영어 교육 및 연구반 활동 계획

팬 Yiyi, 영어 교육 연구 그룹 의 활동 계획 :

첫째, 인도 이데올로기 :
이 학기 영어 그룹은 학교의 업무 집중, "영어 새로운 커리큘럼 표준"및 학교 교육청 "다섯 가지"프로젝트 특정 요구 사항에 대한 심층적 인 연구에 중점을두고 연구, 교수지도, 교육 서비스 및 기타 일일 연구 작업을 가르치는 데 훌륭한 일을하기 위해 노력합니다. 교수 및 연구 그룹은 강의 및 연구 내용의 계획 및 관련성을 강화하고 활동의 효율성을 향상 시키며 수업 준비 및 수업의 질 향상에 대한 교육 및 연구에 중점을두고 교사의 인식 및 독립적 인 교수 연구 수행 능력을 향상시키기위한 효과적인 조치를 채택합니다. 수업의 종합 준비를 강화하고, 서로 경청하고 수업을 평가하고, 교사의 자기 반성을 고수하고, 새로운 커리큘럼 개념의 틀 아래에서 개별 행동 개념을 형성하십시오. 또래들은 서로 도우며 서로에게서 배우고 서로의 장점을 배우며 진보하여 강력한 "교육 및 연구"분위기를 조성합니다. 개인적인 성찰을지지하고, 방과후에 좋은 노트를 쓰고, 교사의 개인 블로그의 좋은 일을하고, 끊임없이 경험과 교훈을 정리하고, 새로운 교수법을 탐구하기 위해 노력합니다. 따라서,이 기초에 따라 개별 교습에 대한 교수 모델의 변화는 영어 교육, 시 교육국의 "3-3 표준, 학습 안내서"및 "문장 획기적인"연구 프로젝트에서 계속 좋은 일을하십시오. 교실 수업을 혁신의 주제로 삼아 수업의 질을 높이고 영어 교과의 창의적 연구를 수행하며 현 상황을 신중하게 분석하고 기존 경험을 요약 및 개선하며이를 바탕으로 학교의 영어 교육 및 연구 업무를 새로운 것으로 만듭니다. 계단.
둘째, 작업 우선 순위 및 구체적인 조치
엄격하게 학교의 다양한 교육 및 교수법 시스템 및 요구 사항을 구현하고 영어 교육 및 연구 그룹의 활동을 수행하며 팀워크 정신을 효과적으로 강조하고 의사 소통의 역할을 강화하고 모든 영어 교사의 비즈니스 수준을 향상 시키며 영어 교육의 질을 향상시키기 위해 노력합니다. 이번 학기의 주요 작업은 다음과 같습니다 :
1. 수업을 신중하게 준비하고, 교과서와 교수법을 공부하고, 공과 수업 준비에 집중하고, 효율성을 향상 시키며, 교수 및 연구 그룹과 준비반의 역할을 더욱 발전시키고 매 학기마다 교사가 공개 수업을 받도록 장려하기 위해 교무실의 "5 가지"프로젝트를 결합합니다. 우수한 수업 계획을 세우고, 훌륭한 종이를 쓰고, 그것을 요약하거나 반성하고, 집단 수업 준비를하고, 아름다운 코스웨어를 만들어보십시오.
2. 적극적으로 교육 과정 관리를 수행하십시오. 특히, 수업 및 과제의 준비, 사전에 수업 준비, 신중한 수정, 주간 검사 및 월간 검사 시스템의 구현에 검사 작업. 강의 준비는 새로운 요구 사항과 새로운 형식에 적응해야하며, 교수법 설계 개념이 새롭고 교수 방법과 방법이 새롭지 만 교수 목표가 새롭고 사후 교육 반사가 현장을 통과해서는 안되며 숙제 디자인이 목표로 삼고 집중되어야하며 학생 부담을 증가 시켜서는 안됩니다. . 진지하게 수정하고 게임을하지 않고 기록을 남깁니다.
3. 핵심 교사와 교수 전문가의 모범이되는 역할을 수행하고, 새로운 교사와 젊은 교사를 돕는 데 좋은 일을하십시오. 교무실의 "Five Ones"프로젝트와 연계하여 교사는 매 학기마다 공개 수업 활동을 실시하고 수업 주제 평가, 주로 강의 주제에 중점을두고 강의 노트를주의 깊게 작성하고 칭찬 수업을 진행하는 것이 좋습니다. 새로운 교사와 젊은 교사는 학습을위한 플랫폼을 제공하고 양적 관리를위한 강력한 기반을 제공합니다.
4. 적극적으로 주제에 관한 연구 작업을 수행하고 "3-3 표준, 학습지도"및 "문장 획기적"연구 주제에서 계속 훌륭한 일을 수행하십시오. 과학 연구와 함께 연구와 교육을 실시하고, 교육 개혁을 촉진하고, 교육의 질을 향상시킵니다. 모든 선생님들을 구성하여 다양한 고급 교수법 이론을 신중하게 연구하고, 교실 수업 연구를 강화하며, 교실 수업의 질을 향상시키고, 열정을 사용하여 훌륭한 교실 수업을 해석하도록하십시오.
