을 부여한다고 생각할 것이고, 이는 수업 시간에 편익을 가져올 것입니다.
"근면 검사": 대부분의 학생들은 오직 아이들이기 때문에 항상 집에있어 손을 내밀고 입을 열어야합니다. 그들은 가난하고 살아가는 학습 행동과 열악한자가 관리 능력을 가지고 있습니다. 따라서 등록 첫 달은 학습 습관의 배양에 초점을 맞추는 것입니다. 적시에 문제를 발견하고, 문제를 지적하고, 엄격한 요구 사항을 이행하고, 실행을 부드럽게 처리해서는 안됩니다. 학생들이 좋은 행동 습관을 개발하면 수업 관리가 훨씬 쉬워집니다.
2, 학생들을 돌보는 민간인 클래스 교사로서 종종 말했다 : "직업 선생님, 그 길을 믿어." 친근하고 친절하며 돌보는 수업 교사는 항상 학생들에게 인기가 있으며 학생들에게 가장 쉽게 접근 할 수 있습니다. 신입생, 다른 학교에서, 그들은 서로 익숙하지 않고, 환경은 익숙하지 않고, 외로움과 불편 함을 갖는 것은 쉽습니다. 이 때, 선생님의 따뜻한 사랑, 또는 삶의 일부 문제를 해결하는 데 도움이되어 학생들을 매우 감동시킬 것입니다. 게다가 새로운 급우들도 익숙지 않은 학교에 다녔는데, 특히 수업 담당 선생님의 "사랑"을 얻기를 원했고 학생들의 심리를 파악하고 학생들이 적시에 의사 소통을 할 수 있도록 적극적으로 추구해야했습니다. 의사 소통의 형태는 다양 할 수 있으며 의사 소통의 형태는 마음을 통해 전달 될 수 있습니다. 반 교사는 교환 책자에 더 긍정적이고 격려적인 말을 쓸 수 있습니다. 그것은 또한 말함으로써 할 수 있습니다. 이 기회를 통해 학교에 입학 한 후 학교와 교사의 요구 사항을 확인하십시오. 인생에서 어떤 문제를 해결해야하며 학생들에게 가장 큰 도움을 주어야합니다. 이야기 할 때, 사무실, 교실 또는 놀이터에서 온화하고, 캐주얼하지 않고, 너무 심각하지 않은 상황에주의를 기울여야합니다. 즉, 학생들이 구속감과 긴장감을 느끼게하지 마십시오. 이 점에 유의하기 때문에 많은 학생들이 저와 이야기하는 것이 좋은 즐거움이라고 생각합니다. 불행한 것을 만나면 나와 대화하기위한 주도권을 쥐게됩니다. 좋은 교사 - 학생 관계가 성립되는 한, 학생들은 학생들과 가깝고 학생들의 신뢰가 얻어지고 학생들의 마음은 제 시간에 해결 될 수 있으며 학생들의 이데올로기 적 작업은 더욱 효과적이라는 것을 알 수 있습니다.
