2019 년 3 학년 교사

팬 Wenyi, 2019 년 3 학년 의 클래스 교사 :

눈 깜박 할 사이에 휴일이 지나갔고 바쁘고 바쁜 새 학년이 다시 생겼습니다. 아이들이 열정과 활력이 넘치는 것을보고 나는 미래의 일에 자신감이 넘칩니다.
지난 학기를 되돌아 보면, 전체 학교의 공동 건설 과정에서 팀 빌딩이 일정한 성과를 거두었습니다. 다양한 과목 선생님들의 공동 노력에 따라 학교 시작시 제안 된 "좋은 학습 분위기 조성"이라는 중기 목표가 기본적으로 완료되었으며, 전체 수업이 최종 시험 및 최종 시험에서 긍정적이고 긍정적 인 학습 분위기를 형성했습니다. 큰 진전이있었습니다. 점수를 향상시키면서 수업 관리는 정돈 된 방식으로 수행되어 기본적으로 학생들의 자기 관리를 성취합니다. 물론 성공적인 경험과 실패의 교훈이 있습니다. 전 학기의 수업 상황에 따라 이번 학기에는 새로운 목표가 있습니다.
긍정적이고 열심히 일하고 단결하며 어색한 컬렉션을 형성하는 능력이 중요합니다. 선생님과 선생님은 좋은 수업을 통해서만 교육과 교수 활동을 통해 더 나은 결과를 얻을 수 있습니다. 특히 2 학년 때는 상당히 특별하며 일부 학생들은 규칙의 삶에 지쳐서 "큰 형제"로 살기 시작했습니다. 따라서지도 업무에 좀 더주의를 기울여야합니다. 교육 수업 측면에서 본 학기의 다음과 같은 측면에서 시작하겠습니다.
I. 작업 우선 순위 및 조치
1. 교실 문화 구축에주의하십시오.
학교가 시작될 때 교실을 재조정하여 교실 전체를 구성하여 모든 벽과 모든 교실의 교육 내용을 교육적으로 중요하게 생각했습니다. 특정 배치에서 학생들은 큰 그림에서 시작하여 작게 시작하여 클래스 문명 대회를 공식화하고 유명한 따옴표를 게시하여 학생들이 학생들의 동기 부여를 자극 할 수있는 기초를 가질 수 있도록합니다. 등급 열을 설정하십시오. 팀은 학생들의 지식을 넓히기 위해 전담 직원이 관리하는 "책 코너"를 구성했습니다.
2. 교수법과 학습에주의를 기울이고 다양한 형태의 학생 행동을 규제하십시오.
3. 예제 설정에주의하십시오. 속담처럼 "천분의 일이라고 해, 10,000을 말하면 개인적으로 시연하는 것이 낫습니다."이 예제의 힘은 끝이 없습니다. 늦게 도착해야하며 수업에 결석하지 않아야하며, 선생님은 먼저 학생들에게 문명과 위생에 관해 이야기해야하며, 선생님은 사전에해야하고, 법에주의를 기울여야하며, 예를 들어 설명해야합니다. 교사 용 탁자.
4. 매주 월요일에 깃발을 올리면 전주의 수업 상황과 이번 주 작업 포인트를 요약하고 학생들의 아이디어를 즉각적으로 안내하며 칭찬하고 힌트를주고 학생들을 상기시킵니다. 적시에 동급생끼리의 문제를 해결하십시오.
5. 일주일에 한 번 작업의 지불 상태를 확인하고 작업의 품질을 확인하고 작업의 반복성을 강조하십시오.
6. 계급 간부 훈련 강화
계급 간부 육성은 수업 진행자에게 매우 중요한 일이며, 수업 간부의 지위를 자주 연구 할 것입니다. 열정 만 있지만 일하지 않는 사람들을 위해 일할 수있는 방법을 가르쳐주고 일할 능력이 있지만 배우기가 지연되는 것을 두려워합니다. 관계에 영향을 미칠 경우 동급생의 이데올로기 적 교육에 대한 교육을 받게되며, 만족스럽고 만족 스러울 것입니다. 반 친구들과상의하지 않으면 동급생을 떠나지 않을 교육 및 교육을 받게됩니다.
