소규모 학년 마지막 학기 작업 요약

소규모 학년 마지막 학기 작업 요약

"시간은 화살과 같고 태양과 달은 마치 셔틀과 같습니다."한 학기의 시간은 빠르게 날고있다. 꽃과 미소, 그리고 결코 멈추지 않을 작은 인물을 보면 나는 내 마음 속에 많은 감정을 가지고있다.

학교를 처음 시작했을 때 나는 유치원에 가본 적이없는 사람들의 집단에 맞서 어떻게하는지 혼란스러워했습니다. 그때 나는 그들을 슬픔과 동정심으로 바라 보았습니다. 나는 그 어머니와 사랑하는 천사들과 위로하는 천사이기 때문에 내가 그들을 더 위로 할 수 있기를 바랍니다.

이번 학기의 주요 임무는 다음과 같이 간략하게보고됩니다 :

교육 및 강의

유치원 집단 생활과 같은 아이들이 유치원에 행복하게 들어갈 수 있고, 다양한 활동에 행복하게 참여할 수 있고, 소심하고, 두려움과, 삶의 불안과 불안을 제거 할 수 있도록 좋은 수업 환경을 조성하십시오. 진지하게 사업을 연구하고, 교수법을 개혁하고, 학교법을 바꿉니다. 활동 계획의 개발에서 교사의 교육 서적을 창조적으로 사용하는 것은 수업의 특수한 상황과 어린이의 생애 설계에 기초합니다. 어린이의 감정, 태도, 능력 및 지식의 포괄적 인 발전을 촉진하기위한 핵심 양식으로서의 축, 어린이의 진입 점, 게임 활동에 중점을 둡니다. 우리는 아동 발달 수준, 능력, 경험 및 학습 스타일의 개인차에주의하면서 아동 발달의 발전을 강조하고, 교사는 지지자, 협력자 및 조기 아동 학습 활동의 지침서 인 아동의 육체 및 정신 발달의 일반적인 수준에 대한 존중을 강조합니다. 교사와 학생 상호 작용 사이의 공동 연구. 우리 두 선생님은 모든면에서이 반의 아이들을 완전히 이해하고, 전체를 지향하고, 개인을 돌보고, 아이들이 더 많은 지식을 습득하게하십시오.

일상 생활의 계급을 정하고, 어린 아이들이 장난감과 테이블과 의자를 가볍게 잡고, 다른 사람들의 게임을 방해하지 않고, 동행자가 놀고있는 장난감을 움켜 잡지 않고, 적극적이고 진지하게 참여할 수 있도록, 집단 생활에서 다양한 행동 규칙을 지키도록 어린 아이들을 훈련시킵니다. 교육 활동과 같은 행동 규칙에 집중하십시오.

연기 수업 교육은 매우 부드럽습니다. 어린 자녀들은 영어를 매우 좋아합니다. 그들은 영어 어린이 노래를 부르고 싶어합니다. 영어 교육 활동을 마친 아이들은 모르는 사이에 한 두 단어의 영어를 말할 때마다, 그리고 영어를 가르 칠 때마다 말합니다. 나는 한 학기의 연구를 통해 짧은 인사와 영어 단어의 사용을 고대하고 있으며 인생에서 쉽게 사용할 수 있습니다. 그들은 영어에 대해 매우 열정적이라는 것을 알 수 있습니다.

보존 작업

나는 항상 일상적인 일에서 좋은 직업을 가지고 있으며, 엄격하게 일상 생활 시간을 따라 아이들의 자기 관리 능력을 키 웁니다.

또한 어린 아이에게 입을 닦고, 입을 헹구고, 손을 씻고, 얼굴을 닦는 올바른 방법을 사용하도록 지시합니다. 아침과 저녁에 치아를 닦는 습관을 키우기 위해 식사 전후에 손을 씻으십시오. 아이들이 먹을 때, 교사는주의 집중에 집중하고,주의 깊게 돌보며, 아이들을 부드럽게 부드럽게 인도하여 천천히 먹고, 먹지 말고, 남은 음식을 먹지 말고, 젓가락을 사용하는 법을 배웁니다. 말하고, 잔류 물을 버리지 말고, 저녁 식사 후에 청소하고, 문명화 된 행동을 연마하고, 자신의 식사를 먹으십시오. 조용히 자라. 독립적 인, 질서 있고 신속한 방법으로 옷과 신발을 풀리면 끈을 매어 침대를 만듭니다. 기침이나 재채기를 할 때는 코와 입을 손으로 가리고 얼굴을 돌리고 다른 사람에게는 재채기를하지 마십시오. 공공 장소의 위생을 지키고 테이블과 의자를 오르지 말고 벽을 더럽 히지 마십시오. 식수의 전후에 손을 씻고, 부드럽게 말하고, 의자를 부드럽게 들고, 책을 읽고, 장난감으로 놀고, 예의와 다른 습관으로 아이들은 교사없이 매일 미리 알림을 완료 할 수 없으며, 완료하기위한 주도권을 쥐고 있습니다.

자녀의 사물을 교육하고 자신의 자기 관리 능력을 키우십시오. 어린이들에게 옷, 신발, 양말을 착용하고, 자신의 복장과 침대를 완성하고, 할 수있는 일을 배우도록 가르치십시오.

진지하게 모든 종류의 청소 및 소독 작업을하며, 실내 물품은 순서대로 배치되고, 창은 깨끗하고, 땅은 깨끗하고, 막 다른 곳은없고, 화장실에는 더러운 냄새가없고, 냄새가없고, 물과 전기를 절약하고, 어린 아이들이 저장 한 좋은 습관을 길러줍니다.

부모 작업

1. 교사가 가르치는 매주 가르침 계획, 과외 지식 및 새로운 지식을 발표하는 "가정의 접촉 모음"을 수립하십시오.

