교사 연수 계획

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첫째, 인도 이데올로기 :
xx "xxxx"의 중요한 사고 방식에 따라, 높은 도덕성, 우수한 전문성, 포괄적 인 교수법, 기본 교수법 및 특정 교수 및 연구 능력을 구축하기 위해 Shengshi 및 교육구 교육 회의의 정신을 포괄적으로 구현합니다. 새로운 커리큘럼 개혁에 필요한 교사 팀이 목표입니다.
둘째, 작업 목표 :
새로운 교과 과정 교사 훈련에 초점을두고, 양질의 교육을 구현하기위한 교사의 능력과 수준을 향상시키고, 지속적인 교육과 학교 기반의 교사 연수를 강화하고, 시대를 앞서 발전시키고 혁신하며, 우리 학교에서 새로운 교사 연수 프로그램을 창안하려고 노력합니다. 이 패턴은 국가의 도약 발전을 실현할 것입니다.
셋째, 주요 작업 및 조치 :
"새로운 커리큘럼 표준"을 심층적으로 구현하여 교육, 재능 컨셉 및 평생 학습이라는 현대적인 개념을 수립합니다.
1. 새로운 교과 과정 교사 훈련에 초점을 맞춘 교실 수업을 주요 위치로 삼고 이번 학기의 학교 기반 교육의 핵심 작업으로 새로운 아이디어, 새로운 교과 과정 기준 및 새로운 교수법을 계속 교육합니다. 새로운 커리큘럼 개혁을 중심으로 모든 교사들은 "새로운 커리큘럼, 새로운 아이디어, 새로운 교실"을 중심으로 학습 활동을 수행하고 연구 주제를 검색하기 위해 조직 될 것입니다.
2. 젊은 교사들 사이에서 독서 축제 활동을 실시하십시오. 새로운 커리큘럼의 개혁에 초점을 맞춘 첫 번째는 "새로운 커리큘럼과 함께 걷고 새로운 커리큘럼 개혁에서 자라나는"경험 교환을 수행하는 것입니다. 학교 기반 교육을 단위로 사용하여 학교 기반 교육을 사용하여 성공적인 커리큘럼을 교환하고 새로운 커리큘럼 개혁 교육 실습에 유용한 시도를 교환합니다. 둘째, 젊은 교사의 독서 축제의 활동을 수행하고, 교사의 독서 계획을 세우고, 서지를 추천하고, 교육 반영 또는 교과 과정 개혁 ​​정신을 기르게됩니다.
3. 평소 강의가 진행되는 동안 우리는 새로운 아이디어와 새로운 가르침 방식이 있다는 것을 알게되었고, 지도자들은 제 시간에 그것을 지키기 위해 시작했습니다. 누구나 자신의 교육 잠재력을 탐색, 연구, 검토 및 개발하고 연구 개발 및 연구 개선을 위해 노력합니다.
교사의 전문성 개발을 촉진하기위한 연구 및 훈련의 새로운 개념을 수립합니다.
1. 중앙 집중식 훈련에서 좋은 일을하십시오. 비즈니스 연구 시간을 활용하여 학교는 교수진을 조심스럽게 준비하고, 교육 및 개혁 정보를 교사에게시기 적절하게 전달하고, 교육 개혁의 상황을 분석하고, 그룹 시간을 사용하여 시간을 수집하며, 전체 교원 그룹이 새로운 교과 과정 표준을 해석하도록 조직합니다. 토론 작업.
2. 자습을 습득하십시오. 각 교사는 매월 자율 학습 교육 이론을 주장하고 기록합니다. 동시에, 연구 논문, 에세이 및 반성, 요약, 강의 및 기타 자료의 축적에 좋은 일을하십시오. 학교는 교사의 평가 및 기록 작업을 더욱 향상시키고, 학기 말에는 교사의 이론적 학습 노트를 철저히 검토하고 평가합니다.