둘째, 전환 작업의 문제점
학업 성취도가 높아져야합니다. 수업 안정성과 수업 스타일 구축에 중요한 요소입니다. 일대일 수업, 밝은 장소 발견, 종종 칭찬, 자신감 향상, 부모와의 접촉, 잘하는 일 학부모의 노력은 자신감을 키우고 함께 일하여 자녀를 도울 방법을 찾아 내고, 마음에 대해 더 많이 이야기하고, 아이디어를 이해하며, 올바른 결과를 얻기 위해 올바른 약을 복용합니다. 경쟁 분위기 조성, 서로 돕기, 따라 잡고 능가하며 좋은 학습 환경을 형성하고 상호 도움, 상호 학습 및 상호 이익의 좋은 학습 분위기를 조성하고 학생들의 학업 성적을 향상 시키려 노력합니다.

2019 년 3 학년 교사 계획에서 팬 웬지 :

2019 년에 나는 반 교사 교사의 일에서 열심히 일하게 될 것입니다. 이것이 제 반 교사 교사의 사역 3 년이지만, 저는 여전히 능력을 지속적으로 향상시켜야한다고 생각합니다. 그것은 또한 내가 항상 생각하고있는 것입니다. 사실, 많은 것들이 제가 그것에 대해 걱정할 것을 요구하지만, 나는이 상태를 매우 좋아합니다. 이것은 끊임없는 노력의 결과입니다.
그들의 부모가 자녀들을 위해 마음을 아프게했기 때문에 그들은 모두 "세상의 가난한 부모"라고 말했다. 2 년 전의 선생님 경험을 통해 저는 한숨을 내 쉬게했습니다. 가난한 세계 수준의 선생님의 마음이었습니다. 부모는 자신의 자녀에 대해서만 걱정하기 때문에 클래스 교사는 전체 클래스의 어린이를 걱정합니다. 아이가 돌보는 것을 필요로 할 때, 반 교사는 친절한 엄마이어야하며 신중하게 배려하고 따뜻함을 가져야하며, 아이에게 결점이있을 때, 반 교사는 엄격한 선생이어야하고 진지하게 자신의 결점을 지적하고 올바른 도움을 주어야합니다. ... 반 교사는 매일이 두 가지 역할로 변화하고 지불하고 있습니다. 때로는 내 일 때문에 내 얼굴을보고, 나는 종종 일의 어려움을 느끼면서, 감정을 보내고, 몇 년이 지난 것처럼 느낍니다. 그러나 이것에도 불구하고, 반 교사로서, 우리는 일반 교사들이 깨닫지 못하는 행복을 감사 할 수 있습니다. 그러므로 나는 또한 불모지에있는이 황량한 땅에서 기꺼이 일하려고합니다.
첫째, 인도 이데올로기
"과학 발전 개념"의 정신에 입각하여 진보 된 개념과 명확한 작업 아이디어를 얻고, 학교의 교육 정책 및 정책을 열심히 연구하고, 학교에서 개최되는 다양한 학습 활동에 적극적으로 참여하며, 자체 재배 개선을 위해 노력할 것입니다. . 엄격하게 "중국 소규모 교사의 직업 윤리"를 준수하고 진지하게 전문 지식을 연구하고 지속적으로 교육의 질을 향상시킵니다.
둘째, 주요 작업
1. 반 교사로서 자녀와 함께하는 행복을 경험할 수도 있습니다.
그것은 무고한 아이들의 집단이며, 그들과 함께하는 것은 일종의 영적 휴식입니다. 저는 대부분의 자유 시간을 자녀의 활동에 참여시키고 종종 자녀들과 소통합니다. 그것은 일종의 기분입니다. 자녀가 도움을 필요로 할 때 도움을 주며 점점 더 친절하게됩니다. 이것은 의사 소통의 힘입니다. 녹색 물과 청산은 서로 소통하고 그림이되었고, 새들은 숲과 소통하고, 햇빛과 녹색 잎은시와 소통하고, 사람들은 서로 의사 소통을하고, 친구가되었고, 교사들은 학생과 의사 소통을했다. 장벽은 없었다. 수업 시간에 아이가 당신을 절친한 친구로 여길 때, 무엇이라도 있으면 이야기 할 게 있으면 행복할만한 선생님이라고 말할 것입니다. 자녀를 신뢰하는 것보다 더 행복합니까?
2, 클래스 교사로서, 당신은 또한 자녀와 함께 성공의 기쁨을 경험할 수 있습니다.