2. 교사는 매달 부모님과 자녀의 학습 및 생활 조건을 교환하고 전화 연락을 유지합니다.

3. 주제 활동에 따라 부모는 어린이와 교사와 함께 활동의 행복을 경험하도록 초대받으며 부모는 가정 활동에서 행복을 경험했으며 부모들에게도 호평을 받았습니다.

4. 다양한 가정 접촉 활동을 수행하고 활동을 수행하고, 부모가 공원에서 어린 자녀의 생활 조건을 이해하고, 부모님의 걱정을 없애고, 부모에게 우리의 작업을 감독하고 가치있는 의견을 제공하도록 요청하십시오.

5. 축제를 결합하고, 같은 가족의 활동, 스포츠 모임의 부모 - 자식 활동, 크리스마스 및 기타 게임 활동을 축하하며, 가정과 가정 간의 감정적 교환을 강화하기위한 활동에 함께 참여하십시오.

나는 아이들이 건강하고 활기차게 자라게하기 위해서 좋은 일을해야만 생각합니다. 저는 모두의 도움을 받아 다음 학기에 계속 열심히 노력할 것이며, 우리는 약간의 이득과 성장을 누리게되기를 바랍니다.

소규모 학년 마지막 학기 작업 요약

2019 년에 그는 2019 년의 바쁜 날을 수확하고, 기쁨과 눈물을 섞어서, 기쁨을 발휘하여 아이들의 성장을 기록했습니다. 나는 아이들이 처음 공원에 들어 왔을 때 불만족스럽고 무력 해 보였습니다. 오늘날에는 아이들이 웃음과 만족으로 가득차 있습니다.

2019 년 7 월, 우리가 방금 큰 학생들을 보냈을 때, 우리는 아주 새로운 두 번째 수업을 위해 열심히 일하기 시작했습니다. 7 월에 우리는 18 명의 눈물 흘리고 부드러운 아이들을 데리고 왔습니다. 그래서 2 학년 교사들은 열심히 일하고 수확했습니다. 지난 몇 개월을 되돌아 보면, 우리가 자녀의 진보를 보았을 때, 우리는 심리적 인 문제로부터 벗어났습니다. 아이들은 두 번째 반에서 행복하고 성취하는 집단 생활을 보냈습니다. 우리의 수업은 가족과 같습니다. 선생님은 정말 아이들을 좋아합니다. 아이들은 모든 선생님을 사랑합니다.이 가족 모두는 행복하고 행복합니다.

앞으로 더 효과적으로 일할 수 있도록이 이슈는 다음과 같이 요약됩니다.

첫째, 수업 개요

수업 시간에는 27 명, 남학생은 14 명, 여자 아이는 13 명이며, 개인차는 있지만, 1 학기의 유치원생 생활을 통해 각 어린이들은 큰 발전을 이루었습니다. 저는 적극적으로 손을 들고 다양한 게임에 적극적으로 참여할 수 있습니다. 언어 표현의 측면에서 능력을 키울 수 있었고, 자기 관리 능력 측면에서 볼 때 어린 아이들의 진전이 가장 분명합니다. 대부분의 어린이들은 옷을 입고 옷을 정리하는 법을 배웁니다. 4 명의 교사가 있으며, 카일이 새로운 수업에 단 4 명의 교사를 보유한 것은 이번이 처음입니다. 나중에 학생 교사와 총 5 명의 교사가있었습니다. 또한, 학기 중에는 오후에 교사가 끊임없이 변화했지만 우리는 신속하게 함께 일할 수 있었고 수업을 매우 훌륭하게 만들어 아이들을 따뜻하게 쾌적하게 생활하고 배울 수있는 환경을 만들었습니다. 저는 수년간 소규모 수업을받지 못했기 때문에 소규모 수업에서의 실무 경험이 풍부하지 않고 다른 선생님들도 더 젊습니다. 그래서 우리는 아이들이 유치원에서 겪고있는 문제와 교사의 업무 문제에 직면했을 때 조금 기절합니다. 그리고 손실. 그러나 우리는 어려움을 함께 두려워하지 않고, 토론하고, 배우고, 함께 연습하며,이 정신으로 우리의 계급은 매우 빠르게 발전했으며 아이들은 또한 다양한 활동으로 발전했습니다.

첫째, 반 교사가 일한다.

교실을 바꾸기 위해 서둘러 수업을 들었을 때 새로 개강 한 강좌를 개설했고, 학기 초에 저는 Li 씨와 함께 가정 방문을했습니다. 사전에 유치원에 입학하기 전에 자녀를 준비하고 사전에 부모님과 자녀들과 대화하며 자녀와의 친밀감을 향상 시켰습니다. 공원에 들어가는 아이들과 관련된 문제를 설명하십시오. 7 월 이후로 우리는 유치원 생활에보다 신속하게 적응할 수 있도록 어린이들을위한 게임 활동을 조직했습니다. 저 역시 선생님이기 때문에 선생님은 아직 젊으므로 선생님은 아직 젊지 않으므로 경험이 충분하지는 않지만 "개요"란 소규모 학급의 나이 특성과 "행복과 발전"위의 작은 계급의 삶과 게임을 종종 배웁니다. 지역 및 기타 목표와 요구 사항 및 방법, 교사가 "일상 생활의 일상"을 배울 수 있도록 공동 학습을 통해 점차 원활하게 진행되고 있다고 느끼며,이 수업의 자녀를 기반으로 한 교육 방법과 게임을 발견했습니다. "개요"의 안내와 "가든 교과서"를 공부 한 후에, 이번 학기의 가르침 내용을 성공적으로 마쳤습니다. 학기 중에는 당대의인지, 음악 및 스포츠에 대한 가르침을 책임지고, Li는 연설과 스포츠의 가르침, 특별 강좌의 댄스를 담당하고 있으며, Lin Linlin은 7 월에서 9 월까지 미술과 스포츠의 가르침을 책임지고 있으며, Lin Lin은 사임 후 계속해서 춤을 배워야합니다 10 11 월에 다이 샤오 통 (Dai Xiaotong) 씨가 예술 교육을 담당했으며, 12 월 이후에는 왕 시우 추우 (Wang Xiuxiu)가 음악과 예술을 가르치고 있습니다. 교사는 각 활동을 자녀와 소통하고 소통하는 것으로 간주하며, 이는 어린이의 삶에 영향을 미치는 중요한 활동이기 때문에 모든 활동을주의 깊게 준비하고 활동에 전념함으로써 어린이를 적극적으로 이끌어냅니다. 즐거운 경험. 비즈니스 능력과 종합적인 품질을 향상시키기 위해 모든 강사진은 비즈니스 교육, 교육 및 연구 교육, 평생 교육에 적극적으로 참여하고 배운 것을 적용하고 자신의 결함을 분석하고 해결책을 찾을 수 있습니다. 방법과 수단은 당신의 말과 행동이 어린 자녀의 발달을 촉진할지 여부를 효과적으로 반영 할 수 있습니다. 그리고 끊임없이 자신과 자녀를 위해 일하는 독특한 방법을 찾고 있습니다. 선생님들의 협력과 협조가 매우 따뜻하고 행복 할 것이라고 저는 믿습니다.

