2019 년 작업 계획

지난 학기에 우수한 기관의 지도력과 보살핌을받으며 학교의 모든 교사와 학생들의 공동 노력에 힘 입어 교육 활동은 놀라운 성과를 이루어 냈습니다. 2001 년 대학 입학 시험에는 대학 단기 대학생 103 명, 학부생 30 명, 핵심 회선 3 개가 있으며, 중학교 입학 시험 점수, 총점, 일반 점수, 일반 점수 및 단일 과목이 있습니다. 순위는 도시의 64 개 레퍼런스 학교 중 1 위를 차지했으며, 고교 통일 시험의 평균 점수는이 도시의 유사 학교 중 1 위이며 두 번째 높은 주정부 시험, 1 학년 및 2 급 도시 또한 만족스러운 결과를 달성했습니다. 이번 학기는 도덕 교육 및 교수 중심 가이드 라인에 중점을두고 있으며 다음과 같은 계획이 수립되어 있습니다.
첫째, 작업 대상
1. 수업 관리 시스템의 구현에 세심한주의를 기울이고 새로운 차원의 수업 관리를하십시오.
2. 가능한 한 빨리 자라날 수 있도록 젊은 교사의 훈련을 향상시킵니다.
3. 1 학년과 2 학년에서는 통일 된 신입생 클래스의 합격률이 100 %에 도달해야하며, 영어 및 수학 우수율은 해당 도시의 모든 레퍼런스 클래스 중 최고 비율의 16 %를 초과해야합니다. 마을의 중학교에서 가장 낮은 키 클래스 라인으로, 합격률과 3 학년의 우수한 비율은 마을의 모든 레퍼런스 클래스에서 첫 번째 순위에 도달해야합니다.
4, 중학교 입학 시험 총 점수, 우수한 속도의 총 점수는 상위 5의 목표를 보장하기 위해 이상적인 목표는 학생의 전환지도 좋은 일을 동시에, 상위 세입니다.
5, 높은 언어, 숫자, 영어, 재료, 화학 도시 합격률 보장 목표는 상위 6, 이상적인 목표는 상위 5, 우수한 속도 보장 목표는 상위 8, 이상적인 목표는 상위 5입니다.
6, 높은 제 2 언어, 숫자, 영국 도시 시험 합격률 보장 목표는 상위 6, 이상적인 목표는 상위 5, 우수한 속도 보장 목표는 상위 8, 이상적인 목표는 상위 5입니다.
7, 고등학교, 고등학교 입학 시험 자격 속도, 위의 도시의 평균 라인에 도달하는 우수한 속도.
8. 고등학교 입학 시험의 주 학생 수는 상급생이 지정한 보증 대상에 도달해야합니다.
둘째, 작업 대책
1. 목표 관리를 강화하십시오. 모든 레벨의 그룹과 섹션은 전반적인 목표 계획과 학교 수업의 요구 사항 및 각 과목의 실제 상황에 따라 각 과목의 교수 목표를 공식화해야합니다. 학교의 전반적인 목표와 주제에 대한 교육 목표에 따라 각학과의 교사는 성적의 요구 사항에 따라 수업의 실제 요구 사항과 교사의 강점에 따라 교육 목표를 결정합니다. 집단에서 개인까지, ​​전체에서 지역에 이르기까지 위의 세 가지 교육 목표는 마침내 교사와 개별 학생의 개별 교육 목표로 구현되어 학교의 전반적인 목표를 달성합니다.
2. 준비 작업을 파악하십시오. 대학 입시 준비 팀은 수업 스타일, 학습 스타일 및 교수 스타일 관리를 강화하고 상담 상담 과정의 상담 프로세스 및 효과에주의를 기울여야합니다. 다른 유형의 시험은 최선과 악화를 확인하고 빈곤층과 빈민층을위한 좋은 계획을 세우기 위해 가능한 한 빨리 결정되어야합니다. 모든 과목은 중요한 우생학 및 비판적 자격을 갖춘 학생들의지도를 강화하고 우수한 점수와 전체 점수의 우수한 점수를 향상시켜야하며 단일 과목의 우수한 비율과 합격률을 향상시켜야합니다.
중등 학교 졸업생 인 중학교 3 학년 학생들은 시험 결과 개선과 우수한 재능을 고등 학교에 제공하는 관계를 정확하게 다루어야합니다. 중요한 우생학 및 비판적인 자격을 갖춘 학생들에게 조언하고 전반적인 점수와 전체 점수를 향상시킬 필요가 있습니다 우리는 또한 시험 응시, 학생 돌보기, 그룹 활동 수행, 학교의 고등학교 핵심 수업의 장점 홍보, 학생들의 사랑 학교 교육 강화, 3 학년에서의 전환 작업을 수행하는 학생들의 초기 의도를 이해해야합니다.
4. 가르침의 진행 상황을 파악하십시오. 교실의 효율성에 영향을 미치지 않는다는 전제하에, 모든 학년은 다양한 학기 시험과 다음 학기 대학 입학 시험, 입시 시험, 시험 및 도시 및시 시험 준비 작업의 주도권을 획득하기 위해 교습 진행을 적절히 진행시키기 위해 노력해야합니다.
