직원 교육 및 훈련 프로그램

I. 첫 번째 기사의 머리이 프로젝트는 회사의 직원 교육 향상을 목적으로하는 시스템 성으로 특징 지어집니다.
제 2 조 예비 인재에 대한 회사의 장기 연수 또는 단기 연수 는이 장에 열거 된 규정에 따라 수행되어야한다.

II. 훈련 목표 제 3 조이 절에 열거 된 훈련 목표는 훈련 을 실시하기위한 인사부에 대한 특정 언급을 제공하기위한 것이다.
제 4 조 훈련을 계획 할 때, 먼저이 훈련 이 신입 사원 훈련 인가 실무 훈련 인가를 결정한다.
제 5 조는 목표 설정시 다음 사항에주의를 기울여야한다.
1. 인력의 효율성을 향상시키고 싶습니까?
2. 교육을 통해 직원 성과를 개선하고 싶습니까?
3. 재임 자의 미래 발전이나 변화를 준비해야합니까?
4. 승진 대상자를 훈련 시켜야합니까?
5. 사고를 줄이고 안전한 작업 습관을 강화하는 것입니까?
6. 현직 노동자의 작업 태도, 특히 폐기물 감소 습관을 개선하는 것인가?
7. 생산 기술의 병목 현상을 해소하기 위해 재료 처리 방법을 개선 할 필요가 있습니까?
8. 신입 사원이 자신의 업무에 적응하도록 교육 하고 있습니까?
9. 신입 사원에게 전체 생산 과정을 가르 칠 필요가 있습니까?
10. 플랜트가 확장됨에 따라 신입 사원을 안내하기 위해 재임 원을 양성하는 것이 멘토링 능력입니까?

III. 학습 방침 제 6 조 훈련 목표를 결정한 후, 학습 주제를 결정할 필요가있다. 다음의 항목은 의무, 책임 및 학습 태도를 이해하기 위해 현 인력을 결정하는 데 도움을 줄 수있다.
1. 직업 분석을 사용하여 교육 과 일치시킬 수 있습니까?
2. 트레이너 가 배울 수있는 수준의 표준이 있습니까?
3. 반드시 인도해야하는 기술이나 작업 방법이 있습니까?
4. 안전한 작업 측면에서 지침이 필요합니까?
5. 재임 자의 물질 낭비를 줄이는 방법이 있습니까?
6. 재료 취급 방법을 가르 칠 필요가 있습니까?
7. 공부할 때 최고의 기계 작동 방법을 사용하기로 결정 했습니까?
8. 직원 근무 표준을 수립해야합니까?
9. 작업 태도를 개선하거나 변화시킬 것으로 기대하십니까?
10. 영업 사원에게 제품 및 비즈니스를 설명하여 자신의 업무 효율성을 향상시켜야합니까?
11. 도구 사용법 및 배치 위치와 같은 교육 방법이 포함되어 있습니까?
12. 세일즈맨에게 자신의 업무 범위 밖에서 일하도록 가르쳐야합니까?

IV. 훈련의 형태 제 7 조 교육 훈련 은 또한 훈련 의 형태를 고려할 필요가 있으며 훈련 의 올바른 형태만으로 훈련 목표를 달성 할 수있다.
제 8 조 다음의 기사는 참고 문헌을 제공한다.
1. 비 생산 훈련 인가?
2. 교실과 풀 타임 교사가 필요합니까?
3. 현장 훈련 과 교실 수업이 결합 된 것입니까?
4. 현장 학습 및 통신 교육 과정이 교육 목표를 달성하는 데 사용됩니까?

V. 교수법 제 9 조 회사 영업 직원의 영업 직원에 대한 교육 및 훈련 을 가르치거나 시연 할 수있다.
제 10 조 교수법을 사용하기로 결정할 때 다음 두 가지 사항을 명심해야한다.
1. 가르침은 지식을 전하는 가장 좋은 방법입니다.
2. 시범은 기술을 가르치는 가장 좋은 방법입니다.
제 11 조 교육을 계획 할 때 다음 사항을주의해야한다.
1. 강의 주제는 단 하나의 특별 강의 또는 일련의 강의 만 필요합니까?
2. 가르친 후에 토론해야합니까?
3. 교육 주제가 ​​시연되어야 하는가?
4. 교실에서 운영 문제를 설명 할 수 있습니까?
5. 직장에서지도 할 수 있습니까?

여섯째, 시청각 교육 보조 훈련 제 12 조 시청각 보조 자료는 교육의 의도를 설명하고 연수생이 학습의 요점을 이해하도록 돕는다.
제 13 조 시청각 교습 보조기구 사용시 다음 사항을주의해야한다.
1. 2 개의 설명서가 필요합니까?
2. 훈련 중에 발행 된 계획 개요가 있습니까?
3. 교과서 이외에 다른 인쇄물로 보내지 는가?
4. 연수 과정에서 필름이나 슬라이드 쇼 보조가 필요한 경우 필요한 정보를 얻을 수 있습니까?
5. 기계 나 제품의 그림이나 사진을 사용하여 수업을 확대 할 수 있습니까?
6. 교육 시연을하기 위해 기계 모델을 사용할 수 있습니까?

