초등 2019 학교 기반 교육 프로그램
첫째, 인도 이데올로기 :
높은 도덕성, 탁월한 전문성, 포괄적 인 교수법, 기본 교수법, 특정 능력을 가르치고 연구하고 새로운 커리큘럼 개혁의 필요에 적응하는 교사 팀을 구성한다는 목표하에 "전문 윤리 교육 및 교수 전략 훈련 "에 중점을 둡니다. 지속 가능한 교사 개발을 기반으로 우리는 마을 에서 교사 훈련 의 새로운 패턴을 창조하고 현대 교육의 요구 사항을 충족시키는 새롭고 혁신적이며 연구 지향적 인 연구 지향적 인 고품질 교수 팀을 만들려고 노력할 것입니다.
둘째, 작업 목표 :
1. 교사의 도덕성을 강화하고 일의 스타일을 강화하며 헌신적이고 헌신적 인 교사 팀을 구성한다.
2. 유명한 교사, 학계 리더, 백본 교사 및 신인과 같은 뛰어난 교사를 양성하십시오.
3. 교사, 학부모 및 학생을 통합하는 "새로운 커리큘럼 표준 학교"를 건설하고 커리큘럼 개혁 교사의 훈련 을 강화하며 커리큘럼 개혁 실험에 대한 심층적 인 연구를 수행한다.
셋째, 주요 업무 요점 :
1. 일하는 아이디어를 정리하고 맹목적인 일을 피하십시오. 주 (州),도 (provinces),시 (city), 카운티 (county)의 교사들을위한 지속적인 교육 아카이브를 배우고 진실을 깊이 이해하고 과제와 요구 사항을 명확히하기 위해 교사를 진지하게 조직하십시오.
2. 새로운 교재를 구현하고, 새로운 교과 과정 기준을 심층적으로 연구하고, 교사의 교수 철학을 업데이트하고, 교실 수업 방식의 돌파구로서 "능동적 인 학습, 탐구 학습"을 취하고, 교육의 민주주의를 반영한 학습 스타일의 독립성, 협력 및 탐구 옹호, 다각화 된 교수법을 장려하고, "존중, 돌봄, 민주주의"라는 새로운 유형의 교사 - 학생 관계를 수립하고, 혁신 교육을지지하고, 혁신적인 교육의 전형적인 모델을 탐구하고 홍보하십시오.
3. 교사들에게 평생 학습의 모델이되도록 요청하십시오. 학업 표준을 달성하고 향상 시키려면 현대 교육 기술 응용 지식을 습득하십시오. 강사는 "교육, 능력 및 노력"의 관계를 처리하고 연구의 질, 평생 학습 및 독립적 인 개발을 노력의 방향으로 삼습니다.
4. 교사를위한 "독립적 인 훈련 "프로그램을 계속 시행하고, 자율성과 훈련의 계층을 강화하고, 교사의 성장에 적합한 학습 분위기를 조성하고, 교사의 창의력과 독창성을 최대한 발휘하고, 교사의 현대 정보 기술의 응용 및 심리 상담 능력을 향상 시키려 노력한다. .
5. 각 교사의 교수 상황을 완전히 이해하고, 새로 입학 한 교사들을위한 후속 강의와 교환을 강화하고, 계속해서 각 교사의 교실 수업 수준을 향상시킵니다.
넷째, 업무 측정 :
1. 학교 기반 교육 의 관리를 강화하십시오.
교사 업무를 학교 업무의 중요한 위치에두고이 작업을 획기적으로 수행하고 교사의 전반적인 질을 효과적으로 향상시킵니다. 학교 기반 교육 은 계층 적 관리를 강화해야합니다. 첫째, 학교 차원의 의사 결정 수준에서 교장은 학교 기반 교육 의 방향을 파악하는 첫 번째 책임자이며, 두 번째는 교육 임원 수준입니다. 교무실은 교장의지도하에 조직하고 교육 을 향상시키기 위해 학교 기반 교육 활동을 실시하고 관리를 통한 참여를 확대하십시오.