3, 클래스 간부의 핵심 역할을 수행, 관리 클래스 교사의 좋은 수업 그룹을 수행뿐만 아니라 우수한 수업 교사뿐만 아니라 간부의 강력한 팀이 있습니다. 고등학생으로서 특정 조직 및 자기 관리 기술을 갖추고 있으며, 학생들의 잠재력을 최대한 발굴하고 육성하는 방법은 수업을 구성 할 필요가있을뿐만 아니라 학생들의 양질의 교육을 육성하는 측면이기도합니다. 마르 카렌 코 (Markalenko)는 "집단을 교육하고 집단을 결집 한 후에 집단 자체는 훌륭한 교육의 힘이 될 수있다"고 말했다. 이 그룹에서는 간부가 중심 역할을합니다. 학교가 시작된 직후 교사는 학생들에 대해 많이 알지 못했기 때문에 우리, 특히 반 교사는 재능을 발견하고 잘 배우는 법을 배워야합니다. 학기 초에 간부체 이동성 시스템을 사용하여 대부분의 학생들이 시도해 볼 수 있으며, 교사와 학생들의 공동 조사를 통해 거의 한 달 동안 접촉하고 이해했으며 모든 사람은 서로 낯선 사람이 아닙니다. 강력한 능력, 강한 책임감, 간부직을 맡고있는 학생들을 돕는 의지. 여기에는 3 가지 이점이 있습니다 : 민주적 인 투표를 통해서만 계급 간부 생성을 피하고, 좋은 업장을 갖고 있지만 계급의 위치에 모든 사람을 봉사하기를 꺼리는 사람들을 밀어 내고 계급 건설의 영향을 가져옵니다. 이 간부들은 모두 비교 및 ​​체중 후에 학생 스스로 선출되었으므로 간부와 학생들은 자신의 업무 중 저항이 적습니다. 캠페인을 통해 학생들은 동기를 부여받을 수 있고 캠페인에 실패한 학생들은 좌절감을 느낄 수 있으므로 단점을 찾아 스스로 개선 할 수 있습니다. 또한 좋은 계급 간부를 선발 한 후에 즉시 석방하지 말고 계급 간부 훈련을 강화하고 업무 수행 방법을 안내하며 계급 간부의 명성을 수립해야합니다. 4, 학습, 연구, 선구적인 수업 교사가 어떤 사람들은 일류 교사가 아이디어로 학생들을 이끌 것이라고 말한 것을 기억, 두번째 - 속도 클래스 교사는 학생을 관리하는 시스템에 의존하는 것을 기억하십시오. 이것에 약간 진실이있다. 보통 우리는 종종 일부 학생들이 교사의 교육을 구매하거나 반감을 갖거나 반대 감정을 갖지 않는 것을 발견합니다. 본질적으로 대부분의 학생들은 교육 방법, 방법 또는 아이디어의 충돌로 인해 발생합니다. 그러므로 우리가 학생들을 공부하는 데 더 많은 시간을 할애해야합니다. 그러나이 방법과 새로운 아이디어는 어디서 오는 것입니까? 나는 우리가 요약하고, 사고력을 발휘하고, 진짜 이유를 발견하는 데 능숙해야한다고 생각했습니다. 나이와 심리적 특성에 초점을 맞추고, 더 생각하고, 적절한 교육 방법을 찾는 더 많은 방법을 생각하십시오. 우리 선생님은 서로의 교류와 협력을 강화하고 서로의 장점을 배워야합니다. 또한, 우리는 우리의 교육 이론 비즈니스 학습을 강화하고 새로운 아이디어와 새로운 깨달음을 얻어야합니다. 수업의 정신을 강화하고 수업의 응집력과 구심력을 향상시키는 조치를 취하는 방법? 나는 도덕 교육 자료를 최대한 활용하는 것 외에도 팀웍 교육을 강화할 것이라고 생각했습니다. 또 다른 효과적인 방법은 다양한 수업 활동을 수행하는 것입니다. 수업 강사는 수업 간부들에게 수업 시간 모임, 수업 농구 게임 및 다양한 문화 활동과 같은 활동을 수행하도록 안내 할 수 있습니다. 이러한 활동을 통해 학생들은 상호 이해와 우정을 증진하고 사람들의 마음을 하나로 묶는 단결하고 긍정적이며 진취적인 분위기를 형성 할 수 있습니다. 이 정신이 자리를 잡으면, 수업은 앞으로 나아갈 희망과 동기를 갖게 될 것이고, 영원히 앞으로 나아가고 무적이 될 것입니다.
셋째, 기본 작업 :
1. 정규 작업을 파악하십시오.
2. 좋은 수업 스타일과 학습 스타일을 만듭니다.
3. 주제 수업 모임을 엽니 다.
4. 다양한 과목에서 교사들 간의 관계를 조정하고 학생 학습에 훌륭한 일을하십시오.
5. 학생들의 일에 좋은 일을 할 수 있도록 적시에 부모님과 대화하십시오.
6. 학생들의 이데올로기 역학을 이해하고 정신 건강을 보장 할 수 있도록 학생들의 학습과 삶에 대한 의구심을시기 적절하게 해결하십시오.
