컴퓨터 이익 그룹 프로젝트

컴퓨터 관심 그룹 프로젝트 Fan Yiyi :

첫째, 인도 이데올로기
현대 교육 발전의 요구에 따라 학생들의 여가 시간을 최대한 활용하고 합리적인 여가를 유도하며 학생들의 전문성과 능력을 조화롭게 발전시키고 동시에 학생들의 독창적 사고와 창조력을 개발하고 발휘하며 지능을 개발하고 학생들의 능력을 향상시킵니다. 컴퓨터 사용 능력, 컴퓨터 설계 및 제작, 연례 컴퓨터 제작 경쟁 준비 등이 학기 중 컴퓨터 이해 집단 활동을 수행하고 학생들의 학업 능력을 배우고 습득 할 수 있도록 활동의 질을 높이기 위해 노력할 것입니다. .
둘째, 활동 목표
학생들의 창조적 사고와 창조력을 더욱 개발하고 발전시키고, 정보를 개발하고, 학생들의 컴퓨터 사용 능력을 향상시키기 위해 컴퓨터 작업을 설계하고 제작할 수 있습니다. 학생들의 과외 활동을 풍성하게하기 위해 컴퓨터 관심 그룹을 구성하여 활동의 전개를 통해 학생들의 실습 능력이 크게 향상되었고 관찰 능력이 더욱 향상되었으며 미래의 컴퓨터 지식과 기술 경쟁에서 경품은 학교에 영예를 안겨주었습니다.
셋째, 행사 목적
관심 그룹 구성을 통해 학생들의 운영 능력을 향상시키고 현대 과학 지식에 접근하며 학생들의 지식을 향상시키고 사고력을 개발함으로써 학생들은 처음에 과학과 기술 및 경쟁에 대한 감각을 갖게됩니다.
넷째, 학생 상황 분석
이 활동 그룹은 4 학년 및 5 학년 학생들로 구성되어 있으며, 학습에 대한 열정이 높고, 독자적인 의견을 갖고 있으며, 민첩성과 사고 유연성이 뛰어나며, 새로운 것들을 받아 들일 수있는 능력이 뛰어납니다. 능력, 사랑 두뇌 사고, 실습 능력이 매우 강하고 컴퓨터 학습에 강한 관심을 가지고 있지만이 학년 학생들의 자제 능력은 약합니다. 관심 그룹을 개발할 때 교사는 다양한 학습 방법을 사용하여 학습 욕구를 가르치고 자극해야합니다.
다섯 번째, 행사 시간 : 매주 수요일 정오.
VI : 장소 : 컴퓨터 교실은 활동을 수행한다.
Ⅶ. 참가자 수 : 학교의 4 학년과 5 학년의 후보자를 선정하여 약 15-20 명을 계획한다.
이벤트의 내용은 여덟 개입니다.
1 컴퓨터 회화 학습
Windows 시스템과 함께 제공되는 컴퓨터 페인팅 소프트웨어에 대해 알아보고 우수한 컴퓨터 그림을 감상하고 그림을 만듭니다.
페인팅 및 이미지 처리를 위해 Photoshop 소프트웨어 사용법을 배우고 학생들의 혁신 감각을 키 웁니다.
2 애니메이션 학습을하십시오.
플래시에 대한 지식을 이해하고 기본 애니메이션에 플래시 소프트웨어를 사용하십시오.
주제를 확인하고, 학생들의 혁신 감각을 키우며, 애니메이션을 만드는 데 익힌 지식을 사용하십시오.
컴퓨터 그룹 활동 기록

컴퓨터 관심 그룹 프로젝트 Fan Wen 2 :