5. 독서 활동을지지하고 교사의 전문적인 의미를 강화하십시오. 모든 교사는 계속 학습하고 강력한 학습 분위기를 형성하고자하는 욕구를 유지해야하며 교사의 개인 블로그를 훌륭하게하고 블로그를 교육하기 위해 선생님은 인터넷의 최신 블로그 기술을 사용하여 일상 생활을 말과 멀티미디어의 형태로 표현할 수 있습니다. 평생의 감정, 교육 및 교수 경험, 교수 계획 설계, 교실 녹음, 코스웨어 등이 업로드되어 출판되어 전통적인 시공간적 한계를 뛰어 넘어 교사의 암묵적 암시 적 지식을 홍보하고 전체 사회가 지식과 아이디어를 공유 할 수있게합니다. 교사는 교육 블로그를 통해 교육 및 실제 교육을 기록하고, 전문성 개발 궤도를 추적하고, 진도를 분석하고, 결함을 찾고, 자신의 성공적인 경험과 교육의 지혜를 공유하고 동시에 교육 블로그를 통해 수집 할 수 있습니다. 교육 연구의 역학을 이해하는 데 필요한 학습 자료를 구성하십시오. 교육 블로그를 개설하면 교사는 자신의 교재를 열어 실용적인 경험과 연구 경험을 쌓고 전문가, 학자, 교직원 및 더 많은 일선 교사와 학생과의 상호 작용을 통해 점진적으로 교수 지식의 제작자 및 커리큘럼 리소스가 될 수 있습니다. 항공사. 교사는 지혜를 교환하고 공유하는 교육 블로그 플랫폼을 통해 자신의 성장과 전문성 개발을 촉진하고 자신의 삶의 질과 가치를 향상시킬 수 있습니다.
6. 학습 활동에 대한 학생들의 관심을 자극하는 과외 활동을 실시하십시오.
과외 활동은 지식과 폭 넓은 시야를 넓히는 데 도움이되는 중요한 교육 보조 장치입니다. 학생들의 언어 숙련도 및 연령 특성에 적합한 과외 활동을 적절하고 체계적으로 수행하면 학생들이 생생하고 활기차고 능동적으로 배우고 학습과 관심에 대한 열정을 자극 할 수 있습니다. 우리는 다양한 학년 수준의 지식 수준에 따라 다양한 과외 활동을 준비 할 준비가되어 있습니다.
셋. 특정 업무 배치

영어 교육 및 연구반 활동 계획 모델 2 :

첫째, 작업 아이디어 :
이번 학기에 우리 학교의 영어 그룹은 계속해서 교실 수업의 효율성을 높이고 영어 교육의 심화, 교사 연구를 통한 교사 통제 능력 향상 및 선생님을 진심으로 마음을 사로 잡는 데 중점을두고 "인성 중심의 교육 지향적 인"인재에 집중할 것입니다. 교수에 투자하십시오. 교육에서 학생들은 "사람 중심"과 "미소 교육"의 분위기에서 완전히 발전합니다. 동시에 교사는 끊임없이 학습하고 연구하므로 전문적인 수준이 지속적으로 개선되고 학교의 영어 교육의 질을 향상시키기 위해 작업이 수행됩니다.
둘째, 주요 작업 :
이론적 연구 강화, 교육 개념 업데이트, 교육 능력 향상
1. 월간 영어 학습 및 연구 그룹 활동 시간을 사용하여 교사가 영어 교육 과정 표준 및 기타 영어 교육과 관련된 이론적 서적을 진지하게 학습하고 연구하고 새로운 이론 지식으로 자신을 부양함으로써 이론적 인 식 자력 증진 및 홍보 영어 교육. 각 학습 자료의 선택 및 호스팅은 각 준비 팀의 책임하에 이루어지며 구체적인 준비는 다음과 같습니다 :
2. 교수 및 연구 그룹은 학교 수업 계획을 신중하게 연구하고 각 학생의 발전에 관심을 기울이며 빈곤 학생을 보살펴주고 어려움을 겪고있는 학생들을 참을성있게 대하고 각 학생의 학업 조건 및 학급 조건에 따라 각기 다른 학위를 갖도록 노력할 것입니다. 개발하고 개선하십시오.
3. 이 그룹의 교육 및 연구 활동은 지구 교육 및 연구과, 학교장, 기획 감독실 및 교육부가 개발 한 계획을 기반으로하며, 교사는 지구 및 도시의 교수 및 연구 활동에 적극적으로 참여하고 영어 교사의 전문성을 향상시키기 위해 노력할 것입니다. 학교 전반에 걸친 전반적인 영어 교육의 질 향상을위한 토대 마련. 동시에 교수 및 연구 그룹 활동의 기회는 교사가 컴퓨터 기술, 멀티미디어 교육 및 인터넷과 같은 정보 기술을 사용하여 교육 내용 및 교수법을 가르치고, 풍부하게하고 향상시키고, 교실 수업의 질과 효과를 향상시키는 데 정보 기술을 적용하도록 장려하는 것이 좋습니다.
정규 일을 파악하고 교수의 질을 향상 시키십시오.
1. 교수법 관리를 표준화하고 강화하십시오. 각 준비반은 수업 준비를 신중하게 조직하고, 교재를 공부하고, 수업 후에 학생의 숙제를 조심스럽게 교정해야합니다. 수업 준비 과정에서 수업 내용과 수업 전후 내용과의 연관성, 수업 목표 설정, 수업 시간을 합리적으로 나누고, 각 수업의 강의 내용을 먼저 결정하고, 수업 중 수업을 준비해야합니다. 수업을 준비 할 때, 교수 목표의 구체화에주의를 기울이고, 요점과 어려움을 정확하게 찾아 내고, 상황을 분석하고 교수 전략을 분석하며, 교수법의 설계에는 교수 방법의 선택, 매체의 사용 및 활동 설계가 포함되어야합니다. 개인화 된 디자인을 형성하십시오.
2. 행복하고 효과적인 소규모 수업 인 영어 교실 수업 모델을 만들고 교사의 교수법과 학생들의 학습 스타일을 바꾸는 것을 목표로 효과적인 교실 수업 모델을 만듭니다. 지식의 설명과 가르침에 너무 많은 관심을 기울 이도록 영어 커리큘럼을 변경하고 학생들의 언어 사용 능력을 배양하는 경향을 간과 함 학습, 생활 경험 및인지 수준에 대한 학생들의 관심과 학습, 실습, 참여, 협력 및 의사 소통을 중시하는 커리큘럼을 강조하십시오. 모드 및 작업 기반 교수 방법, 학생들의 포괄적 인 언어 사용 능력을 개발, 언어 학습의 과정은 긍정적 인 감정적 인 태도, 적극적인 사고와 대담한 연습을 형성, 교차 문화 인식을 개선하고 독립적 인 학습 능력을 형성 학생의 과정이 될 수 있도록하십시오.
