교사 연수 프로그램 2019

첫째, 인도 이데올로기

2019 년 창춘시와 그린 파크의 관련 업무 배치와 함께 학교의 교사 연수 과정은 효과 성, 현실과의 연결, 학교 기반의 원칙, 학교 기반 교육 의 기능과 이점을 충분히 발휘하고 교사의 평생 교육과 지속 가능한 발전을위한 원칙에 충실했습니다. 환경은 높은 도덕성, 높은 전문성, 완벽한 교수법, 기본적인 교수법, 특정 능력을 가르치고 연구하고 새로운 시대의 새로운 커리큘럼 개혁 필요에 적응할 수있는 교사 팀을 만들었습니다.

둘째, 교육 목표

1. 모든 교사들에게 모든 회원들은 교육에 참여하고 "평생 학습"에 대한 교사의 인식을 강화시킵니다.

2. 학교 운영의 목표와 특성을 중심으로 학교 기반 교육 을 실시하고, 교사의 과학 기술 지식과 기술을 훈련 하고, 과학적 소양을 향상 시키며, 학교 달리기 특성의 필요에 적응할 수있는 교사 팀을 구성합니다.

3. 교사의 전문성 개발을 장려하고 교사가 더 발전하도록 격려한다. 교사의 전문적 수준, 교육 및 교수 능력을 향상시키고 과학 연구 및 학자로 전환 할 수 있습니다.

4. 핵심 교사의 건설을 강화하십시오. 핵심 교사의 방사선 및 주도적 인 역할에 개입하고, 개혁과 연구에 대한 젊은 교사의 능력을 향상시키고 점차적으로 반사적이고 연구 지향적 인 교사의 수를 늘리고, 점차적으로 품질을 향상시키고, 백본의 비율을 증가시킵니다.

5. 교사의 전반적인 질과 학교 교육 및 교수의 포괄적 인 능력을 향상시키는 것을 목표로한다.

셋째, 훈련 원리

1. 교육의 실질적인 문제를 해결하기 위해 학교를 기반으로, 즉 학교의 실제 상황에서 시작하여 학교를 기반으로, 자신을 기반으로, 교육 후 품질을 달성하기 위해 준수합니다.

사람 중심의 원칙에 충실하고, 교사의 실제 상황에서 교사가 자신의 개발 목표를 계층 적으로 결정할 수 있도록 도우며, 학교 목표는 차이점을 반영하고 교사의 열정을 고무시켜 참여와 자기 혁신에 주도권을 둡니다.

2. "교육, 학습 및 연구"통합의 원칙을 준수하고 교육 을 실천에 옮기며 교육 및 교육 실습에서 교육 결과를 보여줍니다.

넷째, 교육 내용

그린 파크가 주최하는 교사 연수에 참여하면서 학교는 교사의 전반적인 수준을 향상시키고 교사의 전문적 수준을 향상시키는 데 목적을 둔 학교 기반 교육 을 적극적으로 실시합니다.

1. 비즈니스 교육

이 주제에 대한 연구를 시작으로 도덕 교육, 교수 및 행정 경영 3 개 연구팀을 구성하고 현대 교육 및 과학 연구 이론을 배우고 교사를 조직하고 일반 과학 연구 방법을 습득하도록지도하고 교사의 과학 연구 의식을 향상 시키며 교사의 과학 연구 능력을 향상시키고 교사의 교육 능력을 향상시킬 것입니다. 지속 가능성, 진정한 선생님 전문 개발 학교에 진입 선생님을 선도. 현재 학기 중 우리 학교는 "장춘 중학교 7 학년 인문학 양성 계획"을 계속 시행 할 예정이며, 학교와 사회의 문화 예술 자원을 통합하여 "독서 시리즈", "토론 시리즈", " 훈련 시리즈"및 "감상 시리즈"를 만들 계획입니다. 교사가 도덕적 재배와 교육을 향상시킬 수 있도록 관련 실제 연구를 실시하십시오.

교사의 실제 요구와 주제 교수법의 특성 및 요구 사항에 따르면 교사의 학습 심리학, 교육 및 현대 교육 이론은 교사가 이론을 사용하여 교육 및 교수 행동을지도하고 주제 연구를 전문적인 기본 지식을 통합하고 확장하는 주요 형태로 구성 할 수 있도록 구성됩니다. 모든 교사는보다 견고한 전문 지식을 갖추고 교사의 필수 조건을 만들고, 교육 수준을 향상 시키며, 주제 지식을 풍부하게하고 업데이트하고, 견고한 전문 지식을 지닌 교육 및 교수 업무를 완료합니다.

교사의 전문적인 기본 기술과 전문적인 기본 기술 요구 사항에 따라, 연습과 기술 훈련을 가르치고, "4 컵을위한 싸움"활동을 수행, 주요 위치로 교실, 개혁 교육 방법, 교실 구조를 최적화, 교실 효율성을 향상시킵니다. 현대 정보 기술 지식의 훈련 과 적용을 강화하고 교수 기술을 향상시킵니다. 능동적으로 교사를지도하고, 교수 이론을 사용하고, 연구하고, 연구하고, 문제를 반영하고 요약하며, 교육 정보를 수집, 처리 및 공유함으로써 교사의 교육 및 교수법이 명확하고 모범적이며 참여적이고 효과적입니다.