넷째, 학기 계획 :
학교 시작 1 주일 전 : 군대 훈련을 파악하고 각 학생을 알게하고 학생들에게 고등학교의 교훈을 알게하십시오.
1 주차 : 그룹 간부 팀을 구성하고 점진적으로 동급 간부의 독립적 인 관리 능력을 개발하십시오.
2 주차 : 주제 수업은 분단장이 "문명 에티켓, 항해에 동행 함", 칠판 신문 "원당"은 선전위원회의 책임하에 있습니다.
3 주차 : "Learn to Learn"테마 수업은 뛰어난 학습 성과를 가진 졸업생을 초대하여 학습 경험을 소개합니다.
4 학년 : 훈육은 사업 성공의 보장이며, 수업 진행자와 반 교사는 공동으로 책임을지고 감리합니다.
주 5 : 학교 게임, 국경일 휴가, 칠판 신문 "일치가 힘", 스포츠위원회는 책임이 있습니다.
6 학년 : 주제 강좌는 "훌륭한 집단은 어떻게해야합니까?"라고 말하면서 팀 지도자가 이끌고 의장을 맡고 강사의 도움을받습니다.
주 7 : 주제 수업은 "내 미래는 꿈이 아닙니다"이며, 이는 수업 교사가 이끌고 진행합니다.
8 주 : 학습 압력을 어떻게 보는가, 연구위원회는 9 주째를 책임지고 있습니다 : 모듈 시험 준비.
10 주차 : 모듈 시험.
11 학년 : 자신감 교육. 반 교사와 선전위원회의 책임입니다.
12 학년 : 담임 교사가 책임지고 감사하는 자세를 배우십시오.
13 번째 주 : 주제 강좌는 "자원 공유 - 학습 경험 교환 회의"가 될 것이며, 연구위원회가 이끌고 위원장을 맡을 것입니다.
14 주차 : 주제 강좌는 강사가 주최하는 "다른 강점과 어울리는 법을 배웁니다".
15 주 : 학습위원회의 주도하에 학습의 기쁨을 누렸고, 16 주째를 주최했습니다 : 독서와 수업 교사가 말하는 사람, 토론하는 학생.
주 17 : 축제에 오신 것을 환영합니다.
제 18 주 : 축제의 요약 수업 교사는 학급 축제의 준비와 효과를 요약합니다.
19 주차 : 모듈 시험 준비.
20 주차 : 모듈 시험.
속담처럼 : "좋은 시작은 전투의 절반입니다." 클래스에 대해서도 마찬가지입니다. 고등학교 1 학년은 고등학교의 "환상"입니다. 당신이 인도하고, 교육하고 통합 할 수있는 초기 기회를 파악할 수 없다면 단기간에 계급 및 정직성을 설정하고 계급 응집력 및 구심력을 향상시킬 수 없으며 계급 개발에 많은 어려움과 어려움을 가져올 것입니다. 따라서 수업의 "영혼"인 수업 담당 교사는 수업의 실제 상황에 따라 더 많은 동기 부여와 부지런한 사고가 필요하며 작업 아이디어, 방법 및 작업 조정을 적시에 조정해야합니다. 이 방법으로 만 수업을 지속적으로 진행할 수 있습니다!

제 4 부 : 가오이 (Gao Yi)의 마지막 수업 교사 프로그램

수확의 즐거움과 함께 인턴쉽을 시작하려고합니다. 동시에 수업 교사로 일하기 시작할 것입니다. 나는 어린 아이들과 마주하고 있으며, 2 ~ 3 년 후에 더 성숙해질 것이라는 것을 알고 있습니다. 나는 인생의 여행에서 단지 기억이라는 것을 알고 있습니다.하지만 이것은 새로운 시작입니다. 학교, 부모, 교사 또는 사회의 누군가로부터, 건강하게 성장하고 정상적으로 발전하며 끊임없이 능가 할 수 있기를 바랍니다. 그들의 이상적인 영역 학생들이 처음으로 고등학교에 입학 한 생각과 행동의 영감과 리더로서, 그들이 책임지고 수행해야하는 업무는 너무 힘들었습니다! 학생들의 실제적인 특성과 학교의 실제 조건 및 자신의 조건에 따라 오랫동안 생각하면서, 나는 처음에 고등학교 학기 작업 계획을 수립했다.