5. 교습을위한 검사 시스템을 구현하십시오. 이 기간의 끝과 그 기간이 끝날 때, 교무실과학과는 공동으로 2 회의 교육 검사를 실시하고, 교사의 수업 완수 여부를 확인하고, 교사의 수업 내용을 확인하고, 교사의 준비 상황을 확인하고, 상담 및 숙제 등을 점검하고, 교사의 교수 및 연구 업무를 확인하고, 부서의 건설 상태, 각 기능 실의 관리 상태 점검 등.
6. 정기적 인 수업 관리에주의를 기울이십시오. 각 과목 그룹은 수업 준비의 질을 파악함으로써 과제 작성, 수정 및 학생 작문 형식의 표준화 된 관리를 강화합니다. 이번 학기는 각 학급에서 운영 전시회를 개최하고, 3 가지 학습 품질 추적 검사를 실시하고, 학생들의 학습 품질을 실용화하고, 학생들의 좋은 학습 습관을 향상 시키며, 훌륭한 학습 스타일 형성을 촉진 할 계획입니다.
7. 집단 공과 준비 시스템을 향상시킨다. 준비반 활동은 "세 가지 고정", "네 가지 준비"및 "다섯 가지 통일", 즉 시간, 내용 및 중앙 연설을 준비하고, 교재를 준비하고, 학생들을 준비시키고, 교수법을 준비하고, 가르 칠 준비를해야합니다. , 통합 목적 요구 사항, 통합 키 어려움, 통합 연습, 통합 테스트. 새로운 교과서를 사용하는 준비반은 가능한 한 빨리 새로운 교재에 적응하기 위해 교재, 교수법, 학습 방법 및 연습 문제를 강화해야합니다. 각 준비반은 또한 각 반 준비반의 질에 대해 좋은 일을하고, 공과를 준비하는 주제를 구현하며, 공과 준비를 가르치는 실습으로 효과적으로 번역해야합니다.

8. 개혁 교육에 관한 특별한 연구를 수행하십시오. 각 과목 그룹의 교수 및 연구 활동은 계속해서 목표 ​​수준의 교육에 중점을 두어야하며 동시에 학교법의 지침을 강화하고 주제에 대한 선전 및 동원 작업을 촉진하고 교사 학습 이론을 구성하며 운영 방법을 습득하고 관련 교육 및 연구 활동에 참여해야합니다. 연구 과정에서 각 주제 그룹은 준비반의 역할을 수행하고 함께 협력하며 토론하고 요약해야합니다. 이번 학기의 교육 실습은 여전히 ​​목표 계층화 된 교육에 중점을 두어 준비, 수업, 배정 및 교정 측면에서 목표 계층화 된 교육의 적용을 종합적으로 검사하고 평가합니다.
9. 학습 스타일 구축을 강화하십시오. 수업 교사는 수업 스타일을 열렬하게 파악해야 할뿐만 아니라 훌륭한 수업 스타일을 통해 학습 스타일을 구축하는 것을 촉진해야하며,학과 협력하고 다양한 과목의 교수 관리에 참여해야합니다. 수업 강사는 수업과 관련된 더 많은 활동을 조직하고 수업에서 좋은 학습 분위기를 조성해야합니다. 학생들을 교육 실습과 결합 시키려면 학생들이 좋은 학습 습관을 개발하고 점차적으로 학습 기술과 기술을 습득 할 수 있도록 학습 방법에 따라 학습해야합니다.
10. 젊은 교사 양성. "New Teacher Teaching Standards"와 "Teacher Pairing System"의 관련 요구 사항에 따라 페어링, 압력 베어링, 플랫폼 설치, 길 찾기 등의 형태로 교사와 교사는 각각 직무를 수행하고 상연됩니다. 새로운 교사를 평가하여 가능한 한 빨리 새로운 교사가 비즈니스를 향상시킬 수 있도록하십시오.
11. 적극적으로 두 번째 교실 활동을 수행하십시오. 각 준비 팀은 해당 이해 집단 및 경쟁 팀을 구성하여 각도 및시에서 관련 대회에 참가할 준비를하고 좋은 순위를 얻도록 노력해야합니다. 이번 학기의 매 학기는 우생학에 대한 상담을 실시하고, 1 ~ 2 개의 과목 경쟁을 개최하고, 학습에 관심을 자극하고, 방과후 활동을 활발하게하고, 학생의 질을 향상시켜야합니다.
12. 도서관 및 실험실의 건설 및 관리를 강화한다. 시 교육국의 요구 사항에 따라 필요한 장비, 장비, 신문, 도서, 잡지 등을 풍부하게하고 교과서, 교재, 연습 자료 등의 주문 및 관리를 더욱 늘리면 팀장은 책임을지고 관련 기능실을 지속적으로 점검하고 감독해야합니다. 관리 업무.

