온 마을 청소년 교사 양성 과정

첫째, 교육 목표

우리 마을에는 35 세 미만의 젊은 교사가 약 60 명이 있으며 교육과 교수의 최전선에서 싸우고 있으며 건강하고 활력이 넘치며 재능이 뛰어나 학교 교육의 발전을 촉진하고 학교의 문화적 의미를 풍부하게합니다. 강력한 힘, 그들은 내 도시에서 학교 교육을위한 귀중한 자원입니다. 그들을 조직하고, 목적 있고, 계획된 훈련은 마을에서 교사 훈련 의 초점입니다.

젊은 교사를 양성 시키십시오 : 완전한 성격을 창조하고, 위대한 정신을 갖고, 열정적 인 교육을 실천하고, 사랑 교육을 실천하고, 학습 습관을 개발하고, 교육 사고를 배우고, 질을 창조하며,

둘째, 기본 요구 사항

1. 전문적인 품질

의식적으로 교사의 직업 윤리를 준수하고, 자신의 전문 의식을 개발하고, 개인적인 재능, 창의력, 개성이 항상 도덕적 재배와 대중적 명성을 좇아 서 자신의 의무를 진지하게 수행하고 있음을 이해합니다.

소유 의식을 갖춰 전반적인 상황에 대해 이야기하고 효율성에 초점을 맞추고 교육 개발의 필요에 순응하며 학교 문화 건설에 복종하고 홍보의 순서에 순종하십시오.

감정과 행동을 학교의 발전 의지에 통합하는 것이 좋습니다.

자신의 생각, 말 및 행동을 검토하는 부지런한 성찰은 비판과 자기 비판을 수행 할 수 있습니다.

2. 규범 힘

주정부 및 지방 자치 단체의 규정 및 규정을 준수하고 마을 학교의 업무를 표준화하십시오.

규범 적 체계 : 과학적이고 포괄적이며 표준화되고 사실적인 학교 제도를 수립하십시오.

표준화 된 교육 : 교실 교사의 업무 수행에 주도권을 쥐고, 규율 도덕 교육을 실시합니다.

표준화 된 코스 : 국가 및 지방의 커리큘럼 계획을 엄격히 이행하고 코스를 엽니 다.

표준화 된 가르침 : 모든면을 구현하고 모든 세부 사항을 구체화하고 표준화

교수 및 연구 표준화 : 문제에 따라 주제를 정하고, 학위를 갖고, 참여에 대해 이야기하고, 실용적이며 규율하십시오.

표준화 된 주제 : 과학적 논증, 신중한 주제 선택, 신중한 계획, 엄격한 프로세스, 연습에 초점, 결과 공유

수업을위한 표준 준비 : 마을 단위의 전반적인 사례를 심각하게 연구하여 수업을 준비하고 효과적으로 배우고 개별 수정을하도록 선택합니다.

교실을 표준화하십시오 : 수업 시간의 무결성, 교실 과정의 효율성 및 교실의 규율

표준화 된 활동 : 주로 대규모 그룹 활동, 대규모 수업에서의 학생들의 관심 활동, 건전한 시스템, 분명한 책임, 상세한 계획 및 강력한 프로세스를 나타냅니다.

Regulatory Archives : 특히, 도덕 교육 활동, 안전 교육 활동, 교수 및 연구 그룹, 연구 그룹 및 이익 집단을위한 다양한 절차 자료가시의 적절하고 건전해야합니다.

표준 시간 : 학교 일정, 수업 시간, 회의 또는 집회 시간, 행사 시간의 엄격한 시행

습관을 표준화하십시오 : 배우고, 말과 행동을 향상 시키며, 좋은 교육 습관을 개발하고, 교실 습관을 개발하고, 사람들과 상호 작용하고, 의사 소통하고, 자기 훈련을 강화하십시오.

3. 내부 드라이브

시대에는 정신이 필요하고, 학교에는 정신이 필요하며, 젊은 교사에게는 정신이 필요합니다.

