수학 작업 요약

수학 작업 요약

시간이 빨리 지나가고 눈 깜짝 할 사이에 한 학기의 교육과 가르침이 끝났다. 이번 학기에 저는 6 학년 수학 교육직입니다. 지난 한 해 동안 학교 교육 및 교수 계획을 진지하게 수행하고, 생각을 바꾸고, 적극적으로 탐구하고 개혁하고, 매우 좋은 결과를 얻었습니다. 결점을 극복하기 위해 경험을 요약하여 미래의 연구에서 더 큰 진전을 이루고 미래의 연구를 더 높은 수준으로 만들기 위해 이번 학기의 교수 학습은 다음과 같이 요약됩니다 :

첫째, 신중하게 공과를 준비하십시오.

교실을보다 질서 정연하게하기 위해 각 수업은 "준비가되어 있습니다"수업 전 모든 수업이 준비되어 있으며 수업 준비는 신중하게 진행됩니다 수업을 준비 할 때는 학생들을 준비시킬뿐만 아니라 교재와 교수법도 준비하십시오. . 교과서의 내용과 학생의 실제 상황에 따라 디자인 과정의 유형, 채택 된 교수법, 교수 과정의 세부 절차와 일정을주의 깊게 기록하고 교수 계획을 세 심하게 기록합니다. 수업을 마치고 수업을 요약하고, 훌륭한 사후 가르침을 작성하고, 교육에 대한 반성을 쓰고, 코치 할 때 자신의 경험이나 생략을 기록하고, 학생 학습에 깜박 거리는 점이나 혼란을 기록하고, 적시에 교수 경험을 축적하고 수업에서 배웁니다. 교실 수업을 개선하고 미래의 수업을 향상시키기 위해.

둘째, 교실 수업에주의하십시오.

나는 모든 수업을 진지하게 듣는 것에주의를 기울인다. 이번 학기에 교실 수업은 학생들의 활발한 탐구에 도움이되는 수학적 학습 환경으로 간주되며 학생들은 지식과 기술을 습득하면서 교육 개혁의 기본 지침 이데올로기로서 감정, 태도 및 가치를 완전히 개발할 수 있습니다. 쳉 (Cheng)은 학생과 교사 간의 상호 작용과 공동 발전 과정입니다. 수업 중에 우리는 학생들의 이니셔티브, 학생들의 의견 차이, 수업 기술 향상, 수업 및 교수법의 질 향상에주의를 기울여야합니다. 교실에서는 학생들의 열정을 동원하고 교사와 학생 간의 의사 소통을 강화하기 위해 학생들이 쉽게 배우고, 쉽게 배우고, 행복하게 느끼고, 정신에 관심을 기울이고, 학생들의 두뇌 이동 능력을 배양한다는 것을 충분히 보여줍니다. 포괄적 인 능력 배양에 중점을두고 학생들의 사고의 엄격함과 논리를 의식적으로 연마하고 학생들의 사고 능력을 향상 시키며 각 수업의 질을 보장합니다.

셋째, 방과 후 카운셀링에 좋은 일을하십시오.

학생들은 다양한 학습 능력을 지니고 있으며, 수업이 끝나면 다양한 수준의 학생들의 요구를 충족시키기 위해 각기 다른 레벨의 학생들에게 상응하는 카운슬링을 제공하여 한 사이즈의 결점을 피하면서 동시에 학부생의 카운슬링을 향상시킵니다. 학부생들은 대개 가난한 기초를 가지고 있으며 많은 지식 결함이 있습니다. 이들은 지식을 보충하고 이전에 학습 한 지식 격차를 보완해야하므로 쉽게 배우고 빠르게 진행되며 관심과 호기심도 커집니다. 그에 따라 증가 할 것입니다.

넷째, 작업을 심각하게 수정하십시오.

레이아웃 작업은 목표 지향적이고 계층 적입니다. 준비를 위해 검사가 이루어 지므로 학생의 숙제를 신속하게 수정하고 학생들의 작업을주의 깊게 분석 및 기록하며 작업 과정에서 발생한 문제를 분류 및 요약하고 철저한 의견을 표명하며시기 적절하게 상황을 개선합니다. 교육 방법, 타겟팅 할 수 있습니다. 또한 학습 습관이 좋지 않아 일과 같은 여러 가지 이유로 아이들에게 필요한 감독과지도가 부족하기 때문에 어린이들이 오랫동안 게으르다가 나쁜 습관을 형성하게되었습니다. 숙제는 매우 조잡하고, 더 심각한 것은 숙제를 적게 쓰고 숙제를 쓰지 않는 것입니다. 학생들의이 부분에 대해서는 개별 교육, 즉 신속한 감독을 포기하지 마십시오.