3. 학기 중에 강연 및 평가 활동을한다. 학교의 요구 사항에 따라 각 교사는 한 학기 당 10 세션을 넘지 않습니다. 우리는 서로의 말을 듣고 시간이 지남에 따라 교사의 가르침 과정에서 나타나는 약한 고리와 실제적인 문제를 발견하고 반영하며, 교사는 공동으로 대응책을 연구하고 문제를 해결하며 수업 후에도 적극적으로 반영하고 마지막으로 수업 진행 상황, 수업 참가자 좋은 교육 및 연구 분위기를 형성하도록 고무되었습니다.

영어 교육 및 연구반 활동 계획 Fan Wensan :

학교의 새 학기 계획에 대처하기 위해 영어 그룹의 모든 선생님들은 새 학기의 목표를 명확히하고 격려했고 학기 수업의 모든 측면에서 더 나은 결과를 얻기 위해 노력한 학교의 새 학기 작업 계획을 진지하게 논의했습니다. 교육 및 연구 그룹 작업 계획.
첫째, 인도 이데올로기
올해 우리는 "Three Representatives"에 대한 중요한 생각 인 Deng Xiaoping 이론과 가이드로서의 당의 교육 정책을 확고히하고, 학교 교무실에서 결정한 교육 및 교습 활동의 목표와 업무에 중점을두고 가르치기 위해 과학 발전 개념을 고수 할 것입니다. 학교의 실제 상황을 바탕으로 우리는 정규 교육을 고수하고, 교수 및 연구 개혁을 고수해야하며, "Yasi"교육 모드를 종합적으로 홍보해야합니다. 교수법의 질을 고수하고 영어 교육의 질적 향상을 적극적으로 촉진하십시오.
둘째, 교수 및 연구 그룹의 작업 초점
1. 정치 이론의 연구를 파악하고 교사의 정치적 질과 비즈니스 수준을 향상시킨다.
정치 이론 학습을 강화하고, 당의 원칙과 정책을 배우고, 의무 교육법을 배우고, 경미한 보호법 및 기타 법규를 검토하고, 교사의 직업 윤리에 관한 일부 규정을 검토하기 위해 교사 그룹을 조직하십시오. 좋은 정치 이론 연구 노트. 연구를 통해 정치적 질과 교사의 이론적 수준을 향상시키고, 시대의 요구를 충족시키고, 더 나은 교육을 제공하는 것이 필요합니다.
다양한 채널을 사용하여 각 교사의 전문적 수준과 질을 향상시킵니다. 올해는 "Yasi"교육 모델을 배우고 탐구하는 데 중점을 두어 모든 구성원이 이론적 인 학습 노트를 작성하도록 요구하는 독학 노트 및 아이디어, 정기적 인 토론 및 연구를 작성하여 팀 구성원의 이론 수준을 향상시키는 자습 및 조직 학습을 결합했습니다. 더 나은 교수를위한 토대를 마련한다.
2. 진지하게 교육 과정을 구현하고, 교실 수업의 질을 향상시키고 향상시킵니다.
영어 교육의 경우, 교수 및 연구 그룹은 교수법 실행에 초점을 맞추어야합니다. 교실 수업은 학교 일의 최우선 순위이며, 교육의 질은이 주제에 대한 교육 및 교수의 명성을 결정하고 심지어 학교 일의 성공 또는 실패 여부를 결정합니다. 오늘날 양질의 교육에 대한 포괄적 인 홍보와 학생들의 종합 개발 증진에있어 교사는 교실 수업의 질과 효율성을 향상시킬 필요가 있음을 깨달았습니다. 교실 수업의 질을 향상시키는 가장 기본적인 측면은 정규 교육에 집중하는 것입니다. 올해 우리는 고등 교육 기관 및 학교의 요구 사항에 따라 "Yasi"교육 모델을 적극적으로 탐구하고 완벽하게 구현할 것입니다. 공과를 준비하는 과정에서 우리는 협동 교사의 역할을 충분히 발휘할 수 있으며, 교사들에게 한 곳에서 생각하고, 한 곳으로 가고, 신중하게 각 반을 준비하고, 각 반을 진지하게 받아 보도록 요청하십시오. 교육 과정에서 우리는 수업, 수업, 숙제 수정, 방과 후 사교육, 프로젝트 요약 등을 준비해야하며 교육 과정의 모든면을 세 심하게 고안합니다.
3. 평가 활동을 경청하고 'Yasi'강의 모드를 꾸준히 홍보하십시오.
강의 및 평가는 영어 그룹의 정규 교육 및 연구 활동입니다. 강의, 강의 및 공개 강의 활동을 정기적으로 실시하십시오. 각 교사의 수업 방법과 교수법은 자신의 특성을 가지고 있습니다. 수업을 듣고 수업을 평가하여 서로에게서 배우고 서로에게서 배우십시오. 가능한 한 공개 수업을 실시하고 가능한 한 교사 활동을 관찰하고, 학습 및보고를위한 플랫폼을 젊은 교사에게 제공해야합니다. 따라서 오래된 교사의 경험과 강점을 학습하고 재생할 수 있으므로 젊은 교사가 학습을 모방하고 비즈니스 수준을 향상시킬 수 있습니다. 교육 능력, 교수 및 학습, 승계, 그리고 공통 개선.