올해의 "노래하는 애국가 노래, 붉은 정신"행사는 활기차고 활발한 행사로, 학교의 선생님들과 학생들은 많은 노력을 기울일 수 있으며 수업도 예외는 아닙니다. 준비하기 위해, 작은 춤추는 세포를 가지고 있지 않은 선생님은 의도적으로 인터넷에서 춤을 찾으며 자습 운동을하도록 가르치고 있습니다. 준비하기 위해 아이들은 휴식 시간과 수업 시간을 얼마나 많이 사용하는지 알지 못합니다. 나는 얼마나 많은 땀이 흘리는 지 안다. 하루가 끝날 무렵 수업에서 1 등상을 읽었을 때 수업 전체가 거의 동시에 좌석에서 뛰쳐 나왔습니다. 나는 또한 강사의 위엄을 놓아 버리고 웃었습니다.
3, 클래스 교사로서, 당신은 학생의 진보의 기쁨을 감사하실 수 있습니다. 3 개의 클래스의 각 멤버에 대해, 클래스는 우리의 다른 "가정"이며, 나는이 패밀리의 "부모"입니다. 이 "가정"이 나의 "부모"의 양성하에 천천히 진행되고 어린이들이 천천히 자랐을 때 그것은 말할 수없는 기쁨과 긍지였습니다.
졸업 할 때 모든 학생들에게 똑같은 기대감이있었습니다. 무결성 때문에 선생님이 학생들에게 기대감을주고 학생들에게지도를 제공하는 한 학생들은 자신의 요구 사항을 충족시킬 것이라고 생각합니다. 그래서 저는 그 시간 동안 항상 피곤했습니다. 주제에 관해 이야기 할 때, 생각이 빠른 아이는 모든 것을 한 번에 깨달았고, 천천히 대답 한 아이는 두 번 이야기를해도 이해할 수 없었기 때문에 항상 피곤했습니다. 나는 화가났다. 나는 곤경에 빠진다. "싫은 철분은 강철이 아니다." 나중에 Suhomlinski의 은유는 방금 학교에 들어온 7 살짜리 아이들이 모두 물을 들어 올리는 것과 같은 수작업을 마치면 한 아이는 5 배럴로 고갈되고 다른 아이는 고갈되었다는 것을 상기 시켰습니다. 그러나 그것은 20 배럴을 가져올 수 있습니다. 우리가 약한 아이에게 20 배럴을 키우면 그의 힘이 손상 될 것이고 내일까지 아무 것도하지 않을 것입니다. 육체 노동은 이와 같으며 정신적 인 일에 대해서는 여전히 사실입니다. 학생들의 생각에는 모든 종류의 차이가 있습니다. 우리가 그것을 고집한다면, 아이들은 진전을시키지 않을 것이지만, 학습에 대한 그들의 열정을 꺾을 것입니다. 따라서 원래의 생각을 바꿨는데, 아이들이 원래 수준으로 나아가는 한, 나는 그들을 투표하거나 칭찬 해주었습니다. 각 시험에서 더 이상 시험을 치르지 말고 더 이상 질문에 답하지 않아도됩니다. 불쌍한 사람들에게는 기초 지식을 완성하는 데 도움이됩니다. 한 지점과 두 점이 향상되는 한. 나는 만족한다.
수업 중에는 너무 많은 학생들이 있습니다. 배우고 싶다면 배우는 것이 더 이상 없습니다.하지만 그들은 노동력을 사랑하며, 종종 퇴치에 중요한 역할을합니다. 종종 칭찬하고 격려합니다. 열정은 수업 교사에게는 충분한 도움이됩니다. 당신은 그들을 비난 할 그런 아이가 있습니까? 요즘 학급에 있고, 모두가 모든 사람들을위한 곳을 가지고 있으며, 모두가 자신의 기능을 수행합니다. 조화와 같은 종류의 암묵적인 이해는 일견 재미있을 것입니다.
오늘날의 아이들은 내일의 희망이며, 오늘날 우리는 아이들을 교육 시켰습니다. 내일 그들이 사회를 떠날 때, 그들은 국가 건설에 가장 큰 기여를 할 것입니다. 우리가 오랫동안 생각해 왔던 것들입니다. 나는 항상 일을 해왔다. 나는 더 잘할 것이라고 믿는다!

