실험 중학교 원격 교육 교사 훈련 프로그램

컴퓨터 기반 정보 기술의 급속한 발전으로 인해 교육 분야에서 큰 변화가있었습니다. 교육 분야에서 정보 기술을 적용하는 것은 전통적인 교육적 사고와 개념을 변형시키고, 교수 모델의 개혁을 촉진하고, 교육 시스템을 가르치고, 내용과 교수법을 가르치고, 교육 방법과 관리 방법의 현대화를 가속화하고, 기초 교육의 개혁을 촉진 할 수있는 양질의 교육을 구현하는 것이다. 그리고 개발, 교육의 질과 효율성의 포괄적 인 향상은 매우 중요합니다. 현재 교육 정보화 촉진 과정에서 정보 기술의 모든 측면에서 교사를 양성 하는 것이 핵심입니다. 올해 우리 학교는 교사 연수 를 더욱 강화하고 교사의 컴퓨터 응용 수준을 향상시켜 각 교사가 자신의 교육 및 교수와 협력하여 효과적으로 효과적인 교육을 실시하고 현대적인 원거리 교육 네트워크를 적용하여 비즈니스 능력을 향상시켜야합니다. , 교육의 개념을 업데이트하고 새로운 커리큘럼 개념을 교실 수업에 통합합니다. 이번 학기 원격 교육 교사 연수 프로그램은 다음과 같습니다.

첫째, 콘텐츠 교육 및 훈련 의 목적

교육 목적

교사가 현대 사회, 특히 교육 분야에서 원격 교육의 지위와 역할을 이해하고 교육 개혁을위한 정보 기술 적용에 대한 인식을 제고하고 원거리 교육의 기본 지식과 운영 기술을 습득하며 원거리 교육 자원을 교육과 교수법에 적용 할 수있게합니다. 원격 교육 자원을 기반으로 한 과학적이고 현대적인 교육 아이디어 및 개념을 수립하고 새로운 정보 기술을 계속 배우는 능력을 습득 할 수있는 능력.

1. 교육을 통한 컴퓨터 네트워크 기반

모든 선생님들이 IE 브라우저의 기본 사용에 익숙해 지도록하십시오. 온라인 정보 자원을 검색하고 검색하는 운영 방법을 마스터하고 무료 우편을 신청하는 방법을 습득하십시오. 응용 프로그램 사서함을 사용하여 전자 메일을 보내고받는 방법을 마스터하십시오.

2. 웹 페이지 제작

교육을 통해 모든 교사는 일반 사무용 소프트웨어의 운영 방법을 마스터하고 문서를 올바르게 편집하고 표를 그리며 수식을 적용 할 수 있습니다.

3. 파워 포인트 코스웨어 제작

교육을 통해 전체 교사는 파워 포인트, 주요 기능, 창 구성 및 작업 인터페이스, 문서 작성, 문서 형식 지정, 문서의 그림 처리 방법, 문서의 멀티미디어 처리 방법 추가 및 데모에 대한 기본 지식에 능숙합니다. 설정 및 기타 작업.

4. 교사는 교육을 통해 온라인 리소스를 정기적으로 적용하고 원거리 교육의 현대적인 경험을 작성하며 각 교사는 해당 교육 리소스를 구축하고 강화할 수 있습니다.

교육 내용

우리 학교의 실제 상황에 따르면, 교사의 원거리 교육 훈련은 보통 수준과 향상된 수준의 두 가지 수준으로 나뉩니다.

1, 평범한 학급 :

주로 멀티미디어 교육 플랫폼, 운영 체제, 텍스트 입력, 워드 프로세싱, 인터넷, 원격 리소스 액세스 및 사용의 작동 및 사용법을 배웁니다.

2. 수업을 향상시킵니다.

기본 마스터 링을 기초로 다음을 늘려 배우십시오.

프리젠 테이션 제작, 스프레드 시트, 코스웨어 제작, 멀티미디어 코스웨어 제작.

둘째, 훈련 방법

1. 중앙 집중식 훈련 과 분산 된 훈련 의 결합, 이론을 실천과 결합하는 원리 채택. 원거리 교육 자원을 적용하기 위한 교사 양성 계획, 관련성 및 실용성에주의를 기울이십시오 원거리 교육의 이점에 특히 중점을 둔 학교 교사의 실제 상황에서 유연하고 다양한 형태로 핵심 교사 및 학계 지도자를 조직하십시오. 교육 의 품질과 효과를 보장합니다.

2. 교육 과정에서 요구에 따라 교육하는 원칙을 고수하고 다른 목표에 따라 교육 활동을 조직하십시오. 주로 독립적 인 학습을 기반으로하며 강의로 보완됩니다.

3. 교육 및 교수 활동과 결합한 원격 교육 및 훈련 , 교육 아이디어 및 개념 업데이트, 정보 기술 역량 강화, 교사가 배운 것을 적용하고 전통 교육 모델 및 방법을 변화 시키며 각각의 주제에 멀티미디어 기술을 적극적으로 사용하도록합니다. 컴퓨터 보조 교육, 교육 과정 최적화, 교육 효율성 및 품질 향상.

셋째, 구체적인 준비

매주 금요일 지속성 : 19 : 00-21 : 00

1. 멀티미디어 교육 플랫폼의 운영 적 사용

목표 : 모든 교사

위치 : 마이크로 컴퓨터 실 및 멀티미디어 교실

2. 정보 기술의 기초 지식, 운영 기술 및 보조 교습 등

목표 : 모든 교육 교사.

위치 : 마이크로 컴퓨터 실

3, 교수 설계

대상 : 선생님

위치 : 멀티미디어 강의실

4. 평가 : 학기말에, 학교는 교사 훈련 , 통합 평가, 보상 및 처벌을 평가할 것입니다.

넷째, 인사 준비

강사는 장거리 교육을 담당하고 기술 직원은 상담을 담당합니다.

우리는 교육부의 "중국 초등 교육에 관한 규칙"과 "기본 교육 과정 개혁의 개요"의 정신을 양심적으로 구현할 것이며 지역 교육국과 카운티 교육국의 통합 요구 사항에 따라 학교를 주요 교육 기지로, 교장을 첫 번째 교육 으로 적극적으로 탐구 할 것 입니다. 책임있는 사람의 학교 기반 교육 모드는 학교의 교육 기능과 장점을 최대한 발휘하고, 교육 내용 및 교육 모드의 학교 기반 콘텐츠를 실현하고, 교사의 전문적인 성장과 활력을 촉진하며, 평생 교육과 교사의 지속 가능한 발전을위한 좋은 패턴을 만들기 위해 노력합니다.

