2019 신강 교육 대학 실험 주 소기업 회계

2006 신강 교육 대학 실험 주 소기업 회계

우리 학교의 새로운 노조 지도력 팀이 대다수의 교수진과 직원들이 자신의 업무를 수행 할 수있는 기회로 활용하고 새로운 커리큘럼 개혁에 전념하며 교육 팀의 전반적인 질을 향상시키고 "교사를 그룹화하고 우수성을 창출"하기 위해 노력하며 새로운 교과 과정 개혁을 심화합니다 구현. 교육 대표 회의 및 학교 업무의 업무를 개선하고, 학교의 민주적 관리와 민주적 인 건설을 촉진하고, 노동 조합의 참여 감독 메커니즘을 개선하고 개선하며, 보안 메커니즘을 유지하고, 교직원 건설을위한 메커니즘, 민주적 관리 메커니즘을 개발하고 노동 조합의 교육 개혁 및 교육 개발에 전폭적으로 기여한다. 의 역할. 교수진과 교직원은 교직원의 합법적 인 이익을 보호하고 노조 조직을 강화하며 학교 노동 조합 활동에 새로운 상황을 조성하기 위해 노력하고 있습니다.
첫째, 주요 요점
우리는 전반적인 상황을 안내하고 훌륭한 일을 수행함에있어 책임감과 사명감을 높이기 위해 "세 가지 대표"에 대한 중요한 생각을 사용할 것입니다.
1. 주요 임무는 당의 "제 16 차 전국 대회"정신을 지속적으로 연구하고 홍보하고 "세 가지 대표"의 중요한 사고를 철저히 이행하는 것입니다. 연구와 선전에서 우리는 당 조직과 적극적으로 협력해야하며, "주제에 초점을 맞추고, 영혼을 파악하고, 본질을 파악한다", 노동 조합의 일에 관한 "3 대 대표"의 중요한 업무의 특수한 요구 사항을 심도있게 이해하고 대다수의 교수진과 직원의 생각을해야한다. 이 행동은 "제 16 차 전국 대회"의 정신으로 통일되었으며 학교의 개혁과 발전을 실현하기 위해 교수진과 교직원의 지혜와 힘이 응축되었습니다.
2. 원조 참여의 역할을 수행하고 법적 권리 보호에 대한 의식을 제고한다. 개혁을 명확하게 지원할뿐 아니라 교수 및 직원의 합법적 인 권익을 확실하게 보호하고 교수 및 직원의 소유 의식을 자극하며 교직원의 관련 이익에 적극적으로 적극적으로 참여한다. 규정의 제정 및 개정 작업은 교수 및 직원의 책임감과 사명감을 효과적으로 강화하고 교육에 새로운 상황을 조성하게 될 것입니다.
교직원의 합법적 인 권익을 보호하기위한 새로운 "노동 조합법"의 심층 구현.
1. 교원 및 직원의 정당한 권리와 이익을 유지하는 것은 노동 조합의 기본 의무이며 노동 조합의 최우선 순위입니다. 교수진 및 직원의 참여 ​​및 감독 메커니즘을 수립하고 개선하고, 교수진 및 직원의 합리적인 요구와 올바른 견해를 반영하여 교수진 및 직원의 중요한 이익 및 노동 조합 활동에 관한 법률 및 정책 수립에 적극적으로 참여해야합니다. 노조의 기본 기능은 회원들의 합법적 인 권익을 보호하는 것이며, 다양한 개혁을 명확하게 지원하고 올바른 개혁 방향을 보장해야한다. 개혁의 이행 및 이행은 교원 및 직원의 민주적 권리, 경제적 권리 및 노동을보다 잘 보호해야한다. 권리와 이익과 같은 합법적 인 권리와 이익은 교수와 직원의 정당한 권리와 이익을 보호하고 교수진과 직원의 열정과 창의력을 향상시키는 데있어 교사회의 주도적 인 역할을 충분히 발휘해야합니다.