오래된 교사의 시범 수업, 새로운 교사가 수업을 보는 방식, 오래된 교사의 시범 역할을 보장 할뿐만 아니라 젊은 교사를 눈에 띄고 등뼈쪽으로 이동하여 교사 구조를 최적화하도록 적극 권장합니다. 학교의 요구 사항에 따라학과 연구 팀장은 학기당 15 세션 이상 강의에 참석하지 않으며, 학기당 10 세션 이상 수업에 참석합니다. 올해, 교수 및 연구 그룹은 "Yasi"교육 모델을 추가로 구현할 것이며, 관찰 수업 활동은 더욱 빈번하고 중요하게 될 것입니다. 모든 사람은 참여해야하며, 매 학기마다 적어도 한 반의 수업에 참석합니다. 모든 사람들은 강의 및 수업 평가에 참여하고, 서로에게서 배우고, 서로 의사 소통하고, 함께 향상시키는 방법을 배웁니다.
4. 적극적으로 연구 활동을 수행한다.
과학적 연구와 교수 및 연구에 대한 인식을 강화하고 교사들이 연구자, 반사 주의자 및 교사 실천자가되도록 노력할 것을 촉구하십시오. 교육 및 연구 활동의 효과와 타당성을 강조하고, 교육 성과 및 교육 경험을 요약하고 교육용 교과서를 작성하며 학교 기반의 교육 및 연구를 적극적으로 홍보하십시오. 교수 및 연구 그룹에 의해 확인 된 주제를 중심으로 연구하고, 다양한 자료의 축적 및 대조 및 성취에 충실하고, 경험의 축적, 교환 및 공유에주의를 기울이고, 지속적으로 연구 수준을 향상시키고, 교수 및 연구를 통한 교육을 촉진합니다. 동시에, 교수 및 연구 그룹은 교사에게 연구 결과 및 경험을 가르치기 위해 적어도 한 개의 교수 및 연구 논문을 작성하고, 매 학기마다 여러 가지 교수법 및 훌륭한 교수 계획을 작성하도록 요구합니다.
5. 여가 시간을 사용하여 적극적으로 교육의 질을 향상시키고 향상시킵니다.
교사들에게 열심히 헌신하도록 권유하십시오. 배움의 여유 시간이있는 학생들은 여가 시간을 이용해 학생들을 향상시키고, 다양한 대회에 참여하도록 권장하고, 후진 학생들을 포기하지 말고, 좋은 태도로 받아들이며, 더 많은 배려와지도를하십시오. 교사는 가난한 학생들에게 격려와 격려를해야하며 매 순간 그들의 빛나는 포인트를 찾고 자신감과 용기를 얻으려고 노력해야합니다. 빈곤층 학생들을위한 교실 내 보충 및 과외 활동 보충. 모든 학생들은 자신이 갖고있는 지식을 배우고 영어 학습률을 높이기 위해 영어 학습을 향상시킬 수 있다고 생각합니다.
6, 학습 활동에 대한 학생들의 흥미를 자극하기 위해 다양한 과외 활동을 실시합니다.
과외 활동은 영어 교육에서 중요한 교육 보조 수단이며, 학생들의 활발하고 적극적인 학습, 열정에 대한 열정을 자극하고 관심을 키울 수 있도록 학생들의 언어 수준에 맞는 과외 활동을 목적 및 조직과 함께 수행합니다. 지식을 늘리고 지평선을 넓히는 데 도움이됩니다. 각 학년의 상황에 따라 일부 다채로운 과외 활동이 조직 될 것입니다. 예를 들면 : 영어 서예, 단어 철자법, 텍스트 낭독, 과외 독서, 듣기, 멜로 드라마 공연 및 기타 경쟁 활동을 통해 학생들은 자기 표현, 자신을 인정할 수있는 기회로 가득 차 있습니다.
간단히 말해서, 영어 교육은 학교 생활에 직접적인 영향을 미치는 학교 업무에서 결정적인 역할을하며, 그것을 이해하기 위해 모두 밖으로 나와야합니다. 우리는 모든 수준의 지도자들의지도하에 영어 팀이 헌신, 부지런함, 근면 정신으로이 사업을 다룰 것이라고 확신합니다. 언제나처럼 최선을 다할 것입니다. 모든 영어 교사는 효율성을 높이고, 연구 프로젝트에 적극적으로 참여하며, 연구 프로젝트를 양심적으로 실시하고, 적시에 합계하고 개선하고, 좋은 결과를 만들어 내고 생산하기 위해 과학 연구의 이데올로기를 수립해야합니다.

영어 교육 및 연구반 활동 계획 모델 4 :

첫째, 작업 대상
이 학기의 영어 교육 및 연구 그룹은 학교의 전반적인 업무, 학교의 영어 특성을 완전히 창조하고, 교수 및 연구 수준을 향상 시키며, 목표를 목표로 교육하고, 새로운 커리큘럼으로 교사의 학습 인식, 서비스 인식, 교수 및 연구 인식, 품질 인식 및 협력 인식 제고를 토대로합니다. 개혁은 "새로운 영어 커리큘럼 표준"에 대한 심층적 인 연구, 훌륭한 교육 및 연구 분위기 조성, 규율 교육 실습 실시, 다양한 형태의 영어 경시 활동 계획, 학생들의 영어 문맹 퇴치, 혁신 및 실천에 초점을 맞춘 교육 및 교수법의 개념을 업데이트 할 수있는 기회입니다. 우리 학교의 영어 기능을 새로운 차원으로 만들어주는 능력.
둘째, 작업 아이디어
1. 캠퍼스 영어 문화의 특성에 대해 잘 수행하고 학생들에게 다양한 문화 침투를 실시하며 학생들의 글로벌 비전을 육성하십시오.
2. 교수 및 연구 활동을 체계적으로 수행하고, 교사의 이론적 재배, 교수 수준 및 과학 연구 능력을 향상 시키며, 지속적으로 교원의 질을 향상시킨다.
