교사 연수 계획

파트 1 : 교사의 도덕 훈련 작업 계획

교사의 도덕성과 스타일 구축을 종합적으로 강화하고, 교사의 전반적인 질을 향상시키고, 높은 도덕성과 전문성을 갖춘 교사 팀을 구성하고, 학교의 구체적인 현실에 따라 교사의 도덕적 훈련 프로그램을 구성합니다.
첫째, 인도 이데올로기
Deng Xiaoping 이론 및 "Three Representatives"의 중요한 사고에 따라 HuJintao 사무 총장의 조화로운 사회 건설 정신을 양심적으로 구현하고 "중화 인민 공화국 교사법"및 "중국 소수 교사 직업 윤리"를 기반으로 인민군 본부를 설립합니다. 도덕적 구성의 개념은 교사가 양질의 교육을 실시하고 교육 개혁과 발전을 촉진 할 수있는 능력을 향상시킵니다.
둘째, 교육 내용
"교육 직장 : 교사의 도덕적 성장"
셋째, 작업 목표
이 활동을 통해 선생님들 사이에 "헌신, 사랑, 정직, 평등, 협력, 근면, 교육, 정직 및 헌신"의 선생님과 윤리가 형성되었습니다. 모든 교사는 교사의 직업 윤리를 엄격하게 준수하고 교사 신용 헌신 체계를 수립해야합니다. 대다수의 교사는 이렇게해야합니다.
1. 정치적으로 우리는 당의 기본 노선을지지하고 주법 및 규정을 준수해야하며 4 가지 기본 원칙과 국내법 및 규정을 위반해서는 안됩니다.
2. 우리는 국가 교육 정책을 완전히 구현하고 지속적으로 교육의 질을 높이고, 신중하게 공과를 준비하고, 신중하게 교육 계획을 수립하고, 학생들이 배운 지식을 종합적으로 체계적으로 파악하고 객관적이고 포괄적이며 공정한 교육 및 교수 학생을지도해야합니다. 평가는 학업 성취도에 따라 학생들을 평가할뿐만 아니라 현대 교육 방법 및 교수법을 숙달하고 사람들의 교육 및 교육 수준을 향상 시키며 시험 횟수 및 업무량을 엄격하게 통제하고 학생들이 숙제를 수행하도록 허용하지 않으며 학생을 처벌하기 위해 숙제를 사용하지 않아야합니다. 체벌이나 위장한 학생 처벌, 학생에 대한 명예 훼손 및 차별 금지, 수업의 조기 종결, 토스, 수업 조정의 자유, 학생 부모와의 긴밀한 접촉, 자주 방문, 탓, 부모 비난 등 학교의 다양한 관리 시스템을 엄격히 준수해야합니다.
3. 징계를 할 때는 엄격히 자기 관리하고 정직하고 교육하며 학생에게 물건을 팔지 말고 학생들에게 복습 자료를 구입하고 보충 자료를 가르치며 학비와 벌금을 스스로 부과하지 말아야하며 학부모의 재산을 요구하지 않아야합니다. 개인 이익을 위해 귀하의 지위를 사용하지 마십시오.
4, 사회적 도덕, 언어 규범 건강, 행동과 정중함을 준수 모델 사회에, 도박과 미신적 인 활동에 참여하지 마시고, 술을 마시지 말고, 언어와 행위는 사회적 도덕성을 위반하지 않으며, 집단적, 존경하는 동료들에 대한 관심, 집단적 명예와 불리한 동지들은 단결합니다.
5, 인생에서 교사의 스타일의 엄격한 요구 사항, 악기는 간단하고 깨끗하고 위엄과 우아한, 이상한 옷이나 메이크업을 학교에 입을 수 없으며, 밖에서 일하고, 휴가 휴식 교사의 도덕, 교사 스타일을 위반하지 않습니다.
넷째, 주요 조치
1. 리더십과 세심한 조직을 강화하십시오. 리더십과 경영을 강화하고 교사의 도덕 교육의 작동 메커니즘을 확립하고 개선하며 교사의 도덕 교육을 중요한 의제로 편성하고 교사의 도덕 교육 배치를 통일하며 교사 팀 구성을 강화하고 계획을 통일하며 시스템을 구현하고 구현을 구성하며 내용을 구현합니다. 실제 상황에 따라 해당 구현 계획이 수립되고 교사의 평가와 평가, 프로페셔널 타이틀의 평가, 문명 단위와 문명인 선정에 선생님의 도덕성 구축이 효과적으로 포함됩니다. 통일 된 지도력, 노동 분담, 책임, 조정, 함께 일하는 노력.
2. 광범위한 홍보 및 분위기 조성. 선생님의 도덕성 구축은 선전에 초점을 맞추고 학교는 방과 후에 학교 신문, 웹 사이트, 신문, 창문 전시 및 교육 갤러리와 같은 홍보직을 활용해야한다고 주장합니다.
홍보 및 교육 활동을 수행하십시오. 선생님의 도덕성을 구축하는 데있어 선생님의 도덕성을 발견하고 발굴하고 선전과 학습에 능숙합니다.
3. 교사의 도덕성을 구축 한 해에는 활동을 수행하고, 효과를 높이며, 다양한 형태와 활동을 수행하는 것이 효과적인 사업자입니다. 효과적인 활동을 수행함으로써 환경이 제쳐두고 분위기가 조성됩니다. 학교는 뛰어난 주제로 매달 교사의 도덕성을 구축하고, 활동의 적합성과 효과 성을 높이고 오락과 학습의 효과를 달성하기 위해 노력합니다.
4, 심층 연구, 전형적인 설립. 대다수의 교사는 계속해서 "교육법"과 "교사법"을 계속 연구하고 법의 지배에 대한 법적인 인식을 확립하며 도덕 교육의 도덕성을 확립하기 위해 "도덕 윤리 강령 구현의 개요"와 "중국 교사의 직업 윤리 강령"을 철저히 연구해야합니다. 의식. 우리는 양질의 교사를 양성하며 학교 주변의 위대한 모델을 최대한 활용하고 학교와 사회에서 자기 개선, 정직과 신뢰, 용기와 낙천주의 정신을 형성합니다. 학교는 학교에서 독일 표준을 선택하고 우수한 교사 활동을 조직 할 것이며, 사람들을 인도하고, 사람들에게 영감을주고, 사람들을 교육시키기 위해 고급 모델을 사용하기 위해 노력할 것입니다.
5. 책임을 엄격하게 규정하고 명료화하십시오. 교사 - 교사 - 교사 평가 시스템을 수립하고 개선하며 교사의 도덕성을 교사의 업무 평가 및 임명을위한 중요한 근거로 간주하십시오. 교육 규정을 위반 한 사람은 캠퍼스에서 처벌되며 해당 법과 규정에 따라 처벌되고 처벌되고 해산됩니다. 윤리 기준을 위반하고 심지어 범죄를 저지르는 교사는 교사의 계급을 단호하게 정리하여 형사 책임 부서의 법률 부서로 보냅니다. 이 일을 실현하기 위해 학교는 신속하게 불만 사항을 피드백하고 처리 할 수있는 불만 사항을 수립 할 것입니다. 조사 및 불만 및 사건의 처벌을 강화하여 모든 것이 반영되고 모든 것이 실행되도록합니다. 간단히 말해서 학교는 새로운 시대의 교사 윤리 건설의 특성과 대응책을 진지하게 탐구하고 학생, 부모 및 관련 당사자가 학교의 교사와 교사의 상황을 감독하고 평가하도록 적극 권장하며 교사의 도덕성 구축을 통해 교사가 교사가되도록 노력합니다. 사회의 모든 부문에서 직업 윤리 건설 모델은 긍정적이고 건강하며 질서 정연하고 조율 된 개발을 바탕으로 교사의 직업 윤리를 크게 향상시킬 수있었습니다.

