2015 년 국가 소규모 언어 연구 및 연구 그룹 작업 요약

전국 소규모 언어 교수 및 연구 그룹 작업 요약

이번 학기에 통일 리더십 아래 중국어학과 연구 그룹은 학기초에 수립 된 작업 계획에 따라 작업하며 모든 중국 교사들은 단결하여 함께 일하고 열심히 일하며 부지런히 일하며 교수 및 연구 부문의 교수 및 연구 업무 요구 사항을 완전히 이행합니다. 이 표준은 목적을 가지고 시작하여 계획을 수립하고 단계적 방식으로 교실 교수 개혁 연구를 강화함으로써 중국어 교육 수준과 중국어 교육의 질을 종합적으로 향상시키고 학생들의 언어 문해력을 종합적으로 향상시키고 다양한 형태의 중국어 교습을 수행합니다. 학교는 이번 학기의 강의 및 연구 작업을 완료했으며 다음과 같이 요약됩니다.

진지하게 훈련 팀을 구성하고 효과적인 훈련을 수행하십시오.

이 학기, 교육 및 연구 그룹은 학업 계획과 연계하여 계속해서 미시적 연구를 수행 할 것입니다. 원래의 미시적 과목은 기존 경험을 계속 연습하고 요약하며 피험자의 품질 수준을 향상시킵니다. 원래의 미시적 문제인 "일하는 삶에 관한 전략 연구"가 학교 전반에 걸쳐 추진되었고, 성적은 계속해서 깊이 연구되고 프로젝트가 개선되었으며, 효과적인 교육이었고, 결과는 학기말에보고되었습니다.

백본 팀을 구성하고 모든 교사의 성장을 촉진하십시오.

1. 새로운 교과 과정 이론의 연구를 강화하고, 더 나아가 새로운 교과 과정 개혁의 방향을 파악하고, "중국 교과 과정 기준"에 대한 심층적 인 연구를 계속하고 이론과 실천의 결합을 달성하십시오.

2. 학교의 주요 교사들의 독서 및 교환 활동과 함께 좋은 책을 읽는 활동을 신중하게 수행하고 독서 후 감정을 쓰고 독서의 교환을 실시했습니다.

3. 조직 그룹의 교사들은 "National Chinese Language Teachers"와 같은 텍스트 자료를주의 깊게 연구하고 교실 관찰과 결합하여 이론과 실천을 연결하고 교수 능력을 향상 시켰습니다.

4. 제 8 회 전국 중국어 어학 대회에서 원숭이 왕의 교실 수업을 배우기 위해 모든 언어 교사들을 구성하고, 가르치는 활동에서 새로운 가르침 개념을 적극적으로 토론하고 구현하십시오.

"Charming Classroom Teaching"활동의 창안에 중점을 두어 우리는 고품질의 효율적인 교실 수업 모델을 구축하고 교사의 전문적 수준을 향상 시켰습니다.

학기초부터 우리는 활동의 통지를 받았고, 모든 중국인 교사의 활동 정신을 배울 수 있도록 교과 연구 그룹이 적시에 기사를 구성했으며, 수업의 진행 상황과 함께 성적에 대한 카리스마 교실 평가 평가의 주제를 결정하고, 그룹 연구를 진지하게 강화하고 강의를 실시합니다. 매혹적인 교실 수업에 대한 연구를 강화하는 다른 방법. 3 월 26 일에 예정대로 학교 자선 교실 시범 활동이 열렸으며 공정하고 개방적이며 공정한 교사 경진 대회가 권장되었습니다 .5 명의 지역 교사와 교사가 평가 책임을 맡았습니다. 이 활동에서는 모든 중국 교사가 강좌 및 강의에 참여했습니다. 1 학년과 5 학년의 6 명의 언어 교사가 대회에 참가했습니다. 심사위 원단과 신중한 선정을 통해 1 등상, 2 등상, 3 등상이 수여되었습니다. 이 활동을 통해 언어 교육 및 연구 그룹은 교실 수업 및 연구의 강력한 분위기를 더욱 형성 시켰으며 중국어 교실 수준 및 중국어 교육의 수준을 향상시키기 위해 탐험과 실습을 효과적으로 수행했습니다. 행사 기간 중 교수 및 연구 그룹은 교육 부서와 협력하여 평가 활동을 진지하게 수행하고 매력 교실 전시 자료를 수집하여 전시했습니다. 전시회 활동의 발전을 통해 교실 수업 연구의 강력한 분위기가 형성되었습니다.