2019 년 3 학년의 선생님 인 Fan Wensan :

양질의 교육은 학생들의 이데올로기 적, 도덕적, 문화적 과학, 노동 기술, 신체적, 심리적 특성이 완전하고 조화롭게 발전하고 개성이 완전히 발달되도록 모든 학생을 마주하게해야합니다. 이것은 장기적이고 획기적인 개혁입니다. 학교 교육은 중국에서 가장 중요한 교육 방법이며, 수업 교육 시스템은 학교 교육의 기본 형태입니다. "집단 집단 영혼"의 선생님은 어깨에 걸린 역사적인 책임을 완전히 깨달아야하므로 특별 선생님의 작업 계획은 다음과 같습니다 :
첫째, 학생들에게 가까이하고 학생들을 공부하고 자기를 보여주고 명성을 쌓아 라.
"아이들을 사랑하는 사람은 누구든지 그를 사랑할 것입니다. 오직 사랑 만이 아이들을 가르 칠 수 있습니다."반 교사는 아이들에게 가까이 있어야하고, 학생들을 배려하고 돌보며, 교사와의 친밀감과 사랑을 정말로 느낄 수 있도록 그들과 아이디어를 긴밀하게 교환해야합니다. . 이것은 반 교사가 모든 작업을 원활하게 수행하기위한 기초입니다. 연구 학생들은 교육의 성공을위한 필수 조건이며 최선의 방법은 활동을 통해 관찰하는 것입니다.
수업 스타일을 이해하고 스타일을 배우고 수업의 주요 장단점을 이해하고 그 이유를 분석하고 학부모의 공통 문화 수준을 이해하며 교정 할 약점을 찾아 두 번째로 학생의 성격 특성을 연구하고 개인 생활 환경을 이해하고 긍정적 인 것을 파악합니다. 분자, 특별한주의가 필요한 학생 등등.
학생들에게 가까이 다가 가면서 공부하는 과정에서, 우리 선생님은 그의 광범위한 문화와 고귀한 도덕적 정서를 보여 주어야합니다. 그래서 학생들은 당신에게 가까이 있고 존경받으며, 당신은 신뢰할 수있는 선생님이고 좋은 친구입니다. 반 교사의 명성을 높이십시오. 그런 다음, 귀하의 교육은 노력의 절반으로 두 배의 결과를 얻을 수 있습니다.
둘째, 간부 팀 구성 및 훈련.
한 반의 집단적 출현은 주로 작은 간부들에 의해 결정됩니다. 작은 간부들은 반원들에게 "대면 (face-to-face)"과 "대면 (face-to-face)"의 역할을합니다. 나는 그들을 "반 교사의 좌우 손"이라고 부릅니다. 따라서 간부 팀을 신중하게 선택하고 육성함으로써 만 수업 교사의 업무가 점차 무겁고 단순하고 편안하게 움직일 수 있습니다. .
선출 된 간부들은 강한 매력과 자기 관리 기술을 가져야합니다. 간부 팀 구성은 단지 형태 일뿐만 아니라 선생님이주의 깊게 육성해야합니다. 첫째, 간부의 장점을 높이 평가하고, 선행을 홍보하고, 간부가 명성을 쌓도록 돕고, 간부에게 담대히 일하고 자신의 업무 방식을 지적하도록 격려해야합니다. 동시에 간부와 개인이 지식과 ​​능력에있어서 더 큰 진전을 이루고 규율의 모범으로 인도하도록 요구하고 모든면에서 모든면에서 모범적 인 지도력을 부여하기 위해 노력한다. 즉, "얼굴을 가지고 의견을 말하기", 세 번째로 간부와 단결을 배양하는 것이다 정신은 작은 간부 그룹을 통해 정확하고 건전한 여론을 수립하고 비판과 자기 비판을 수행하고 학급 전체를 이끌고 집단적 조직, 규율 및 진취적인 정신, 즉 "직접 대면"을 형성 할 수 있어야합니다.
셋째, 교육과 교수를 증진시키기위한 정규 교육을 강화한다.
학생의 장난스럽고 독창적 인 행동은 종종 후회로 좋은 반을 남기고 전체 그룹 행사를 실패하게 만들고 수업 전체의 노력을 잃어 버릴 수도 있습니다. 반의 관심사에 영향을 미친다. 따라서 학생의 정규 교육을 견고하고 효과적으로 강화해야합니다. 교육에는 "학생 코드"와 "초등 학생들의 일상 행동에 관한 규칙", 일상, 교실 루틴, 일상, 일상, 일상 및 도로 팀 루틴이 포함됩니다. 일상적인 행동에 대한 훈련은 집단적 또는 개인적, 단일 강화 또는 포괄적 인 최적화의 조합을 통해 이루어져야하며, 각 학생은 "집단에 복종하고 질서에 순응"하고, 자기 단련하고, 습관을 형성하고, 전체 수업을 보장해야한다는 생각이 반드시 필요합니다. 그룹은 항상 "죽음이없는 엄격한 혼돈없이 살기"라는 훌륭한 수업 스타일을 보여줍니다.