Suhomlinski는 정신력 만이 사람을 실제 사람으로 만들 수 있다고 믿으며, 실제 사람은 조화되고 다각적 인 영적 삶을 가진 사람입니다. 영적인 삶과 영적인 힘은 삶의 "존재 이유"이자 가치입니다. 사람들의 정신, 감정, 마음, 개성, 재배, 영양에 대한 관심을 잃으면 교육은 사라질 것입니다.

서주 (Zhou)는 항상 간단한 작업이 반복적으로 수행된다고 말했고, 좋았을수록 좋습니다. 이것은 전문가입니다. 반복되는 작업, 즐겁게 할 수있는 작업, 그리고 점점 더 재미있는 작업이 승자입니다. 전문가 + 우승자는 모두입니다.

교육은 영적 햇빛과 삶의 동기 부여가 필요하며, 모든 젊은 교사는 자신이나 팀이되는 정신을 찾아 내고 정신을 사용하여 영적인 팀을 이끌어야합니다.

이 정신은 주로 침묵 속에서 무의식적으로 수행됩니다. 교육 정신은 일종의 아름다움입니다. 교육의 아름다움은 일종의 기분, 헌신없는 헌신, 알지 못하는 추구의 느낌, 알지 못하는 것의 지속성입니다. 그리고 계속적인 기분에서, 나는 당신 가까이에있는 나를 데우는 느낌입니다.

4, 학습, 사고

철학자는 다음과 같이 말했습니다 : "돌을 보는 사람은 돌 뿐이며 모래알은 모래알 같아요. 생각과 비전과 지혜가있는 사람은 모래알 한 장으로 돌의 경치를 볼 수 있습니다. 나는 그 영혼을 발견했다. "

Ye Wei 교수는 교사가 유명한 교사가 될 평생 교육 계획을 쓰는 것은 불가능하며 교사가 3 년 동안 가르침을 반영한다면 그는 유명한 교사가 될 수 있습니다.

탄용강 (Tan Yongkang)은 교사가 독서의 세계로 들어가고, 변화 할 수있는 일을 할 수있는 용기를 갖고, 교육 생활을 기록 할 수있는 인내심을 가져야한다는 명상이 있어야한다고 생각합니다. 오늘 바쁘고 평범한 꿈을 이뤄야합니다.

어린 교사는 교과서를 읽고 생각하고 생각하고 사용하지 않는 교사가되어서는 안되며 학자, 연구, 아이디어, 직업 및 실용적인 교육자가되도록 노력해야합니다. 자신의 가르침 아이디어를 수립하고 육성하십시오. 교육을 보러 뛰어 내리기 위해 선생님을 만나기 위해 뛰어 내리고, 발달을보기 위해 학교에서 뛰어 내리고, 교실을 뛰어 넘어 효율성을 확인하고, 교사를 뛰어 넘어 아이를 보게하십시오.

셋째, 측정 및 프로세스

동원 단계

1. 젊은 교사의 교육 의견을 참고하십시오.

2. 동원을 촉진하고 훈련 계획을 전달한다.

3. Chenggang Road Street의 Yang Chao 부회장에게 포괄적 인 실질적인 활동, 소규모 주제 연구 및 학생 발명 보고서 작성을 요청하십시오.

4, 일부 핵심 교사는 성장 커뮤니 케이 션을,

5. 독자적인 개발 계획 수립

강의실 강의 및 청취 수업 기술 교육

1. 시립 수준의 수업 및 관찰 활동에 참여하고 시립 수준의 공개 강좌 및 연구 과정을 수행 할 수있는 것이 좋습니다.

2. 매 학기마다 전체 학교의 주제별 듣기 및 평가 활동을 중앙 학교가 담당하며, 마을 전체의 청년 교사가 전체 과정에 참여합니다.