둘째, 이번 학기 경험의 결과 :

불안을 분리하는 방법 :

1. 아이는 집단 생활에 더 빨리 적응하고, 짧은 기간에 유치원을 선호하며 곧 교실의 교사들과 연락을 취합니다. 아이의 어린 나이는 그의 아버지와 어머니가 감정적으로 적응하기 힘든 이상한 곳으로 오기만을 기다리고 있습니다. 학생들은 선생님의 사랑을 느끼게하고, 선생님은 많은 키스와 껴안기를 사용하고, 그들이 좋아하는 것을 공원에 가지고 오도록 허용하기 위해, 내 수업의 다섯 명의 선생님은 항상 "사랑, 인내, 돌봄"을 사용하여 각 어린이를 진심으로 대합니다. 기분이 안정 될 때까지 기다리십시오. 그들은 그들을 유치원처럼 아주 빨리 만들었고 교사와도 좋은 관계를 맺었습니다.

2. 셀프 케어가 더 빨리 개선되고 학습 습관이 개발되고 있습니다. 아동은 약한 자기 관리 능력을 가지고 있습니다. 이와 관련하여 선생님은 자녀에게 일상적으로 배워야 할 시간과 힘을 많이 씁니다. 예를 들면, 아이에게 입을 것을 가르치고, 옷을 벗기고, 화장실에 아이를 데려 간다. 손을 씻고 자녀가 직접하고 진지하게 먹도록 격려하십시오. 동시에 일상적인 훈련에서 교사는 통일의 원리와 일관된 요구 사항의 원칙을 철저히 준수하여 어린이가 더 자의식이 강한 행동을 천천히 형성하도록한다. 동시에, 어린이들이 조숙 한 시대부터 문명을 느낄 수 있도록 어린이의 예의와 예의에 관한 교육을 강화하십시오.

교사는 아이들을 데리고 서로 배우고 함께 진전을 이루었습니다. 한편으로는 교사가 지속적으로 교육 개념을 조정하고 업데이트하는 한편, 어린이와 우리 사이의 상호 작용을주의 깊게 관찰해야합니다. 때때로 어린이들은 우리의 가르침에서 영감을받습니다. 학습 과정에서 우리는 어린이들이 여러 가지 방법으로 문제를 해결할 수있는 방법을 모색하도록 자극함으로써 어린이들이 조기부터 좋은 학습 습관을 개발할 수 있도록하는 데보다 많은 관심을 기울입니다.

3. 활기차고 흥미로운 활동을 조직하여 자녀의 삶을 더욱 성취하고 의미있게 만드십시오.

자녀가 유치원에가는 가장 좋은 방법은 가족 관계입니다. 그룹 활동의 발전을 통해 아이들의 집단적 명예와 팀 정신이 배양 될 것입니다. 예를 들어 계절에 따라 계절의 변화를 경험하고 가을의 현상을 관찰하며 자연의 아름다움을 느끼기 위해 야외 활동에 아이들을 데려갑니다. 우리는 "Welcome Christmas Eve Celebrations"행사를 위해 아이들을 조직했으며, 클래스 착용과 신발 경쟁은이 일련의 활동에서 아이들의 자기 관리 능력을 향상 시켰습니다. 모두의 박수를 받았다. 그리고 이러한 일련의 활동에서 아이들의 이니셔티브와 참여는 완전히 활용되어 더 건강하고 자신감을 갖도록 훈련됩니다.

다양한 분야의 콘텐츠 완성과 어린이의 상황 :

1, 건강 측면

학기 초반에 신입생이기 때문에 많은 생생하고 효과적인 활동을 통해 클래스 교사는 친절하고 상냥한 태도로 아이들을 받아 신속하게 유치원에 오는 기꺼이 행복하고 유치원의 삶에 적응 어린이의 분위기를 신속하게 적응.

적시에 학부모들과 대화하고, 부모님의 별거 문제를 해결할 수있는 다양한 방법을 부모에게 제공하고, 아이들이 먹고 마시고 할 수있는 것과 같은 기본적인 식사 방법을 익히도록 안내합니다. 소변, 시간에 독립적 인 수면, 손과 얼굴을 씻는 올바른 방법, 올바른 칫솔질 방법 등 일상 생활에서 어린 자녀 능력의 배양에주의하십시오. 이 분야에서는 여전히 능력을 키울 필요가 있습니다. 어린이들은 Zai Zai, Jia Jia, Chen Chen, Jiao Jiao 및 다른 어린 아이들과 같이지도를 강화해야합니다.