3. 여러 채널을 통해 영어 커리큘럼 리소스를 개발하고, 영어 학교 기반 교과서를 스스로 편집하고, 학생들의 지식을 확장하고, 학생들의 영어 지식 축적을 늘리고, 학생들의 포괄적 인 언어 사용 능력을 향상시킵니다.
4. 교육부와 협력하여 학생의 학습 채널을 넓히기위한 업무 형태와 활동 형태를 혁신하십시오.
셋째, 구체적인 조치와 조치
여러 가지 방법을 결합하여 영어 분위기 조성
캠퍼스 문화가 만들어내는 교육 분위기는 항상 사용되며 캠퍼스 문화 건설을 강화하고 영어 학습 분위기를 조성하기 위해 노력합니다. 학생들이 캠퍼스에 들어 오게하고, 강한 외국 환경, 언제나 모든 것을 느낄 것이며, 어디에서나 영어를보고, 영어를 사용하고, 점차 영어를 교사와 학생들 간의 의사 소통의 수단으로 삼으십시오.
1. 아침과 저녁의 영어 인사
캠퍼스 자동 방송 시스템의 방송 기능을 이용하여 아침 저녁으로 인사말 방송을 설정할 수 있습니다. 매일 아침, 학생들은 행복하게 학교에 다닙니다. 캠퍼스에 들어서 자마자 "안녕하세요. 남학생과 여학생, 오늘은 월요일입니다. 즐거운 주말 보내셨습니까? 즐겁게 공부하십시오!" 그러한 인사와 함께, 좋은 시작이 하루에 있습니다. 공부를 마치고 나면 학생들은 캠퍼스를 나와야합니다. 라디오에서 "안녕하세요 여러분, 오늘 행복하십니까? 집에 갈 시간입니다. 시간을두고 숙제를 끝내십시오. 내일보십시오!"
2. 중영 - 영국 국기 모금 행사
영어 그룹은 교육부와 협력하여 일부 학생들에게 특별 훈련을 제공하여 학생들이 행사 주최자가되어 학생 중심의 지위를 강조하고 유창한 연설을 통해 자신감을 높일 수 있습니다. 깃발 올리기 "Now Flag 깃발 높이기 행사가 시작됩니다."국가를 부르세요. ", 경례"경례 ". 깃발 세우기 행사에서 "주간 문장"활동이 설정되었으며, 영어 선생님과 교사와 학생이 영어 문장을 배우기 위해 상호 작용하여 학생들의 기억 효과를 심화시키기 위해 학교 전자 화면에 표시했습니다.
3. 영어 아침 및 정오 방송
캠퍼스 라디오를 사용하여 다양한 아침 및 정오 방송을 준비하는 것은 캠퍼스 분위기를 조성하고 효과적인 청취 교육 수단을 만드는 중요한 방법입니다. 아침의 주요 부분은 영어 독서입니다. 정오 방송의 내용은 다양 할 수 있으며 매일 다른 열을 설정할 수 있습니다. 영어 선생님이나 고위 학생 그룹이 초안을 작성하면 브로드 캐스터는 브로드 캐스트 효과를 보장하면서 브로드 캐스트 콘텐츠를 보장하면서 음성을 닫습니다.
4. 영어 독서실
영어 교과서를 연결하고 학교에서 영어로 된 독서실을 열면 학생들은 독서 펜을 사용하여 교과서를 읽을 수 있습니다. 영어 교사는 생생한 그림과 생생한 내용으로 훌륭한 텍스트를 선택하여 학생들의 학습에 대한 흥미를 자극하기 쉽습니다. 도로 자원. 학생들이 여가 시간에 컴퓨터에서 영어 학습 자료를 탐색하고 영어 노래를 배우며 영어 노래를 배우고 영어 이야기 또는 영화를 읽고 영어 듣기 및 읽기 문제를 수행하게하십시오.
학교에서 FLTRP, "영어 모델 2", "어린이 영어 고전 읽기", "빠른 성공 흑백 읽기 시리즈 1 및 2"및 60 "수평 리더"시리즈를 통해 출판 된 "새로운 표준 영어 등급 오디오 북"을 구입하는 것이 좋습니다. 이 영어 독서. 교사가 스스로 편집 한 영어 독서 학교 교과서 및 교실 밖에서 학생들의 영어 독서를 보장하는 자연스러운 발음 자료. 교육부와 협력하여 학급 도서관 코너를 만들고 학생들에게 영어 독서 관심을 향상시키기 위해 일정량의 영어 그림책을 준비 할 수 있습니다.
5, 영어 전람회
영어 전시 보드를 사용하여 전통 중국과 서양 전통 축제 문화, 음식 문화, 중국과 외국 명승지, 고대와 현대의 유명한 사람들, 학생들은 진정으로 세계에 눈에.니다. 학생들은 우수한 영어 과제 또는 학생들 간의 상호 의사 소통 및 학습을 향상시키기위한 작품을 전시 할 수 있습니다.
6. 캠퍼스 영어 문화 축제 개최
캠퍼스 영어 문화 축제를 통해 영어로 의사 소통하는 분위기를 조성하고 학생들이 영어로 느끼고 영어를 적용 할 수 있도록합니다. 다양한 활동을 통해 학생들은 영어를 배우고 혁신 정신과 실제 능력을 개발하도록 권장됩니다. 학생들에게 재능을 보여주고, 시야를 넓히고, 캠퍼스 문화를 풍요롭게하는 무대를 제공하십시오.