1. 인도 이념 :
1 등석 학생의 경우 다음 4 가지 원칙에 따라 모든 계획과 과제를 수행 할 준비가되어 있습니다.
존경, 신뢰, 공감, 우려;
나는 유명한 소련 교육자 Markalenko의 교육 원칙의 첫 번째 기사가 "존중과 신뢰"였다는 것을 기억한다. "가능한 한 많은 사람들이 가능한 많이 존중되어야한다고 생각했다. 도덕 교육에서, 자녀의 성격을 존중하고, 힘을 믿으며, 힘과 힘을 발휘할 수 있으며, 깊은 감정을 가지고 치료하고 교육하십시오. 학생들에게 긍정적 인면이 있다고 믿습니다. 또한 책임이 없다면 학생을 비난하거나 처벌하는 것은 극도의 불경스럽고 다른 사람에 대한 불신입니다. 그 결과 학생이 학생을 존중하거나 이해하지 못하기 때문에 수업 교사의 업무가 매우 어렵습니다. 또한 " "고용주가 그것을 사용할 필요가 없다는 것은 의심의 여지가 없습니다."이해를 바탕으로 완전히 존중하고 신뢰하는 것만이 학생들의 잠재력을 극대화 할 수 있습니다.
소위 "공통 감정"은 학생들의 감정을 계속 유지하는 것, 즉 종종 생각을 바꾸는 것을 의미합니다. 유명한 교육자 주영신 (Zhu Yongxin)은 교육에서 성공하기 위해서는 두 가지 중요한 것들이 있다고 말합니다 : 하나는 두 개의 전치를 존중합니다. 생각하기에, 우리는 학생들의 생각을 이해할 수 있고, 자신의 접근 방식이 자신의 연령대의 특성과 일치하는지 여부를 이해할 수 있습니다. 많은 선생님들은 항상 자신의 눈을 사용하여 학생의 행동을보고 올바른지 아닌지 판단합니다 틀린 사실,이 출발점은 처음에는 불공평합니다. 아이들에게는 불공평하고 선생에게는 불공평합니다. 이것은 인간 발달의 정상적인 질서에 위배됩니다. 나는 며칠 전 버스에 누워있는 어린 소년을 만난 것을 기억합니다. 리사 지아 오 (Lisa Jiao)는 그의 어머니에게 몇 살인지 물었고 8 살이라고 들었습니다. 나는 8 세 때 이미 유치원에 머물렀다는 사실에 놀랐으며 멩의 신임은 반을 책임지는 분대장이었습니다. 문앞에 열쇠를 둡니다! 나는 그 당시에 이미 "성인"이라고 느꼈다.하지만 지금 나는 아이들을 본다. 그는 이미 8 살이라고 말했다. 그것은 여전히 ​​너무 작아서 너무 귀엽다! 당신은 그의 마음이 초기 "자기"의식을 가지고 생각할 수 있습니다! 그래서 우리는 깊은 영혼 교사를 머리뿐만 아니라 준!
소위 "관심사"는 학생의 성장에 대한 모든 부분에주의를 기울이는 것이며, 세부 사항이 성공을 결정한다는 것을 모두 알고 있으며, 동시에 좋은 성적 또는 우수한 교사가 학생의 성장 기록을 책임 져야하며, 이는 자녀의 성장 기록입니다. 흥분과 성공의 기쁨을 누릴 때마다 자녀와 함께 나누십시오!
2. 투쟁 목표 :
퍼스트 클래스의 목표를 위해, 나는 여전히 표준 중학교 학생의 이미지를 얻고 싶다는 이전 개념에 동의한다. 나는 "8"을해야한다 : "성격, 동정심, 교육, 능력; 회화, 정규, 능률 및 성취 "."네 가지 "의 정면은 학생들에게 행동하는 법을 배우는 것이며, 후자는"네 가지가 있습니다 "는 배우는 법을 가르치는 것입니다.