파트 2 : 교사의 도덕 훈련 작업 계획

Ruian시 교육청의 교육 개혁 발전 상황과 요구 사항에 따라 선생님의 도덕적 연수 시스템을 향상시키고 교사의 전문 윤리 구축을 강화하며 교사의 사상 및 전문성을 지속적으로 향상시키고 교육 및 교수법을 표준화하며 교사의 이미지를 높이고 홍보 할 것입니다. 교육 및 과학의 과학적이고 조화로운 발전은 학교에서 실제 교육 발전과 결합되어 2019 년 여름 교사 및 교사를위한 교사 및 교사를위한 특수 교육 프로그램을 실시하기로 결정했습니다.
첫째,지도 이데올로기는 당의 "제 17 회 전국 대회"정신 및 과학 발전 개념을 지침으로하고 교육 발전과 교사 팀 구성을 긴밀히 연결하며 "중국 소수 교사의 직업 윤리 기준"을 양심적으로 시행하고 교사의 도덕 교육을 강화하며 도덕적 기준을 이행합니다 새로운 스타일의 교사와 도덕성을 장려하고, 교사가되는 직업 윤리 개념을 수립하고, 사람들을 교육하고, 교사의 건전한 발전을 촉진하며, 당의 교육에 충실하고 사람들을 만족시키는 교사 팀을 구성하기 위해 노력합니다. 기부하십시오.
둘째, 대상 요구 사항은 "교사로서의 학습"이라는 주제에 초점을 맞추고 학생들의 사랑, 사람들을 핵심 교육 및 교육, 교사의 도덕 및 스타일 구축 강화, 다양한 활동 수행 및 모든면에서 새로운 결과를 달성하기 위해 노력합니다.
셋째, 첫 번째 시간 훈련 내용 훈련 장소의 활동 일정 번호
8 월 26 일 아침, 저는 Ruian시에서 열리는 2019 년 여름 교사 연수 세미나를 공부하는 데 집중할 것입니다 :