다문화 공생, 글로벌 관점 육성
언어와 문화는 분리 할 수 ​​없습니다. 언어에는 풍부한 문화적 의미가 있으며 문화적 의미가없는 언어는 기본적으로 존재하지 않습니다. 반면에, 문화는 언어를 떠나기가 어렵습니다. 언어와 문화는 쌍둥이 자매입니다. 영국 문화와 미국 문화를 이해하지 못하면 영어를 잘 배울 수 없습니다. 장기 영어 강의, 영어 라디오 및 문화 체험 활동을 통해 영어와 시간의 적절하고 적절하며 적절한 문화 지식 통합, 다 채널, 중국과 서양의 가치를 이해할 수있는 다양한 수단 오리엔테이션 차이, 전통 풍습의 차이, 종교적 신념의 차이, 학생들의 민감성을 높이고 중국과 외국 문화의 문화적 차이를 구분하여 이문화 간 커뮤니케이션 능력 및 문화 간 상호 이해를 향상시키고 학생들의 글로벌 관점을 키우도록 돕습니다.
특정 일정 :
능력 향상을위한 다양한 형태의 교수 및 연구
1. 전문적인 이점 유지
순수하고 확실한 목소리와 정확하고 매끄러운 구두 표현은 영어 선생님들에게 꼭 필요한 전문성입니다. 영어 선생님들은 여유 시간에 영어 프로그램을 의식적으로 시청하고 영어 방송을 듣고 영어 신문을 읽으며 언어 축적을 강화하고 외국 선생님들과 함께 가르쳐야합니다. 토론 및 의사 소통, 영어, 다중 채널, 구강 및 청취 기술을 향상시키기 위해 다방면으로 의사 소통의 분위기를 조성하여 전문적인 장점을 유지합니다. 아마추어 교육을 통해 영어 교사에게 학업 자격을 업그레이드하도록 장려하고 지원하십시오.
2, 독서 거래를 수행한다.
"중소 외국어 교육 연구", "기초 교육 외국어 연구", "영어 살롱", "영어 다이제스트", "뉴 오리엔탈 영어", "영어 계몽 할 수 없다"등과 같이 영어 또는 교육으로 잡지와 책을주의 깊게 읽으십시오. 정기적으로 독서 교류를하고, 그룹 구성원들과 독서 경험을 나누고, 지식 체계와 교수 개념을 업데이트하고 효과적으로 개선하도록하십시오.
3. 교수 및 학습 강화
"외출"과 "부디 들어 오십시오"는 방식으로 모든 레벨의 다양한 교수 및 연구 활동에 적극적으로 참여하고 영어 교사를 관찰, 학습 및 학습하고 다른 형제 학교에서 배우고 자신의 사용을 위해 100 가족 중에서 가장 좋은 학교를 선택할 수있는 기회를 모색합니다. . KB 교과서 책임자와 연락을 취하고 FLTRP의 강사가 우리 학교의 영어 교사를위한 교재 교육을 위해 노력하여 KB 교습 자료의 교습 목표, 기술 향상 및 콘텐츠 순환을 가능한 한 빨리 숙지하고 각 모듈 디자인 및 모듈 간의 인터페이스는 국제 어린이 영어 교수법의 최신 개념과 동향을 이해합니다. 그룹의 교사들은 교실 수업을 주요 위치로 삼고 집단 수업 준비 및 교수 및 연구 과정의 형태로 수업 및 학습 및 자원 공유를 강화하고 교수 효과를 높이고 교육 질을 향상시킵니다.
4, 연구 초점
연구를 통해 교사는 지식 전달자부터 학생 학습자, 조직자 및 진행자, 교과서 집행자, 교과서 개발자, 학습자, 학습자, 학습자, 학습자, 학습자, 주제 강의에서 교수 및 연구로의 전환에 중점을 둡니다.
지난 학기에 영어 그룹은 초등 및 중등 학교에서 영어를 읽는 데 필요한 자원 개발 및 효과적인 사용에 관한 연구가 연구 주제가 될 것이라고 판단했으며, 이번 학기 초부터는 영어 수준의 영어 교과서를 준비하기 위해 영어 교사가 구성됩니다. 교실 수업 및 학생 활동은 영어 읽기 방법 및 기술에 대한 연구를 수행하고 교사의 과학 연구 수준을 향상시키기 위해 영어 읽기 및 교실 수업을 효과적으로 통합하기 위해 견고한 방법으로 수행됩니다.
여러 리소스를 통합하여 교육 결과 최적화
전국 사역에서 학생들은 영어 교실이 주로 교과서에 있음을 알게되지만, 교과서의 단일 교과 과정 자료가 학생들의 시야를 크게 제한하게됩니다. 영어 코스 표준은 국가 초등 학교의 영어 교사가 합리적으로 사용해야한다고 말합니다. 또한 커리큘럼 리소스를 적극적으로 개발하고 학습 채널을 확대하십시오. 그러므로 교과서의 한계와 학생들의 언어 자료 부족을 보완하기 위해 우리 학교는 재미 있고 다양하며 적당한 어려움에 따라 다양한 자료를 통합하고 네트워크를 수집하며 다른 출판물을 참조하고 교사와 학생을 만듭니다 교과서의 원리, 우리 학교의 특성을 지닌 영어 커리큘럼 자원 개발, 학생들의 지식을 넓히고 교육 효과를 최적화하기 위해 일반적인 영어 교육에서 다양한 교재와 영어 교과서의 통합.
1. 네트워크 자원 및 교재 통합
인터넷 영어 학습 자료는 널리 사용 가능하고 편리하며 빠르며 삽화로 구성되어 있습니다. 생생한 이미지로 학생들은 다채로운 영어 세계에있는 것처럼 느껴지며 학습에 대한 학생들의 흥미를 자극하고 학생들의 학습 자원을 풍부하게하며 시야를 넓힐 수 있습니다. 교육 자료 및 강의실 교육이 부족한 부분을 보완합니다.
반면에 네트워크 자원은 복잡하고 눈부신 것입니다. 향후 쿼리, 호출 및 관리를 용이하게하기 위해 무질서한 리소스로 인한 문제를 피하기 위해 합리적으로 분류해야합니다.