1, "성격"은 인간이되는 최소한의 기준이며, 2, "마음을 가진"것은 우리의 수업을 집단적으로 조화롭게 만들 것이며, 학생들은 가족처럼 될 것입니다 .3, "교육",주의 ", 교육 "우리는 종종 사람들이 적색 불이 들어올 때 길을 건너는 것을 보았습니다. 왜 그 사람이 대답 할 것인지 물으면 : 경찰이 없기 때문에 교통 규칙을 지키고 경찰에 복종 한 것 같습니다. 학생들에게도 마찬가지입니다. 나는 종종 "시험"을 쓰는 학생들을 보았습니다. 선생님의 교육에 유감입니다. 부모님의 친절함에 유감입니다. 그들은 하루 종일 교사와 부모님을 위해 배우고있는 것 같습니다. 유감스럽게도, 많은 선생님들이 위의 학생들의 "시험"을 보았고 학생들이 정말로 회개했다고 생각할 수 있습니다! 이와 같은 학생과 교사는 "교육"의 범위에 해당하지 않습니다! 4, 그 다음 "무엇" 능력 "어떤 학생들은 매번 높은 점수를 받지만 기숙사의 옷은 분류되지 않을 것이며, 양말은 청소되지 않을 것이고, 퀼트는 쌓이지 않을 것이며, 노래하지 않을 것이며, 맹세하지 않을 것이며, 전화하지 않을 것이며, 조직하지 않을 것이며, 나는 말할 수 있고, 나는 유머를 이해하지 못한다. 나는 학생이되는 법을 모른다. 대학 입학 시험의 높은 점수는 높은 점수가 한눈에 노출 될 수 있기 때문에 대학에서 너무 길다 .5 "계획이있다": 많은 학생들이 통과해야하며 하루 종일 바쁘거나 아무것도하지 않는다. 이것들은 모두 계획되지 않은 공연입니다. 일부 학생들은 내년에 대학에 갈 계획이 있다고 말하면서 확신하지 못할 지 모르지만, 그건 당신의 우주 구멍에 대한 계획, 이상, 희망 또는 계획이 아닙니다. 운용성이 강하지 않기 때문에 장래의 학습 생활에서는 수업 첫 날이 전체 수업 계획 일로 규정되어 있습니다. 누구나 작전이 가능한 계획, 분대장, 연구위원회, 강사 검사를해야합니다. 또한 매주 또는 심지어 매일 계획을 세워야하며 계획을 세우면 서서히 "규칙적인"상태가됩니다 6. "규칙적인": 인생은 정기적이며 사람들의 건강과 수명에 도움이됩니다. 이 법은 결과의 꾸준한 향상에 도움이되며 "낚시를하고 사흘 동안 그물을 마르는 3 일"이되어서는 안됩니다. 현명하지 않은 학생들이 너무 많아서 일의 불규칙성으로 인해 너무 많은 시간을 낭비하여 학업 성적이 항상 높지 않습니다. Go, 7, "Efficient": 하루 종일 바쁜 학생들이 머리를 파묻는 경우가 종종 있습니다. 독서, 아무 결과도 없다, 이유는 "효율성"에있는 개선이 없다이다.
3. 구체적인 조치 :
이념 및 행동 교육 :
1. 클래스 규칙, 클래스 트레이닝 및 클래스 시스템을 공식화하고 사후 책임 시스템을 수립합니다. 클래스는 여러 가지 직위를 설정하고 모든 사람을 위해 모든 것을하려고하며 클래스를 자신의 가족으로 대우하므로 일부 장난 꾸러기 학생 무엇인가를 할 수 있고 다른 관심사를 분산시킬 수 있습니다. 동시에 학생들은 점차적으로 자기 관리로 나아가 자신의 주인이 될 수 있습니다. "하나의 화살과 세 조각"이라고 말할 수 있습니다 2. 클래스 루틴을 구현하십시오 :
일부 학생을 제지하고 자기 관리를 위해 좋은 후원을하기 위해, 일을 구체적이고 상세하며 쉽게 운영 할 수 있도록 일일, 일주일 및 한 달 간의 상세한 수업을 공식화 할 것입니다. 관리가 쉽기 때문에 학생의 상황을 수량화하기 쉽고 향후 작업을위한 기반을 마련합니다.