아이의 감정 상태를 주시하고, 아이에게 불편 함을주지 말고, 선생이나 부모에게 이야기하고, 아이에게 더러운 손으로 눈을 닦지 말 것을 상기 시키십시오. 입이나 코, 귀에 이물질을 넣지 마십시오. 놀이하지 마십시오. 화재, 전기를 사용하지 말고, 낯선 사람들이 먹은 음식을 먹지 말고, 엄마, 아빠 또는 가족을 떠나지 말고, 줄을 서서 올라가거나 위층으로 올라가거나 미끄러 져 나오지 마십시오.

교사는 다채로운 야외 게임을 준비하고 게임 자료를 충분히 제공하며 스포츠 활동에 대한 관심을 키우고 스포츠 게임의 즐거움을 느낍니다. 아이들의 관심사를 통해 걷기, 달리기, 뛰기, 균형 잡기, 등산, 걷기 등과 같은 기본적인 운동을 학기말 체육 시험을 통해 볼 수 있습니다.

아이들은 달리기와 토끼 뛰기가 특히 뛰어납니다. 처음 공원에 들어서 자, 우리는 종종 "Bunny and Timber Wolf"게임을 했으므로 토끼 점프 연습 시간이 더 많았고 집단 게임은 주로 동물 게임을 모방했습니다. 네 쫓기와 잡기, 그래서 아이들의 속도도 아주 좋습니다.

B. 던지기, 걷기, 균형 잡기, 라켓에 어린 아이들의 능력 개발이 더 낫다. Huanhuan, Youyou, Xiaohu, Jiayi, Jiajia 등 몇몇 아이들이 더 유명하다. 날씨가 좋지 않은 경우 로비에서 균형 빔을 자주 연습하며 넓은 균형 빔은 교사없이 처음으로 끝내기에는 용감하지 않습니다. Xiao Zhuang이 시작될 무렵, 나는 균형 빔의 꼭대기에서 뛰어 내리지 않을 것입니다. 부모의 협조와 교사의 격려 끝에 이제 균형 빔에 대해 큰 진전을 이루었을뿐만 아니라 위로부터 아래로 용감하게 뛰어 올랐습니다. 좁은 균형 광선 아이들은 또한 더 많은 것을 실행할 필요가 있고, 몇몇 아이들 만 비가 수구, Huanhuan, Youyou, Zhuangzhuang 등등과 같이 독립적으로 걸을 수 있습니다. 던지기 활동에서 우리는 아이들이 앞으로 던지는 연습을위한 게임 장면을 설정했지만, 아이들은 그 방법을 습득하는데별로 좋지 않습니다. 어떤 아이들은 모래 가방을 몸 뒤에 던지거나 던질 것입니다.

C, 좌우 점프, 한발에 서서 뛰어 오르는 것,이 세면에서 아이가 약한 것, 10 피트 이상 서서 한 발에 서있을 수있는 아이들이 많지 않은지 연습 할 때 아이는 잠시 동안 서 있고 고의적으로 바닥에 떨어집니다. 그들은 그렇게 재미 있다고 생각합니다. 장거리 점프를하는 아이들은 팔을 휘두르지 않을 것이며, 일부 어린이들은 조랑말, 무릎, 아침과 같이 발로 함께 앞으로 뛰지 않을 것입니다. 다음 학기에는 이러한 세 가지 운동을 강화하기 위해 더 많은 게임을 조직해야합니다.

2. 언어 :

그 아이가 처음 공원에 들어 왔을 때, 선생님은 매일 아이와 이야기하고, 친절하게 아이들을 안아주고 만지고, 매일 정원에 올 아이들을 격려했습니다. 아이들에게 그들의 이름을 말하고 아이들을 보내주십시오. 더 빨리 친숙 해지면 아이들과 상호 작용하고 어린 아이들이 대답하기를 좋아합니다.

아이들이 이야기와 대화를 통해 일상 언어를 이해하고 그에 따라 반응하도록 돕습니다. 나는 다른 사람들의 연설을 듣고 다른 사람들의 연설을 방해하지 않는 것이 좋다.

어린이들이 대담하게 자신의 생각을 표현하도록 안내하고, 관대하게 말하는 것을 말하고, 어려움에 처했을 때 울지 말고, 도움을 청하십시오. 제가 처음 공원에 왔을 때 나는 매일 기저귀 팬츠를 많이 가지고 있었는데, 나중에 선생님이 선생님에게 선생님에게 도움을 청했습니다. 나중에는 기저귀 팬츠의 현상이 점차 줄어 들었습니다. 처음 공원에 왔을 때, 아이들 사이에 모순이 있었는데, 작은 장난감이나 책, 문장 등으로 교사는 아이들에게 나누어주고 도움을 청했습니다.

어린 아이들은 이야기, 어린이 노래를 듣고 싶어하며 아이들의 노래, 반복되는 이야기 및 기타 활동을 기꺼이 읽습니다. 교사의 회사에서 아이들은 책을 읽고 같은 책을 읽는 것을 좋아합니다. 처음에는 아이의 독서 능력이 약했으며 교사가 지역 활동을 할 때 선생님은 그룹의 독서 연습을 이끌었고 점차적으로 독서 능력이 강화되었습니다. 어린 아이들은 이야기 속의 사람이나 물건을 발견하고 이야기하고 싶어합니다.

개별 어린이는 말할 때 명확하지 않습니다. 교사는 언제든지 자녀의 발음을 청취하고 언제든지 안내 할 수 있습니다.