4. 집단 및 개인의 장기 및 단기 목표를 책정하십시오.
동기 부여의 목표가 있습니다. 반 교사는 학교 수업 일정과 실제 상황에 따라 전체 수업과 그룹의 장기 목표 및 단기 목표를 공식화해야 수업 전체 및 그룹의 목표가 무엇을하는지 명확하게 알 수 있고 피할 수있다. 맹목적이고 비능률적으로 배우고 생활함으로써 집단적 응집력과 동기 부여를 향상시킵니다. 그런 다음, 우리는 각 학생이 실질적이고 개인적인 목표를 개발하도록 인도해야하며 모든 학생의 진보를 도우며 격려하도록 모든 학생에게 동기 부여를 구현하여 모든 사람이 분명하고 쉬운 압력하에 의식적으로 자문 할 수 있도록해야합니다. .
목표는 목적이 아니며, 노력을 통해 목표를 달성하는 방법, 학생들의 질을 향상시키는 것이 목적입니다. 따라서 초등학생의 나이와 심리적 특성을 감안할 때 두 가지 유의점이 있습니다. 첫째, 단기 목표는 장기 목표보다 더 자극적이며 둘째, 목표는 자녀가 "사과를 훔치기"할 수 있도록 공식화되어야합니다. 아이의 자신감을 잃지 않도록 너무 높을 수는 없습니다.
다섯째, 학생들의 경쟁 의식을 자극합니다.
경쟁은 거대하고 잠재력이 있으며 외부 힘이 성취하거나 대체 할 수없는 다른 힘입니다. 반 교사는 반에서 격렬하고 지속적인 경쟁 활동을 시작해야합니다. 이것은 "적대적인" "보수적 인"경쟁보다는 "상호 지원"및 "우호적 인"경쟁이며, 그 목적은 공통적이고 더 큰 진보를 이루는 것임을 강조해야합니다.
1. 외국 학생들을 격려하고 경쟁하십시오 :
그룹 활동의 성과, 계급 영예 추구, 교사에게 남겨진 인상, 개인에게 상황이 주어지는 상황에서 전체 수업은 전반적으로 개인 및 외부 경쟁에 의해 동기 부여됩니다. 이것은 팀 정신에 대한 훈련이기도합니다.
2. 정기 평가 시스템 구축 :
"Little Stars"와 같은 상대적으로 고정 된 평가 모델을 통해 학생들의 개인 및 그룹 공연은 정기적으로 평가되므로 각 학생과 그룹은 최근의 장점과 단점을 명확하게 정의 할 수 있으며 수업에 참여하는 사람들이 경계와 이니셔티브를 강화할 수 있습니다. 학생들의 의식을 기르십시오.
3. 상호 도움 그룹을 설립하십시오 :
상호 도움 그룹, 1 + 1 그룹, 그룹 도우미 및 다른 형태의 상호 지원을 통해 가난한 학생들은보다 발전하고 개인, 집단 및 집단 투쟁의 목표를 달성하게됩니다.
4. 수상 및 비판 :
우수성을 장려하고, 단점을 지적하며, 모든 학생들에게 더 큰 결과를 얻기 위해 동기를 부여하기 위해, 보상하고 비판하는 다양한 방법이 있습니다. 보상은 비판적 교육보다 효과적입니다.
6. 주제 수업 회의 및 주제 팀 회의의 개발에주의하십시오.
각 활동의 효과에주의를 기울여 학생들이 생각과 영혼의 침례를 받고, 미래의 말과 행동을 감동시키고 인도 할 수있게하십시오. 주제는 학교 계획, 사회적 영향, 학생 생각 및 사건에 따라 작성 될 수 있습니다. 예를 들어, 교육 수업에서는 교사의 수업 "선생님, 말씀 드리고 싶습니다", 학생들에게 돈을 올바르게 대우하는 수업, "페니"와 학생들에게 위생에주의를 기울이는 교육, "나는 가족을 사랑합니다"등을 존중합니다. 주제는 매우 좋습니다.
일곱 가지, 학생들의 개성과 창의력의 배양.