이론적 연구를 고수하고, 자기 계발을 강화하고, 질을 향상 시키며, 시대에 앞서고, 새로운 교육 및 교수법 개념에 적응하기 위해 열심히 교육 및 수필 에세이를 작성하고, "국가 중국어 교사", "국가 중국어 교수"및 기타 잡지 성공적인 교육 이론, 인터넷을 통해 교육 및 연구의 새로운 정보를 이해합니다. 뿐만 아니라 우리는 또한 교수 이론을 가르치면서 가르치는 실습에주의를 기울이고 매달 교육용 에세이 나 논문을 고집합니다.

「교원지도에서의 학생 학습 능력」의 연수 및 전시 활동을 계속했습니다.

학기 중에는 "과목 별 학생 학습 능력"의 전시 활동이 계속 진행되어 각 학년 그룹이 학생 개개인을 신중하게 구성하여 다양한 언어 활동을 실시하여 학생들이 실용적인 언어 능력과 실제 능력을 형성하고 혁신 감각을 높일 수 있도록하였습니다.

한 학기의 가르침은 끝났으며 우리는 "근면, 착상, 노력"의 원칙을 고수하고 언제나처럼 중국어 교육의 질을 더욱 향상시키기 위해 노력할 것입니다.

전국 소규모 언어 교수 및 연구 그룹 작업 요약

학기 중에는 학교의 직접 지도력하에 중국어 교육 및 연구 업무가 언어 교육 및 연구 업무 계획 및 학교 업무 아이디어에 따라 진행되며 학교 언어 교육 및 연구 업무 계획을 양심적으로 구현합니다. 학교 교육의 교수 및 연구 활동에 중점을 두어 관리 강화, 과정 강화, 엄격한 요구 사항, 적극적으로 양질의 교육 실시, 교수 연구, 가르침 및지도 서비스 교육, 새로운 경험 및 교과 과정 개혁의 새로운 방법을 적극적으로 탐구합니다. 교육의 질을 향상시키기 위해 노력하십시오.

첫째, 교사 연수 강화

교사의 질에 열쇠는 교사이고, 학교는 교사의 사업 훈련을 매우 중요한 위치에 둔다. 학교는 교사가 학습하고 배울 것을 적극적으로 권장하고 교사가 도시, 카운티 및 마을 교육 및 훈련에 참여하도록 구성하여 교사가 시야를 넓히고 실제로 적용 할 수 있도록합니다. 학교는 또한 Hongta 지역의 새로운 교과서 교육에 참여할 교사 몇 명을 조직했으며, 귀국 후 모든 학년의 교사를 교육했습니다.

둘째, 교환 교육을 적극적으로 홍보하고 교수 및 연구 수준을 향상시킵니다.

우리 학교는 시간, 장소, 인원 및 내용을 보장하기 위해 교육 및 연구 활동을 진지하게 조직하고 있으며, 일반 수업, 데모 수업, 세미나 및 기타 공개 강좌의 경우 강의 및 리뷰에 참여하고 훌륭한 교수 연구를 진행합니다. 분위기는 교육 및 연구 활동의 질 향상을 촉진했습니다. 선생님들은 수업을 시작하기 전에 적극적으로 등록하고 적극적으로 준비했으며, 수업을 시작하기 전에 모든 사람들이 제안을하고 격차를 메우며 수업 계획을 수정하고 수업 평가 후 경험을 교환하며 결과를 요약하고 교육 및 교육 수준을 향상 시켰으며 진정으로 데모 수업의 데모 역할을 수행했습니다.