식 자력 분석 :

학기말에 문해력 평가의 전반적인 수준은 한 학기 동안 방과 후 학교에 입학 한 어린 학생들에게 좋습니다. 좋은 문해력을 지닌 어린 아이들은 화환, 유유, 통통, 피피, 샤오 후, 그리고 이번 학기에 배웠던 단어들입니다. 그들은 기본적으로 이해할 수 있으며 전체 숫자의 22.22 %를 차지하며, 문맹률이 낮은 아이들은 포니 Xiaoyan, Yi, lap과 같은 9 명은 전체 숫자의 33.33 %를 차지했으며, 그 결과 아이들은 읽기 쓰기 능력이 뛰어 났고 교사는 다양한 게임을 통해 아이들의 읽고 쓰기 능력을 향상 시켰습니다. "우편 배달부" "단어 베이비 蹲" "친구 찾기" "아기에게 집에 단어 보내기"등등. 앞으로는 지역 활동에서 더 약한 문맹자들의지도가 강화 될 것이며 교사들은 따로지도 될 것입니다. 문맹 퇴치에 대한 귀하의 자녀의 관심에 흥미로운 게임을 추가하십시오.

3. 사회 :

아이들이 처음 공원에 들어 왔을 때, 그들은 장난감을 가지고 놀기를 좋아했으며, 교육 활동과 같은 활동을 좋아하지 않았습니다. 교사들은 아이들의 적극적인 참여를 유도하기 위해 활동 방식을 사용했습니다. 매일 아이들에게 그들이 부르는 것에 대해 이야기하고 남녀를 구별하라고합니다.

삶의 측면에서, 어린 아이들은 기본적으로 집에서 부모님에 의해 처리됩니다. 처음 공원에 들어서 자마자, 그들은 특히 교사들에 의지합니다. 그들은 스스로 아무것도하지 않습니다. 아이들은 공원에 들어온 지 한 달 동안 장난감을 철회 할 수 없었습니다. 나중에 선생님이 설명하고 안내 한 후에 장난감을 분류하고 아이들이 장난감을 점차적으로 포장했습니다. 아이들에게 옷과 바지를 입을 수있는 능력을 가르치십시오. 아이들은 기본적으로 옷을 입을 수 있습니다.

아이들은 장난감을 할 때마다 아이들과 경쟁하고 시끄 럽기 때문에 아이들은 이야기를 통해 아이들을지도하고 좋은 친구들과 놀 수 있습니다.

아이들이 다른 사람을 침해하지 않도록 안내하고, 사람들을 때리고, 사람들을 체포하고, 사람들을 체포하는 등 아이들과 좋은 접촉을 갖도록 주도권을 잡을 수 있으며, 단순하고 옳고 그른 판단을 할 수 있습니다.

아이가 곤경에 처했을 때, 아이가 울거나 슬프다 고 말하지 말고 용감하게 해결책을 찾거나 다른 사람들을 돕기 위해 주도권을 쥔다.

4. 과학

일상 생활이나 게임에서 아이들은 사물의 수, 양, 형태 및 공간에 관심이 있으며 호기심이 많습니다. 학기 중 한 학기를 통해 20 세 미만의 어린이가 알 수 있으며 1에서 50, 50에서 100까지 매끄럽게 계산할 수 있으며 10 이내의 숫자가 더 좋으며 물체 나 숫자의 수를 파악할 수 있습니다. 비교 : 숫자와 포인트 카드의 페어링이 더 좋으며 숫자의 대부분의 자녀가 더 빠르게 연결할 수 있으며 그래픽은 삼각형, 원, 사각형, 사각형, 사다리꼴, 반원, 타원, 하트를 인식합니다. 모양, 섹터, 다이아몬드 등 삼각형, 원, 사각형 및 심장 모양은 잘 이해할 수 있으며 인생에서이 인물의 물체를 빠르게 인식하고 찾을 수 있습니다. 다이아몬드, 사다리꼴, 반원형 및 타원형은 싸움에서 아이들의 기본적인 이해이며 숙달은 그리 좋지 않습니다. 공간면에서 어린 아이들은 좌우, 상하, 앞뒤를 구별 할 수 있습니다. 세 개체의 크기, 길이 및 순서를 비교하는 기능. 서수의 숙달은 여전히 ​​계속 연습해야합니다.

퍼즐 영역에서 풍부한 자료와 환경을 제공하여 아이들이 만질 수있는 것들을 감지하고 손으로 만져서 가장 확실한 사물을 경험할 수 있으며, 스스로 발견하여 자녀의 발견을 적시에 인식하고 격려함으로써 어린이들이 관찰과 탐험.

다양한 게임을 통해 아이들의 수학 활동에 대한 관심이 유발됩니다. "나들이", "차로", "작은 곰 생일"등등.

어린이들이 완전한 진술을 사용하기 위해 간단한 수학 어휘와 언어를 사용하도록 안내한다. 예를 들면 : 곰이 먼저 순위;

자연스러운 코너를 설정하고, 아이들이 좋아하는 동물과 식물을 가져 와서 이름을 쓰고, 선생님의지도하에 동물과 식물을 염려하고, ​​꽃을 피우며, 물고기에게 먹이를 줄 것입니다.

5. 예술 :

어린이들이 삶의 모든 종류의 소리에 관심을 갖도록 격려하고 격려하며, 초기에는 대조되는 소리의 강도와 저속 및 저속을 ​​감지하고 아름다운 감정을 얻으며 아름답고 아름다운 노래와 음악을 제공하고 아이들에게 아름다운 감정을 얻기 위해 안내하며 예비 그들의 내용과 감정을 이해하고 활동에 참여하십시오. 이 학기의 노래는 더 잘 마스터 될 수 있으며, 아동 운동 조정의 리듬, 음악 이론은 2/4의 기본 리듬을 마스터했으며, 소리의 레벨을 구별 할 수 있고, 저울을 부르고, 직원의 지식을 강화해야합니다. 다섯 줄이 있습니다.