둘째, 교육 목표

1. 적극적으로 참여하고 개방적이며 효율적이며 교사의 자기 선택적인 학습 요구를 충족시키는 교사 연수 체제를 수립하여 학교의 학교 기반 교육 이 점차적으로 과학적, 표준화 및 연재되도록합니다.

2. 교육 개념을 새롭게하고 높은 도덕성, 탁월한 비즈니스, 합리적인 구조, 활력, 과학적 연구 능력 및 혁신 정신으로 가득 찬 교사를 양성하는 팀을 구성하고 교과 과정 개혁 이론 및 실습에서 교육 및 연구 그룹을 교육합니다. 연구 지향적 인 능력의 교사.

셋째, 훈련 대상

모든 현임 교사는 교육 및 평가에 참여해야합니다.

넷째, 교육 시간

학기 총 교육 기간은 45 시간 이상입니다.

V. 교육 내용

1. 교사 연수

덩 샤오핑 (Deng Xiaoping)의 "three-oriented"교육 생각과 "three love"교육을 중심으로 선생님의 정치 및 사상 교육, 정신 건강 교육, 법률 교육 및 직업 윤리 교육을 통해 교사는 올바른 세계관과 삶과 가치에 대한 전망을 수립 할 수 있습니다. 그리고 교사의 전문적인 전망은 이데올로기적이고 도덕적 인 재배와 심리적 질을 향상시킵니다. 새로운 유형의 교사 - 학생 관계를 수립하고, 교사의 자기 재배를 강화하며, 훌륭한 교사 이미지를 창출하십시오. 우수한 교장과 우수한 교사의 행동을 바탕으로 우수한 교사의 교훈과 함께 살아있는 교재, 학습 및 반성, 교사의 사랑과 헌신의 영적 품질 향상.

2. 현대 교육 이론 교육

새로운 커리큘럼 개혁, 개혁 목표 및 관련 정책의 지침 이데올로기와 함께 교육 이론을 진지하게 연구합니다. 교과 과정 연구를 핵심 단위로하여 교과 과정 개혁을 핵심 내용으로 삼아 기초 교육 과정 개혁 개론, 주제 교과목 표준 및 새로운 교과 과정 개혁 문제 연구를 통해 관련 교과 과정 개혁 정보를 수집, 정리한다. 학습을 구성하고, 토론하고 교환하고, 이론을 교수 연습과 결합시키고, 선생님을 선전하여 행동을 가르치도록 선전하고, 교사가 효과적인 교수 방법을 배우고 가르치는 연습에 새로운 커리큘럼을 구현하는 방법을 습득하게하십시오.

3. 교육 및 교수법 훈련

사례 연구 능력, 교수 설계 능력, 교수 평가 능력의 과학적 이용, 교사 - 학생 의사 소통 능력, 문제 반영 및 문제 해결 능력 훈련을 포함한 모든 교사들 사이 에서 현대 교육 기술의 훈련 . 특히 3 년 만에 새로운 교사를 위해, 우리는 훈련 의 강도를 증가시켜야합니다.

4. 교육 연구 훈련

교육 및 과학 연구 능력은 학교 기반 교육 의 중요한 내용이며, 교사는 점차적으로 교과 과정 및 연구 및 과학 연구 인식을 수립해야하며 교실 수업과 함께 새로운 교과 과정의 실행에 중점을 두어야하며 교사의 교육 및 과학 연구의 수준과 능력을 점진적으로 향상시키기위한 기본 교육 및 과학 연구 방법에 대한 교육을 수행해야합니다.

5. 현대 정보 기술 지식 훈련

교육을 통해 교사는 현대 교육 정보 기술을 일반적으로 파악해야합니다. 주요 내용은 오피스 소프트웨어 및 코스웨어 제작과 관련됩니다.

6. 젊은 교사를 위한 특별 훈련

대회, 강연, 교사 - 학생 페어링을 통해 젊은 교사의 비즈니스 기술 및 수준 향상을 촉진합니다. 트레이너 는 거의 3 년간 일해온 젊은 교사들입니다.

여섯째, 작업 준비 :

3 월 :

1. 교사 정보 기술 교육 활동.

2. 멘토링 및 페어링 활동.

4 월 :

l, 하위 학문 강의

2. 현 내의 학교 교육 과정에 참여할 젊은 교사들을 조직하십시오.

3. 수업 교사 훈련 .

5 월 :

교사의 도덕적 훈련 : 전국 초등학교 교사의 직업 윤리를 배우고, 경험 기사를 쓰고, 의사 소통을 조직하십시오.

2. 케이스 교환.

3. 학교 차원의 훈련 .

6 월 :

1. 최고의 재능 발표 수업을 지키고 듣고 나서 쓰도록 교사를 조직하십시오.

2, 교사는 디자인 평가를 가르치고 있습니다.

3. 교사가 계속 교육 시험에 참여하도록 조직하십시오.

7 월 :

1. 평생 교육 평가. 2, 데이터 정렬

2019 초등학교를 대상 으로 한이 교육 프로그램의 내용과 관련 :
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첫째, 인도 이데올로기 :

시립 교육국과 시립 교육 학교의 통일 된 요구 사항에 따라 학교를 주요 교육 기반으로하고 교장을 첫 번째 교육 책임으로 삼고 학교의 교육 기능과 장점을 최대한 발휘하고 교수 방법과 학습 방법을 적극적으로 개발하여 학교 기반 교육 모델을 적극적으로 탐구합니다. 이 연구는 핵심 교사의 역할을 심층적으로 연구하고 높은 도덕성, 우수한 전문성 및 기본 교수법을 갖춘 교사 팀을 구성하기 위해 노력하고 교사의 평생 교육과 지속 가능한 발전의 좋은 패턴을 만들기 위해 노력합니다.

둘째, 교육 목표 :

1 교사의 도덕성을 강화하고 일의 스타일을 강화하며 헌신과 헌신에 전념하는 교사 팀을 구성한다.