양질의 교육은 시대의 요구를 충족시켜야하며 재배 된 재능은 고품질이어야하며 창조적이어야합니다. 선생님은 독창성을 바탕으로 각기 다른 특성을 가진 모든 학생들을 가장 많이 발전시키고 발전 시키며 동시에 학생들의 잠재력을 탐구하고 학생들의 개성을 발전 시키며 창의력을 키우고 수업이되도록 훈련해야합니다. 모든면에서 기둥과 지도자는 21 세기의 전문가 육성의 토대를 마련합니다.
우리나라의 계급 교육 시스템 하에서, "생존을 배우고 배우고 배우고 배울 것을 배우고, 일을 배우고, 배우고 배우는"과정에서 국가 계급 선생님의 업무 내용이 복잡하고 업무가 무거워 진 것은 사실입니다. 그러나 우리가 진실하게 "사랑"을 품고, 이론적 재배를 깊게하고, 지속적으로 실천하고, 체계적인 과학적 작업 방법을 형성한다면, 우리는 충분히 잘 할 수 있고 좋은 일을 할 수 있습니다.

2019 년 3 학년 때 선생님 계획 Fan Wensi :

시간이 너무 빨리 지나가고 2 년이 지났고 새 학기가 있습니다. 지난 2 년 동안 모든 부침과 바람은 바람과 함께 사라졌고, 진보적 인 마음 만이 새로운 학기에 수반되었습니다. 이번 학기에 저는 이전 학기의 가르침에서 여러 가지 단점을 배웠습니다. 다음과 같은 계획을 세웠습니다 :
1. 인도 이념 :
합리적인 보상과 처벌, 완벽한 관리 시스템, 그리고 클래스 응집력을 가진 수업을 수립하십시오. 과거 수업 실습에서 수업 간부 지정은 있었지만 대부분 교수형에 해당하는 작업이 없었 음을 알았습니다. 다양한 크기의 업무 대부분이 교사에 의해 완료되었습니다. 시간이 지남에 따라 학생들은 사물과 관련이없고 교사에게만보고하면된다는 개념을 형성합니다. 그러므로 선생님은 종종 사소한 일로 인해 많은 시간을 낭비하게되어 기절합니다. 그래서 이번 학기에 저는이 상황을 바꿀 준비가되어 있습니다.
첫째, 건전한 경영 시스템을 수립하십시오.
클래스 리더의 책임 시스템은 클래스에서 구현됩니다. 학생의 작은 마찰은 분대장에게보고하고 분대장은 분노를 해결할 책임이 있습니다. 반 친구가 분대장의 치료 방법에 대해 의견이 있으면 교사에게 직접보고 할 수 있으며 교사는 분대장의 치료가 올바른지 여부를 알려줍니다. 어떤 수업이 있더라도 선생님이 나오거나 나갈 무언가가 있다면, 분대장은 학생들이 앉아서 소리를 내지 않도록하거나 교실을 조용하게 유지할 수 있도록 교실 작업을 준비하도록 관리 의무를 자동으로 수행해야합니다. 다른 모든 계급 간부들도 직접 분대장에게보고했으며 분대장이 해결했습니다. 또한 매달 모든 계급 간부는 전체 수업의 실사 표결을 통과해야하며, 절반 이상이 계급 간부가 이번 달에 잘하지 못한다고 생각하면 자신의 지위를 취소하고 현저하게 지냅니다. 반 친구가 봉사하기 시작했다.
둘째 : 학생들의 배움을 향상시키는 것.
학생들이 학습에 앞장서고 자율 학습을 향상시키기 위해 이번 학기에 그룹 리더 생성 방법을 이전 교사에서 경쟁 팀으로 변경했으며 원래 팀 리더는 변경되지 않았습니다. 팀 리더는 노트북을 꺼내 신중하게 기록했습니다. 팀원은 글쓰기와 테스트를 할 때마다 점수를받습니다. 그러나 팀원이 3 번 연속해서 팀 리더를 초과 한 경우 팀 리더는 자동으로 해고되고 팀원이 착수합니다. 그렇게함으로써 팀 리더는 항상 그룹에서 최고가 될 것이며, 팀원은 팀 리더가되어 각 학생이 학습하도록 동기를 부여 받게됩니다.
셋째 : 좋은 위생 관행을 유지하라.
직업 건강
이 학기는 책임 시스템의 구현을 담당합니다. 공제가 있으면 누가 점수를 지우고 팀 리더는 그에 따라 공제해야합니다.