또한 학교 지도자들은 종종 교실 깊숙히 들어가서 교실 수업 방법을 효과적으로 개선하고 새로운 교과 과정 개념을 사용하여 새로운 교수 행동을 유도하며 교사의 교실 수업 평가에 새로운 교수 평가 개념을 적용하고 교사에게 평가 방법을 변경하여 교육을 변경하도록 안내합니다. 방법, 고품질의 학기 수업 및 연구 과제를 완료하십시오.

셋째, 일상적인 관리를 강화하고 교수의 질을 호소한다.

정기적 인 관리를 이해하는 것은 좋은 학교를 운영하기위한 기초입니다. 우리는 교육 과정의 점검과 실행을 중시하고 교육 기초를 강화합니다. 교무실과 언어 팀은 매달 정기 검열을 실시하며 학교 지도자들은 교사의 준비와 사례를 확인하는 것뿐만 아니라 학생들의 교실 행동과 숙제 습관,시기 적절한 피드백을 확인하고 우수 사례를 증진하기 위해 무작위로 참여합니다. 훌륭한 숙제를 보여줌으로써 학생들의 좋은 학습 습관을 개발하는데 좋은 영향을줍니다. 정기적으로 수업을 검사하고 강의, 반성 및 평가 활동에 귀를 기울이십시오. 학생 단위 시험을 재고하고 요약 한 교사는 수업의 각 단원 시험에 대한 품질 분석을 수행하고 교사에게 마지막 다섯 명의 학생의 학습 상황에주의를 기울이고 학습 상태를 추적하도록 요청합니다. 한편으로는 교육 질의 모니터링을 강화하고 반면에 같은 그룹에 속한 교사 들간의 교수 교환 및 의사 소통은 유익하게도 교수의 질적 개선을 촉진시켰다.

4. 교실 수업에 집중하고 역동적 인 교실을 건설하십시오.

교실 수업은 양질의 교육을 실시하기위한 주요 경로이며 교실 수업의 중심을 잡고 교사의 행동 연구를 강화합니다. 선생님 중심의 교과서 중심의 전통적인 교수법을 중단하십시오. 교사는 교과서를 신중하게 공부하고 관련 중국어 교과 과정 표준을 배우며 유아 교육 개념 및 교육 설계에 관해 논의합니다. 수업 시간에 학생들은 수업을 마치고 방과후 코치가 반영 할 수 있도록 시간을 들여주의 깊게 기록하고 강의 및 연구 그룹에 반영하고 집단 평가를하고 수업 후에 강의 경험을 요약합니다. 학기제의 종합 준비는 견고하고 효과적인 방법으로 이루어지며, 오래된 교사의 풍부한 교수 경험을 자원으로 활용하고, 주류 역할을하고, 젊은 교사를 빠르게 성장시킬 수 있습니다. 일련의 강의 세미나를 통해 학생들의 학습 스타일이 변경되었습니다. 모든면에서 교사의 능력이 향상되었습니다.

다섯째, 팀 빌딩에 집중하고 그룹 개선을 촉진합니다.

우리 학교의 학교 기반 연구는 교사들이 스스로 개방하고 교사 간의 전문적인 훈련을 강화하고 커리큘럼 실행과 같은 사고 교육, 사고 충돌, 조정 및 협력, 경험 공유, 서로 배우기, 상호 지원 및 공동으로 교육 활동을 강조한다는 점을 강조합니다. 자라. 각 학급 활동에서 우리는 싱크 탱크를 상호 지원을 달성하기위한 캐리어로 사용하여 학교 내에서 교육 자원을 효과적으로 공유하기 위해 "싱크 탱크, 대용량, 롤링 개발"교육 및 연구 활동의 특성을 사용합니다. 싱크 탱크 회원들은 토론 과정에서 공동 노력을 기울였습니다. 각 회원은 적극적으로 참여하고, 각자의 강점을 발휘했으며, 교과서 분석, 커리큘럼 개혁, 언어 표현, 조직 능력 등에서 독창적 인 그룹이 적극적으로 자신의 수준에 맞춰 주도권을 잡았으며 동등한 대화에 도달했습니다. 피어는 교사 자신의 전투와 고립과 무력감을 예방하고 극복하는 데 도움이됩니다. 교사의 공동 참여를 통해 연구는 연구 분위기, 연구 문화, 일반적인 삶의 방식을 형성하여 교사의 전반적인 수준을 향상시킵니다. 학교의 교육적 능력과 문제 해결 능력을 향상시킵니다.