셋째, 주중의 달력 작업 날짜
1, 9 월 3 일 - 8 일 개회식, 학생 감정의 안정, 교사 페어링 회의, 교사의 작업 계획 개발
2, 9 월 9 일 - 제 15 회 졸업식 교습 경험 교류 모임, 도시 완성 된 중국어 번호 번호. 청. 건강. 화학 팀 지도자 회의, 도시 언어 번호. 청. 건강. Huazhen 센터 교수 및 연구 팀 지도자 회의; 정치 연구 그룹, 고등학교 물리학 경쟁
3, 9 월 16 일 ~ 22 일 마지막 학기 최종 시험 요약 회의, 완주 물리학 부문 지도자 회의,시 다양한 마을 센터 교육 및 연구 팀 지도자 회의, "당신의 재능을 보여라"시리즈 활동 시작 작업
4, 9 월 23 일 - 29 일 수업 우수 작품전, 고등학교 도시 과학 센터 교수 및 연구 팀 지도자 회의, 도시 수학 프로젝트 실험 평가, 도시 교육 연구 프로젝트 작업 회의, 도시 중학교, 고등학교 젊은 교사 화학 실험 능력 경쟁; 컴퓨터 부문 지도자 회의, 9 월 문명 수업 평가, 초등 및 중등 학교 학생들의 예술 공연 참여
9 월 30 일 - 5 일 (국경일)
6, 10 월 7 일 - 13 일 연구 품질 추적 테스트, 새로운 교사 작업 심포지엄, 도시 고등학교 미술 교육 세미나, 고등학교 화학 올림픽 대회
7. 10 월 14 일부터 20 일까지의 일상적인 교육 검사, 도시의 조기 및 고등학교 미술 공개 수업, 고등학교 지리 및 물리학 세미나, 전국 고등학교 수학 경쟁, 정치 고등학교 연구 그룹 실험 토론 활동
8. 10 월 21 일 - 27 일, 교육 및 조사 업무 감사, 도시 고등학교 미술 수업지도 조사, 전국 중학교 지리 교육 세미나, 전국 중학교 정보 과학 경시 대회, 고교 화학 연구 수업, Guozhong 화학 개방 수업, 광동, 홍콩 및 마카오 언어 단위 교육 세미나 중학교 수학 교습 세미나, 10 월 문명 수업 평가
9. 10 월 28 일 - 11 월 3 일, 교사와 페어링 하위 단계 요약, 고등학교 역사 세미나, 고등학교 물리 검토 세미나, 정치 대학 대학 입시 상담 강좌

주간 작업 내용
10, 11 월 4 일 - 10 일, 새로운 교과서의 사용, 도시 음악 교육 세미나, 도시 교육 및 시골 연구 섹션, "재능을 보여라"시리즈 활동, 학교 스포츠 게임
11. 11 월 11 일 - 17 일, 학급 학습 방법지도, 새로운 고등학교 화학 교과서 사용에 대한 조사, 지방의 젊은 고등학교 중국어 교사 독해 공모전, 3 학년 정치 검토 세미나, 국가 컴퓨터 연구반
12 월 12 일, 18 일 - 24 번째 연구 품질 추적 테스트, 도시 역사 수업 강습 세미나, 전국 중학교 물리학 수업, 문학 창작 경연 대회 요약
13 일, 11 월 25 일 - 12 월 1 일 목표 계층화된 수업 질 수업 선택, 도시 일상적인 일 조사의 도시 중국 소규모 구현, 11 월 문명 수업 평가, 수업 교사 작업 조사
14. 12 월 2 일 - 8 학년 학습 경험 교환 회의, 학습 스타 선택, 도시 중국 작은 음악 강의 수업, 국가 중학교 역사 학생 교육 상황 조사, 도시 중학생 즉석 에세이 경연 대회, 중학교 수학 주제 실험 가이드
15. 12 월 9 일 ~ 15 일 우수 논문 선정, 도시 중학교 생물학 강의 강좌, 도시 중학교 화학 단원 목표지도 탐구 실험 세미나, 정치 연구반 실험 조사, 대학 입시 준비 시험 안내, 수업 교사 업무 체험 교류회
16. 12 월 16 일부터 22 일까지, 교육 일상 검사, 도시 고등학교 화학 연구 및 탐험 학습 상황 조사, 도시의 학계 지도자, 루키, 교수 전문가 재평가
17. 12 월 23 일 ~ 29 일, 연구 품질 추적 시험, 도시 고등학교 물리 검토 세미나, 수학 프로젝트 실험 작업 요약 회의, 12 월 문명 수업 평가
18, 12 월 30 일 -1 월 5 일 날짜 검토 경험 교환 회의, 도시 중국 작은 종이 선택
19 일, 1 월 6 일 - 12 일, 교육 및 연구 업무 감사, 목표 계층화 된 교육 요약
20, 1 월 13 일 - 19 일, 새로운 교사의 최종 검토 감독
21 일, 1 월 20 일 - 26 학기 재시험 시험
22 일, 1 월 27 일 - 2 월 2 일 2 학기 재시험 시험, 1 월 문명 수업 평가, 학기 문명 수업 평가