다섯째, 훌륭한 학습 스타일을 수립하십시오.

교사 비판을 두려워하기 때문에 연구의 문제는 선생님을 감히하지 않기 때문에 학생들의 숫자가 많습니다, 숙제는 또한 심각하게 결과의 개선에 영향을 미치는 다른 사람을 복사 할 찾기가 옳지 않다는 것을 두려워하고 있습니다. 이와 관련하여 나는 공부 스타일에주의를 기울이고 수업에서 진지하고 현실적인 스타일을 주장하며 표절 행동을 심각하게 비판합니다. 이런 식으로 학생들은 교사를 아는 데 어려움을 겪습니다. 학부생이 너무 가난하고 시험 점수가 매우 낮으며 일부 학생들은 종종 실패합니다. 저는 가난한 학생들이 그 이유를 이해하고, 비판을 제기하고, 학습 목표를 설정하고, 때로는 그들을 촉구하고 도울 것을 요청합니다. 일부 학생들은 너무 열악하거나 파손 된 깡통을 들고 있거나 너무 열등하거나 시험을 치르는 등의 이유로 적절한 학습 방법을 찾거나 그 이유를 분석하고 실패를 두려워하지 말고 자신감을 갖도록 격려합니다. 평시에는 몇 가지 질문을해야합니다. 동시에, 내가 진전하자마자, 비록 그것이 작더라도, 나는 시간 내에 그들을 칭찬했다. 한 학기가 지나면 대부분의 학생들이 진도를 보였지만, 여전히 반복되어 학생들이 자신의 행동을 반복하도록 교육하고 안내 할 것입니다.

힘든 일, 수확. 학교 지도자들의지도와 교사의 도움으로 이번 학기는 가르침에서 약간의 성취를 이루었습니다. 좋은 결과는 내 미래의 일에 더 많은 자극을 줄 것입니다. 그러나 우리는 또한 작업의 부적절 함을 분명히 이해해야합니다. 전반적으로 이번 학기는 열정적으로 열심히 노력하고 모든 종류의 일을 완수하며 가르치고 연구 활동에 적극적으로 참여합니다. 나는 그것을 "드"에 대한 나의 부 (富)로 여기고 미래의 가르침에서 "상실"하려고 노력할 것입니다. 향상 시키십시오. 가르치는 일에는 괴로움과 기쁨이 수반되며, 부지런히, 실용적으로 계속 일할 것입니다. 나는 "근면, 착상, 노력"의 원칙을 따르며, 늘 그렇듯이 가르치는 일을 더 잘하도록 노력합니다.

수학 작업 요약

서둘러서 일 년이 지났습니다. 작년의 일을 돌이켜 볼 때, 너무 많이 말하고 싶습니다. 고대인은 말했다 : 교사는 촛불이 봄 누에이다 오늘날 사람들은 말한다 : 교사는 인간의 영혼의 엔지니어, 태양 아래에서 가장 빛나는 경력이다. 신성한 선생님의 직업을 모욕하지 않기 위해, 다음은 이번 학기의 작업에 대한 요약과 성찰입니다. 신세기에 선생님과 학생들에게 봉사하고, Deyi의 선생님을 향해 행진합니다.

I. 사상 정치적 학습 강화 및 교사의 도덕적 경작 개선

작년 한 해 나는 파티의 교육에 대한 열정과 노력을 엄격히 지켰으며 당원의 기준에 따라 요구하고 억제하며 동기를 부여하는 동시에 학교의 규칙과 규정을 준수하고 교사와 교사 및 교사를 적절하게 대할 수 있도록 협력합니다. 학생들 사이의 관계, 특히 오래된 교사를 존중하며, 자신의 연구를위한 역할 모델로 간주하고, 헌신과 헌신을 사랑하며, 학교에서 조직 된 다양한 형태의 정치 및 비즈니스 학습에 적극적으로 참여하고, 학습을 통해 사고와 이해를 향상시키고, 수정합니다. 작업 태도, 작업 준비를 준수하십시오. 나는 이번 주에 아팠고, 지도자는 3 가지 수학 수업을 듣기로했다. 아들이 고등학교 입학 시험에 직면 할지라도 나는 그것에 많은 힘을 쏟을 필요가있다. 그러나 나는 말할 것도없고 일을 받아 들일 수있는 어떤 요구도 언급하지 않는다. 슬픔과 피로움을 말하면서 모든 마음과 영혼을 다하여 그것을하십시오.