2. 유명한 교사, 학계 지도자, 중추 교사 및 우수한 교사를 양성하고 역할 모델로서의 역할을 수행하십시오.

3. 교육 개념을 새롭게하고 고귀한 도덕성, 탁월한 비즈니스, 합리적인 구조, 활력 넘치는 학습 연구, 과학적 연구 능력 및 혁신 정신으로 학습 팀을 구성하기 위해 노력하십시오.

셋째, 교육 내용 :

1. 교사 연수

덩 샤오핑 (Deng Xiaoping)의 "three-oriented"교육 생각과 "three love"교육을 중심으로 선생님의 정치 및 이데올로기 교육, 심리 교육, 법률 교육 및 직업 윤리 교육을 통해 교사는 올바른 세계관과 삶의 가치, 가치관 및 교사의 전문적인 견해는 사상 및 도덕적 재배와 심리적 품질을 향상시킵니다. 교사의 자기 재배를 강화하고 교사의 좋은 이미지를 만들기 위해 새로운 유형의 교사 - 학생 관계를 수립하십시오. 5 개 도시의 우수한 교장 및 뛰어난 교사 6 명과 교사가 헌신하고 헌신하는 영적 품질을 향상시키기 위해 살아있는 교재, 학습 및 반성으로이 도시의 우수한 교사 5 명과 공동으로 행동했습니다.

2. 현대 교육, 커리큘럼 개혁 이론 교육

새로운 커리큘럼 개혁, 개혁 목표 및 관련 정책의 지침 이데올로기와 함께 교육 이론을 진지하게 연구합니다. 각 학교는 수업과 연구반을 하나의 단위로 삼아 과정을 핵심 내용으로 바꾸고 "양시 교과 과정 개혁 교수법"의 교습을 깊게하고 새로운 교과 과정 표준을 깊이 배우며 교사 가르침의 개념을 새롭게하고 독립적 인 학습과 탐구 학습을 교실 수업의 획기적인 포인트로 삼아 협력을지지합니다. 독립적 인 탐구 스타일은 교수법 민주주의의 다양성을 반영하고 교수법을 장려하며 선생님이 진보 된 개념을 교육 행동에 내재화시키고 효과적인 교수법 및 교사가 새로운 교과 과정을 가르치는 수단을 촉진하도록 장려합니다. 이로써 새로운 민주적이고 평등 한 교사 - 학생 관계가 수립되었습니다.

3. 교육 및 교수법 훈련

사례 연구 능력, 교수 설계 능력, 교사 - 학생 커뮤니케이션 능력, 문제 반영 및 문제 해결 기술을 포함한 모든 교사들 사이 에서 현대 교육 기술의 훈련 . 우리는 교원을 세우고, 교사 사업의 추적과 관리를 강화하며, 젊은 교사들을 유명한 교사가되고 백본을 가르치도록 적극 권장 할 것입니다.

4. 교육 연구 훈련

교육 및 과학 연구 능력은 학교 기반 교육 의 중요한 내용으로 교사는 점진적으로 교사의 과학 연구 활동의 수준과 능력을 향상시키기 위해 점진적으로 교수 및 연구 및 과학 연구 인식을 수립하고 새로운 교과 과정 및 교실 수업을 토대로 기본 교육 및 과학 연구 방법에 대한 교육을 실시해야합니다.

5. 현대 정보 기술 지식 훈련

훈련을 통해 중앙 중소기업에 집중해야하며 방사선의 모든 교사는 일반적으로 현대 교육 정보 기술을 습득해야합니다. 주요 내용은 오피스 소프트웨어 및 코스웨어 제작과 관련됩니다. 시립 교육국 및 시립 교육 학교가 주최하는 징계 교육 및 컴퓨터 교육 에 적시에 참여하도록 교사를 적극적으로 조직하고, 교육의 목적을 명확히하고, 교육 시간을 보장하며, 실제로 교육 에 참여한 교사가 소득을 배양하고 일정 금액의 학습을 얻도록하십시오.

6. 젊은 교사들을 위한 특별 훈련

대회, 강연, 교사 - 학생 페어링을 통해 젊은 교사의 비즈니스 기술 및 수준 향상을 촉진합니다.

넷째, 구체적인 작업과 조치 :

1. 교실 교습을 주된 위치로 삼고 새로운 교과 과정 개혁 교과서 인 Xue Yangsi의 연수 에 중점을 두어 Yangsi 교습 개념과 교육 방식을 훈련 하는 것이 이번 학기의 학교 기반 교육 의 핵심입니다. 모든 학교는 모든 교사가 교육 과제를 완료하도록 조직해야합니다.

2. 학습 및 연구 중심의 교수 팀을 만듭니다. 이 학기는 교사들이 스스로 좋은 책을 고를 것을 요구하며, 교사는 교실을 교환하고 서로 배우고 장기 계획과 단기 목표를 결합하여 교사와 학생이 책을 개인적인 의식 행동과 삶으로 전환하도록 안내합니다. 교육과 학습, 교육 및 학습의 학습 분위기를 조성하여 독서가 교사 교육 활동의 주체가되도록하는 것은 큰 즐거움입니다.

3. "10 가지 학습 및 선진화"교사 교육 시리즈의 일련의 교육 활동을 광범위하게 수행합니다. 저의 훌륭한 선생님을 통해 선생님의 정서가 고취되어 교사의 긍정적이고 헌신적 인 헌신에 영향을 미치게됩니다.

4. 교사들에게 교습 성찰, 방과 후 공과 및 교수 노트를 쓰도록 격려한다. 반성하는 가르침은 "사고"하고, 기억하고, 가르침을 반영하여 글을 쓰고, 가난한 학생들을 변화시키는 과정에 글을 써야합니다. 교육과 교수법의 실제 상황에 따르면, 교수 노트는 이동 조각을 적기에 기록 할 수 있고, 교육 교수법의 탐구, 학생의 깜박임 점, 교사와 학생 간의 통찰력을 기록 할 수 있습니다.