간부 지원 시스템을 개선하고 빈곤층을 돕고 따뜻함을 전하고 사랑을 제공하며 교직원을 위해 실용적인 일을하고 특수 고난 교수 및 직원의 기록을 세우고 중병 및 비상 사태에 대한 농민 노동 조합 정책의 범위를 지원합니다. 도움을 주면 노동 조합은 진정으로 집단의 따뜻함을 느낄 수 있도록 열심히 노력해야합니다. 따라서 모든 교수진과 교직원은 언제든지 쉽게 일할 수 있고 교직원과 직원의 다양한 수준을 충족시키기 위해 더 나은 근무 조건과 생활 조건을 지속적으로 만들 수 있습니다. 필요.
3. 다채로운 노동 조합 활동을 통해 교직원의 삶을 조정하고 강렬한 노동으로 인해받는 압력을 줄이며 교수진과 직원이 건강하고 행복하게 일하도록하십시오. 학교와 협력하고 "22 교사의 날 기념", 교사의 기본 기술 경쟁 및 평가 과정에 참여할 교사를 조직하십시오. 동시에 학교 노동 조합의 특성과 결합하여 그룹의 활동은 정기적으로 이루어지며, 각 그룹은 교사의 여가 시간을 풍부하게하고 교사 간 상호 교류를 증진하며 교직원의 응집력을 높이고 팀에 유익한 소규모 대회 및 오락 활동을 정기적으로 실시합니다. 교사의 신체 및 정신 건강 활동 등
의회의 일을 교육하고 학교에서 민주주의 건설을 장려하는 일에 좋은 일을하십시오.
1. 교수 대표 제도는 학교 민주주의 관리의 기본 양식이며 학교 관리 시스템의 중요한 부분입니다. 우리 학교의 노동 조합 활동의 현실에서 시작하여 우리는 학교의 민주적 인 관리에서 교사 대회의 역할을 충분히 발휘하고, 당 단체가 학교의 교사 대회의 리더십을 강화하도록 노력해야하며, 매년 대표 회의를 개최하고 계획과 조직을 갖고 있어야합니다. 시간 보장 및 구체적인 결과. 시스템 구축 측면에서 학교의 시대와 현실의 필요에 따라 교사 의회의 토론 내용을 확대하고 학교의 민주적 관리와 민주적 감독을 강화하십시오. 교직원이 학교의 주요 결정 사항을 숙고하고 숙고하고 전달할 수 있도록 학교의 인력 배급 시스템, 교수진과 교직원의 중요한 관심사 및 학교의 꾸준한 개발 계획 전략과 같은 주요 문제를 학회에 제출하여 토론 및 승인을 받아야합니다. 형제 학교에서 선생님 학교의 진보 된 실천을 끊임없이 배우고, 다른 사람들에게서 배우고, 제도화, 민주화, 표준화 및 합법화의 방향으로 학교의 대표 대표자 회의의 발전을 촉진합니다.
2. 학교 업무 공개 시스템을 구현합니다. 모든면에서 학교 운영의 개방을 촉진하는 것은 교육 시스템의 반부패 사업의 요구 사항 일뿐만 아니라 학교의 내부 경영 시스템 개혁을 심화시키고 교수진 및 직원의 소유 의식을 높이는 형식 중 하나입니다. 대다수의 교사는 학교 관리에 적극적으로 참여하고, 교육적 핫스팟과 어려운 문제를 공동 해결하며, 교육 시스템에 좋은 상황을 조성하기 위해 노력합니다. 노동 조합은 정당과 공무원들에게 훌륭한 직업을 가져야하고, 당 조직, 학교의 행정 집행, 훈육 감독 및 감독, 노동 조합 조정의 통일 된 지도력을 형성해야하며, 각 하위 분야는 자체 직업을 가지고 있으며 교수진과 직원은 업무 패턴에 참여해야합니다.