둘째, 열심히 공부하고 교실 수업 효과를 향상시킵니다.

교육은 끊임없이 끊임없이 이루어집니다. 사회가 발전하고 시대가 진전되고 학생들의 특성과 문제가 끊임없이 변화하고 있습니다. 우선 학교에서 실시하는 비즈니스 연구 참여를 주장하는 것 외에도 새로운 커리큘럼에 대해 의식적으로 배우기 위해 여가 시간을 많이 사용합니다. 교육 컨셉은 거의 10,000 단어의 학습 경험과 학습 노트를 썼으며 국립 교육 네트워크 (National Education Network)의 교육과 교수법에 대한 12 개의 기사를 발표했습니다. 둘째, 학습의 새로운 개념을 사용하여 학생들의 구체적인 조건을 결합하여 교습을 창의적으로 수행하고, 교재의 교재를 먼저 읽고, 교재에 대한 심층적이고 세심한 연구를하고, 교재의 어려운 점을 정확히 파악하고, 교재를 합리적으로 통합합니다. 교재 대신 교재를 사용하고 학생들의 심리적 특성과 학생들의 실제 지식 수준에 따라 적절한 교습 목표를 수립하고 적절한 교수 설계 프로그램을 선택하며 교실 수업에서 항상 "교사 주도, 학생 중심, 교수 중심"을 고수하십시오. "해피"교육은 풀 하우스 관개에 종사하지 않고 오히려 유기적 통합입니다. 특히 학생들을 완전히 자동화하고 협조하며 탐구 할 수 있도록 교실의 학생들에게주의를 기울여 학생들에게 질문하고 해결책을 스스로 찾도록 기회를줍니다. 문제는 학생들이 타인의 말을 듣고 친구들을 정확하게 평가하는 습관을기를 수 있도록 훈련시키는 것입니다. 마지막으로, 학습 장애가있는 학생의 활동을 적극적으로 수행하고, 학습의 어려움을 겪고있는 학생을 발달 관점으로 바라보고, 차별하지 않고, 무관심하고, "진실하고 참을성있게"하고, 새로운 지식을 습득 할 때 일시적으로 이해하게하고, 지식을 수락하는 과정을 제공합니다. 자부심과 학습에 대한 관심을 보호하기 위해 최선을 다하십시오.

교육과 교수법의 규범으로 인해 우리는 학생들의 적성에 따라 가르치고, 발견하고, 연구하고, 반영하고, 새로운 상황과 문제를 해결할 수 있습니다. 학생들은 수학 학습에 지쳐 있지 않으며 일반적으로 수학을 배우는 능력이 향상됩니다. 얼굴이 점차 감소하고 있습니다.

셋째, 클래스의 정규 작업, 학생들에게 좋은 행동 습관을 훈련

이번 학기에는 54 명의 학생들이 있으며, 45 명은 유학생입니다. 이 학생들의 부모는 대부분 교육 수준이 낮고 생활 환경이 좋지 않으며 하루 종일 바쁘기 때문에 아이들의 교육 성장에 대해 덜 염려하여 많은 학생들이 "더러운" "경쟁"으로 수출하게됩니다. 결과에 관계없이 절대로 포기하지 않고 내 성격이 매우 꼬여 있습니다. 모두가 작은 야생마와 같으므로 악의적 인 교육입니다.이 경우에는 "초등 학교 학생들의 일상 행동 기준"을 토대로 월별 업무 포커스를 설정했습니다. 뒤에 오는 양상에서 시작해서, 우리는 도덕 교육에 집중하고 행동 습관을 승진시킬 것이다.

1. 학교에서 개최하는 깃발 올림 및 각종 활동을 통해 학생들에게 도덕 교육을 교육합니다. 매주 깃발 쟁이 식후에 교실로 돌아온 후 나는 언제나 학생들에게 깃발 내용에 대해 이야기하게하고 그들이받은 영감과 교육에 대해 생각하게됩니다. 이번 주에 무엇을 할 것입니까? 이런 식으로 학생들은 사람이되고 관대하고 돌보는 사람이된다는 것을 배울 수 있습니다.