5. 학교 기반 교육 에 의지하여 학교 교직원의 전반적인 수준을 전반적으로 향상시킵니다. 다 채널, 다단계 및 다중 각도 학교 기반 교육을 통해 새로운 아이디어, 훌륭한 교수법 및 풍부한 개발력을 갖춘 혁신적인 교사 팀을 만들고 학교 기반 교육을 강화해야합니다. 각 학교의 교장 및 감독은 교사의 실제 상황을 기반으로해야합니다. 교육 세션은 단계별로 구성되며 주제별로 강의를 구성 할 수 있습니다. 매 학기마다 학교에 적합한 교수 문제를 해결하여 한 학교의 포괄적 인 업무를 수행하고 각 학교의 교육 특성을 구축하며 강의 도중 자료 축적 및 기록 작업을 잘 수행하십시오.

6. 내부 태핑 잠재력, 교사 - 교사 상호 작용 프로젝트. 풍부한 경험과 높은 이론 수준을 갖춘 교장 선생님을 학교 기반 교육 의 선생님으로 활용하고 방사선 및 시범에있어 역할을 수행함으로써 교실 수업 경험을 가르 칠 수있는 강의를 할 수있을뿐만 아니라 데모 수업을 통해 강의를 시연 할 수있는 학교 기반 교육 작업을 수행 할 수 있습니다. 기술은 실제로 젊은 교사에게 도움이됩니다.

2019 년에 광시 중등 직업 학교 교사의 자치 지역 수준에서 현대 교육 기술과 커리큘럼 통합의 품질과 효과를 보장하기 위해이 훈련 프로그램은 특별히 공식화되었습니다.

먼저, 학습 객체

교육 목표는 광역 중등 직업 학교의 중추 교사로 지역 도시 교육국과 지구 직공 전문 학교에서 권장합니다.

둘째, 교육 목표

교육 및 학습을 통해 연수생은 현대 교육 기술의 기본 이론 및 방법, 정보화 된 교육 설계의 일반적인 방법 및 프로세스, 디지털 교육 자원 개발의 프로세스 및 기술, 현대 정보 기술 및 교과 과정 통합 이론 및 방법, 정보 기술 홍보 교사를 습득합니다. 전문성 개발의 이론과 방법은 학생들의 전문성 개발에 대한 인식을 제고합니다.

목표 지향 교육 설계, 코스웨어 개발, 강의, 평가 및 해당 교육 기술 적용 사례를 통해 학생들은 정보 교육 설계 및 디지털 교육 자원 개발에 능숙하게 참여할 수 있으며 고급 교육 및 교수 이론 및 정보 기술을 적용 할 수 있습니다. 교수 및 개발 연습에서는 자신의 교수 스타일을 형성하고 다른 교사의 역할을 안내하고 증명할 수 있습니다.

연수생은 현대 교육 기술과 커리큘럼을 국내외에서 통합하는 새로운 경향과 새로운 업적을 이해하고 현대 교육 기술 연구의 규범, 방법 및 기술을 습득하고 "연구 중심"교사가되기위한 기반을 마련합니다.

참가자는 정보 기술을 사용하여 네트워크 학습 및 개인 지식 관리 기능을 향상시켜 전문성 개발을 촉진하고 전문성 개발에 대한 자신감과 능력을 향상시키는 방법을 학습합니다.

동시에, 교육 과정 은 다음과 같은 교육 결과를 형성합니다 :

1. 45 분 수업을위한 정보 제공 교육 디자인.

2. 멀티미디어 코스웨어, 온라인 코스웨어 또는 특별 웹 사이트의 45 분 수업.

3. 교수 설계, 코스웨어 또는 특수 웹 사이트를 사용하여 시뮬레이션 교육을 수행하거나 자체 특성을 충족하는 정보 전문 개발 계획을 개발하십시오.

4. 교수법 블로그를 만듭니다.

5. 블로그에 일련의 교육 일기, 학습 경험, 기술 요약, 반성 반영 및 이야기 서술을 게시하십시오.

셋째, 교육 내용

이론 모듈

1. 현대 교육 기술의 기본 이론 및 방법;

2. 정보 교육 디자인의 일반적인 방법 및 과정;

3. 디지털 교육 자원 개발의 프로세스와 기술;

4. 현대 정보 기술 및 커리큘럼 통합 이론 및 방법;

5. 교사의 전문성 개발을 촉진하기위한 정보 기술의 이론과 방법;

6. 현대 교육 기술 연구와 에세이 글쓰기의 규범과 방법.

실습 모듈

1. 정보화 교육 설계 실습;

2. 멀티미디어 코스웨어, 온라인 코스웨어 또는 특수 웹 사이트 디자인 및 개발 프랙티스;

3. 정보화 교육 실습;

4. 블로그 개발 및 블로그 서클 관리 실무 교육;

5. 교육 및 연구 및 에세이 작문 연습;

6. 네트워크 학습 기술 및 개인 지식 관리 실습.

넷째, 교육 방법

중등 직업 학교의 실용적이고 실질적인 특성을 고려할 때 "훈련 된 학생을 주체로, 이론과 실습의 긴밀한 통합, 개인화 된, 네트워크화 된, 효율적이고 유연한" 교육 전략을 채택하는 것이 제안됩니다. 학습 및 사용, 연구 및 연구의 조합을 준수하고 "이론 교육 + 교수 연습 + 교수 연구 + 개발 연습 + 기술 연구 + 교사 전문 개발"의 교육 모드를 채택합니다.

학생들이 자신의 필요를 채취하고 적성에 따라 가르 칠 수 있도록 계층 적, 계층 중심 및 주제별 교육을 강화하십시오. 다양한 수준에서 가르침을 강화하고 다른 기초를 가진 학생들을위한 훈련 의 깊이와 폭을 적절하게 파악하십시오.

기술 교육 , 교육 이론 지침 및 전문성 개발이 앞장서고 있습니다.