1 교사의 존엄성, 2 교사 전문성 개발 3 영역;
3 부자, 인생 여행의 부자의 일을 소중히.

바오 Qiguo 작은 두 번째 시간
저는 8 월 26 일 오후에 Ruian시의 2019 년 여름 교사 연수 세미나에 집중했습니다 :

4 꿈을 이루기 위해 열심히 노력하십시오.
5 학생들과 함께 성장하고, 6 명은 교육에 전념합니다.
바오 Qiguo는 세 번째입니다
나는 8 월 27 일 아침 교장 선생님의 도덕에 관한 특별 강연을 듣고 집중했다.
8 월 27 일 오후에 시험 문제를 다섯 번 째 선택했습니다.
8 월 28 일 아침, 교육 이론 데이터의 교환에 집중, 바오 Qiguo, 여섯 번째 시간
8 월 28 일 오후에 자율 학습 선생님의 논문이 개인적으로 준비되었습니다 IV. 평가 시스템 1 출석률 : 매번 10 점. 90 점 만점. 늦었거나 30 분 이하로 일찍 퇴근하는 경우 1-5 점 차감, 30 분 초과 공제 10 점, 병가로 1-5 점, 회의가 있기 전에 각 결석에 대해 10 점을 공제하십시오. 사업상의 이유로 늦었거나 일찍 퇴근하거나 휴가를 떠나면 휴가를 갖거나 휴가를 만들어야합니다.
2 참고 사항 : 각 학습 노트와 경험은 학교를위한 특별 수첩에 기록되어야하며 9 월 7 일에 검사를 위해 전달됩니다. 총 110 점. 메모는 너무 짧아서 각 재량에 대해 1-5 점을 공제합니다. 훈련과 학습에 결석 한 사람들은 메모를 작성해야하며, 대중 참석자는 점수를 사용하여 해당 출석 점수를 계산합니다.
3 시험 : 다음 세 가지 질문 중 두 가지가 독립적으로 완료되며 시험 문제 a가 필수입니다. 각 질문마다 50 점, 총 100 점.
질문 1 : "중국 소수 교사의 직업 윤리"라는 6 가지 키워드를 작성하고 한 가지 측면에서 학습 경험에 관해 이야기하기 위해 자신의 현실에 접촉하십시오.
질문 2 : 학교에서 교사의 도덕성을 분석하고 교사의 도덕성을 향상시키는 방법에 대해 이야기하십시오.
질문 3 : 선생님의 6 명의 선생님 강의에서 선생님의 의견을 가장 고무적이라고 생각하십니까? 왜?
채점 기준 : a. 비문의 수는 500 단어 이상이어야하며, b. 정확한보기, 명확하고 질서있는 자세, c. 내용이 상세하고 실제와 결합 될 수있는 것, d. 독특한 통찰력과 강력한 설득력이 있어야 함. 표준 abcd에 따라 90 점 이상, 표준 abc에 따라 80 점 이하, 표준 ac에 따라 80 점 이상, 표준 ac에 따라 60 점 이하, 표준 ab에 부합하지 않는 60 점 이하.
출석, 기록 및 시험은 300 점으로 나누어 져 있으며 평가 결과는 2011 학년도에 포함됩니다.