2. 새로운 교과 과정 교사 훈련 에 초점을두고 교실 수업을 주요 위치로 삼고 이번 학기의 학교 기반 교육 의 핵심 작업으로 새로운 아이디어, 새로운 교과서 및 새로운 교수법을 계속 교육합니다. 모든 교사가 훈련 과제를 완료하도록 구성 : 연습을 완료하고, 관련 이론을 추출하며, 사례에 대해 의견을 말하고, 사례를 작성하고, 교육 및 연구 과정을 설계 연습합니다.
3, 내부 태핑 잠재력, 학교의 재능을 선택, 학교의 교사를 양성. 교사와 견습생 모두의 의무를 명확히하기 위해 "교사 견습생 연계"활동을 실시하십시오. 풍부한 경험과 높은 이론 수준을 갖춘 교장 선생님을 학교 기반 교육 의 선생님으로 활용하고 방사선 및 시범에있어 역할을 수행함으로써 교실 수업 경험을 가르 칠 수있는 강의를 할 수있을뿐만 아니라 데모 수업을 통해 강의를 시연 할 수있는 학교 기반 교육 작업을 수행 할 수 있습니다. 기술, 그래서 모든 교사가 혜택을 누릴 수 있습니다.
4. 교사가 자신의 필요에 따라 맞춤식 교육 에 참여할 수 있도록 교사의 학습 및 훈련에 대한 강력한 보장을 제공합니다.
5. "모든 사람이 배우는 한 사람"의 훈련을 파악하십시오. 학교는 재학, 연수 및 학습을 위해 나가기 위해 주요 교사 또는 신참 학생을 선발합니다. 학교로 돌아 오는 것은 학습 보고서 자료를 작성해야하며, 학교 기반 교육 시간을 사용하여 모든 교사에게 학습 정신을 전달하도록 교육합니다. 이 교육 은 특별 강연, 경험 교환 및 보고서 수업과 같은 다양한 형태로 사용되어 한 사람의 학습 효과와 다 인물의 효과를 창출 할 수 있습니다.
6. 새로운 교과 과정 개혁을 중심으로 "교수 전략 실행"경험 교환 활동을 수행하십시오. 학교 기반의 훈련을 활용하고 새로운 커리큘럼 개혁 교육 실습에서 자신의 성공 사례 또는 유용한 시도를 교환하고, 서로 배우고, 서로의 장점을 배우고, 교사의 독서 활동을 수행하고, 교사의 독서 계획 및 권장 도서 목록을 작성하고, 교과 반사 노트 또는 교과 과정 개혁을 씁니다. 영적 학습 경험, 세미나 실시 및 독서 활동. 새로운 커리큘럼 개혁 보고서, 교육 포럼 및 기타 활동을 마련하십시오.
7. 교사의 실제 교육 내용 및 교육 방법과 결합 된 상위 수준에서 지정된 교육 내용에 따라 정보 기술 교육 , 새로운 과정 교육 및 주제 연구 교육을 계속 수행합니다.
8. 교사 연수 경험을 지속적으로 정리하고, 훈련에 축적 된 자료를 신중히 분류하고 분류하며, 표준화 된 교사 연수 작업 파일을 구성하십시오. 모든 학교는 필요에 따라 파일 관리에 능숙해야합니다.
V. 특정 활동 준비
2 월 -4 월 :
1. 새 학기를위한 학교 기반의 교육 및 연구 훈련 프로그램을 작성하십시오.
2. 교사 기반의 학교 기반 교육 ;
5 ~ 7 월 :
1. 교사 기반의 학교 기반 교육 ;
2. 교사를 조직하여 전국 중소 언어 교실 수업 미술 워크숍 비디오를 관람한다.
8 월과 9 월 :
1. 중소 규모 교사의 교실 수업 실습 평가;
2. 교사 기반의 학교 기반 교육 ;
10 월과 11 월 :
1. 학교 기반의 교수 및 연구 훈련 파일을 정리하는 데 훌륭한 일을하십시오.
3. 학기 중 학교 기반의 교육 및 연구 훈련 작업 요약.
12 월 :
1. 학교 기반의 교육 및 연구 훈련 자료 파일 보관소;
2. 겨울 휴가 훈련을 위해 교사를 배치하십시오.