혁신적인 교수 모델 및 평가 모델. 이론적 교수법은 교수법, 사례 분석 및 대화 형 대화를 기반으로 한 교수 전략을 채택하고 단기간에 현대 교육 기술 및 커리큘럼 통합, 정보 기술 및 교사 전문성 개발 이론 및 실습에서 학생들의 지식과 비전을 확대하기 위해 노력합니다. 동시에 살아있는 사례와 결합하여 이미지, 생생함 및 언어 재미를 강화합니다. 기술 훈련은 주로 "더블 마스터"교육 모드와 주로 "과제 시연 → 감상 및 평가 → 학습"과 같은 과제 주도 및 사례 중심 교육에 중점을두고 과제 주도, 사례 수업 및 그룹 협동 학습을 포함한 다양한 교육 방법을 채택합니다 학습 → 기본 기술 훈련, 모방 → 기술 연구 → 변형, 개선 → 혁신, 교실 수업 모델, 이론, 생활 사례의 아이디어, 수업 사례, 코스웨어 예제 및 제작 예. 조심스럽게 교수 사례를 선택하고 커리큘럼 교육 자료를 개발하며 다양한 기본 및 다른 주제 배경을 가진 다양한 유형의 학생들을위한 다양한 학습 인터페이스를 설계하십시오. 교수 평가는 전자 포트폴리오에 의해 주도되고 교사와 학생 및 학생은 함께 반영됩니다. 교사의 상호 작용, 교사와 학생 간의 상호 작용 및 상호 작용을 토대로 학습 공동체를 구축하기 위해 학생의 자기 평가, 교사의 의견 및 학생들의 상호 평가가 결합됩니다.

사람들 중심, 계급 관리 및 인도적 보살핌을 강화하고, 연수생, 강사, 교사, 강사 및 기타 측면의 관계를 조정하여 함께 만듭니다.

정보 기술의 장점을 충분히 발휘하고 지침을 강화하십시오. 네트워크 공용을 통해 학습 공용 사서함, qq 그룹, 블로그 서클을 만들고 학습 커뮤니티를 구성하십시오.

V. 훈련 시간과 장소

우리 병원은 7 월 14 일부터 2017 년 7 월 27 일까지 13 일간의 교육 을 실시 할 예정이며, 7 월 14 일에보고 할 예정이며, 광서 사범 대학 장춘 캠퍼스에 위치 할 예정입니다.

6. 교육 기금

2019 년 중등 직업 학교에서 의 교사 자율 지역 교육 훈련 실시에 관한 자치 지역 교육부 통지에 따라 훈련 기간 동안 숙박비, 여행 경비, 훈련 자료 및 자료 비용은 학생이 거주하는 부서의 책임입니다. 관리를 용이하게하기 위해 학생의 숙박 시설은 원칙적으로 병원에서 연락을 취합니다.

일곱 번째, 훈련 조직 및 관리

교육 의 질을 보장하기 위해 프로젝트 관리, 계층 적 관리 및 협업 관리를 결합한 관리 모델이 구현됩니다. 구체적인 조치는 다음과 같습니다.

교육 단위는 평가를 구성합니다. 집중 훈련 후 참가자의 학습 결과는 이론적 지식 테스트 및 실제 평가를 구성하기 위해 교육 단위에 의해 평가됩니다.

성장 파일을 만들기 위해 학교를 보냅니다. 학생들이있는 학교는 학생들의 작업을위한 "성장 파일"관리 방법을 채택하고 학생들이 온라인 학습을 수행하고 독립적 인 개발을 달성하기 위해 학교 기반의 실습 교육을 실시하도록 장려합니다.

학생들의 집중 교육 , 실무 연습 훈련 및 최종 요약의 포괄적 인 평가와 함께 자격을 갖춘 학생들에게는 "2019 광시 중등 직업 학교 교사 현대 교육 기술 및 커리큘럼 통합 자치 지역 교육 인증서"와 지속적인 교육 신용 인증서가 수여됩니다.

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새해에 우리 학교의 당 지부는 당위원회와 마을 당위원회의 직접적인지도하에 당의 노선, 원칙 및 정책을 양심적으로 시행하고 등소평 이론의 위대한 깃발을 들고 마음을 해방하고 진실을 추구하며 당의 제 16 대 중국 공산당 전국 대회의 정신과 지방 교육 마을의 농촌 직업회의 정신, 교육 및 교육 개혁의 진흥, 양질의 교육의 포괄적 실행, 학교 운영 수준 및 학교 운영 효율성 제고를 근본적인 출발점으로 삼아 당의 자립을 강화하고 당원의 사상적, 정치적, 우리는 선봉과 당원의 모범적 인 역할을 충분히 발휘하기 위해 다음과 같은 학습 및 교육 훈련 작업 계획을 수립했습니다.

첫째, 인도 이데올로기 :

Deng Xiaoping 이론의 위대한 깃발을 들고 "Three Representatives"의 중요한 생각을 지침으로 삼고 철저하게 중국 공산당 제 16 대 전국 대회의 정신을 구현하고 양심적으로 농촌 회의의 정신을 구현하며 "3 대 대표적인"사상 교육 활동을 실시하고 당원의 생각을 진지하게 개선하십시오 정치적 질적 인면에서 대다수의 당원들은 잘 사는 사회를 건설하는 목표를 달성하기 위해 열심히 일하도록지도합니다.

둘째, 학습 및 교육 시스템 :

1. "세 가지 세션과 한 가지 수업"시스템을 준수하십시오. 당원의 이데올로기 적, 정치적 자질을 향상시키고 당의 응집력과 전투 효과를 높이기 위해 당 학부는 매달 최소한 1 개의 지회위원회와 지회를 열어야하고 매년 민주주의 생활 회의를 소집하고 당원과 간부를 조직하여 최소한 6 회 10 개를 지켜보아야한다. 고급 사건, 부패 방지 및 조직의 다른 측면에 관한 위의 시청각 영화는 2 개월마다 마지막 파티 수업을 조직합니다.

2. 당원 교육 시스템. 당원들은 정기적 인 훈련 , 순환 훈련, 정당 업무 지식 및 고등위원회와 정부의 관련 아카이브 정신을 수행 할 것이며, 전기 교육과 연계하여 당원은 매년 7 일 이상 연수를받을 것입니다.

3. 이름 시스템을 구현하십시오. 종종 결석하고 떠날 수없는 당원과 간부에게는 제한된 시간 교정이 주어진다.

셋째, 학습 및 교육 방법 :

마을 파티위원회의 관련 아카이브를 연구하고, 시청각 영화를 시청하고, 타운 파티 학교가 주최하는 다양한 이론 교육 수업 및 파티 지식 교육 수업에 참여하고, 학급 구성, 토론 및 학습 경험 작성, 관련 신문 및 잡지 배우기, 파티원 구성을 통한 고급 학습 대표적인 예 등

넷째, 학습 및 교육 내용 :

마오 쩌둥 연구, 마오 쩌둥 사상, 덩 샤오핑 이론, "세 가지 대표"에 대한 중요한 사고와 중국 공산당 제 16 대 전국 대회의 정신, 중화 인민 공화국 및 다른 주요 동역자들의 중요한 연설 정신, 카운티와 마을 농촌 노동 회의 정신의 연구와 구현, 다양한 경로, 지침, 정책 및 결의안, 당사자의 기본 지식을 배우는 것, 상위 수준의 당위원회 및 정부 문서 보관소 정신을 배우는 것. 비디오보기를보고 모든 당원과 간부를 조직하여 학습 경험을 토론하고, 감상하고 작성하십시오.