파트 3 : 교사의 도덕 훈련 작업 계획

교육 및 교사의 행동을 더욱 표준화하기 위해 학교의 실제 상황과 함께 20xx 여름 교육국의 여름 교사를위한 특별 훈련의 전반적인 배치에 따라 교사와 교사의 건설을 강화하고, 학교위원회는이 주제를 연구 할 것입니다. 연수 활동 및 특별 연수 프로그램 개발.
첫째, 인도 이데올로기 :
제 18 차 중국 공산당 전국 대회의 정신과 발전을위한 과학적 전망을 기준으로 양질의 교육을 종합적으로 추진하는 데 초점을 맞추고 교사의 이념적 정치적 질, 전문적 이상 및 직업을 개선하기위한 "교사로서 배우고 모델의 역할을 수행하는"원칙을 채택합니다. 도덕적 수준이 초점이며, 적극적으로 고귀한 도덕성을 촉진하고, 도덕적 기준을 행사하고, 도덕 교육을 강화하고, 사람들에게 만족스러운 교사 팀을 만듭니다.
둘째, 교육 개체 :
학교의 현직 교사 III. 리더십 메커니즘 :
이 기간 동안 교사와 교사를위한 특별 교육 과제를 성공적으로 완료하고 관리 및 교육을 준수하고 시스템을 관리하기 위해 특별히 여름 교사의 특수 교육 그룹을 구성합니다.
팀 리더 :
부국장 :
그룹 회원 :
넷째, 교육 내용 :
우수성을 창출하고 학습 유형의 조직 활동을 창안하는 "재능있는 인재와 선구자 개척자"전략의 심층적 인 개발과 함께 "헌신, 사랑, 헌신"의 정신을 적극적으로 홍보하고 사람들과 교육을 가르치고 교육하는 사회적 책임을 끊임없이 강화하십시오.
교육부의 "중소 교사 전문 직업 윤리 강화"와 "중국의 작은 교사의 직업 윤리"에 대한 몇 가지 의견을 수렴하고 주변 사람들과 실제 상황을 결합하는 것, 그들 주변의 전형적인 행동, 직업 윤리 실습 및 개선 등을 공부합니다.
"전국 중장기 교육 개혁 및 발전 계획", "절강 의무 교육 규정"및 기타 교육법 및 규정을 연구하고 직원의 사상 정치 정책 이론을 개선하기 위해 노력합니다.
"일하는 자세와 훌륭한 환경으로의 전환"이라는 테마를 바탕으로 새로운 스타일을 홍보하고, 악령에 저항하며, 미래에 기여하고자하는 우수한 교사 팀을 구성 할 것입니다.
다섯째, 학습의 형태
20xx 년 여름, 교사의 도덕적 훈련은 이론적 인 학습 및 교환 세미나와 결합되며, 모형 시연과 문제 정정이 결합되어 실제적인 결과를 얻기 위해 집중 학습과 분산 된 자체 학습의 조합이 수행됩니다.
여섯 번째, 교육 요구 사항
1. 리더십 팀을 구성하고 요구 사항을 통합합니다. 음 Xueda 회장이 이끄는 교사와 교사를위한 리더십 훈련 그룹을 설립하십시오. 모든 현직 교원은 교사와 교사의 특수 교육에 참여해야합니다. 훈련을 통해 우리는 이데올로기 적 이해와 올바른 학습을 향상시키고 이론과 실천의 결합을 실현하며 교사의 도덕적 재배와 교육을 향상시킬 것입니다.
2. 품질을 보장하는 합당한 조치. 교사와 교사의 교육을 집중시키는 과정에서, 교육국의 요구에 따라, 그리고 우리 학교의 교사와 교사들과 함께, 작업은 표적적이고 이론적이며 현실적인 창의적으로 수행됩니다. 엄격하게 품질과 양을 보장하고 합리적인 조치를 취하고 교사가 중앙 집중적 인 상담과 자율 학습을 적절히 조직하며 교육의 시간과 품질을 보장합니다.
3. 엄격하게 훈련 된 출석 시스템. 각 교사는 정시에 교사의 도덕적 인 훈련에 참석해야하며, 엄격하게 훈련 시스템을 준수하고, 공부 노트를 열심히 받아야하며, 교사의 도덕적 분석과 같은 훈련 요구 사항을 완수해야합니다. 엄밀히 말하면 출석을해야하며, 실제로 훈련에 참여할 수없는 교사는 출석 수속을해야합니다.
4. 교육국 기록 보관소의 요구 사항에 따라 선생님의 교사의 도덕적 훈련과 학습은 미래의 재취업, 해고, 보상 및 처벌 평가, 교사의 개인 직책 평가 및 직위 승진을위한 기반의 하나로 사용되며 교사의 도덕적 평가가 실패하면 한 표의 투표가 거부됩니다.
5. 교사의 학습과 훈련 후에, 학습 경험을 쓴다.