바이 지 마치 교육 연구과
3 월 XX 일
높은 도덕성, 탁월한 전문성, 포괄적 인 교수법, 기본 교수법, 특정 능력을 가르치고 연구하고 새로운 커리큘럼 개혁의 필요에 적응하는 교사 팀을 구성한다는 목표하에 "전문 윤리 교육 및 교수 전략 훈련 "에 중점을 둡니다. 지속 가능한 교사 개발을 기반으로 우리는 마을 에서 교사 훈련 의 새로운 패턴을 창조하고 현대 교육의 요구 사항을 충족시키는 새롭고 혁신적이며 연구 지향적 인 연구 지향적 인 고품질 교수 팀을 만들려고 노력할 것입니다.
둘째, 작업 목표 :
1. 교사의 도덕성을 강화하고 일의 스타일을 강화하며 헌신적이고 헌신적 인 교사 팀을 구성한다.
2. 유명한 교사, 학계 리더, 백본 교사 및 신인과 같은 뛰어난 교사를 양성하십시오.
3. 교사, 학부모 및 학생을 통합하는 "새로운 커리큘럼 표준 학교"를 건설하고 커리큘럼 개혁 교사의 훈련 을 강화하며 커리큘럼 개혁 실험에 대한 심층적 인 연구를 수행한다.
셋째, 주요 업무 요점 :
1. 일하는 아이디어를 정리하고 맹목적인 일을 피하십시오. 주 (州),도 (provinces),시 (city), 카운티 (county)의 교사들을위한 지속적인 교육 아카이브를 배우고 진실을 깊이 이해하고 과제와 요구 사항을 명확히하기 위해 교사를 진지하게 조직하십시오.
2. 새로운 교재를 구현하고, 새로운 교과 과정 기준을 심층적으로 연구하고, 교사의 교수 철학을 업데이트하고, 교실 수업 방식의 돌파구로서 "능동적 인 학습, 탐구 학습"을 취하고, 교육의 민주주의를 반영한 학습 스타일의 독립성, 협력 및 탐구 옹호, 다각화 된 교수법을 장려하고, "존중, 돌봄, 민주주의"라는 새로운 유형의 교사 - 학생 관계를 수립하고, 혁신 교육을지지하고, 혁신적인 교육의 전형적인 모델을 탐구하고 홍보하십시오.
3. 교사들에게 평생 학습의 모델이되도록 요청하십시오. 학업 표준을 달성하고 향상 시키려면 현대 교육 기술 응용 지식을 습득하십시오. 강사는 "교육, 능력 및 노력"의 관계를 처리하고 연구의 질, 평생 학습 및 독립적 인 개발을 노력의 방향으로 삼습니다.
4. 교사를위한 "독립적 인 훈련 "프로그램을 계속 시행하고, 자율성과 훈련의 계층을 강화하고, 교사의 성장에 적합한 학습 분위기를 조성하고, 교사의 창의력과 독창성을 최대한 발휘하고, 교사의 현대 정보 기술의 응용 및 심리 상담 능력을 향상 시키려 노력한다. .
5. 각 교사의 교수 상황을 완전히 이해하고, 새로 입학 한 교사들을위한 후속 강의와 교환을 강화하고, 계속해서 각 교사의 교실 수업 수준을 향상시킵니다.
넷째, 업무 측정 :
1. 학교 기반 교육 의 관리를 강화하십시오.
교사 업무를 학교 업무의 중요한 위치에두고이 작업을 획기적으로 수행하고 교사의 전반적인 질을 효과적으로 향상시킵니다. 학교 기반 교육 은 계층 적 관리를 강화해야합니다. 첫째, 학교 차원의 의사 결정 수준에서 교장은 학교 기반 교육 의 방향을 파악하는 첫 번째 책임자이며, 두 번째는 교육 임원 수준입니다. 교무실은 교장의지도하에 조직하고 교육 을 향상시키기 위해 학교 기반 교육 활동을 실시하고 관리를 통한 참여를 확대하십시오.
2. 새로운 교과 과정 교사 훈련 에 초점을두고 교실 수업을 주요 위치로 삼고 이번 학기의 학교 기반 교육 의 핵심 작업으로 새로운 아이디어, 새로운 교과서 및 새로운 교수법을 계속 교육합니다. 모든 교사가 훈련 과제를 완료하도록 구성 : 연습을 완료하고, 관련 이론을 추출하며, 사례에 대해 의견을 말하고, 사례를 작성하고, 교육 및 연구 과정을 설계 연습합니다.