3, 칠판의 역할 :
칠판은이 기성 무기를 최대한 활용하기 위해 수업에서 중요한 위치에 있습니다! 그래서 격주로 칠판을 만들 계획이며 내용은 수업의 현재 상황 및 학교 배치와 밀접한 관련이 있으므로 학생들은 항상 사고와 비전을 갖고 있습니다. 나는 충격을 받고 교육을 받았다.
4, 테마 클래스의 역할을 :
칠판 신문뿐만 아니라 주제 수업은 수업의 본질에 집중할 수있는 용광로를 시작하고 모든 동급생을 감염시켜 촉매제 역할을 할 것입니다.이 점에서 모든 주제 수업 회의를 진지하게 수행 할 것입니다. 내용은 수업의 실제 상황 및 학교의 역학과 밀접하게 관련됩니다.
5, 더 많은 대회를 수행하십시오 :
첫 번째 목적은 학생들의 능력을 훈련시키는 것입니다. 반면에 학생들의 팀 정신을 고양시키고 학생들 간의 결속력을 향상시킵니다.
6, 주 테마를 결정, 능력을 향상시킵니다 :
"효율적인 학습 주간", "치료 및 구조 주간", "주간 탐색"등과 같은 모든 분야에서 학생들의 능력을 향상시킵니다.
학습 측면 :
학습 측면에서, 나는 또한 "4 가지"수업 훈련을 개발했습니다 : 계획, 정기적 인, 효율적이며 성과가 있습니다!
1. 매주 매달 공부 계획을 세웁니다.
2, 아침마다 수업 규정에 따라 매일 아침.
3, 단어 연습을 위해 하루에 5 분이 걸립니다.
4, 학생들의 학습 효율을 향상시키기 위해 종종 "효율적인 학습 경쟁", "환경 지식 경쟁", "법률 지식 경쟁"과 같은 몇 가지 대회를 수행합니다.
5, 많은 다른 방법은 클래스 루틴을 참조하십시오.
그룹 공동 작업 :
4 개의 보건 팀, 1 개의 남녀 기숙사, 1 개의 교실 및 양육권 구역, 4 개의 반 활동 그룹, 1 주일에 한 번, 활동은 형태로 이루어져 있지 않음. 스포츠 활동위원회, 문화 및 레크리에이션위원회 위원을 포함하여 각 주제별 모임을 담당하는 4 명의 사람들이 테마별 그룹에서 책임을지고, 4 명의 사람들이 시간을 담당합니다. 각 그룹의 학습 상태 조정, 선전 그룹의 4 인, 칠판 신문 월간 보고서 작성 및 시행, 청소년 대표위원회 위원 1 명, 유스 리그위원회 위원장 2 명, 학급위원회 위원 2 명, 분대장 2 명,
매일 인트로 스펙 션 :
계급위원회는 가치있는 날 제도를 수립하고 매일의 가치 기록을 기록하며 각 학생은 매일 내성을 씁니다.
네가 돌보는 한 모든 것이 가능하다고 나는 믿는다!

제 5 부 : 가오이 (Gao Yi)의 마지막 수업 교사 프로그램

고등학생에게 좋은 일을하기 위해서, 좋은 시작을 형성하기 위해서, 반 교사는 문제를 관찰하고, 문제를 발견하고, 문제를 능숙하게 해결하며, 모든 방법을 사용하여 선진에 영감을 불어 넣고, 각 학생의 이념적 연구에서 좋은 인식을 갖도록 노력해야한다. 계속 진행하십시오.