2. 개인 위생
학생들에게 개인 위생 작업을하고, 머리카락을 자주 씻고, 목욕시키고, 옷을 청결하게 유지하고, 개인 위생에주의를 기울이고, 좋은 위생 습관을 개발하도록 교육하십시오.
2. 구체적인 조치 :
가르친 후에, 나는 훈련 후에 좋은 일을 할 것입니다.
1. 우수 학생 육성 강조
우수한 학생들의 훈련을 강화하고보다 유연한 문제를 설계 할 수있는 잠재력을 탐구하며 여분의 에너지를 가진 뛰어난 학생들이 지식을 확장하고 확장 할 수있는 기회를 제공하고 학생들이 독립적으로 사고하고 적극적으로 탐구하며 문제를 해결할 수있는 방법을 찾도록지도합니다.
많은 측면에서 학생들의 관심에 대해 배우고, 그들이 학교 관심 그룹에 참여하도록 권장하며, 여가 시간에 열심히 공부하십시오.
다양한 분야의 다양한 과목에서, 특별한 기술을 가진 학생들은 동시에 양질의 교육을받으며 중국 학생들의 가르침에는 특수 교육이 주입됩니다.
2. 미성년자의 변화에주의를 기울이십시오.
실력이 떨어지는 학생들에게 교사는 더 많은주의와 사랑을 지불하고, 참을성있는 상담을하고 유혹을 받아야합니다. 그들에게 성과 기회를 제공하고 자신감과 용기를 북 돋우십시오. 학부모를위한 따뜻한 집단 분위기를 조성하기 위해 "단 하나의 갱"과 "대중의 도움의 손길"과 같은 조치를 취하십시오.
불우한 가정 방문은 학부모에게 학교의 성과를 알리고 가정의 학생들의 성과를 이해하기 위해 학부모 지원 및 지원을받는 것을 목표로합니다.
정기적으로 학부모 면담을 개최하여 학생들의 전반적인 상황을 부모에게보고하고, 교육 내용과 방법을 공동 연구하며, 동시에 학생들을 교육하기 위해 학부모와 긴밀히 협조하고, 변형 작업의 효과적인 개발을 촉진합니다.
수업 구성 파악
1. 규율되고 책임감 있으며 양질의 간부로 구성된 팀을 육성하십시오.
수업 중 간부 조직을 더욱 향상시키고, 좋은 학문을 가진 학생들을 선택하고 수업을 풍부하게하고, 다른 사람을자가 관리하고 관리 할 수있는 능력을 길러주고, 모범을 보이며, 반 교사를 돕습니다.
2 주에 한 번, 엄격히 요구되는 학급 회의가 열립니다. 상황과시기 적절한 피드백을시기 적절하게 이해하십시오.
2. 독서 및 독서 활동을 수행하는 클래스 창을 작성하십시오. 도서관 사서를 선출하고 책 관리 시스템을 작성하여 학생들이 질서있게 대출하여 좋은 행동 습관을 개발하여 대출하고 반환 할 수있는 권리를 갖도록하십시오.
월간 작업 일정 :
8 월 :
1. 학교에서 좋은 직장을 구하십시오.
2. 학교 건강에 좋은 직장을하십시오.
9 월 :
1. 교실을 페인트 칠하고 정리하십시오.
2. 새로운위원회 구성에서.
3. "특성"작동 지침.
10 월 :
1. 학생들이 국경절 57 주년 기념일을 복사 할 수 있도록 돕습니다.
2. 주제 팀 회의를 실시하십시오.
3. 과제 전시회를 개최하십시오.
11 월 :
1. "성격"에 대한 자기 진단.
그룹 일기 선정 활동.
3. 학생들은 자신의 학급 모임을 조직합니다.
12 월 :
1. 새로운 사회 주의적 시골의 발전과 변화를 경험하기 위해 학생들을 "조사", "방문"및 "토론"하도록 안내하십시오.
2. 우수한 직업 선택.
1 월 :
1. 좋은 직업 요약을하십시오.
2. 겨울 일과 숙제를 준비하십시오.