동시에, 학교 업무를위한 건전한 공공 검사 및 검사 시스템을 구축하고, 건전하고 편리하고 과학적이며 효과적인 감독 체제를 수립하고 교사, 학생, 부모 및 사회를 보장하기 위해 홍보 창, 캠퍼스 네트워크, 캠퍼스 TV 방송국 및 기타 양식을 학교 업무를 위해 활용해야합니다. 알 권리, 학교 관리의 투명성에주의를 기울이고 모든면에서 감독을 받아 들일 권리.
교직원을 잘 지내라.
1. 교직원의 건설 강화와 교직원의 질 향상은 학교 운영의 주도적이며 기본적인 작업이며, 양질의 교육을 실시하고 교육의 질을 향상시키는 열쇠입니다. 교직원 건설을위한 학교의 요구 사항은 교사의 도덕성을 향상시키고 능력을 연마하는 것입니다. 힘을 키우고, 잠재력을 개발하고, 직업, 복합, 연구 및 학습 팀을 육성하기 위해 노력합니다. 평생 학습 철학을 수립하고, 현대 교육 이론을 습득하며, 교육 및 교수법의 개념을 변화시키고, 점진적으로 새로운 교육 개념을 수립하고, 교수법을지도 할 수있는 다양한 방법과 방법을 채택하십시오.
2. "Blue Project"에서 좋은 일을 계속하고 "Master Project"를 시작하십시오.
3. 교수 및 연구 활동을 강화하고 특별한 연구를 수행한다.
선생님들을지도하여 교수 및 연구 이론을 공부하고, 관련 전문가들을 초청하여 학교에 와서 강연 및지도를 제공하십시오. 연구 프로젝트의 프로세스 관리를 강화하고 교수 및 연구 활동 및 연구 프로젝트의 형태로 과학 연구 활동을 수행합니다. 교사는 "교육 포럼"학술 세미나를 실시하고 정기적으로 독서실을 운영하여 교사와 교사, 교사 및 전문가가 심도 깊은 토론과 대화를 나누며 점차적으로 학교의 강력한 연구 분위기를 조성하여 "학습 유형" "우리 학교는 진정한 조직입니다.
자기 계발을 강화하고 작업의 질을 종합적으로 개선하십시오.
1. 노동 조합의 건설과 간부의 재능 배양을 강화한다. 노동 조합 간부들은 스타일 구축에 주력하고 끊임없이 새로운 지식을 배우며 새로운 상황을 연구하고 새로운 전략을 찾고 새로운 문제를 해결해야합니다. 당신의 위치, 일할 헌신, 목소리에 귀 기울여라. 조사와 연구를 바탕으로 우리는 진실을 알고, 진실을 말하고, 실제 트릭을 생각하고, 실제적인 일을하고, 실질적인 결과를 추구해야합니다. 교수진 및 직원 문제를 해결하고 노조 조직의 응집력과 활력을 높이기 위해 최선을 다하십시오. 우리는 여성 교사 및 직원의 업무에 중점을두고 법에 따라 여성 직원의 특수 이익을 보호하고 여성 직원이 학교 관리 및 감독에 참여할 수 있도록 열정과 창의력을 동원하고 보호합니다. 노동 조합 간부들은 덩 샤오핑의 교육 이론을 양심적으로 연구하고 양심적으로 사업 지식을 연구하며 지식을 지속적으로 확장하고 품질을 향상시켜야합니다. 노동 조합 조직의 자체 구축을 강화하고, 노동 조합 조직의 전투 효과를 높이고, 다리 역할과 연결 고리로서의 훌륭한 역할을 수행하고, 법에 따라 회의를 지배합니다. 새로운 상황에서 우리는 교육 및 노동 조합 조직의 강화를 완전히 이해하고 교육 조합 자체의 건설을 주요 행사로 효과적으로 수행해야합니다. 노동 조합 간부들은 양심적으로 연구하고 정직과 자기 훈련에주의를 기울여야하며, 진리를 추구하고 실용적이면서 긍정적이고 진취적인 정신과 일하는 방식을 유지하고 수행해야합니다. 학습을 통해 새로운 아이디어를 수립하고, 혁신 감각을 높이며, 일할 수있는 능력을 향상시키고, 새로운 지식을 적용 할 수있는 능력을 얻고, 법률에 따라 권리를 보호 할 수있는 능력을 갖추게됩니다.