2. "작은 간부"역할을하십시오. 반에서 두 훈련, 징계, 위생, 숙제 등은 담대하게 간부들에게 맡깁니다. 나는 단지 측면에서 돕고 인도했습니다.

3. 학급 회의 및 팀 회의를 통해 학생들에게 "초등 학교 학생들의 일상 행동 기준"에 대한 자기 평가 및 상호 평가 활동을 실시하고 "스타 학생"과 "내일의 별들"을 평가하도록합니다.

4. "어려운 학생"의 교육 활동을 준수하십시오. 물질적 인 "사랑"을 가진 "어려운 학생"을 변화시키는 과정에서, 학생들을 사랑하는 지리와 지혜에 깊이 들어가 다른 학생들이 인정할 가치가 있다는 것을 알아 내고, 그들이 스스로 할 수 있다는 것을 이해하고 돕도록 격려하십시오. 나쁜 습관을 제거하고, 반복하도록 허용하며, 반복적 인 습관으로 나쁜 습관을 가라. 동시에 실수를하면 용납하지 않을 것이지만 찾을 수는 없지만 결과는 결과와 치료의 차이점을 상상해보십시오 올바른 결과를 얻고 긍정적 인 태도로 문제를 해결하도록 가르칩니다.

넷째, 봉사 정신을 확립하고 노동 조합에서 좋은 일을하기 위해 노력한다.

제가 학교 조합으로 일한 이래로 저는 항상 선생님과 선생님의 이익을 최우선으로 생각했습니다. 학교의 실제 상황에 따라 휴식 시간을 포기하고 학교 홈페이지, 학교 신문을 만들어 교사가 최신 학교 상황을 파악하고 교육 및 교육 정보를 얻을 수 있도록하고 더블 리프트, 사례 분석, 회담, 교사, 가을 게임 등을 수행하도록 교사를 조직합니다. 다채로운 활동,시의 적절하고 학교 지도자 및 노조원이 아프고, 산모와 가족에게 어려움을 겪어 선생님에게 보살핌을 제공하고 확대 가족의 보살핌을 제공합니다. 노동 조합의 노력과 노력을 통해 학교 노동 조합 제도는 점차 개선되어 노조가 진정으로 직원들에게 따뜻한 가정이되고 교사들에게 깊은 사랑을 받고 칭찬을받습니다.

천화와 가을의 가을, 삶의 소망을 학생들을 사랑하는 불로 바꾸고, 아이들에게 가장 소중한 사랑을 바치고 싶습니다. 오늘의 꽃 봉오리가 피고 내일 아름다운 꽃이 피게 될 것이라고 믿습니다. . 길은 길고 길은 길다. 나는 그것을 찾을 것이다.

수학 작업 요약

올해 저는 2 학년의 반 교사였습니다. 활발하고 활발한 아이들에게 건강하고 행복하게 자라서 학습에 적극적으로 참여하게하려면 어떻게 생각하나요? 이것이 내가 생각하는 것입니다. 실제로는 많은 방법을 생각했습니다. 아래 몇 가지 노력.

첫째, 성실하고 인내심을 가지고 학생들의 좋은 습관을 길러야합니다.

저학년 학생들의 특성은 그들이 능숙하고 재미 있다는 것입니다. 이 아이들을 실제적이고 분별있는 초등학생으로 만드는 방법은 내가 만난 중요한 문제이다. 나는 좋은 습관이 학습의 기초라고 믿습니다. 그러므로 각 학생의 이해를 바탕으로, 나는 작은 문제에서 시작하여 학생들을 양성하여 좋은 학습과 생활 습관을 기르고, 학생들을위한 조화롭고 깨끗한 학습과 생활 환경을 조성하는 데 관심을 기울였다. 팀과 아침 모임을 통해 전체 수업에서 초등 학생들이해야 할 일과 할 수없는 일에 대해 토론하고 명확하게 설명하고, 수업에서 별표가있는 활동을 수행하고, 주간지를 정기적으로 평가하고, 고급 인을 추천하고, 지속적으로 강화하고 학생들이 처음 개발하도록 돕습니다. 좋은 학습과 생활 습관. 또한 수업 중 적절한 학생들을 선택하여 수업 간부로 봉사하고, 그들을 훈련시키고 인도하며, 그들이 일을 주도하도록 격려하고, 선생님이 아침 독서, 자습 등과 같은 일을 완수하도록 돕습니다. 동시에 어떤 습관이 개발 되더라도 즉시 할 수 있다고 말할 수는 없다는 것을 깨닫고 학생들을 인도하고 진전을 기대하기에 충분한 인내와 성실함이 있어야합니다.