2019 년 3 학년 때 선생님 계획 Fan Wenwu :

첫째, 수업 상황 분석
수업에는 11 명의 학생, 7 명의 소년, 4 명의 소녀가 있습니다. 학생들의 출처는 매우 넓고, 각 어린이는 생기 있고 사랑스럽고 강한 동기 부여가 있습니다. 그들은 순수하고 친절하며 호기심이 많으며 찾고자합니다. 그러나 나이가 어리고 자제력이 부족하기 때문에 학생들은 종종 자신을 통제 할 수 없으며 수업 중에 작은 말이나 이야기하는 것을 좋아합니다. 많은 행동 습관이 더 발전되어야합니다.
둘째, 인도 이데올로기 :
이 문제에서는 성취도, 기초로서의 질, 혁신 노력, 학생으로서의 특성을 강화하는 노력이 필요하다고 생각합니다. 새 학기에 좋은 분위기를 조성하고, 학생들이 쾌적한 환경에서 쉽게 배울 수있게하고, 학습에 대한 학생들의 관심을 효과적으로 배양하고, 학생들의 협력 및 대인 관계 기술을 연마하고, 점차 쾌활하고 낙관적이며 즐거운 성격을 형성하며, 학생들은 인내심, 책임감 및 자기 통제력을 갖기 때문에 각자 좋은 이데올로기 적이며 도덕적 인면을 갖게됩니다.
셋째, 학생들이 역할을 일찍 시작하고 학교 생활에 적응할 수있게하려면 수업 교사가 일상 생활에서 규칙적인 방식으로 안내해야하며, 내용은 학생들에게 더욱 가깝고, 작고, 실용적이어야합니다. 따라서 정규 교육을 목표로 삼았 기 때문에 다음과 같은 점부터 시작했습니다.
1. 수업 시간을 최대한 활용하여 "초등 학교 학생들을위한 학교 코드"와 "초등 학교 학생들의 일상 행동 기준"을 구성하여 학생들이 좋은 학습과 생활 습관을 기르도록하십시오. 잘 수행되지 않는 학생들은 즉시 전화를 걸어 안내하고 강화해야합니다.
2, 합창제, 주요 축제의 합리적인 사용, 학생들의 도덕 교육 강화 등이 있습니다. 이번 학기는 노동절, 6 일간의 주요 행사를 통해 학생들이 삶의 진실을 이해하고 애국심을 길러 낼 수 있도록 의미있는 테마 팀 회의를 개최합니다. 감정. 동시에 학생들이 다양한 활동과 노동에 협조하고 배우는 법을 배우게하십시오.
3. 다양한 활동에서 교육적인 직책의 역할을 충분히 발휘하고, 학생들의 명예 감각을 높이며, 학생들이 다른 사람들을 마음 속에 품게합니다.
넷째, 교실 규율에주의를 기울이십시오 첫째, 교사와 학생들이 공동으로 수업 규칙과 규정을 개발하고 그에 상응하는 보상과 처벌을 책정합니다.이 방법으로 학생들은 흥미롭고 동기 부여가되고 학생들은 모르게 규율을 지킬 수 있습니다. 수동적이되는 다양한 요구 사항은 학생들이 단어를 행동으로 내재화하는 데 도움이되는 능동적 인 행동입니다. 우리 수업의 목적은 "해보기"입니다.
다섯째, 계급 간부 훈련은 계급 교사를 교실 관리에 의뢰하는 것만으로는 충분하지 않으며 계급 간부는 계급 관리의 작은 조력자입니다. 계급 관리를 새로운 차원으로 만들기 위해 계급 간부 훈련에주의를 기울입니다. 아이들은 배우고 배우고 배우며 협력하고 배우는 법을 배웁니다.
6 학급 교사 활동 아이디어
1. 사람들 중심, 학생들에게 정직, 친절, 지혜 및 건강의 사람이되도록 교육하십시오.
2. 따뜻하고 조화로운 자연 학습 환경을 조성하여 학생들이 수업에 도착하면 집으로 돌아가는 것과 같습니다.
3. 학생들이 살기를 배우고, 다른 사람들과 어울리고, 배우고 배우고 배우는 법을 배우십시오.
4. 다양한 활동을 통해 모든 학생이 수업을 자랑스럽게 여기도록 수업의 응집력을 향상시킵니다.
5. 모든 학생들을 돌보고, 모든 학생들의 마음 속에 들어가고, 학생들의 진정한 친구가되고, 학생들의 문제를 해결하고 자신감을 키우십시오.
6. 각 공과에서 좋은 교훈을 듣고 교실 훈련을 진지하게 파악하고 수업을 항상 활기차고 적극적이며 상향시키고 항상 첫 번째 수업으로 만듭니다!