2. 노동 조합의 재정 관리를 강화하고 자금을 모으고 시련을 수행하는 데 좋은 일을하십시오. 노동 조합 통계 및 기록 관리 업무에 중점을두고 풀뿌리 노조의 대중화, 민주화 및 합법화를 지속적으로 강화하십시오. 우리는 노동 조합 기금을 잘 활용하고 표준화, 제도화 및 체계화를 달성하기 위해 관련 정보를 적시에 보관해야합니다.
둘째, 이번 학기의 주요 작업
1. 당국과 정부 지도자들이 교직원의 사상 정치적 업무에 훌륭한 일을 할 수 있도록 지원하십시오. 교사 교육 활동을 실시하십시오.
2. 노동 조합을 중요한 임무로 파악하고, 노동 조합의 활동에 대한 당과 정부의지지를 얻고, 노동 집행을 장려한다.
3. 창립 100 주년 기념 행사에 적극적으로 참여하십시오.
4. 대표 대표단 대표를 구성하여 실험용 초등 교사를위한 평가 지수 시스템 및 채점 방법을 공식화하십시오.
5. "3 월 8 일"행사를 주최하고 축하하십시오.
6. 병원에 입원 한 교직원 및 직원을 적극적으로 돌보고 동정하십시오.
7. 레크리에이션 활동을 수행하도록 교사를 조직하고, 계절과 함께 교사는 신체 건강 활동에 적극적으로 참여하도록 권장됩니다.
8. 학년 평가 및 평가 평가에서 학교가 훌륭한 직업을 갖도록 돕습니다.
9. 여름 방학 동안 학업 및 학습 활동을 위해 교수 및 교직원을 준비하고 조직하십시오.

신강 교육 실험 소규모 리그
2005 년 2 월 17 일

2004 Lijia 중학교 교육 계획

상주시 Wujin 지구 Lijia 중학교 평생 교육 선도 그룹 :
I. 2004 년 학교 기반 교육을 실시하기위한 학교의 목표, 조건 및 우선 순위
2004 년에는 5 년 연속 교사 양성 계획의 첫 해였으며, 교사의 평생 교육이 교사의 전문성 개발 및 기초 교육 개혁에 중요한 역할을하는 해이며, 교사 연수 및 학교 기반 교육을 완전하게 수행하는 해이기도합니다. . 고등 교육 행정 부서의 관련 아카이브 정신에 따라 학교의 실제 상황과 결합하여 지침을 강화하고 운영을 표준화하고 실질적인 결과를 얻기 위해 2004 년 전체 지역의 중국 소규모 교사의 지속적인 교육을 위해 다음과 같은 의견이 제시됩니다.
1. 유도 이데올로기는 덩 샤오핑 이론과 "세 가지 대표"에 대한 중요한 사고 방식에 따라 진행되며, 중국 교사의 지속적인 교육과 21 세기 정원사 프로젝트를 지속적으로 실시하여 교사의 지속적인 교육을 전략적으로 우선 순위 개발에 적용하고 교사의 도덕 교육을 핵심으로하여 교사의 평생 학습과 전문성 개발 요구를 충족시키기 위해 교사의 도덕성과 교육을 지속적으로 개발하고 새로운 교과 과정 교사 훈련에 집중하며 새로운 교과 과정 교사와 핵심 요점을 지속적으로 강화하기 위해 학교 기반 교육을 주요 형태로 취할 것입니다. 과목 교육의 어려움, 포괄적으로 중국의 작은 교사의 지속적인 교육을 홍보하기 위해 다양한 효과적인 조치를 취하고 학교 교육의 품질을 개선하기위한 양질의 교사를 제공하기 위해 노력합니다.
