교사 양성 학교 연수 프로그램

첫째, 인도 이데올로기 :

교사 개발에 기반한 교사 개발 학교는 교육 개발의 기초입니다. 현재 학기에 Derong 카운티 교사 개발 학교는 지난 학기 세 번의 세미나 작업을 기반으로 지난 학기에 교사의 학교 및 학습 요구에 대한 조사를 토대로 계속해서 새로운 교과 과정 개념의 학습과 실습에 초점을 맞추고 독립적으로 배우고 실습합니다. "Derin 카운티 교육국의 교육부, 교육부, 교육 연구부 및 청두 Qingyang 지구의 교사"에 의거하여 "주정부 교수 교육 기지"에 의거하여 주체를 재고하고 홍보하는 것은 주최자로서 우수한 교육과 새로운 커리큘럼에 대한 아이디어를 이끌어 낸다. 교사는 의식적으로 새로운 교과 과정 기준을 배우고, 새로운 과목을 연습하고, 새로운 교실에 집중하고, 새로운 교과 과정에서 성장하고 발전시킵니다.

둘째, 교육 단계 준비 :

1. 학생들의 자기 학습 단계

주제 : 새로운 교과 과정 표준을 읽었습니다.

학습 요구 사항 : 교장 세미나, 핵심 교사 연수반, 젊은 교사 연수반은 "새로운 교과 과정에 - 교과 과정 구현 자와의 대화"라는 교재를 사용하고 양심적으로 새로운 교과 과정 아이디어를 연구하고 이해합니다. "새로운 교과 과정 기준"3 장, 제 4 장 "새로운 교과 과정 및 교육 개혁", 제 5 장 "새로운 교과 과정 평가"및 제 7 장 "과정 자원". 공부하는 동안 자신의 교육 및 교수법을 결합하고 학습 노트를 작성하십시오. 각 학생은 에세이를 배우기 위해 두 개의 새로운 코스를 선택해야합니다.

2. 학습 단계에 대한 연습 반영

주제 : 새로운 과정 개설

학습 요구 사항 : 새로운 커리큘럼 표준을 열심히 공부하는 것을 기본으로 세미나 참가자는 자신의 교수법을 연구하고 개선하며 생각과 문제가있는 학교의 교수 관리를 향상시킵니다. 교사는 "교사를위한 101 편의 권장 사항", "학습에 초점을 맞추고 효과적인 연구 및 실천을 향상시킬 수 있습니다"- 학습지 참고 자료, Qingyang District의 새로운 교과 과정 개혁 ​​교실 강의 사례, 연습하는 동안 교실 수업 및 강의실 관리에 집중, 반사, 학교 교습 연구에서 주도적 인 역할을하면서 자신의 교수법을 개선하고 개선하는 동안. 백본 교사 양성 교실과 젊은 교사 양성 교실은 교재 및 교실 교습 사례를 작성하는 데 필요합니다. 교장의 세미나 학생들은 새로운 커리큘럼 개념에 따라 학교 문화와 시스템 구축에 대해 생각하고 학교 운영에 대한 학교의 생각을 적습니다.

3. 교환 및 공유, 집중적 인 훈련 및 인식 제고

주제 : 새로운 교실에 초점

학습 요구 사항 : 각 학급의 연수생은 학습 과제의 첫 두 단계를 열심히 완수하기위한 기초 위에서 각 교대의 훈련 활동을 조직 할 것입니다. 트레이닝 활동은 특별 강연뿐만 아니라 참가자의 개인 경험, 문제 토론, 경험 공유, 교실 관찰, 교수 기술 디스플레이, 사고 충돌, 방문 및 교환 등을 통해 연수생의 주된 역할을 수행하고 학생들이 스스로 성장할 수 있도록 돕습니다.

4. 결과 디스플레이, 실제 단계 심화

주제 : 교사 개발은 끝이 없습니다.

학습 요구 사항 : 교육국의 교육 및 연구과에서는 학교 개발 과정에서 교사의 학습 과정 및 교육 과정을 요약하고 학생의 새로운 교과 과정 에세이 작성, 이야기 수업, 강의 사례 또는 수업 관리 사례 및 교장의 학교 사고를 종합하여 결과를 축적합니다. 우리는 세미나 참석자의 방사선 영향을 확대하고 교류하며 자원을 공유하고 교육을 이끌어 낼 수있는 새로운 커리큘럼 개혁에 대한 모든 노력을 기울일 것입니다.

셋째, 교육 업무의 프로세스 관리 :

1. 각 교대의 연수생을 확인하고 연수생 관리를 표준화하십시오.

2. 각 학교는 교사 양성을위한 학교이기도합니다. 카운티의 모든 젊은이들은 세미나 참석자의 학습 및 실습을위한 분위기를 조성하고 학습 및 실습 기회를 제공하며 플랫폼을 표시하고 교사 개발을 돌보고 지원해야합니다.

3. 교육부 및 카운티 교육국의 교육 및 연구과에서는 훈련 상황을 연구하고 연습하고, 상황에서 역할을 수행하며, 학생들과 함께 연구 및 연습 문제를 연구하고 학생들이 학습 작업을 해결하도록 돕기 위해 학교의 학생들에 대한 심층적 인 연구 및 학습을위한 교육 및 연구 및지도 그룹을 구성 할 것입니다. 어려워. 전형적인 것을 발견하고 시간을두고 홍보하십시오.

4. 각 교대의 반 교사는 연수생의 학습 역학 관계를 유지하고 연수생의 성장과 발전에 관심을 기울일 것이다. 학생 학습 결과를 수집하십시오. 연수생이 작성해야하는 기사는 2019 년 5 월 8 일 이전에 수집됩니다.

5. 카운티 타운 Guanguo는 주정부 교사 연수 기지 역할을하고 우수한 교사와 우수한 자원을 제공합니다. 교육 활동을위한 지적 지원 및 장소 및 장비 지원을 제공 합니다.

6. 교육 활동에 진지하게 참여하고 다양한 교육 과제를 완수하는 사람들을 위해 카운티 교육국은 카운티 수준의 교사 훈련 요구 사항에 따라 학생들에게 계속 교육 시간 증명서를 발급합니다.