열심히 노력하고 수확하며 탄탄한 교육과 연구를 통해 학교는 강력한 교육 및 연구 분위기를 형성했으며 새로운 커리큘럼 아이디어와 진취적인 정신을 지닌 많은 교사가 출현했습니다. 학교의 교육 및 교수의 질이 향상되었습니다. 중요한 업적이 만들어졌습니다. 앞으로의 작업에서 우리는 열심히 일하고, 장점을 수행하고, 단점까지 직면하고, 어려움을 극복하고, 어려움을 극복하고, 교육 및 연구 업무를 더 튼튼하게 만들기 위해 노력해야합니다. 우수 지도자에 대한 관심과 지원이 있다고 생각합니다. 모든 교사의 협조로 목표를 실현하고, 앞으로도 부지런히 실용 주의적으로 노력하여 학교 교육 수준의 향상을 도모하고 교육의 새로운 장을 열어 갈 것입니다!

전국 소규모 언어 교수 및 연구 그룹 작업 요약

지난 몇 년간, 학교 지도자들의 지원과 보살핌을 받으면서, 우리의 언어 교육 및 연구 그룹은 지속적으로 성장하고 발전해 왔습니다. 이제 우리는 교수 및 연구 그룹의 발전에 대해 간략하게보고 할 것입니다.

첫째, 기본 상황

수년 동안 저는 언어 교육 및 연구 그룹의 책임자였으며 교사로서의 경험을 탐구했습니다. 교사 그룹 전체를 이끌어 이론을 신중하게 연구하고 실제 가르침에 이론을 구현하십시오. 이 작업에서 그룹 구성원들은 서로를 존중하고 서로 도우며 일에 대한 열정이 높으며 훌륭한 도덕적 자질을 갖추고 있습니다. 각 회원은 개인 개발 계획을 개발했으며, 명확한 업무 목표, 교육 및 교육, 엄격한 장학금, 헌신 정신, 개척 정신을 완벽하게 반영합니다.

둘째, 교육과 연구

학교 기반의 교육을 바탕으로 교사의 전문적인 성장을 배우고 홍보하기 위해 나가기를 강요합니다.

효과적으로 훈련을 촉진하고, 질을 향상 시키며, 교사의 개인적인 반성을 강조하기 위해, 우리 그룹의 모든 교사들은 글쓰기, 반성을 통한 교육에 대한 이해의 표현, 교사의 사고력 증가를 강요합니다. 그리고 지각. 개별 연구를 집단 연구, 후속 수업, 문제 상담 등에 이끈다. 교사는 교수 및 연구 활동의 효과를 높이기 위해 교육 및 교수법에 관한 심층적이고 세심한 토론을 실시합니다.

전통적인 학교 기반 교육 외에도 새로운 정보 기술을 소개하고 온라인 학습 플랫폼을 구축합니다. 2019 년 초, 우리의 교육 및 연구 그룹은 "블로그"를 설립했습니다. 각 회원은 블로그 구축, 자료 업로드 및 토론 참여에 적극적으로 참여합니다. 끊임없는 학습과 실습을 통해 우리는 천천히 성장하고 있습니다.

교사의 수업 및 연구 수준을 향상시키기 위해 교수 및 연구 활동을 수행합니다.