둘째, 주요 작업 목표
1. 전체 학교에서 중국어 교사의 새로운 직업 윤리가 강화되었고 젊은 교사의 청년들의 전문적인 사고와 사랑이 크게 향상되었습니다.
2. 교사의 전반적인 질과 새로운 커리큘럼을 구현하는 능력은 일반적으로 커리큘럼 개혁의 필요에 맞게 조정되며, 양질의 교육을 구현하는 개념과 능력이 향상되었다. 고등 교사가 새로운 커리큘럼에 참여하려면 생각하고 전문적인 준비를해야합니다.
3. 합리적인 구조와 높은 종합적 품질로에 쉴론 팀의 백본을 지속적으로 확장하고, 다양한 분야에서 고등 교육과 교육 수준을 갖춘 우수한 교사 그룹을 교육하고 훈련 시키는데 중점을 둡니다. 새로운 학계 지도자, 핵심 교사, 교육 전문가 및 신인 그룹을 육성하십시오.

셋. 조건 :
학교는 지속적인 교육 및 학교 기반 교육을위한 특별 관리 기관을 설립했으며, 교육 부서는 계속 교육 및 학교 기반 교육을 담당하고 있으며, 두 명의 교사가 교사 연수 학교가 주관하는 현대 교육 이론 강사 연수 과정에 참여하여 자격증을 취득했습니다. . 학교에는 표준화 된 비즈니스 학습 시스템과 정기적 인 비즈니스 학습 시간이있어 교사의 지속적인 교육 및 학교 기반 교육에 대한 강력한 보장을 제공합니다.
넷째, 주요 작업
1. 견고하고 효과적인 방식으로 새로운 교과 과정 교사 훈련을 실시하십시오. 학교는 연중 계속되는 교사 교육의 주요 임무로서 새로운 교과 과정 교사 훈련에 계속 초점을 맞출 것입니다. 새로운 교과 과정에서 교사 연수를 계속 강화하는 것을 기본으로, 올해 우리는 고등학교 및 새로운 교과 과정 교사의 훈련에 초점을 맞추어야합니다. 올해, 각 교수 및 연구 그룹은 기본 교육 커리큘럼 개혁의 내용을 고려하고 침투해야합니다.
2. 가능한 한 빨리 사후 요구 사항에 적응한다는 주 목표로 보호 관찰 기간 동안 새 교사를위한 교육 기간을 계속 수행하십시오. 수습 기간 동안 신 교사를 진지하게 조직하여 집중 교육 및 분권화 된 교육 활동에 참여시키고, 멘토링 및 페어링 활동을 체계적으로 수행하고, 현대 교육 및 교수법 이론을 깊이 연구하고, 다양한 교육 세미나 및 평가 활동을 수행하며 가능한 빨리 적응 및 경쟁 할 수 있도록 새로운 교사를 조직합니다. 교육 및 교육 업무.
3. 교사의 직무 교육을 적극적으로 수행하십시오. 교육국의 통일 된 요구 사항 및 배치에 따라 올해는 계속해서 교사들이 2004 년 타이틀 홍보에 대한 교육 및 평가에 참여할 수 있도록 조직 할 것입니다.
4. 핵심 교사의 훈련을 강화하고 유명한 교사 사업을 적극적으로 수행하십시오. 올해 교사들은 학계 리더 및 핵심 교사를위한 모든 수준의 교육에 참여할 수 있도록 교사를 계속 조직 할 것입니다.
5, 학교의 높은 수준의 학업 자격에서 계속 좋은 일을하십시오. 교육 석사 과정의 등록, 상담 및 참고 업무를 조직하고, 서신 및 자습을 주요 형식으로 사용하고 교사의 학업 수준 향상을 촉진하는 방법을 사용합니다.
6. 교사 정보 기술 교육을 강화하고 효과적으로 정보 기술 응용 프로그램의 능력과 수준을 향상시킵니다. 학교는 교사들로 하여금 현대 교육 기술 평가의 3 차 평가에 참여하도록 조직하고, 적극적으로 교육 훈련을 실시 함과 동시에 정보 기반 교원 연수 교육을 조직하여 정보 기술 강좌 개발 능력을 효과적으로 향상시킵니다.