제 7 조 훈련 장비 제 14 조 훈련 장비를 결정할 때 훈련 의 내용과 형태에 따라 장비를 선택해야한다.
제 15 조 훈련 장소를 결정하는 것은 훈련 장비를 결정할 때 동시에 완료되어야한다.
제 16 조 훈련 장비를 결정할 때 다음 사항에 유의해야한다.
1. 직장에서 훈련을 할 수 없다면 적절한 회의실이나 식당이 있습니까?
2. 인근 학교, 식당 등에서 교육을 받을 수 있습니까?
3. 훈련에 필요한 교육 장비가 충분합니까?
4 연수생이 훈련 비용을 줄이기 위해 장비와 장비를 가져 오도록하고 싶습니까?

VIII. 훈련 시간 제 17 조 교육 훈련 시간은 훈련 사업의 필요에 따라 결정되어야하며, 학습 자료, 교사의 힘 및 학생의 질에 따라 결정되어야한다.
제 18 조 : 훈련 시간 결정시 다음 사항을주의해야한다.
1. 업무 시간 중에 교육 을 실시해야합니까?
2. 각 학급의 길이와 주간 회의 횟수를 결정해야합니까?

아홉 번째, 선생님의 가르침 제 19 조는 한 명 이상의 전문가를 코치로 고용해야합니다.
제 20 조 교사의 장단점은 교육 의 성공 여부를 결정하는 중요한 요소이므로 교사는 해당 교육 과목의 전문가 또는 경험이 풍부한 사람이어야한다.
제 21 조 : 교사 채용은 다음 사항에주의를 기울여야한다.
1. 연수 리더는 충분한 시간과 능력을 가르 칠 수 있습니까?
2. 숙련 된 노동자가 가르 칠 수 있습니까?

X. 연수생 선발 제 22 조 연수생을 선발하는 경우, 연수 목적 이외에도 연수생의 성적 취향, 자세, 취업 경험 및 태도를 고려해야한다.
제 23 조 연수생 선발시 다음 사항을주의해야한다.
1. 신입 사원 교육 이 필요합니까?
2. 신입 사원 교육 이 취업을위한 전제 조건이 될 수 있습니까?
3. 연수생에게 업무 경험을주기를 원하십니까?
4. 직원이 일자리를 바꾸거나 승진 할 때 훈련 해야합니까?
5. 직장에서 부상당한 사람들이 본래의 단위로 계속 봉사 할 수 있도록 특별한 훈련 이 있습니까?
6. 직원들이 자동으로 교육 에 참여하도록 허용합니까?

XI. 훈련 기금 제 24 조 훈련 계획을 실행하기 전에 계획의 이행을 용이하게하고 예산 에 따라 훈련 결과를 시험하기에 충분한 훈련 비용을 제공하도록 전체 예산을 계산해야한다.
제 25 조 훈련 기금 예산은 다음 사항에주의를 기울여야한다.
1. 훈련 장소, 장비 및 자재 비용이 있습니까?
2. 훈련 연수는 훈련 비용에 포함되어 있습니까?
3. 교사가 회사의 직원 인 경우 연봉이 연수 비용에 포함됩니까?
4. 교육 프로그램 단계 준비 비용은 교육 비용 내에서 계산됩니까?
5. 결함이있는 제품과 교육 으로 인한 시간 낭비를 교육비 에서 계산해야합니까?

XII. 훈련 계획의 검증 제 26 조 훈련 의 결과는 본래의 목적이 충족되었는지 여부를 검증해야한다.
제 27 조 검증 훈련 계획은 다음 사항에주의를 기울여야한다.
1. 훈련 결과가 원래 목표에 도달 했습니까?
2. 연수생의 진도를 확인하기위한 표준 학습 시간이 있습니까?
3. 연수생이 훈련, 훈련 및 훈련 할 수있는 능력에 대한 기록이 있습니까?
4. 학생의 진도를 기록해야합니까?
5. 연수생들이 습득 한 지식과 기술을 측정해야합니까?
6. 연수 감독관이 장기간 정기적 인 관찰을 실시하고, 연수의 효율성을 결정하고, 결과를 연수 부서에보고해야 하는가?

XIII. 훈련 계획 발표 제 28 조 훈련 계획을 완료 한 후, 직원의 진도에 대한 인식을 불러 일으킬 수 있도록 공개 계획을 발표해야한다.
제 29 조 계획 발표시 다음 사항을주의해야한다.
1. 계획을 직원에게 알릴 필요가있는 경우, 훈련이 시작되기 전에 또는 시행 될 때 발표 할 예정입니까?
2. 교육 시간, 장소 및 방법이 제도 파일을 형성합니까?
3. 훈련이 끝난 후 완료 증명서가 발급 되었습니까?