교수 및 연구 활동은 우리가 자라날 수있는 단계이며 교수 및 연구 수준을 향상시키기 위해 노력하는 것이 우리의 목표입니다. 각 학기의 교수 및 연구 그룹 활동, 우리 각자가 적극적으로 참여하고 함께 배우게됩니다.

효과적으로 교수 및 연구 활동을 수행하기 위해 매 학기 초에 분석을 함께 논의한 다음 실용적이고 구현하기 쉬운 교수 및 연구 그룹을 개발합니다. 교육 및 연구 활동의 매 학기마다, 우리는 양식을 다양하고 효과적으로 만들기 위해 최선을 다합니다.

셋째, 목표 위치 :

"적극적으로 성장하고 건강하게 성장하며 '영성'을위한 좋은 기반을 마련하고, 부모가 존중하고, 동료가 신뢰하며 선생님이되고, 자신감과 리더십을 지닌 훌륭한 선생이된다는 것을 각 어린이에게 안내하는 것이 우리 언어 교사의 공통된 목표입니다.

교사와 교사는 교사의 도덕 기준, 사랑과 헌신, 정직과 신뢰를 지키고, 교사 지향적이고, 교육 지향적이며, 인성 교육, 모든 학생을 향한 교육, 학생들을 존중하고 학생을 존중할 수 있습니다. 루쉰 (Lu Xun)은 지구의 헌신을 열렬히 칭찬했다. "나무를 원한다면 꽃을보고 싶다. 진창을 가져야한다. 토양이 없으면 꽃이 없어 지므로 꽃보다 토양이 더 중요하다."지구의 정신은 조용하고 사심없는 것이다. 그것은 언어 교육 및 연구 그룹의 모든 교사들의 묘사입니다. 사람들을 가르치고 교육하는 것은 직업이 아니라 우리의 대의입니다. 우리의 언어 교육 및 연구 그룹은 사심없는 헌신 정신, 진취적인 정신, 진실 추구의 정신, 협력과 연대의 정신, 그리고 경쟁 정신을 가지고 있습니다. 우리는 매일 매일 걸어가려고 노력합니다. 년.

넷째, 교육의 질을 향상시킨다.

인도의 이데올로기

이 교육의 질적 인 해는 교실 교육의 질을 향상시키고, 교사의 질을 향상 시키며, 교과 과정의 관리를 강화하고, 교과 과정 개혁 ​​과정을 촉진하고, 교육 및 교수의 질을 종합적으로 향상시키기위한 양질의 교육의 핵심을 핵심으로 개발의 과학적 개념을 인도합니다. .

활동 내용

1. 연구 활동 수행 및 시정 조치 수립

임명, 강의 등을 통해 광범위하고 깊이있는 조사와 연구를 수행하고, 작업의 단점을 찾아 내고, 문제의 근본 원인을 분석하고, 대처 전략을 연구하고, 시정 조치를 공식화합니다. 모든 분야는 "증상"을 파악할 수 있어야하며, "좋은 처방전"에서 교육의 질을 향상시키는 획기적인 점을 확인하고 전반적인 상황을 촉진시키고 전반적인 교육 질의 향상을 이끌어내는 데 앞장 선다.

2. 교사의 훌륭한 관리를 강화하고 교수법을 구현하십시오.