7. 학교는 기록 보관소의 정신에 입각합니다. 학교 기반 교육의 조직을 개선하고, 교육 계획을 수립하고, 교육 내용을 풍부하게하고, 교육 과정의 관리, 모니터링 및 평가를 강화하십시오.
둘째, 학교의 2004 년 학교 기반 교육 실시 의견 및 평가 방법. 구현 의견 : 필수 및 자율 학습의 조합을 사용한 학교 기반 교육 :
1. 교사의 도덕 교육. Deng Xiaoping 이론을 지침으로 삼아 제 16 대 중국 공산당 대회 정신과 "Three Representatives"에 대한 중요한 생각을 진지하게 연구하고 "시민 윤리 강령 구현의 개요"와 "Four-Five"법 교사를위한 독서 과제를 성실히 이행하고 교육부 "교사의 직업 윤리 건설에 ​​대한 여러 의견"은 "사랑의 행동"을 핵심으로 모든 종류의 윤리 교육 활동을 광범위하게 수행하고, 교사는 Yang Duanqing 동지의 비디오 보고서를보고, 우수한 교사의 선행을 격려하고 배우며 올해의 지구에 협조합니다. "학생 평가 교사"교사 교육 교육 활동은 교사의 직업 윤리 실천을 정기적으로 점검하고 감독하며 교사의 도덕적 처벌이나 교사의 도박 등 교사의 도덕성을 심각하게 위반하는 상황을 종식시키고 예를 들어 선생님을 적극적으로지도하도록 안내합니다. 교사의 도덕적 경작을 향상시키고 의식에서 교사와 교사의 좋은 이미지를 형성하기 위해 노력합니다.
(1) 주간 교사 정치 연구 시간을 사용하여 당의 "제 16 차 전국 대회"의 정신을 연구하고, 국가 정책을 연구하며, 양질의 교육, 혁신적인 교육 및 실용적인 능력 훈련과 관련된 자료 및 자료.
(2) 인민 교육, 강소 교육, 도덕 교육, 수업 교사와 같은 영향력있는 신문과 정기 간행물을 사용하여 집단적이고 독립적 인 학습 및 개선 훈련을 실시하십시오.
(3) 학습 및 교육 규정, "도덕 교육 개요"의 필수 요소를 숙지하고 "교사 코드"학습 및 시험 활동을 수행합니다. "Shi De Biao Bing"과 함께 "Top Ten Teachers"활동을 선정하고, 학교에 기반한 교육을 실시했으며, "Civil Moral Construction Implementation Outline"을 연구했습니다.
(4) 수업 교사 작업, 도덕 교육 세미나 활동, 논문 쓰기, 도덕 교육 서류 선정에 참여. 도덕 교육 방문을 위해 2 월에는 외국의 전문가와 학자들이 학교에 와서 도덕 교육 건설에 관한 강의를하고 도덕 교육의 이론적 수준과 실무 능력을 향상 시키도록 초청 받았다.
(5) 필요한 상담을 실시하기위한 "중국의 소규모 교육 평생 교육 커리큘럼 개발 지침"을 연구한다. 법률 교육 상담 보고서를 들어보십시오.
2. 교육 비즈니스. 교사의 직무에 대한 교육을 실시하고 현대 교육 이론을 배우며 교육 개념의 변화를 강화하고 비즈니스 지식을 업데이트 및 확장하며 교육 및 교수법 기술 및 기술 교육을 수행하고 양질의 교육을 구현할 필요성에 적응합니다. 주로 비즈니스 학습 시간을 사용하고 기본 교육의 새로운 커리큘럼 교사 교육에서 좋은 업무를 수행합니다. 준비 팀장을 조직하여 교육구 차원의 중앙 집중 교육에 참여하고 커리큘럼 개혁의 중추적 인 역할을 담당하며 커리큘럼 개혁 실험 교사를 다양한 형태로 교육하여 모든 커리큘럼 개혁 교사가 커리큘럼 개념, 커리큘럼 표준 및 커리큘럼 기능에서 새로운 커리큘럼을 이해하고 습득 할 수 있도록합니다. 그리고 교육 방법의 주요 변화, 교육 개념을 업데이트하고, 교수법을 변경하며, 교육의 질을 향상시키는 목적 달성. 학교에서 다양한 형태의 교재 및 학습 활동을 적극적으로 수행하고 새로운 강좌를 수강하기위한 교사의 능력과 수준을 향상시키기 위해 노력합니다.