예술에서 어린이는 선, 원 및 직사각형을 그리고 그림을 사용하여 주택, 자동차, 태양, 나무 등의 단순한 그림을 만듭니다. 어린이는 기본적으로 채색하지 않고 서클에서 페인트 할 수 있으며 더 많은 것을 사용할 수 있습니다 컬러 페인팅,하지만 전반적인 그림은 매우 아름답 지 않아, 컬러는 당신이 좋아하는 색깔로 사용되며, 종이 접기는 대각선 배를 배우고, 개별 아이들은 가장자리를 접을 것이며, 아이는 가위를 사용하여자를 좋아하고, 대부분의 아이들은 줄을 따라자를 수 있습니다. 그래픽, 개인 어린 아이들은 약하다 : 신화, 자이 자이, 첸첸, 샤오 마, 샤오 니니 등, 가위의 사용은 여전히 ​​더 많은 연습이 필요합니다. 어린 아이들은 예술 활동에 참여하기를 좋아하고 미술 활동에 성공적인 경험을 가지고 있으며 즐거운 경험을 할 수 있습니다.

수업의 주요 강좌 및 중요한 행사 :

1. 우리 수업에는 영어와 춤을 배우는 특별 코스가 있습니다.

아이들은 영어를 좋아하며 영어의 어린이 노래와 영어 동요를 좋아합니다. 영어 교사의 교육 활동 후 아이들은 모르는 사이에 한두개의 영어를 말하고 종종 영어로 말할 때마다 기대하고 있습니다. 교사는 오지 않았을 때 "왜 영어 선생님은 아직 오지 못합니까?"라고 물어 보는 것이 매우 염려 스럽습니다. 영어 활동이 끝날 때마다 아이들은 아직 미완성이고 아이들은 한 학기 동안 짧은 인사말을 사용하고 그래픽을 알게됩니다. 색상 및 동물과 같은 영어 단어로 쉽게 사용할 수 있습니다. 그들은 영어에 대해 매우 열정적이며 영어 교사를 매우 좋아한다는 것을 알 수 있습니다.

학기 중 센터에서 가르치는 내용 외에도 우리는 작은 신체 운동과 춤의 기본적인 연습을 연습했으며 아이들은 아름다운 움직임에서 벗어나기 위해 음악을 따라갈 수 있습니다. 개별 어린이는 Huanhuan, Wei 웨이, 주앙 좡, 가자, 유유, 징징 등

2. 주요 활동 :

"Teacher Like Mom"교사의 날 활동이 진행되었는데, "Teacher Like Mom"이라는 노래와 어린 자녀들을 가족과 분리시킴으로써 선생님을 보살 피고 사랑하는 긍정적 인 감정을 키우고 선생님은 어머니만큼 즐겁다 고 이야기했습니다. 그들은 곤경에 처했을 때 그들을 도울 것이고, 행복하지 않을 때 그들을 위로하고, 자라기 위해 동행 할 것입니다.

가을 재미있는 게임에서 아이들은 재미있는 게임에서 다양한 스포츠 기술을 개발하고 신체 운동의 이점을 느낄 수 있으며 운동을 즐기도록 아이들을 훈련시킵니다.

"환영하는 크리스마스 영어 파티"캠페인이 시작되었습니다. 어린 학생들은 적극적으로 영어 프로그램을 준비하고 공원 활동에 참여했으며 가정에서 개인 프로그램을 준비하는 것을 도왔습니다. 우리 학교의 6 명의 학생들은 개인 공연에 참여하여 아이들에게 공연의 즐거움을 경험하게했습니다. 어린 아이들은 신중하게 준비한 선물을 가져와 좋은 친구들과 선물을 교환하고, 우정과 다른 사람들에게 축복을 기르고, 반원들과 아이들을 사랑합니다.

건강 관리 :

1. 어린이들이 야외 운동 시간과 장소를 마련하고, 야외 활동을 강화하고 운동을 강화하기 위해 하루에 1 시간의 야외 스포츠 활동을 보장하고 기상 변화에 따라 발생 빈도를 줄이기 위해 적시에 옷이나 땀을 늘리거나 줄인다. 평소의 관찰에주의를 기울이고, 목적에 따라 약한 활동을 수행함으로써 걷기, 달리기, 점프 및 균형의 모든 측면에서 어린이를 개발하고 향상시킬 수 있습니다. 아이들에게 충분한 식수가 제공되도록하십시오. 약한 헌법이있는 개별 유아에 대한주의와 관심을 높이고 적절한 운동에주의를 기울이십시오. 같은 : 噜噜, 조랑말, 무릎, 강한 등등. 건강 검진 의사와 협력하여 이번 학기에 예방 접종 및 신체 검사를하십시오. 이번 학기에는 아동의 키와 몸무게가 측정되고 어린이는 정상적인 발달 상태에 있습니다.

2, 자신의 옷, 바지와 신발을 착용하는 어린이 일상 생활 훈련과 깔끔하게 배치 할 수 있습니다. 어린 자녀들이 먹고, 닦고, 손을 씻고, 소변을보고, 잠을 자도록 유도하고, 아이들의 노래와 이야기를 통해 아이들을 안내합니다.

3, 일상적인 교사를 학습하는 것은 엄격하게 모든 어린이를 요구하므로 아동은 잘 인식되는 영역에서 잘 할 수 있고 불충분 한 요소는 어린 아동이 조기부터 좋은 학습 습관을 개발하도록 돕는 방법을 제안 할 수 있습니다.

부모 작업

1. 가정 방문을 통해 가정에서 어린 자녀의 수행 능력에 대해 알게되었고, 유치원에서의 어린 자녀의 다양한 상황에 대해 부모님들에게 알려주었습니다.

2, 정보 정보 통지서를 사용하여 "국토"와 "아동 지식"의 내용을 정기적으로 변경하고, 테마 활동을 적시에 표시하고, 유치원의 교육 상황을 부모가 이해하도록 돕고, 부모에게 "부모 차용"설정을 통해 교육 및 양육 자료를 추천합니다. 육아에서 겪었던 문제들.