첫째, 인도 이데올로기
컴퓨터 관심 그룹의 개발은 학생들의 질 높은 교육을 종합적으로 촉진하고 학교 교육 수준을 향상 시키며 학생들의 개성을 육성하는 중요한 척도입니다. 이번 학기에는 전문 기술 교육을 목표로하고 방과후 생활을 풍성하게하고 연습 공간을 넓히고 학생들에게 선택할 권리를 부여함으로써 각 학생들은 성공의 기쁨을 누리고 진정으로 학생들의 발전에 기여합니다.
둘째, 코스를 결정하기위한 전반적인 준비
이번 학기에 우리는 실용적이고 효과적인 실무 원칙과 방법을 고수하고, 컴퓨터 그래픽 디자인과 Wubi 타이핑과 같은 독창적이고 공개적인 과정을 토대로 일부 활동 과정을 개혁하고 조정할 것입니다. 이 코스의 설정 및 개발은 학생들의 발전을 촉진하고 학교에서 양질의 교육 및 기술 교육을 포괄적이고 효과적으로 구현하는 것을 도울 것입니다.
셋째, 과목을 존중하고 이중 선거를 실시하십시오.
우리는 관심 그룹을 실시하는 동안 계속해서 이중 선거 제도를 시행 할 것입니다. 행사가 있기 전에 컴퓨터 그룹은 각 교사의 특성에 따라 교사를 선발하고 커리큘럼에 따라 학생들이 자신의 전문 분야, 특히 관심 분야에 따라 관심사를 선택하도록 권장합니다. 그룹. 선생님의 도움을 받아 관찰하고, 분석하고, 기술을 익히며, 따라서 자신의 전문 지식을 만드는 법을 배우십시오.
넷째, 루틴을 구현하고 시스템을 개선합니다.
일상적인 감독과 관리를 강화하고 이해 집단의 무분별 성과 실명을 피하기 위해 우리는 "여섯 가지 결정"을 주장합니다.
교사와 학생들의 관심과 전문성에 대한 포괄적 인 이해를 바탕으로 학교의 실제 상황, 공개 관심 그룹 코스와 결합 된, 두 번째 활동 목표 설정, 핵심 과정에 대한 컴퓨터 그룹은 학생들이 다양한 유형의 경쟁, 세 활동 시간, 관심 그룹 활동은 교육 계획에 포함, 주당 두 레슨의 고정 활동 시간, 네 활동, 각 이해 집단 활동은 엄격하게 계획 활동을 따라야 만합니다. 행사 장소에서 우리는 이익 단체가 고정 된 장소임을 보장 할 것입니다.
다섯째, 과학적 관리, 품질 및 효율성 추구.
1. 시간을내어 일찍 떠나지 마십시오. 활동 수업이 시작되기 2 분 전 준비 시간을 갖기 때문에 튜터는 학생들로 하여금 시간 내에 활동 장비 등을 준비하도록 유도해야합니다. 학생의 종소리가 울리지 않으며 학생은 사전에 그 활동을 떠나지 않아야합니다.
2. 교사는 활동 그룹 활동 중에 정기적 인 교육과 관리를 잘 수행하고, 명명 체계를 수립하고, 학생을 활동 그룹에서 임의로 철회하지 않아야합니다. 교사는 특수 컴퓨터 교실 및 멀티미디어 교실에서 물건 및 문과 창문을 보관할 때 훌륭한 업무를 수행해야합니다.
여섯째, 결과에 초점을 맞추고, 과학적 평가
이번 학기에 우리는 관심 그룹 인 교사들을 과학적이고 합리적인 평가를하고, 과정 평가와 성과 평가에주의를 기울이고, 평가 선택에 더 많은 관심을 기울일 것이며, 학생들은 그들 자신의 좋은 교사를 선택할 것입니다.

컴퓨터 관심 그룹 프로젝트 Fan Wensan :