3. 중심 주제의 교수 및 연구 그룹의 교수 및 연구 활동에 참여하고 주제 교수 및 연구의 공개 및 연구 과정을 착수하기위한 주도권을 잡는다.

당신 자신의 가르침 관점.

4. 마을 전체를 선택하여 수업 활동을 보내고 감히 스스로 권장하도록 격려하십시오.

5, 학교 정기 청취 평가 활동에 참여하고 공개 수업, 연구 수업을 착수하는 주도권을 잡는다.

6. 유명한 강의실 강의 또는 전문 강의를 보는 데 집중할 것을 권장합니다.

7. 매 학기마다 한 가지 교실 수업, 한 학술 논문 또는 교수 사례를 제공합니다.

과학 연구 능력 훈련

1. 교육 부장관과 교육 연구 센터 장의 경우, "인민 교육"과 "산 동성 교육"

2. 젊은 교사를위한 학습 이론을 추천하십시오. 집중 학습과 분산 된 자체 학습을 병행하고 독서 에세이를 준비하십시오.

3, 각 사람은 매달 책을 추천하고, 교육, 문학, 포괄적 인 카테고리를 이용할 수 있으며, 교환이나 독서 경험을 쌓을 수 있습니다.

4. 학교 교육 및 교수의 선구자 역할을 적극적으로 수행하고, 상급 학교의 과학 연구 프로젝트 연구에 참여하고, 자체 과학 연구 성과를 얻고, 마을 학교의 교수 및 연구 활동에 적극적으로 참여한다.

5. 도시 연구의 모든 전문가들에게 강의와 강연을하도록 권유하십시오.

도덕 교육

1. 반 교사의 직장 경험 도서를 읽고 자신의 교육 에세이를 작성하십시오.

2. 각 사람은 매달 교육적 이야기를 전한다.

3. 마을 학교 교사 교제 또는 교사의 도덕 체험 교환 훈련 모임 개최

4. 안전 교육 지식 교육

5. 중국 중소 교사의 직업 윤리 연구 세미나

6, 초등 학생들의 일상적인 행동을 연구하고 연구한다.

현대 교육 기술 훈련

1. 교육에 멀티미디어 기술 사용에 숙련 된 기술

2, 간단하고 실용적인 교육용 코스웨어를 만들 수 있습니다.

3. 자신 만의 교육용 블로그 만들기

지역 사회 활동 수행

1. 청년 교사는 청소년 문화 단체를 결성하고 협회의 성명, 정관, 노동 분담 및 활동 계획을 자유롭게 결정할 수있다.

2. 핵심 선생님들과 훌륭한 선생님들과 쌍을 이뤄 서로 안내하고 의사 소통합니다.

3. Chenggang 도로 소규모 주제 연구, Laizhou 센터 전국 소형 교사 읽기 프로젝트, 이중 언어 예술 교육, 과학 기술 교육, Tushan 글쓰기, Jincheng과 같은 도시 또는 도시의 특별 학교 방문을 조직하십시오. Reading, Cheng Guowuguan의 Tai Chi 운동 등은 자신의 지평을 넓혀줍니다.

4. 각 개인은 하나 이상의 취미 또는 기술을 소유하고 표시합니다.

5. 매 학기마다 합당한 제안서를 제출하십시오.

6. 축제 나 주요 행사, 기업 문화와 오락 활동을 결합하고, 다양한 취미를 수립하고, 삶의 취향을 기르십시오.

7. 연말, 다양한 단체의 문화 활동 결과

넷째, 경영 및 평가

1. 명단을 만들고 젊은 교사들을위한 성장 기록을 세운다.

2. 젊은 교사의 훈련 실적을 학교 평가에 반영하십시오.

3. 교사의 날에 뛰어난 학생들을 평가하고, 우선 순위를 정하십시오.

4. 빠르게 성장하고있는 젊은 교사의 발전과 훈련에 우선 순위를 부여하고 교육 관리 팀을 풍부하게하십시오.