대부분의 신입생은 중학교에서 최상이기 때문에 고등학교를 졸업 한 후에는 실망감을 느낄 것입니다. 수업 담당 선생님은 군대 훈련 후 고교 생활에 대한 자신의 생각과 아이디어를 쓰고 학생을 격려하기 위해 학생들과 목표를 나눕니다. 두려워하지 말고 좋은 일을 계속 지켜라. 또한 신입생은 가능한 한 빨리 고등학교의 교습 요건에 적응하고, 가능한 한 빨리 수업에 통합하고 업적을 개선해야합니다.
기본 작업 :
1. 정규 작업을 파악하십시오.
2. 좋은 수업 스타일과 학습 스타일을 만듭니다.
3. 주제 수업 모임을 엽니 다.
4. 다양한 과목에서 교사들 간의 관계를 조정하고 학생 학습에 훌륭한 일을하십시오.
5. 학생들의 일에 좋은 일을 할 수 있도록 적시에 부모님과 대화하십시오.
6. 학생들의 이데올로기 역학을 이해하고 정신 건강을 보장 할 수 있도록 학생들의 학습과 삶에 대한 의구심을시기 적절하게 해결하십시오.
구체적인 조치 :
1. 장기 및 단기를 포함한 집단 목표 설정;
2. 올바른 여론과 좋은 계급 스타일을 고안하고 "선량한 사람들과 좋은 것들을 자랑하며 나쁜 현상이 잡힌다"는 문화를 형성하십시오.
3. 클래스 관리 민주화와 세심화를 구현하고, 학생들이 의식적으로 경영에 참여하게하고, 다양한 성과 기회를 창출하고, 반에서 각 반의 열정을 동원합니다.
4. 계급위원회와 백본의 핵심 역량을 발휘하십시오.
5. 다양한 의미있는 교육 활동을 수행하고 활동을 교육하십시오.
수업 계획 :
학교 시작 1 주일 전 : 군대 훈련을 파악하고 각 학생을 알게하고 학생들에게 고등학교의 교훈을 알게하십시오.
1 주차 : 그룹 간부 팀을 구성하고 점진적으로 동급 간부의 독립적 인 관리 능력을 개발하십시오.
2 주차 : "My and my teacher"이라는 주제 강의는 분대장의 책임이며 칠판 신문 "Thank you teacher"는 선전위원회의 책임입니다.
3 주차 : "Learn to Learn"테마 수업은 우수한 학업 성적을 가진 학생들을 대상으로 학습 경험을 소개합니다.
4 학년 : 훈육은 사업 성공의 보장이며, 수업 진행자와 반 교사는 공동으로 책임을지고 감리합니다.
5 번째 주 : 국경일 인 Blackboard 신문 "Celebration National Day"는 선전위원회를 책임지고 있습니다.
6 학년 : 주제 강좌는 "훌륭한 집단은 어떻게해야합니까?"라고 말하면서 팀 지도자가 이끌고 의장을 맡고 강사의 도움을받습니다.
주 7 : 주제 수업은 "내 미래는 꿈이 아닙니다"이며, 이는 수업 교사가 이끌고 진행합니다.
8 주 : 학습의 스트레스를 어떻게 보는가, 연구위원회는 9 주째를 책임지고 있습니다 : 시험 준비.
10 학년 : 학기 시험.
주 11 : 스포츠 모임의 동원은 반 교사와 스포츠위원회의 책임입니다.
12 주차 : 스포츠 모임 요약, 수업 교사는 스포츠 모임의 상황을 요약했습니다.
13 번째 주 : 주제 강좌는 "자원 공유 - 학습 경험 교환 회의"가 될 것이며, 연구위원회가 이끌고 위원장을 맡을 것입니다.
14 주차 : 주제 강좌는 강사가 주최하는 "다른 강점과 어울리는 법을 배웁니다".
15 주 : 학습위원회의 주도하에 학습의 기쁨을 누렸고, 16 주째를 주최했습니다 : 독서와 수업 교사가 말하는 사람, 토론하는 학생.
주 17 : 축제에 오신 것을 환영합니다.
제 18 주 : 축제의 요약 수업 교사는 학급 축제의 준비와 효과를 요약합니다.
19 주차 : 시험 준비.
주 20 : 학기 시험.