3. 아이가 공원에 오지 않으면 선생님은 즉시 집을 방문하고 집을 방문하여 왜 아이가 미래에 있는지 이해합니다.

4. 가족 및 학교 교육에 일관된 접근 방식을 채택하도록 요구하십시오. 학부모는 엄격히 학교를 준수해야합니다. 아이들의 학습지도 및 교육은 그들이 할 수있는 노동 기회를 제공하고, 어린 아이들을위한 심리적 지침을 강화하며, 신체 및 정신 건강의 심리적 품질을 형성하고, 적절한 학습 채널을 열고 적절한 매체를 제공하며, 감독 및지도를 강화합니다. 가족 구성원 내에서 교육의 힘을 조정하십시오. 학부모는 자녀의 학습 및 신체 조건을 지키기 위해 교사에게 연락해야합니다.

5, 가정 방문, 공개 부모 회의, 서면 연락처, "가정 통합 문서"및 부모와의 다른 형태의 의사 소통을 통해 적시에 자녀의 문제를 해결하거나 부모의 의심에 대답합니다.

학기 중 학부모 님들은 적극적으로 모든면에서 큰 진전을 이루 었으며, 유치원의 생활과 학습에 신속하게 적응했으며, 가정 협력은 유치원 교육의 중요한 척도이기 때문에 앞으로도 계속 부모님과 의사 소통을 할 것입니다. 건강하고 행복한 발전.

넷째, 단점과 조치 :

1. 어린 아이들은 예술 능력이 부족하고, 미래의 고정 된 교사는 일관된 발달의 사다리를 가지고있어서 교사는 교사의지도 아래 점차 다양한 예술 기술을 습득 할 수 있습니다.

2, 활동의 자녀의 일상적인 요구 사항은 관찰되지 않으며, 교사의 요구 사항은 동일하고, 특수 아동은 가능한 한 빨리 그와 다른 아동을 만든다. 선생님은 선생님에게 좋은 행동을 개발하도록 권유한다.

3. 교사는 여전히 다양한 활동에서 학습을 강화하고 끊임없이 새롭고 흥미로운 활동을 창출해야합니다.

한 학기가 끝났습니다. 선생님 들께서는 오랜 세월 동안 특정 반년의 일이 끝났을뿐입니다. 자녀들은 3 년 동안의 유치원 생활 첫 3 년이 끝났습니다. 우리는 모든 어린이의 1/6을 진지하게 받아들이고 앞으로 나아갈 날에 열심히 일하고 어린이 발달에 대한 우리 고유의 가치를 창출 할 것입니다.

소규모 학년 마지막 학기 작업 요약

한숨이 한창 날아가 자마자, 우리 주변의 아이들은 번창하며 아이들의 웃음 속에서 자랍니다. 새해가 올 것입니다. 지난 학기에 어린이, 교사 및 학부모가 잊지 못할 성장 과정을 경험했음을 기억하십시오. 이제 다음과 같은 측면에서 이번 학기의 수업 내용을 요약 해 보겠습니다.

첫째, 수업 상황 분석 :

현재이 수업에는 36 명의 자녀가 있습니다. 18 명의 소년과 18 명의 소녀가 있습니다. 몇 달 동안, 우리 반의 아이들은 기본적으로 유치원 생활에 적응하고 행복하게 공원에 들어갈 수 있습니다. 동시에, 나는 또한 아이들이 다음과 같은 특징을 가지고 있다는 것을 배웠다.

1. 대부분의 어린이의 행동 습관을 강화해야합니다. 예를 들면 : 건강 습관, 예의 습관 2, 대부분의 어린이들은 자립심이 크게 향상되었습니다. 예를 들면 : 신발을 신 어서 먹고 자면 기본적으로 독립적으로 완성 될 수 있습니다. 3, 대부분의 아이들은 활발하고 쾌활하며 가르치는 활동은 매우 활발하지만 듣기 습관을 키울 필요가 있습니다.

둘째, 작업의 일반적인 목표 : "유치원 작업 규정"및 "유치원 교육 지침"을 가이드로 사용하여 정원 작업 계획과 교육 및 연구 작업 계획,이 수업의 어린이들의 실제 상황, 교육 활동의 조직을 개선하기위한 다양한 교육 형식 사용 능력 개발의 여러 측면에서 아이들의 요구를 충족, 모든 측면에서 지식을 풍부하게, 그래서 그들은 행복한 어린 시절의 개발 경험을 얻을 수 있습니다. 주로 다음과 같은 점에서 :

1. 교육에 동등한 관심을 기울이고 어린이의 삶과 교육 과정을 강화하십시오.

2. 모든면에서 아동의 능력 개발을 촉진시키기위한 다양한 교육 활동을 수행한다.

3. 안전 교육에주의를 기울이고, 어린이의 자기 보호 의식을 강화 시키며, 안전 사고가 발생하지 않도록하십시오.

4. 학급 구성을 개선하고 주간 주제와 함께 다양한 지역 활동을 수행한다.

5. 부모의 업무를 강조하고, 서비스 의식을 높이며, 다양한 활동을 통해 가정 접촉을 촉진하십시오.

6. 조심스럽게 조심스럽게 각 어린이를 이해하고 계획을 세운다.

셋째, 주요 업무 요점 :

1. 끊임없이 어린이의 삶의 좋은 습관을 기르기. 어린이의 일상 생활을 체계적으로 수행 할 수 있습니다.

2. 프로그램 교수 이론의 연구를 수행하고, 프로젝트 교수 및 연구 활동을 수행하고, 새로운 유형의 교사 - 학생 관계를 형성하고, 어린이를 능동적 인 학습자 및 연구자가되게하고, 아동의 활동 능력을 향상시킵니다.

3. 다양한 활동을 수행하고, 어린이의 공연을위한 기회와 조건을 만들고, 대인 관계를 향상 시키며, 어린이의 관대함, 용기, 자신감과 같은 좋은 자질을 길러줍니다.