(1) "새로운 커리큘럼에 들어가기"와 "기본 교육을위한 새로운 커리큘럼을위한 학습 자료 선택"의 이론과 경험을 지원하기 위해 이론 교육을 강화하십시오. 9 월에는 외국인 전문가와 학자들이 카운슬링 보고서를 얻기 위해 학교에 오라고 초청 받았다.
(2) 상담 "교실 수업 평가 양식", 프로젝트 표준 교실 수업에 따르면, "다섯 가지 심각한"요구 사항, 교실 수업 효율성을 향상시킵니다. 교육 설계 능력, 교실 수업 실습 능력, 교수 평가 및 시험 능력. 젊은 교사의 기본 기술 경쟁에 대한 교육을 실시하십시오. 교육국에서 새로운 교사를위한 교육 기간을 조직하십시오.
(3) 실무 능력을 향상시키기 위해 시범 강좌,보고 강습, 시험반 실습 활동, 평가 상담 강좌 실시. 5 월에는 "New Curriculum Research"라는 대규모 오픈 클래스 전시회가 개최되었습니다.
3. 교육 연구. 교사에게 교육 및 연구에 대한 기본 지식을 숙지하고 교사의 교육 및 연구에 대한 인식을 제고하며 교육 및 연구 수준을 향상시킬 수 있도록 교육하십시오. 새로운 커리큘럼을 구현하는 과정에서 문제를 해결하고 교수 및 연구 내용 선택, 연구 형식 및 방법 결정, 연구 프로세스 구현 및 연구 결과 요약 등을 실시합니다.
(1) 훈련 대상 선택, 디자인 보고서, 프로젝트 요점, 연구 결과 및 연구 활동 수행 능력. 올해 4 월에는 주제 연구에 대한 강의를하기 위해 전문가를 초청했습니다.
(2) 과학 논문 작성 및 연구 능력을 배양하기 위해 이론과 실천을 연결하는 방법을 사용한다. 여름 휴가철에는 교사들이 적극적으로 교육용 교과서를 작성하고 연례 교육 컨퍼런스의 논문 선택 및 모든 레벨에서의 종이 대회에 참여하도록 조직됩니다. 공식 신문에 기사 및 경험 요약을 게시하도록 권장하십시오.
(3) 목표와 과학 연구 훈련을 목적과 계획에 따라 수행한다. 5 월에는 "말하기 클래스 - 클래스"기술이 훈련되었습니다. 새로운 커리큘럼과 새로운 교과서 사례 분석 상담 활동을 실시하십시오.
(4) 학년 그룹, 교수 연구 그룹, 준비 그룹 및 연구 그룹의 교육 활동을 수행하고 그룹의 시너지 이점의 역할을 수행합니다.
4. 정보 품질 교육. 각 교사는 현대 교육 기술을 배우고, 컴퓨터 사용법을 배우고, 온라인 정보의 내용을 이해하고, 학습 네트워크의 생산을 배우고,이를 교육 실습에 적용합니다.
(1) 현대 기술 지식 강의 및 운영 관행에서의 훈련 조직. 학교 기반의 교사를 사용하여 현대 교육 기술의 능력을 향상시키는 멀티미디어 코스웨어 교육 과정 두 과목을 개설하십시오.
(2) 시청각 학급 평가 상담 강좌 및 멀티미디어 코스웨어 평가 강좌 구성. 실질적인 운영 능력과 응용 능력을 향상시키기 위해 네트워크 정보 기술 평가 과정을 실시합니다.