둘째, 관심, 감사 및 성실한 친구.

모든 어린이는 자신의 생각을 가지고 있으며 이해하고 존경 받기를 열망합니다. 새로운 커리큘럼 개혁의 맥락에서 교사는 자녀를 놀랍게 숨기거나 자녀를 찌르거나 망칠 수는 없습니다. 친구와 함께 쪼그리고 앉아 이야기하고, 동등한 입장에서 의사 소통하며, 자녀의 불만을 경청하고, 자녀의 선택을 존중하며, 자녀의 행복을 나누어야합니다. 한 교육자는 교육의 비밀은 아이들에 대한 믿음에 있다고 지적했습니다. 먼저 각 학생을 포괄적으로 이해하고 개별적으로 이야기하고 연구, 심리학 및 가족의 학생들에 대해 배웁니다. Mei Ruojun이라는 이름의 학급에있는 아이가 있는데, 그의 어머니는 주변에 없으며 아빠는 사업으로 바쁘다. 나는 올해에 우리 반으로 옮겼습니다. 처음 공부를 시작했을 때 그는 익숙하지 않았으며 종종 아버지에게 말했다 : 분명히 소리내어 읽을 수는 없다. 다른 아이들은 아빠와 어머니가 가르치기를 원한다. 나는 가르치지 않는다. 상황을 이해 한 후에 반복적으로 이야기하고, 도움을 주며, 돌보며, 점차 자신의 연구에 자신감을 갖게되었습니다. 그녀는 이전보다 더 진지하게 공부했으며 성적도 향상되었습니다.

셋째, 학생들의 변화에 ​​좋은 일을하십시오.

이 수업에는 태어난 사람들이 많이 있습니다. 따라서 사후 전이는 반 교사에게 없어서는 안될 과제이다. 우리는 불우한 이웃들에게 특별한 관심을 기울여야한다고 생각합니다. 정신적으로 비 차별적이되고, 감정에 싫증이 나며, 무례하지 않아야합니다. 가난한 학생들에게 자신의 진정한 사랑을 사용하여 마음의 문을 노래하십시오. 그들의 빛나는 점을 발견하는 데 능숙하십시오. 예를 들어, 교실의 일류 학생들을 쳐다 보지 말고, underachievers에 대한 더 많은 조건을 만들어야하며, 그들이 자신있게 손을 들어 학생들에게 확신을 줄 수 있도록 보상과 보상을 주도록하십시오. 교실 밖에서의 능동적 인 상담, 학부모와의 더 많은 접촉, 학생들과 학생들을위한 좋은 학습 환경을 조성하기 위해 노력하며, 또한 수업의 전반적인 발전을 촉진합니다.

넷째, 규모를 파악하고 사랑에 엄격함이 있습니다.

유명한 이탈리아 교육자 인 몬테소리 (Montessori)는 몸의 영양 부족이 몸에 해를 가하는 것과 마찬가지로 도덕적 인 영양 섭취와 영적인 중독이 사람들의 마음에 해를 끼친다 고 썼다. 수업 중에는 아주 똑똑하지만 아주 못된 어린 소년이 몇 명 있습니다. 나는 그것을 가볍게 받아들이지 않았으며 좋은 학업 성적 때문에 그것을 받아들이고 용인 할 수 밖에 없습니다. 일단 성적이 좋고 성적이 좋은 학생 몇 명이 장난입니다. 그것에 대해 들었을 때, 나는 즉시 그들에게 말하고, 이유를 물어보고, 심각하게 비난했다. 그 이후로,이 학생들은 점차적으로 엄격하게 자신을 요구하는 법을 배웠고 연구에서 더 큰 발전을 이루었습니다.

수업 교사로서 좋은 일을하는 것은 쉬운 일이 아닙니다. 이번 학기에 많은 방법을 생각해 보았지만 많은 노력을 기울였습니다. 그 효과는 분명하지 않습니다. 나는 내 미래의 실천에서 더 열심히 일할 것이라고 생각한다.