4. 부모와의 접촉을 강화하고, 부모 자원을 최대한 활용하며, 부모의 교육 기능을 향상시키고, 가정 교육을 동기화하고, 어린이 발달을 최대한 촉진한다.

넷째, 업무 측정 :

1. 보육 : 소규모 학급의 어린이들은 상대적으로 열악한자가 보살핌 능력을 가지고 있으며, 이번 학기에는 보전 활동 측면에서 세 가지 측면에 초점을 맞출 것입니다.

일상적인 작업을 파악하고 아이들이 식사를하고, 화장실에 가고, 신발과 생활의 다른 기본 요소를 착용하도록 안내하십시오.

옷과 버클을 착용하는 법을 배우십시오. 우선, 우리는 "나는 스스로 옷을 입을 것"을 수행하고, 아이들에게 제대로 옷을 입히고, 일상 생활에서 연습하고 통합하는 주제 활동을 결합 할 것입니다. 소규모 학생들에게는 버튼 조작이 어렵 기 때문에 어린이들이 게임 활동에서 버튼을 파악할 수 있도록 지역 활동에서 "버튼"조작 영역을 열려고합니다.

테이블을 닦는 법을 배우십시오. 소규모 학급의 아이들은 예비적인 봉사 감각을 갖고 자신의 일을 기꺼이하기 때문에 점심 식사 후에는 아이들이 의식적으로 식탁을 청소하도록하고 "Red Star Corner"를 결합하여시의 적절하고 적절한 아이들에게 진전을 보냅니다. 격려하고 단언하십시오.

2. 교육 : 이번 학기에는 두 가지 주요 포인트가 있습니다.

좋은 교실 루틴을 세우십시오 : 반원들에게 선생님을 대면하고, 무릎에 손을 댄다. 그리고 질문에 대답하기 위해 손을 들어주는 습관을 개발하십시오.

공손한 교육을 강화하십시오. 어린이들이 아침에 학교에 올 때 선생님, 숙모, 아이들에게 인사 할 수 있도록 교육하십시오. 공원을 떠날 때에는 인사를하십시오. 항상 모두에게 인사하고, "고맙습니다"와 "제발"과 같은 예의 바른 말을 사용하는 법을 배우십시오.

V. 학부모 님 :

가정과의 접촉은 유아의 발달에 영향을 미치며 유치원 발달에도 영향을줍니다. 유아 교육은 부모가 다양한 수준에서 다양한 방식으로 지원하고 참여해야합니다. 학교 시작 후 몇 주 동안 부모님과의 의사 소통을 통해 부모의 자녀에 대한 애정을 깊이 느끼고 부모의 신뢰를 얻었으며 가정 간의 소통의 중요성을 느꼈습니다.

첫째, 부모와의 소통을 강화하십시오. 수업은 신입생이며, 부모님의 일에서 좋은 일을해야합니다. 학년 초반 몇 달 동안 우리는 부모에게 자녀가 최근에 공원에 있었음을 부모에게 알리도록 요청할 것입니다. 아프거나 공원으로 돌아 오지 않는 등의 특별한 조건을 가진 아이들의 경우에는 같은 날에 전화 할 것입니다. 이해. 집에서 자녀의 성격과 성향을 더 잘 이해하기 위해 가정 방문 시간을 합리적으로 마련하십시오. 따뜻하게 모든 부모를 환영하고, 적시에 부모님과 이야기하고, 부모에게 자녀의 삶, 학습 상황, 몇 가지 진전과 결점을 알리십시오.

둘째, 부모에게 정보를 제공하십시오. 부모님의 유치원에 대한 이해를 높이고 학부모 님들의 적극적인 협조를 얻기 위해 "근무 및 학습 보고서", "연락처 정보"및 "월간 교육 내용"을 적시에 배포합니다.

셋째, 부모들은 유치원 활동에 참여하도록 초청됩니다. 부모님 들께서는 부모님 들께서 "부모님과 아이들의 인사 장"문화 활동 등을 적극적으로 초청하여 부모님이 우리 아이들의 활동을 이해하고 가정과 어린이의 이해를 도모하는 활동에 적극적으로 참여할 수 있도록하고 있습니다.

여섯째, 수업 관리

1. "어린이 발달 수준을위한 클래스 목표"와 어린이 활동 루틴을 작성하십시오. 적절한 목표, 좋은 일과는 아이들의 삶을 합리적인 리듬으로 만들고 어린 아이들의 육체적, 정신적 발달을 촉진시킵니다. 학교 초창기에이 수업의 모든 학생들의 실제 상황과 결합 된 수업의 모든 선생님들, 우리는 학급의 나이 특성에 따라 "클래스 아동 발달 수준 목표"를 공동으로 토론하고, 이것에 맞추어 초안 된 일상 생활 일정 및 활동 계획에 따라 수업 시간에 아이들의 활동.

2, 선생님과 자녀 사이에 좋은 선생님과 학생 간의 신뢰 관계를 형성하십시오. 선생님은 여러 가지 역할을하고 때로는 자녀의 어머니, 때로는 자녀의 누이, 때로는 자녀의 배우자도 있습니다. 교사는 어린 자녀의 문제를 이해하고, 어린 자녀의 행복을 나누며, 어린 자녀를 돌보고 존경하고, 어린 자녀가 우리를 신뢰하고 우리와 사랑에 빠지게해야합니다.

3. 교사와 동료 간의 관계를 수립하십시오. 한 반에서, 6 명의 반원은 서로 다른 입장에 있지만 우리는 전체입니다. 일상 업무에서 우리는 규칙과 규정을 엄격히 준수하고 노동과 협력의 부문을 가지며 같은 목표를 가지고 서로 협력하여 서로의 삶을 살며 서로를 돕고 서로 돕고 동료들과 친한 친구가되어야합니다.