첫째, 인도 이데올로기
기본적으로 컴퓨터는 독특한 장점을 가지고 있으며, 특히 학생들의 관심과 실용성을 고취시키고 다채로운 활동으로 호기심을 자극합니다. 국가적 단계에서 아이들의 연령 특성에 맞는 교육 내용과 교수법을 채택함으로써 컴퓨터 학습에 대한 관심과 효과적으로 두뇌를 사용하여 아이들의 손과 두뇌의 조화를 촉진하는 방법을 적극적으로 탐색하고 탐색 할 수있는 능력을 효과적으로 배양 할 수 있습니다. 개발은 특정 역할을합니다. "인형에서 컴퓨터의 인기를 파악해야한다"는 이데올로기와 맞물려 현재의 양질의 교육 발전에 적응하기 위해 학생의 자립과 창의력이 배양되어 영구적 인 학습 동기를 유지할 수 있습니다. 우리 학교는 학생들의 취미와 특성에 따라이 그룹을 구성하여 독창성을 극대화하고 잠재력을 최대한 활용할 수 있도록했습니다.
둘째, 그룹 구성원 : 자발적 등록 및 교사의 선택 및 취미에 따라 제거.
셋째, 행사 시간 : 금요일 두 번째 수업
넷째, 이벤트 장소 : 컴퓨터 교실
5. 강사 : 리 교사
여섯 번째, 훈련 내용 :
내용은 주로 학습과 학습을 결합하고, 지능을 개발하고, 새로운 지식을 통합하고 확장하는 목적을 달성하기 위해 지식의 특성, 실제 적용 가능성, 과학 혁신 등을 반영합니다. 관련된 내용으로는 운지 연습, 학습 소프트웨어, 재미있는 소프트웨어 응용 프로그램, 네트워크 지식 및 보안이 있습니다.
일곱 가지 활동 모드 :
1, 데모
2, 작업 구동
3, 개별 상담
4, 교사와 학생의 상호 작용
여덟, 활동의 의미
1. 팀 구성원의 정보 기술 사용 능력 향상
활동의 과정에서 우리는 앞으로 나아갈 길을 탐구하고, 활동의 효과를 향상시키기위한 학생들의 제안을 취하고, 학생들의 주관적인 주도권을 충분히 발휘하며, 학생에게 어느 정도 상담을시키고, 학생들의 경쟁력 및 학습에 대한 관심을 자극 할 것입니다. 인터넷의 자원을 활용하여 학생들은 더 넓은 범위의 지식에 관심을 갖게되며 다른 한편으로는 네트워크 운영 기술과 인터넷 이해를 완전히 향상시킵니다.
2. 팀 구성원 간의 단합 및 공동 작업 능력 개발
"작은 교사"의 역할을 배우고 학습에 대한 관심을 자극합니다. 이 기계의 실습에서 교사는 여러 가지 이유로 각 학생을 돌볼 수 없으며, 현재 강한 능력을 가진 일부 학생들은 다른 학생이 직면 한 문제에 답하고 서로 도우며 함께 배우기 위해 "작은 교사"로 사용할 수 있습니다. . "작은 교사"로서 학생들은 교사와 학생들 사이에 전통적 일방 통행 지식의 방식을 바꾸어 학생들이 수동적 지식 수용에서 지식 공유에 이르기까지 변화 할 수있게하며 학생들의 주된 역할을 수행합니다.
3. 활동 과정에서 학생의 관심을 파악하기 위해 모델에 구애받지 않고 학생들의 의견과 제안을 존중해야 학습 지식이 활동의 ​​핵심입니다.
9. 그룹 시스템 :
1. 가르치는 컴퓨터의 기본 지식을 습득하십시오.
2. 소정의 프로그램에 따라 컴퓨터 실에서 조작하십시오. 컴퓨터를 부담없이 사용하거나 컴퓨터 실에서 게임을 즐기지 마십시오.
3. 훈련 기간 동안 가르치기와 관련이없는 일은하지 마십시오.
4. 남은 쓰레기를 제때에 제거 할 수 있습니다.
5, 시간에 학습 활동을위한 컴퓨터 실에 갈 수 있습니다.

컴퓨터 관심 그룹 프로젝트 팬 Wensi :

2000 년 "전국 중소 컴퓨터 생산 활동"이 개최 된 이래로 모든 수준의 교육 행정 부서와 중국의 소규모 학교에서이 평가 활동에 적극적으로 대응하기 위해 정보 기술 교육 발전을 추진하고 있습니다. 정보 기술의 대중화, 학생들의 적극적인 활동 참여, 중등 학교 학생들의 학습 생활 향상, 혁신 정신 고양, 실용적인 능력 배양, 종합 교육의 질적 향상 등이 포함됩니다. 학교는 컴퓨터 생산 활동 그룹을 설립했습니다. :
활동 목표 태스크
1. 학생들의 컴퓨터 제작을 배양하고 학교 전체에서 컴퓨터 생산 활동을 창출하는 강력한 분위기를 근본적인 과제로 삼는 것에 계속 전념하십시오.
2. 학교에서 포괄적 인 실용적 활동의 개발과 함께 전자 신문 제작을 계속한다. 전자 신문 제작 능력을 향상시킵니다.
3. 학생들의 컴퓨터 생산 기술을 바탕으로 학생들의 컴퓨터 생산 기술을 향상시키기위한 더 깊은지도와 훈련을 실시하십시오.
4, 컴퓨터 생산 활동의 개발을 통해 모든 측면에서 학생의 능력을 개발, 그래서 컴퓨터 생산 활동은 양질의 교육의 또 다른 위치가된다.
이벤트의 주요 내용.
1. 학교에서의 포괄적 인 실천 활동의 개발을 결합하여 WORD 소프트웨어를 사용하여 전자 신문 및 정기 간행물을 만들기위한 자료로 사용하십시오.
2. Powerpoint를 사용하여 프리젠 테이션 및 전자 보고서를 만들고 전체 보고서를보고 사용하십시오.
3. 플래시 애니메이션 소프트웨어를 사용하여 간단한 애니메이션을 만드는 법을 배웁니다.
작업 대책
1. 실용적이고 실현 가능한 이해 집단 활동 계획을 개발하고 계획에 엄격하게 따라 활동을 수행한다.
2. 관심, 취미 및 기존 컴퓨터 생산 기술과 관심 그룹 학생들의 기술에 대한 조사와 분석을 강화하고, 적성에 따라 학생들을 가르치려고 노력하며, 가르치는 일이 목표입니다.
3. 컴퓨터의 일일 유지 보수 및 일상 업무에서 좋은 업무를 수행하고 컴퓨터 생산의 규칙 및 규정을 신중하게 이행하고 준수합니다.
4. 취미 및 전문 분야 및 컴퓨터 생산 능력 등의 요소에 따라 그룹화하고 학생들이보다 효율적으로 과제를 완료 할 수 있도록 그룹 협동 학습을 실시합니다.
5. 주요 교육 목표로서 학생의 흥미를 향상시키려는 목적으로 "사람 중심"교육 철학을 준수하십시오.
구현 단계
1. 이익 집단 활동 계획을 수립하십시오.
2. 취미 및 특기 및 컴퓨터 생산 능력과 같은 요인에 따라 그룹화하십시오.
3. 학교의 포괄적 인 실제 활동과 함께 전자 신문 및 잡지의 주제를 선정하고 전자 신문 및 정기 간행물을 제작합니다.
4. 그룹은 전자 보고서 작성 프로젝트를 선택하고, 조사를 실시하고, 자료를 수집하고, 전자 보고서를 작성하여 전체 수업에보고합니다.
5. 플래시 애니메이션 도구 사용 방법을 익히십시오.
여섯, 활동 시간
매주 수요일과 목요일 오후 3/4 분기.
7 개, 이벤트 위치
컴퓨터 네트워크 교실입니다.

