학교 기반의 훈련 개인 계획

새로운 시대에 선생님은 어떤 선생님이되어야합니까? 고결한 도덕성, 광범위한 지식, 훌륭한 교육, 건강한 심리, 그리고 강한 체력을 소유하는 사람들이 그러한 이미지를 스케치했습니다. 나는 그런 교사가되고 싶어한다. 이 개인 학습 및 전문성 개발 계획서 작성을 통해 나는 자신을 재검토하고 해부했습니다. 학교 업무 계획을 열심히 공부하고 이해함에 따라, 저의 1 년 목표는 다음과 같습니다 :

첫째, 이론적 측면 : 자신의 삶의 질을 향상시키고, 우아한 사람이되도록.

선생님으로서, 우선 선생님의 도덕성을 바탕으로 "선생님의 직업 윤리 강령"을 계속 연구해야합니다. 교사의 도덕은 추상적 인 정치적 설교가 아니라 심오한 지적 내포와 문화적 성격을 지니고 있습니다. 광범위한 지식을 가진 교사는 도덕적 호소력을 지니고 설교에 바탕을 둔 도덕 교육은 창백해야합니다. 마찬가지로 선생님의 도덕성도 심오한 문화에 바탕을두고 있습니다. 이런 식으로 만 교사는 사람들을 가르치고 교육시키는 그들의 성스러운 사명을 완수 할 수 있습니다. 둘째, 중추 교사로서 습관을 배우고 생각하는 것이 필요합니다.

둘째, 사업 측면 :

1. 양심적으로 새로운 교과 과정 기준을 연구하고 이해하고, 교습 분야의 주제 특성을 숙지하며, 최상의 학습을 위해 교육을 최적화하고 자신의 교수 스타일을 형성하십시오.

2. 삶과 상황화의 창조 방법을 계속 탐구하고 교실 스타일의 생활과 맥락화를 습득하십시오.

3. 특정 교육 및 연구 능력을 보유하십시오.

4, 컴퓨터 수준이 크게 향상되었습니다, 컴퓨터는 커리큘럼과 통합 할 수 있습니다. 전자 학습 계획을 독립적으로 제작하고 교육용 코스를 가르 칠 수있는 능력.

우리 선생님의 작업은 학생들을 목표로 삼으며 그들의 전문성과 교육 능력은 학생들의 발전에 직접적으로 영향을 미칩니다. 교사의 심오한 지식과 교사의 실제 성과, 교수법에 표시된 디자인, 조직 및 조정의 자기 통제 능력은 학생들이 특히 교사의 자기 계발과 자기 규제의 과학적 실천 과정에서 배우는 훌륭한 자료입니다. 인내와 엄격한 행동은 학생의 삶에 영향을 미칩니다. 따라서 위의 목표를 달성하기 위해 다음과 같은 조치를 취할 준비가되어 있습니다.

1. 교사의 도덕성과 스타일을 고취시키고 고귀한 성격을 형성하며 진취적인 마음을 갖도록하십시오. 학생들을 사랑하고, 학생들에게 형제애의 마음을 품고, 정직하고, 관대하고 책임감이 강합니다.

2. 평생 학습의 개념을 수립한다. 교사의 평생 학습은 학습 능력, 교육 연구 능력, 현대 교육 능력에 적응, 학생의 능력을 연구하는 능력, 자기 규제 능력의 다섯 가지 능력을 가져야하며 앞으로 이러한 측면에서 더 열심히 일할 것입니다.

3, 교육, 지속적인 학습과 반사, 근면 한 펜, 부지런한 뇌의 개념을 업데이 트하십시오. 주제 지식을 진지하게 연구 할뿐만 아니라 지식의 지평을 넓히고 지식을 늘립니다. 이것에 관한 가장 중요한 것은 지속되어야한다는 것입니다.

올해의 작업 목표 :

1. 새로운 교재를 진지하게 연구하고, 교수법을 배우며, 새로운 교과 과정의 본질, 가치 및 개념을 경험하고, 코칭 능력을 향상시킵니다.

2, 스포츠가 연결되어 있고, 체육은 근본적으로 사람들을 형성하는 프로젝트입니다. 따라서 지식과 기술을 전수하는 것뿐만 아니라 스포츠의 아름다움을 발견하고 계몽하고 동기를 부여하며 학생들의 마음을 정화하는 데 도움을주는 것이 중요합니다.

3. 삶과 상황화의 창조 방법을 계속 탐구하고 교실 스타일의 생활과 상황화를 습득하십시오.

4. 기초 기술 훈련을 강화하고 펜, 분필, 국어, 작문 및 체육의 기본 기술을 향상시킵니다.