둘. 평가 방법 :
선도 그룹은 학교의 실제 상황, 교육 직원의 건설, 정돈 된 방식으로 조직 된 학교 교사를위한 학교 기반 교육 구현 계획을 공식화하고, 적극적으로 학교 기반 교육의 다양한 형태를 수행하고, 진지하게 평가에 참여하기 위해 조직 된 교사를 선발하고 교사를위한 지속적인 교육 기록 보관소를 설립했습니다. 관리를 표준화하고 점진적으로 보충 및 아르바이트로 학교 기반의 교육 교수 팀을 구성하십시오.

3. 학교에서의 학교 기반 교육 관리를위한 기관, 시스템 및 책임자. 관리 대행사 :
교육부 장관이 발표 한 "중국 초등 교원을위한 평생 교육 프로젝트"에 대한 의견에는 "중국 교장이 교사 교육의 첫 번째 책임자"라고 지적했다.이를 위해 교장이 이끄는 학교 기반의 교육 그룹이 설립되었다. 회원은 당과 정부의 여러 부서의 교장을 포함합니다.
학교 기반의 연수 리더십 팀 구성. 팀 리더 : Jiang Weishan,
회원 : Sheng Jianfeng, Yuliang, 첸 Zhongliang, 왕 Jianren, 리 Xinqi, 음 Jianwen, 첸 Jingjiang, 루 Huifang.
둘. 교육 시스템
1. 교사의 지속적인 교육 관리 시스템을 개선하십시오. 교장은 교사를위한 지속적인 교육을 담당 한 최초의 사람입니다. 학교의 교무실, 정무 및 교육부, 교육부, 총무실 및 교장실은 교육구 교육국이 발급 한 다양한 교사 훈련 업무를 담당하며 교사의 학교 기반 교육을 담당합니다.
2. 교사를위한 지속적인 교육을 학교 운영의 중요한 내용에 포함시킵니다. 교사의 지속적인 교육 및 학교 기반 교육은 학교 행정의 중요한 부분으로 간주되어야하며, 행정 회의에서는 주요 협의가 이루어져야하며, 초기에는 포괄적 인 작업 계획을 수립해야하며, 여러 부서의 다양한 프로그램을 평가해야합니다. 일의 결과.
3. 교사를위한 지속적인 교육을위한 장려책을 수립하고 개선한다. 지속적인 교육 과제의 완료와 연례 평가, 평가, 평가 및 평가. 교사의 지속적인 교육 등록 시스템을 개선하고 교사가 계속 교육의 임무를 완수하고 교사의 연례 평가, 전문적 및 기술적 지위의 평가 및 교사의 임명을 완료하는 시스템을 확립합니다. 평생 교육의 임무를 완수하지 못한 교사의 경우 연례 평가는 우수 교사로 평가 될 수 없으며 우수 교사로 평가 될 수 없으며 심사 위원의 전문적 기술 자격을 신청할 수 없습니다.
교사를위한 평생 교육에 탁월한 업적을 가진 단위와 개인은 칭찬 받고 보상을받으며 교사의 지속적인 교육에 중점을 두지 않은 사람과 지속적인 교육에 이유없이 출석하지 않는 사람들은 비난 받고 지원되며 훈련을 지연시키는 데 필요한 치료가 수행됩니다.
4. 학교는 필요에 따라 학교 기반의 교육 파일을 수립해야하며, 교육부는 교사의 지속적인 교육 평가를 위해 정직하고 신속하게 다양한 회계 자료를 작성해야 할 책임이 있습니다. 교장 사무실에서 학교 기반 교육 파일의 수집, 대조, 등록 및 보존에 이르기까지 교육 파일의 표준화 및 표준화가 강화 될 것입니다.

주 : 1. 계획 W 첨부 파일은 네 x 씩 있습니다.

2. 학교 기반의 교육 계획 에는 상세한 "커리큘럼 목록"이 수반되어야합니다.