1) 장르에 따라 다양한 형태의 독서 자료가 아동의 노래, 대사, 짧은 에세이 또는 소설 등 다른 범주로 분류됩니다.
2) 자원의 난이도, 교재의 주제 및 내용에 따라 자료를 교재 순서대로 정리하고 카탈로그를 정리합니다. FLASH 독서 자료에서 중요한 그림을 가로 채고 강의 후 강의 및 확장과 확장을 보완하기 위해 자료의 텍스트를 정리하십시오.
2. 자체 제작 자원 및 교재 통합
1 학년, 2 학년, 3 학년은 글자를 배우기 시작합니다. 글자에는 글자 이름뿐 아니라 글자 소리가 있습니다. 전통적인 교수법에서는 학생들이 글자의 글자 이름을 읽었는지 주목하지만 편지의 글자 소리에는 거의 신경을 쓰지 않습니다. 학생들이 편지를 마치면 전화 번호를 뒷받침하는 방법에 따라 단어를 기억할 수 있습니다. 학생들은 기억력이 부족할뿐만 아니라 영어 학습에 대한 관심도 잃습니다. 파닉스는 학생들이 편지의 편지 이름에 따라 편지 소리를 배우고 마침내 학생들이 단어를 읽고 읽을 수있는 마법의 효과를 얻습니다. 이 학기 초에 영어 그룹의 선생님들은 Phonics의 교육 과정에 체계적으로 침투하여 웹 사이트에 방법과 리소스를 통합하여 어린이들이 영어를 배우기위한 일련의 Phonics 학습 자료를 준비합니다. 골든 키, 영어 학습의 빠른 차선을 가져 가십시오.
4, 5, 6 학년 학생들은 영어 기초가 있습니다. 교과서 내용을 배우고 교실 용량을 늘리는 것 외에도 영어 수준에 따라 독서 자료를 확대하고 영어 독서 자료 또는 자체 편집 영어 독서 자료를 추천해야합니다.
우리 학교는 과목 개발을 위해 학교의 교사들이 학생들의 영어 수준과 현재 교과서 내용에 따라 학교의 특성을 고려한 영어 준비 학교 교과서를 개발할 것입니다.
철자법, 독해력, 독해력 등을 통해 학생들의 영어 지식 축적을 체계적이고 체계적으로 진행하고 학생들의 종합적인 언어 사용 능력을 향상 시키며 학생들의 평생 학습을위한 견고한 기초를 마련 할 것입니다.
다중 일 디자인, 다중 지능의 개발
"National English Curriculum Standards"는 "영어와 다른 분야의 상호 보급과 연결을 적극적으로 촉진함으로써 학생들의 사고와 상상력, 심미적 인 취향과 예술적 감정, 협력과 혁신의 전반적인 질이 개발 될 것"이라고 밝혔다.
영어 숙제는 독서와 작문의 현재 상태에서 교과서와 양식의 내용을 변경해야합니다 신중하게 설계된 콘텐츠는 학생들의 잠재적 인 에너지를 동원하여 학생들이 주도권을 쥐고 행복하게 숙제를 완료하고 반 정도의 노력으로 두 배의 결과를 얻을 수있는 참신합니다.
1. 영어로 작은 명함 제작, 영어 단어 카드 만들기, 미니 책 만들기, 영어 인사 장 만들기, 학생이 학교에서 할 수있게하고, 중학교를 다니는 등 생산 지향적 인 작업. 학생들은 배운 내용을 실습에 적용 할 수 있습니다.
창조적 인 글자의 배치, 창조적 인 단어, 영어 숙제의 창의적인 그래픽, 학생들의 혁신적인 사고와 혁신적인 능력을 배양하기위한 창의적인 숙제.
3, 영어 체조, 자기 편집 노래, ​​자기 편집 수수께끼 등을 스스로 편집 할 수 있도록하는 등의자가 편집 숙제는 학생들이 배운 내용을 검토 할 수있을뿐 아니라 언어를 유연하게 사용할 수있는 능력을 개발할 수있게 해줍니다.
4. 학생들이 자신의 방을 설계하고, 이상적인 학교를 설계하고, 영어 간판을 설계하고, 영어로 설명하거나 설명하는 등의 디자인 지향적 인 작업.
다양한 활동 경험, 언어 사용 확대
과외 활동은 언어 입력을 확대하고 학생들이 교실 수업의 부족을 보완하기 위해 영어를 배우기위한 넓은 공간을 확장 할 수 있습니다. 우리 그룹은 듣기, 말하기, 읽기 및 쓰기를 목표로 여러 해에 학생들의 특성에 따라 다양한 형태의 과외 활동을 계획하고 실시합니다.
특정 활동 준비 :

영어 교육 및 연구반 활동 계획 에세이 5 :

첫째, 인도 이데올로기
영어 교과 과정 개혁의 가르침을 따르고, 모든면에서 교육의 질을 높이고, 교과 과정 개혁과 심화학과의 교육 실습에 집중하고, 학교의 다양한 교육 및 교습 시스템과 요구 사항을 엄격히 이행하고, 교수 및 연구 그룹의 관리와 건설에 초점을 둔 견고한 방식으로 영어 교습 연구 그룹의 활동을 수행한다. 그룹에서 교사의 재 학습과 개선을 강화하십시오. 팀워크의 정신을 강조하고, 효과적으로 학교 기반 교육을 실시하고, 의사 소통의 역할을 강화하고, 도움을 주며, 모든 영어 교사의 비즈니스 수준을 향상시킵니다. 과외 활동 및 집중 활동, 집중적 인 듣기 및 평가 활동에 대한 좋은 일을 계속하고, 조기 독서 수업에 대한 상담을 잘하고, 학교에서 영어 교육의 질을 전반적으로 향상시키기 위해 노력하십시오.