V. 학습 및 교육 대상 : 당원, 집행 유예 당원 및 당원에 가입 한 활동가.

학교의 실제 상황과 결합 된 2019 년 여름 교육국의 여름 교사 특별 훈련 의 전반적인 배치에 따라 모든 교직원의 교육 및 교사 행동을 더욱 표준화하고 교사와 교사의 건설을 강화하기 위해 학교위원회는이 주제를 연구 할 것입니다. 연수 활동 및 특별 연수 프로그램 개발.

첫째, 인도 이데올로기 :

제 17 차 중국 공산당 전국 대회의 정신과 발전을위한 과학적 전망을 기준으로 양질의 교육을 종합적으로 추진하는 데 초점을 맞추고 교사의 이데올로기 적, 정치적 질, 전문적 이상 및 직종을 향상시키기위한 "교사로서 배우고 모델의 역할을 수행하는"원칙을 채택합니다. 도덕적 수준이 초점이며, 적극적으로 고귀한 도덕성을 촉진하고, 도덕적 기준을 행사하고, 도덕 교육을 강화하고, 사람들에게 만족스러운 교사 팀을 만듭니다.

둘째, 교육 개체 :

현직 교사

셋째, 지도력 메커니즘 :

이 기간 동안 교사와 교사를위한 특별 교육 과제를 성공적으로 완료하고 관리 및 교육을 준수하고 시스템을 관리하기 위해 특별히 여름 교사의 특수 교육 그룹을 구성합니다.

팀 리더 :

부국장 :

그룹 회원 :

넷째, 교육 내용 :

우수성을 창출하고 학습 유형의 조직 활동을 창안하는 "재능있는 인재와 선구자 개척자"전략의 심층적 인 개발과 함께 "헌신, 사랑, 헌신"의 정신을 적극적으로 홍보하고 사람들과 교육을 가르치고 교육하는 사회적 책임을 끊임없이 강화하십시오.

교육부의 "중소 교사 전문 직업 윤리 강화"와 "중국의 작은 교사의 직업 윤리"에 대한 몇 가지 의견을 수렴하고 주변 사람들과 실제 상황을 결합하는 것, 그들 주변의 전형적인 행동, 직업 윤리 실습 및 개선 등을 공부합니다.

"전국 중장기 교육 개혁 및 발전 계획", "절강 의무 교육 규정"및 기타 교육법 및 규정을 연구하고 직원의 사상 정치 정책 이론을 개선하기 위해 노력합니다.

"일하는 자세와 훌륭한 환경으로의 전환"이라는 테마를 바탕으로 새로운 스타일을 홍보하고, 악령에 저항하며, 미래에 기여하고자하는 우수한 교사 팀을 구성 할 것입니다.

다섯째, 학습의 형태

2019 년 여름, 교사의 도덕적 훈련 과 이론적 인 학습 및 교환 세미나가 결합되었으며, 모형 시연과 문제 해결이 결합되었고, 집중 학습과 분산 된 자체 학습의 결합이 실용적인 결과를 얻기 위해 수행되었습니다.

여섯 번째, 교육 요구 사항

1. 리더십 팀을 구성하고 요구 사항을 통합합니다. 음 Xueda 회장이 이끄는 교사와 교사를위한 리더십 훈련 그룹을 설립하십시오. 모든 현직 교원 은 교사와 교사의 특수 교육에 참여해야합니다. 훈련을 통해 우리는 이데올로기 적 이해와 올바른 학습을 향상시키고 이론과 실천의 결합을 실현하며 교사의 도덕적 재배와 교육을 향상시킬 것입니다.

2. 품질을 보장하는 합당한 조치. 교사와 교사의 교육을 집중시키는 과정에서, 교육국의 요구에 따라, 그리고 우리 학교의 교사와 교사들과 함께, 작업은 표적적이고 이론적이며 현실적인 창의적으로 수행됩니다. 엄격하게 품질과 양을 보장하고 합리적인 조치를 취하고 교사가 중앙 집중적 인 상담과 자율 학습을 적절히 조직하며 교육 의 시간과 품질을 보장합니다.

3. 엄격하게 훈련 된 출석 시스템. 각 교사는 정시에 교사의 도덕적 인 훈련 에 참석해야하며, 엄격하게 훈련 시스템을 준수하고, 공부 노트를 열심히 받아야하며, 교사의 도덕적 분석과 같은 훈련 요구 사항을 완수해야합니다. 엄밀히 말하면 출석을해야하며, 실제로 훈련에 참여할 수없는 교사는 출석 수속을해야합니다.

4. 교육국 기록 보관소의 요구 사항에 따라 선생님의 교사의 도덕적 훈련과 학습은 미래의 재취업, 해고, 보상 및 처벌 평가, 교사의 개인 직책 평가 및 직위 승진을위한 기반의 하나로 사용되며 교사의 도덕적 평가가 실패하면 한 표의 투표가 거부됩니다.

5. 교사의 학습과 훈련 후에, 학습 경험을 쓴다.

2019 년 여름 교사 양성 연수 프로그램과 같은 주제 기사 : 중국의 작은 교사 전국 연수 프로그램 2011 학년 첫 학기 학교 기반 연수 프로그램 2019 교사 연수 계획 수업 교사 교습 프로그램 학교 교사 양성 연수 프로그램 화학적 성층화 및 훈련 작업 계획 마을 과학 및 기술 훈련 작업 계획 국립 학교 2019 학교 기반 훈련 프로그램
더보기 >> 교육 및 계획 당원의 교육 및 연수 사업은 당의 기본 사업이며 당의 17 대 국회에서 중요한 전략적 과제로 제시됩니다. 2011-2019 년 중국 하원시 인민위원회 교육위원회의 이행 의견에 따라 2011-2019 년 당원 교육 훈련 계획 이행에 관한 요구 사항에 따라이 작업 계획이 수립되었습니다.

