학교 교사 양성 연수 프로그램

교사의 성장은 자신의 노력과 불가분의 관계에 있으며 동시에 다양한 형태의 교육 및 의사 소통 없이는 불가능합니다 교사의 전문성 개발 요구를 충족시키기위한 학교 기반의 연구 및 훈련을 통해. 교사가 개혁 과정에서 끊임없이 교육 개념을 업데이트하고 문제를 지속적으로 발견하고 해결하며 끊임없이 교수법을 변경하고 교수 행동을 조정하며 전문적인 수준의 개선을 달성하고 개혁 교수법의 실제 성장을 이룰 수 있도록 도와줍니다. 학교 교사 개발 계획은 학교 교사의 상황에 따라 개발됩니다.

1. 비즈니스 그룹 및 준비 그룹의 학교 전체 중앙 교육 및 그룹 준비 활동에 연구 그룹 단위로 참여하십시오.

2, 각 교사는해야 할 일 : 교육의 반영을 작성하는 각 단위를 준수, 한 학기 교습 보고서, 시위 수업의 각 세션, 교육 진단 수업 활동에 참여, 멀티미디어 코스웨어를 생산, 각 사람은 적어도 매 학기 교과서에 대한 논문, 5,000 단어 이상의 학습 노트 작성, 귀중한 주제 논문 및 훌륭한 강의 계획서 제출.

3. 학교는 전반적인 교사의 전반적인 향상을 촉진하기 위해 이론 연구를 파악하고, 실무를 파악하고, 활동에 대한 캐리어를 파악하고, 교사가 자신의 게시물에 헌신하고 헌신하고 헌신하며 사심없는 헌신을하도록 동기를 부여하는 "three-catch"프로젝트를 공식화했습니다. 교사를 양성하여 비즈니스를 공부하고, 품질을 강화하고, 도전하기를 감히하고, 직업에 영향력을 가지며 그 분야에서 잘 알려진 전형적인 교사가되어주십시오.

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4. 교과 경시 대회, 평가 및 교사 기본 기술 경진 대회에 참가하는 모든 교사는 대회 기간 동안 모든 관련 자료 및 보너스 증서 2 부, 보관을 위해 교무실 1 부, 그리고 상장 인증서 사본을 제출해야합니다. 수업 견해 수업,지도 과정 및 도시 수준 이상의 세미나와 관련된 자료와 함께 교사의 개인 전문 성장 파일에 내용이 기록됩니다.
5. 학교는 유리한 조건을 조성하고 자율 학습, 고급 교육 및 다양한 분야의 교사를위한 진흥을위한 기반을 구축하고 교사가 정해진 시간 내에 주제 교육의 요구 사항을 충족하도록 권장하고 외국인 교사의 학습 상황을 학교 평가 교사들과 통합해야합니다.

6. 학교 기반의 연구 및 훈련 교사의 개인 파일을 만들고 학교 기반의 연구 및 훈련 과정에서 교사의 다양한 업적 및 업적을 기록하고로드하고 각 교사에 대해 장기적인 맞춤식 관리를 실시하며 평생 교육 과정에서 교사를위한 학점을 실시합니다. 경영은 필요한 기반을 제공합니다.

7. 어떤 이유로 교사가 연구 및 훈련 그룹 및 학년 준비반 활동에 참여할 수없는 경우, 퇴학 절차를 수행하고 이유를 설명해야합니다. 또한 관련 지도자들은 학술 연구 연수 그룹 및 학년 준비반 활동에 참여할 수 없기 때문에 휴가 수속을해야하며, 그렇지 않으면 결석 할 것입니다.

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