우리 지방의 선생님들의 실제 상황과 함께 중국의 작은 교사들과 관련 아카이브 정신의 훈련 과 지속적인 교육에 대한 지방,시, 카운티 교육국의 의견에 따르면, 우리는 과학 발전 개념으로 교사의 새로운 지속적인 교육을 이끌 것입니다. "학교 기반, 모든 직원 강화, 중추적 인 강조, 시골에 기대어"라는 원칙에 따라 학습 지향적이고 연구 지향적이며 혁신적인 교사 양성에 중점을두고 교사의 도덕성과 전문 역량을 종합적으로 향상시키고 교사의 전문성을 증진하기 위해 노력할 것입니다. 개발은 양질의 서비스를 제공합니다. XX에서 2019 년까지, 우리 학교는 다음과 같은 교육 과제에 중점을 둘 것입니다.

먼저, 홍보 훈련을하십시오 . 임무 진흥을위한 훈련 은 교습과 시골 및 도시 지역으로의 파송으로 이루어집니다.

둘째, 소수 민족 지역의 교사들을 위한 포괄적 인 품질 교육 의 새로운 라운드에서 좋은 일을하십시오. 주 및시 교육 당국의 요구 사항에 따라 2019 년까지 상담 및 보고서 서평을 검토합니다.

셋째, 모든 정보 기술 교육 및 훈련 . 지방 교육부와시 교육국의 배치에 따라 카운티는 XX 년 동안 중국인 교사 의 컴퓨터 적용을 위한 1 차 교육을 완료하고 XX의 중국인 교사를위한 2 차 정보 기술 교육을 시작해야합니다. 여러 가지 이유로, 우리 카운티는 중국의 작은 교사의 컴퓨터 응용 프로그램 자료 의 첫 라운드의 훈련을 완료하지 않은, 그리고 중국의 작은 교사의 정보 기술 교육 및 훈련 의 두 번째 라운드를 시작하지 않았습니다. 오늘날 컴퓨터가 중국에 대량으로 유입되면 가능한 한 빨리 컴퓨터 교육 을 시작하는 것이 매우 필요하고 긴급한 과제이므로 컴퓨터가 장착 된 타운십과 학교의 장점을 활용하고 컴퓨터를 사용하여 학교를 보내어 학교를 가르치고 시골로 보낼 수 있습니다. 기본 교육을 적용하십시오.

넷째, 카운티의 교장 교육 을 시작하십시오.

1999 년 12 월 30 일 발간 된 중화 인민 공화국 교육부 제 1 장 제 3 조에 따르면 모든 수준의 인민 정부 교육 행정 부서는 교육 산업의 필요에 따라 봉사해야한다. 카운티의 중국 주니어 교장의 전반적인 질을 향상시키고, 양질의 교육을 장려하고, 기본 교육의 개혁과 발전을 촉진하고, 중국 교장의 훈련 강화에 대한 주정부와 지방 자치 훈련 을 결합하기 위해. 10 월 XX 일에 관련된 정신 및 필요 조건, 훈련 은 실행되었다. 이 카운티의 모든 타운 및 학교에는 197 명의 중국인 교장이 있으며, 각 단계마다 50 명과 5 일의 교육 과정이 있습니다.

5. 국립 초등 학교 지도자 훈련 . 기본 교육의 개혁을 심화시키고 교육 개념을 새롭게하고 교육 개발, 교과 과정 및 평가에 대한 올바른 견해를 수립하고 효과적으로 교육 인력의 관리 수준, 교육 및 과학 연구 수준, 교과 과정 개혁의 이론적 수준을 개선하고 교원의 전문성을 향상시킨다. 학장장의 임무와 구체적인 업무 범위를 명확히하고, 새로운 커리큘럼의 맥락에서 이사의 훌륭한 학장의 요구 사항을 이해하고, 새로운 커리큘럼의 맥락에서 교육 및 관리 수준을 향상 시키며, 중국에서의 교육의 질적 향상을 촉진합니다. 11 월 12 월 XX 일에 카운티 의 중국 소규모 이사를 양성 하기로 결정했다. 교육은 4 단계로 나누어 져 있으며 각 단계는 50 명이며 교육 시간은 5 일입니다.

여섯째, 전국 교사 교사 연수

운남성 교육청과 푸에르토시 교육국이 중국의 소규모 교사 교육 에 관한 통고 요구 사항을 철저히 시행하기 위해 우리 카운티의 중학교 및 중학교 교사 팀의 전반적인 질과 능력이 2019 년 7 월부터 2019 년 1 월로 향상 될 것입니다. 훈련을 실시하십시오. 훈련 국가에서 100 명의 소규모 강사를 양성 하는 과정에서 전체 과정은 3 단계로 반년입니다.

7. 카운티 수준의 핵심 교사 훈련을 실시 합니다. "중국 윈난성 중급 교사 교사 연수 실시 계획", "중소 교사 연수 교원 양성 지침", "시모 오 지역 중소 교사 교사 양성 실시 계획"및 "시모 오 지역 중 · 중 · 영 교사 양성 연수 " 선발 및 활용에 대한 의견 제시의 정신 및 규정은 교사 100 명으로 구성되어 있으며, 연수 는 1 년, 연수 는 3 년 연속 실시되며 총 300 개 백년을 교육하여 군을 키 웁니다. 고품질 백본 교사.