첫째, 인도 이데올로기

덩 샤오핑 이론 (Deng Xiaoping Theory)과 'Three Represents'의 중요한 사고 방식을 가이드로 삼아 과학 발전 개념을 철저히 이행하고 당의 통치력 강화 및 선진 성 건설에 따라 당의 17 번째를 철저히 연구하고 실행하십시오. 제 4 차 본회의 정신은 생각과 행동을 중앙 의사 결정과 배치로 통일 시켰으며 도시의 교육 사업의 건전하고 신속한 발전을 위해 강력한 사상 정치적 보장과 조직적 보장을 제공했습니다.

둘째, 훈련 원리

이론을 실제와 연결시키고 그것이 적용되는 원리를 고수하십시오. 모든 당원들에게 중국의 특성을 가진 사회주의의 이론적 체계를 준비시키고, 당원들에게 현실과 연결시키고, 다른 이들로부터 배우고, 당의 힘과 개선을 결합하도록 인도한다.

교육 및 훈련 및 개발의 원칙을 준수하십시오. 훈련을 분류하고 수행하고, "무엇을 해야할지, 무엇을 배우고, 무엇을 놓치고, 무엇을 보충 할 것인가"의 원칙에 따라 훈련 내용을 과학적으로 설정하십시오.

정규 교육과 중앙 교육 을 결합하는 원칙을 준수하십시오. 다양한 직위, 범주 및 수준에 따라 교육 시스템에서 파티원을 단계적으로 교육 할 계획이 있습니다. 파티원의 대규모 교육을 위한 새로운 메커니즘을 적극적으로 탐구하십시오.

셋째, 교육 목표

교육과 훈련을 통해 교육 체계의 당원 과반수의 이상과 신념을 한층 강화하고 당 정신의 개념을 한층 강화하며 훌륭한 업무 방식을 발전시키고 업무 능력을 더욱 향상 시키며 선봉과 모범적 인 역할을 한층 더 발휘하여 당의 창의력, 응집성 및 전투 효과를 지속적으로 강화할 것입니다.

넷째, 교육 내용

중국의 특성을 가진 사회주의 이론 체계의 교육을 먼저하고, 당의 헌법과 당의 기본 이론, 당의 기본 지식, 당의 역사, 당의 노선, 원칙, 정책, 과제와 업무, 법률과 규정, 당 스타일의 규율 교육을 실시한다. 교육 및 교육 비즈니스 및 교사 - 교사 교육 . 교육 시스템의 구체적인 현실과 함께, 대다수의 당원은 타이완 해협 서해안의 경제 구역 건설과 같은 주요 의사 결정 제도에 대한 교육을 받게됩니다.

넷째, 조직 및 구현

중앙 그룹 학습 시스템을 향상시키고 중앙 그룹의 질을 향상시킵니다. 최소한 한 달에 한 번 학습을 주장하십시오. 주간 당원 정치 및 비즈니스 학습 및 훈련 시스템을 구현하십시오. 제 17 대 중앙위원회, 국무원, 복건성 당위원회, 중국 공산당 하원시위원회의 제 4 기 본회의 정신을 연구하고 구현하여 중서부 건설의 아카이브 정신을 강화하는 데 초점을 맞추고 있습니다. 당원과 주요 간부는 학습 및 교환 아이디어를 주도합니다. 우리는 양심적으로 "3 개의 세션과 1 개의 수업"시스템을 구현하고, 독서 활동을 수행 할 수 있도록 당원을 적극적으로 조직하고, 다른 장소에서의 방문, 전산화 교육 및 사례 분석을 통해 당원의 정규 교육과 훈련을 강화할 것입니다.

파티원이 "온라인 학습"및 " 교육 슈퍼마켓"에 참여하도록 조직하십시오. 업무 책임의 요구 사항과 요구 사항을 결합하고 온라인 학습의 개방성, 유연성 및 다양성의 특성을 최대한 발휘하고 때로는 학습을 분산시키고 학습 효과를 향상 시키며 당원의 인식과 정당 정신을 강화할 수 있습니다.

신입 사원 교육과 훈련 에 좋은 일을하십시오. 당 운동가 훈련 수업 과 신당 당원 훈련 수업 에 참여하고, 마르크스주의에 대한 기본 이론, 기본 지식, 기초 선 및 과학 발전 개념에 대한 연구를 통해 당원 활동가와 신당 당원들이 당을 더욱 깊게하도록 교육 시스템을 조직한다. 자연, 목적, 기본 이론, 기본 프로그램, 기본 선과 같은 기본 지식의 숙달과 이해는 당 정신의 개념을 강화하고, 당에 가입하는 동기를 정정하고, 공산주의의 이상과 신념을 강화하고, 올바른 세계관과 삶과 가치에 대한 전망을 수립합니다.

사립 대학의 당 간부 교육 과정을 개최하십시오. 작년 사립 대학 의 당 조직과 당의 간부 훈련에 대한 요약을 토대로 민간 대학에서 당 간부 훈련을 계속하고 훈련 효과를 높이고 사립 대학의 당 간부 팀을 개선했다. 전반적인 품질.

교장을위한 교육 과정 을 실시하십시오. 양질의 교육을 증진하고 기초 교육 및 직업 교육의 개혁과 발전을 촉진 할 필요성에 중점을 두어 중국의 소규모 및 유치원 교장에 대한 교육 및 훈련 에 좋은 일을 할 것입니다. 2019 년에는 중국의 소규모 및 유치원 수업 및 수업 등 모든 단계에서 다양한 유형의 교육 을 계속해서 실시 할 것입니다. 동시에, 국가 교육 행정 대학의 중국 교육 간부 훈련 네트워크 (China Education Cadre Training Network)의 훈련 자원 은 중국 교장의 원격 훈련 을 계속하기 위해 사용될 것입니다.

당원 및 주요 간부의 훈련을 잘 수행하기 위해 고위급 조직 부서 및 교육부와 협력하십시오. 교육 시스템 간부 훈련에는 지방 및 시립당 학교, 사회주의 대학, 전국 학교, 교육부 교장 교육 센터 및 기타 교육 단위에 대한 참여가 포함 됩니다.