컴퓨터 관심 그룹 프로젝트 Fan Wenwu :

학생들의 이데올로기 적, 도덕적, 과학적 문화, 노동 기술 및 신체적, 심리적 특성을 포괄적으로 향상시키는 양질의 교육을 실시하기 때문에 교실 수업만으로이 교육 목표를 달성하는 것은 결코 어렵지 않습니다. 결과적으로 새 학기 학교에서는 학생들이 개인적으로 운영하고, 재능을 개발하고, 관심사를 개발하고, 좋은 환경을 조성 할 수 있도록 다양한 활동을 적극적으로 만듭니다.
첫째, 활동 목표 :
1. 컴퓨터의 기본적인 작동 원리를 파악하고 점차적으로 학생들의 실용적인 실력을 개발하십시오.
2. Win98의 첨부 파일에있는 "드로잉"소프트웨어를 사용하여 테마를 중심으로 명제 그림을 완성하고 팀 구성원의 혁신적인 사고 능력을 배양 할 수 있습니다.
3. 컴퓨터 과학의 수수께끼를 탐구하고 컴퓨터 학습 및 정보 활용 능력에 대한 학생들의 관심을 키우도록 학생들을 격려하십시오.
둘째, 이벤트 강사 : 우 Zhiqun, Xiong Jingui, 쑤 Xiaogang
셋째, 행사 시간 : 매주 수요일 오후 3시 30 분 -4시 30 분 후 두 수업
넷째, 활동 내용 배열 :
이익 집단의 약 30 명을 결정하십시오.
1 월 :
컴퓨터에 대해 알아보십시오. Windows의 개요, 기능, 구성 및 운영 환경을 숙지하십시오.
Windows "start"버튼, "system column", "menu", "illustration"등등.
3 월 :
마우스 사용 방법.
Windows 98 Windows를 만나고 내 컴퓨터에 대해 알아보기
4 월 :
키보드를 알아.
5 월 :
운지법을 연습하고 점차 타격 기술을 점차 마스터하십시오.
6 월 :
영어 편지의 입력에 능숙, 각 장님 기술을 마스터.
9 월 :
ABC 스마트 입력 방법을 사용하여 한자를 입력하고 20 분 / 분을 달성하십시오.
10 월 :
제어판을 사용하여 디스플레이, 시간, 날짜, 마우스 등을 설정하십시오.
11 월 :
드로잉 소프트웨어 "드로잉"에서 연필, 브러쉬, 텍스트, 타원, 지우개 등을 사용하고 간단한 그래픽을 그리십시오.
12 월 :
주제를 중심으로 페인트하고 프레젠테이션을 준비하려면 "페인팅"도구를 사용하십시오.