둘째, 작업 아이디어
1. 교육 목표 : 관심을 키우고 학교의 지도력을 강화하며 시행을 이해하고 영어 교육의 질을 향상시킵니다.
7 학년 : 중국의 작은 융합에서 좋은 일을하는 기초 위에서, 관심을 개발하고 기초를 강화하십시오;
8 학년 : 기존 업적을 강화하고 훈련을 강화하며 차이를 보완하고 품질을 향상시킵니다.
9 학년 : 반성을 요약하고 잠재력을 발휘하며 부족한 부분을 확인하고 학교의지도 및 능력 훈련을 강화하고 구술 시험 및 듣기 테스트를 듣고 20xx 고등학교 입학 시험의 새로운 돌파구를위한 확고한 기반을 마련하는 데 초점을 둡니다.
2. 교수 및 연구 목적 : 학교 내외의 교수 및 연구 활동을 조직하고, 교사가 수업을 수강하고 시연하도록 조직하며, 세미나 및 평가를 통해 수업 후 반성을함으로써 교사의 이론 및 실습 수준을 함께 향상시킬 수 있습니다. 모든 영어 선생님을 구성하여 학교의 교수 및 연구 활동에 적극적으로 참여하고 다양한 활동, 특히 영어 커리큘럼 개혁 활동을 적극적으로 수행하십시오.
3. 특정 작업 :
1.이 학기는 기초 교육 과정 개혁 ​​개요, 영어 교과 과정 표준 및 영어 검토 안내서와 같은 자료에 중점을 두어야합니다. 커리큘럼 개혁 전공 논문 "커리큘럼 개혁과 커리큘럼 평가"를 배우며 커리큘럼 표준의 "6 가지 기본 개념"을 신중하게 연구하고 이해하고 기본 개념을 설명하기 위해 이러한 개념을 사용하는 기초 교육 단계에서 영어 커리큘럼의 네 가지 기본 과제를 명확히합니다. 강의실 교육의 효율성을 높이기위한 강의실 강의.
2. 개인 비즈니스 수준을 유지하고 향상시키기 위해 그룹에서 교사의 구술 수준 훈련을 강화하십시오. 정보 기술 연구를 가속화하고, 교과서 제작 및 응용 기술 교육을 강화하고, 컴퓨터 기술 및 네트워크 기술을 배우고, 주제 교육 및 정보 기술의 통합을 촉진하고, 현대 교육을 사용하기 위해 관련 교사를 조직하는 데 필요한 기본 정보 기술을 능숙하게 활용할 수 있도록 교수 및 연구 그룹의 모든 교사를 조직합니다. 이론적 디자인 멀티미디어 교육 보조 교과서, 각 사람은 매 학기마다 최소한 하나의 공개 수업을 열고 멀티미디어 교육 관측 활동을 조직합니다.
3. 학교 연구에 진지하게 참여할 수있는 교수 및 연구 그룹의 교사를 조직하고, 학교의 주요 주제에 관한 그룹의 하위 주제를 결정하는 기초 위에서 논제를 적극적으로 작성하십시오. 모든 영어 교사는 이론 연구를 통해 지속적으로 반영하고 탐구해야하며 외국어 교육 교육 논문을 적극적으로 작성해야합니다.
4. 연습 문제를 선택하고 선택하고 질문의 통일 된 형식을 그룹으로 정리하며, 각 준비반은 통일 된 방식으로 준비됩니다. 준비반에서 적어도 한 번은 수업이 진행되고 개인에게 연습이 이루어지며보다 합리적이고 건강하게 진행됩니다. 발달, 월별, 중기, 최종 시험 및 기타 대규모 시험은 세 가지 질문을 준비하여 모든 레벨의 학생들이 배우고 수입을 얻을 수 있도록합니다. "교육 루틴"의 연구와 구현을 향상시키고, 루틴을 연구하고, 한편으로는 숙련 된 교사의 수업에 귀를 기울이고, 특히 교실 내의 학생들의 지위와 교재 축적에 대한 이해를 도모하기 위해 교수법 연구 그룹의 젊은 교사들을 조직한다. 반면에 비즈니스 역량과 문해력을 향상시킵니다. 검사 및 감독을 강화하여 학습 루틴 및 루틴 구현이 모든 교사의 의식적인 행동이되도록하십시오.
5. 공과를 준비한다. 위치, 일상, 센터 대변인의 구현은 좋은 기록을 세우고 네 가지 통일을 성취합니다. 그룹 장점에 대한 연극을 제공하고, 수업 준비의 질을 높이며, 교수법을 실행하고, 교실 수업의 효율성을 향상시키기 위해 수업을 종합적으로 준비하십시오.
6. 전국 소규모 학교의 교수 및 연구 그룹을 결합하고 국가와 국가 간의 융합 교육에 좋은 일을하십시오. 학생들은 전국 청소년의 영어 교습 요건을 기본적으로 충족시킨 중학교 단계의 중국 교과서를 배웠지 만 또한 차별화 현상이 있었으며 7 학년 교사는 가능한 한 빨리 상황을 파악하고 학교의 실제 상황에 따라 실용적으로 효과를 발휘해야합니다. 조치, 의사 소통의 좋은 일을하고, 미리 중국 작은 관절을 가르치는 훌륭한 일을하십시오.
7. 교수 및 연구 그룹의 구성을 파악합니다. 교수 및 연구 그룹은 일상 업무 수행에 중요한 역할을해야하며 정기적 인 교육 및 연구 활동을 조직하고 이에 상응하는 공개 강좌, 연구 과정 및 시연 수업을 조직하고 토론 및 관찰을 수행해야합니다. 의견 등을 통해 교수 및 연구 그룹의 모든 영어 교사가 모여 모두에게 혜택을줍니다.