학습 자료 배포. 시당 교육위원회위원회는 민간 당 단체에 "당 수업 1 시간"학습 CD를 즉시 배포하고 당 자료 구축을 위해 좋은 일을한다. 적시에 높은 수준에서 파티 건물 작업의 정신을 전하십시오.

모든 풀뿌리 당 조직은 연례 작업 계획 및 상사의 관련 요구 사항과 함께 자신의 단위로 구성된 당원 교육 및 훈련을 위한 구체적인 이행 계획을 제안해야합니다. 모든 풀뿌리 당 학교는 교육과 훈련 에서 당원들과 적극적으로 협력해야하며, 집중적 인 이론 학습, 강의 및 특별 세미나를 조직하고 수행해야합니다.

파티 건물 책임 편지의 검사. 풀뿌리 당 조직, 특히 모든 풀뿌리 당 조직 의 당원 교육 및 훈련 하에 당행 책임 도서의 구현에 관한 조사를 수행한다. 점검, 피드백 및 교정을 통해 풀뿌리 당원을위한 교육 및 훈련 메커니즘을 점진적으로 수립하고 향상 시키며 모든 수준과 책임하에 시행 할 수있는 좋은 분위기를 조성합니다.

제 17 차 중국 공산당 대회의 정신에 따라 "교사 건설 강화 및 농촌 교사의 질 향상에 중점을 두어"중국의 소규모 교사 연수 에 대한 지원을 강화하기 위해 농촌 교사의 훈련 을 강화하고 교사의 전반적인 질을 향상시키고 가르치고 가르치는 능력에 초점을 맞출 것이다. 교육부의 "2011-2019 년 중국 전국 교사 연수 프로그램"의 전반적인 배치에 따라 기본 교육의 개혁과 발전을 촉진하기 위해 2019 년 중국 국가 교사 연수 프로그램 실시를 조직하십시오.

1. 중서부 지역의 중국 초중 교사 교사 양성 프로그램

중앙 및 서부 지역의 교사 건설을 강화하고 기초 교육의 질적 향상을 도모하기 위해 교육의 수준을 높이기 위해 중서부 지역의 11,000 여명의 중소 교직원을 대상 으로 60 시간의 교육 을 실시하여 양질의 교육을 촉진하고 기초 교육을 실시 할 예정이다. 커리큘럼 개혁과 대규모 교사 훈련 의 중추.

- 교육 목표는 주로 중서부 지역의 22 개 주에있는 중국 소규모 학급 교사들입니다. 지방의 평균 수는 500입니다. 그 중 중학교 및 중학교의 교장 선생님 중 70 % 이상이 고등학교 교장 선생님의 50 % 이상이 현급 이하입니다.

- 혁신적인 교육 모드. 고급 수준의 정규 대학에 의지하고, 고품질의 교육 리소스를 통합, 개발 및 개발하고, 고급 전문가 팀을 구성하고, "현장에 파견 및 교육"교육을 받고, 교육에 중점을두고, 핵심 교사를위한 교육 을 실시합니다. 그 중 주정부의 고품질 교육 자료, 지방 수준의 품질 교육 자료 및 지방 품질 교육 자료가 각각 1/3을 차지했습니다. 교육 전문가 중에는 중국의 소규모 교육 및 교수법의 첫 번째 라인에서 특수 교사와 뛰어난 백본 교사의 50 % 이상이 필요합니다.

- 교육 내용은 주로 양질의 교육을 종합적으로 실시하고 기초 교육 커리큘럼 개혁을 추진하는 데 중점을두고 있으며, 중국의 소규모 교사 건설의 실제 필요에 따라 문제가 중심이며, 사례가 캐리어이며 이론과 실천이 결합되어 교육 및 교수 경험이 요약됩니다. 교사가 교육 및 교육 과정에서 실질적인 문제를 해결할 수 있도록 돕는 것. 이 교육 은 양질의 교육 이론과 실습, 효과적인 교수법, 현대 교육 기술의 응용, 교사의 도덕 교육 및 교사의 전문성 개발에 중점을 둡니다.

- 교육 프로그램은 교육부에 의해 조직되고 시행되며 각 주정부는 협력한다. 교육부는 교육 계획의 전반적인 실행 계획을 수립하고 교육 기관을 검토 및 결정하며 절차 전반에 걸쳐지도 및 감독을 수행합니다. 관련 주정부 교육 행정 부서는 교육부의 요구 사항에 따라 구체적인 이행 계획을 수립하고 교육을위한 핵심 교사를 선정하며 상위 수준의 정규 대학, 교육 기관 및 전문가를 추천해야합니다.

- 교육부는 지원을 위해 특별 자금을 할당했습니다. 프로젝트 기금은 주로 교육 기간 동안 교육비, 숙박비, 데이터 요금 및 교통비로 사용됩니다.

2. 국경 지역에있는 중국의 작은 중추 교사 훈련 프로그램

교육부는 국경 종족 지역의 중국 소규모 교사의 질을 높이기 위해 동북 사범 대학 및 기타 종속 대학을 조직하여 내몽골 및 기타 지역 및 지방의 3,000 명의 중국 소규모 학급 교사에게 50 시간의 교육 을 실시하고 국경 지역의 중국인 초등학교 교사 교육을 향상시켰다. 수업의 능력과 수준.

- 동북 사범 대학, 내몽고 자치구, 산시 사범 대학, 녕하 후이족 자치구, 남서 대학, 구이 저우 성 등은 위의 지역에서 1000 명의 중국인을 양성 하기 위해 "성에 파견 및 훈련"및 "문을 보내는"방법을 채택한다. 카운티 수준에서 선발 된 교사의 총 수의 70 % 미만을 포함한 작은 백본 교사. 동시에, 교육 자료는 CD로 만들어 져서이 지역의 광대 한 농촌 선생에게 전파 될 것입니다.

- 양질의 교육 및 기초 교육 커리큘럼 개혁의 이행 요구 사항에 따라 관련 일반 대학은 지원 지역의 중국에 대한 심층적 인 조사를 바탕으로 중국 현지 교사의 실제 요구에 부응하여 수혜 지역의 교육 행정 부서와 공동으로 교육 방법을 연구해야한다. , 구현 계획 수립, 모든 품질 동원 및 통합

실험 중학교 원격 교육 교사 훈련 프로그램

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