Green Park 교사 연수 작업의 전개와 함께 "Four Ones"프로젝트가 실행되었습니다. 즉, 각 사람은 매년 교육 이론 모노 그래프, 세미나의 마지막 섹션, 강의 및 양질의 교육 서술을 읽습니다. "네 가지"프로젝트의 구현을 통해 교사의 교육 수준이 향상 될 것입니다.

2. 자기 개선

교사 자신의 과목의 독창성, 이니셔티브 및 자원 우위를 충분히 발휘하고, 낮은 출발점 및 소규모 과학 연구를지도하고, 주변에서 일어난 교육 및 교습 현상에 대한 연구 및 토론을 실시하고, 계획에 따라 단계별로 연구 활동을 수행하며 일반적인 연구에 특히주의를 기울이고 강의 및 연구를 지속합니다. 결합해라. 학습 독서 노트, 교육 및 에세이 쓰기, 교육 서술 작성, 교육 및 교수 반성 반영, 토론 및 교환 보고서 등을 옹호하고 교사들에게 전문 개발 블로그를 설립하고, 학교 블로그 서클에 가입하고, 블로그에 학습 경험을 적시에 업로드하도록 권장합니다. Exchange 공유.

3. 백본 리드

우리 학교의 백본 교사 팀 구성을 강화하고 과학 연구의 역할을 충분히 발휘하며 유명한 브랜드 및 유명한 브랜드 교사의 설립을위한 좋은 기반을 마련하십시오. 현재 우리 학교에는 7 명의 지방 수준의 백본 교사, 25 명의 시립 백본 교사, 9 명의 시립 연구 백본 교사, 55 명의 지구 수준의 백본 교사 및 18 명의 지구 수준의 연구 중추 교사가있어 업무 및 부담을주고 있습니다. 그리고 그들이 모든 수준의 백본의 선도적 인 역할을 통해 운동을 할 수있는 플랫폼을 구축하고, 더 많은 젊은 교사들이 자신의 개발 및 비즈니스 수준을 향상 시키도록 촉진하고, 백본의 계급에 가입하십시오.

올해 지구 교육국과 연계하여 교육구의 핵심 교사 4 번째 훈련 은 이론 연구 60 시간, 실습 40 시간을 포함 해 100 시간을 넘지 않았으며 교과 디자인 평가, 강의 및 백본 교사 포럼 등이 포함되었습니다. 핵심 교사의 프로세스 관리를 강화하고 실적 기록 파일을 만듭니다.

4. 새로운 교사 유도 훈련

학교 초창기에는 새로운 교사가 훈련 되고 이론 교육 과 실습이 결합 되었으며 새로운 교사는 멘토링의 역할을 강화하고 새로운 교사의 비즈니스 능력을 향상시키고 가능한 한 빨리 새로운 직책에 적응할 수있는 마스터를 갖추고있었습니다.

V. 훈련 형식

주요 교육 형태는 학교 기반 교육 과 자체 훈련으로 , 학교를 주요 위치로두고 실제 교육 및 훈련 , 교사 향상 을 위한 훈련 및 교사 향상 을 위한 교육 에 중점을 둡니다.

1. 전문가 교육 . 중추 교사, 학계 지도자 및 특별 교사와 같은 학교 내부 및 외부에서 특정 경험과 인기를 가진 교육 전문가 및 교사를 고용하면 교사가 올바른 교육 개념을 수립 할 수 있도록 교육, 교수법, 교수법 개혁, 교수 및 연구에 대한 특별 강연을 실시하게됩니다.

2. 교환 세미나. 교육 및 교수법에 대한 공통된 주제 및 연구 중심의 주제에 초점을 맞춰 연구 수업을 구성하고 참여, 경험 및 반성에 대한 경험을 요약하고 교육 개념을 변경하고 다른 사람들로부터 배우고 이해를 향상 시키며 세미나 및 교환을 통해 개선을 촉진합니다. 전반적인 수준을 향상시킵니다.

3. 관찰하고 감사하십시오. 현대의 정보 기술을 사용하고 멀티미디어를 사용하여 교사가 관련 커리큘럼 개혁, 교수법 및 교사 - 독일 영화를 보도록 조직하십시오.

4. "Four Cups"행사를 실시하고 주제 실험에 참여하며 실제로 훈련 및 훈련 을 향상시킵니다.

5. 사례, 논문, 서술 기사 등을 작성하여 교사의 기본 품질과 비즈니스 수준을 향상시킵니다.

여섯째, 평가 및 관리

학교는 규정에 따라 교사의 다양한 학습에 참여할 책임이 있으며, 평생 교육 평가 프로그램의 요구 사항에 따라 학교는 평생 교육에 참여하는 교사의 출석, 학습, 자료 및 업적을 확인하고 기록하는 데 훌륭한 업무를 수행합니다. 일.