3. 핵심 교사의 역할 모델 역할을 충분히 발휘하십시오. 학교에서 풍부한 경험과 높은 이론적 수준을 갖춘 중추 교사가 방사선 및 시연에서 자신의 역할을 수행 할 수있게하십시오. 교실 수업 경험을 가르치기위한 강좌를 진행하고, 데모 수업을 통해 교수법을 보여줌으로써 젊은 교사가 그 혜택을 누릴 수 있습니다.
4. 학교 기반의 훈련 관리를 강화하십시오. 합리적인 훈련 조직을 수립하고 각각은 자체 임무와 책임을 지닌다. 학교 기반 교육 관리의 세 가지 주요 단계 : 학교 차원의 교육 수준을 파악하여 학교 기반 교육의 방향을 파악하고 사람, 금융, 자료 및 시간에 대한 조건을 제공하고 두 번째 단계는 교육 임원 수준입니다. 교장의지도 아래 교육 사무실에서는 셋째, 교육 및 연구 그룹을 조직하여 교사가 훈련에 참여하고 그룹을 기반으로 한 교수 및 연구 활동을 조직 할 수 있도록 조직 된 학교 차원의 교육 활동이 실시 될 것입니다.
교육 기초를 강화하고 교육의 질을 향상시킵니다.
1. 새로운 커리큘럼 개혁 라운드를 종합적으로 시행 할 기회를 얻고, 새로운 커리큘럼 개혁을 현재 학교 수업의 최우선 사항으로 삼고, 새로운 커리큘럼 개혁 선진 교사를 파악하고 실행하며, 행동 ​​품질 개선 실천 계획을 깊이 구현하십시오.
2. 매월 1 ~ 6 개월 동안 품질 모니터링을 실시하고, 단계를 요약하고, 시간을 수집하여 시험 결과를 분석하고, 학습 장애 학생을위한 개선 계획을 연구합니다.
3. 학습 장애 및 뛰어난 학생과 함께 정기적으로 모니터하고 경쟁하십시오.
4. 수집 시간을 최대한 활용하고 협력의 장점을 발휘하며 학생들에게 명확한 학습 목표를 설정하고 학생들을위한 독립적 인 조사를위한 학습 링크를 설계하십시오 감독자는 정기적으로 검사에 참여하고 실용적으로 진실을 찾고 단단합니다.
5. 교육 과정 관리를 강화하고 정기적 인 검사, 교환 및 강의 선택을 수행하십시오.
과학 연구 의식의 배양을 강화하고 과학 연구 교사 팀을 설립하십시오.
1. 상위 수준의 과학 연구 부서가 마련한 과학 연구 주제에 적극적으로 참여하고 각 선생님에게 주제가 필요하도록 조사하고 요약 및 경험을 작성하기위한 심층적 인 실험을 수행합니다. 학교는 정기적으로 교사를위한 과학 연구 훈련을 실시하고 교사의 과학 연구 의식을 향상 시키며 "경험 유형"에서 "과학 연구 유형"으로 교사의 변화를 실현하기 위해 노력하고 학교 연구 활동의 전반적인 개혁을 촉진하기 위해 과학적 연구를 사용합니다.

2, 운율 가르침은 우리 학교의 독특한 가르침이며, 독특한 모드를 형성했습니다. 학교는 교사들이 운율 가르침을 더 크고 강하게 만들고, 운율 교사가 자기를 보여줄 수있는 기반을 만들고, 운율 교사가보고 수업 활동을 교환하도록 안내 할 것입니다. 이 자원을 완전히 개발하고 활용하여 교육의 전반적인 수준을 향상시킵니다.
"교육의 전국화와 교사의 교육 활성화"를 통해 효과적인 연구와 훈련을 통해 교사의 전반적인 수준을 향상시키고 뛰어난 개성, 단체 협력 및 헌신을 갖춘 전문 교사 팀 구성에 노력할 것입니다.