3, 내부 태핑 잠재력, 학교의 재능을 선택, 학교의 교사를 양성. 교사와 견습생 모두의 의무를 명확히하기 위해 "교사 견습생 연계"활동을 실시하십시오. 풍부한 경험과 높은 이론 수준을 갖춘 교장 선생님을 학교 기반 교육 의 선생님으로 활용하고 방사선 및 시범에있어 역할을 수행함으로써 교실 수업 경험을 가르 칠 수있는 강의를 할 수있을뿐만 아니라 데모 수업을 통해 강의를 시연 할 수있는 학교 기반 교육 작업을 수행 할 수 있습니다. 기술, 그래서 모든 교사가 혜택을 누릴 수 있습니다.
4. 교사가 자신의 필요에 따라 맞춤식 교육 에 참여할 수 있도록 교사의 학습 및 훈련에 대한 강력한 보장을 제공합니다.
5. "모든 사람이 배우는 한 사람"의 훈련을 파악하십시오. 학교는 재학, 연수 및 학습을 위해 나가기 위해 주요 교사 또는 신참 학생을 선발합니다. 학교로 돌아 오는 것은 학습 보고서 자료를 작성해야하며, 학교 기반 교육 시간을 사용하여 모든 교사에게 학습 정신을 전달하도록 교육합니다. 이 교육 은 특별 강연, 경험 교환 및 보고서 수업과 같은 다양한 형태로 사용되어 한 사람의 학습 효과와 다 인물의 효과를 창출 할 수 있습니다.
6. 새로운 교과 과정 개혁을 중심으로 "교수 전략 실행"경험 교환 활동을 수행하십시오. 학교 기반의 훈련을 활용하고 새로운 커리큘럼 개혁 교육 실습에서 자신의 성공 사례 또는 유용한 시도를 교환하고, 서로 배우고, 서로의 장점을 배우고, 교사의 독서 활동을 수행하고, 교사의 독서 계획 및 권장 도서 목록을 작성하고, 교과 반사 노트 또는 교과 과정 개혁을 씁니다. 영적 학습 경험, 세미나 실시 및 독서 활동. 새로운 커리큘럼 개혁 보고서, 교육 포럼 및 기타 활동을 마련하십시오.
7. 교사의 실제 교육 내용 및 교육 방법과 결합 된 상위 수준에서 지정된 교육 내용에 따라 정보 기술 교육 , 새로운 과정 교육 및 주제 연구 교육을 계속 수행합니다.
8. 교사 연수 경험을 지속적으로 정리하고, 훈련에 축적 된 자료를 신중히 분류하고 분류하며, 표준화 된 교사 연수 작업 파일을 구성하십시오. 모든 학교는 필요에 따라 파일 관리에 능숙해야합니다.
첫 번째 ┆ 文 文 网 整理 整理 整理 整理 整理 整理 整理 整理 整理 整理 整理 整理 整理 整理 整理 整理 整理 整理
V. 특정 활동 준비
2 월 -4 월 :
1. 새 학기를위한 학교 기반의 교육 및 연구 훈련 프로그램을 작성하십시오.
2. 교사 기반의 학교 기반 교육 ;
5 ~ 7 월 :
1. 교사 기반의 학교 기반 교육 ;
2. 교사를 조직하여 전국 중소 언어 교실 수업 미술 워크숍 비디오를 관람한다.
8 월과 9 월 :
1. 중소 규모 교사의 교실 수업 실습 평가;
2. 교사 기반의 학교 기반 교육 ;
10 월과 11 월 :
1. 학교 기반의 교수 및 연구 훈련 파일을 정리하는 데 훌륭한 일을하십시오.
3. 학기 중 학교 기반의 교육 및 연구 훈련 작업 요약.
12 월 :
1. 학교 기반의 교육 및 연구 훈련 자료 파일 보관소;
2. 겨울 휴가 훈련을 위해 교사를 배치하십시오.
바이 지 마치 교육 연구과
3 월 XX 일
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