우리는 "다섯 가지"장벽을 엄격하게 통제하고 "다섯 단어"요구 사항을 이행해야합니다. 첫째, 수업 준비를 엄격하게 준비하고, 그룹 준비 과정을 합리화하며, 집단 수업 준비 과정 감독을 향상시켜야합니다. 교실 수업을 엄격하게 통제하고, 학생들을 주체로하여 독립적 인, 협조적인 그리고 탐구 지향적 인 강의실을 강화하고, 전체를 고집하고, 계층화 된 교육을 실시하고, 교실 수업을위한 모니터링 메커니즘을 확립하고, "새로운"단어를 강조 할 필요가 있습니다. 교정, 코멘트, 작업 선택은 잘되어야 정정은 잘되어야한다, 코멘트는 제자리에 있고, "받아야하고, 받아 들여 져야하고, 정정되어야하며, 정정이 있어야하고, 평가가 있어야한다"고 고쳐야한다. 교사는 잘못된 파일을 만들어야한다. "좋은"단어를 강조하기 위해 넷째는 엄격하게 상담을 통제하고, "중간을 촉진하기 위해 두 가지를 붙잡아 라"상담 전략을 채택하여 훈련과 도움의 두 가지 이점을 달성하고 "진정한"단어를 강조합니다. 다양하고 포괄적 인 평가 기준을 준수함으로써 학생들의 지식 생성, 능력 개발, 문제 해결 및 기타 우수한 학습 결과를 평가 기준으로 사용하여 일일 테스트 및 시뮬레이션 테스트의 적합성을 강화합니다. 일괄 처리 분석에서부터 피드백과 논평에 이르기까지, 교수와 학습의 "진단"과 "교정"을 발판과 목적지로 사용하고 "효과"를 강조 할 필요가 있습니다.

학습 스타일 구축을 강화하고 학습에 대한 학생들의 열정을 동원하십시오.

학생들의 학습 루틴부터 시작하여 학습 과정의 모든 측면을 표준화하고 교사의 열심히 일하는 것을 학생들의 학습 결과로 바꾸기 위해 노력해야합니다. 첫째, 학생들의 수업 준비에주의를 기울이는 것, 두 번째는 학생들의 교실 학습 관리에 세심한주의를 기울이는 것, 셋째는 학생들의 좋은 업무 습관을 잘하는 것, 네 번째는 학생들의 자기 학습 요약을 파악하는 것입니다.

교사 훈련 강화 및 전문성 개발 촉진

1. 계급 개혁을위한 학습과 축적에 중점을 둔다.

교육에 대한 사고와 영감의 충돌을 달성하기 위해 "뇌의 독서 및 보강 프로젝트"실시, 독서 노트 작성, 독서 보고서 실시 및 아이디어 교환 등.

2. 교사의 도덕성을 강화하고 교사의 책임 의식을 강화한다.

"책임감과 충성심"을 주제로 한 교사 - 교육 교육 활동이 수행되며, 교사 팀은 교사, 엄격한 교사, 정교한 교사 및 순수한 교사의 높은 도덕성에 따라 만들어집니다. "Charming Teacher"시리즈의 선발 활동을 시작했습니다.

교실 수업에 중점을두고 자신의 평가와 자기 평가를 수행하고, 결과를 확인하고, 격차를 확인하고, 시정 조치를 공식화하십시오. 교사는 교사가 지속적인 연습, 반성 및 학습에서 스스로를 능가하도록 격려하기 위해 "교실 개선 매뉴얼"을 작성해야합니다. 새로운 교사 훈련에 좋은 일을하십시오. 진지하게 견습에서 좋은 직업을하고 새로운 교사를 양성하고 성장의 빠른 차선에 새로운 교사를 데려 오기 위해 한 교사, 한 교사, 한 교사 및 여러 교사의 방법을 채택하십시오. 도제 과정에서 강조하는 것은 "오래된 마음의 교사"가 선의로 가르치고 젊은 교사는 겸손과 성실함으로 배웁니다. 모든 사람은 긍정적이고 상향적인 자기 동기 부여가되어 상호 도움과 상호 학습의 분위기를 조성합니다.

V. 성취 된 업적

이 그룹의 선생님들은 열심히 노력하여 좋은 결과를 얻었습니다. 교수와 연구에서 많은 논문들이 수상한 바있다. 예를 들어 연 연준 (Yan Yanjun)의 "중국어 교실 수업의 효과 성 연구"는 카운티 우수 논문 3 위를, 독서지도 코스 "아름다운 수탉"은 3 등을 수상했다. 다섯 명의 학생들이 1, 2, 3 등상을 수상했습니다. 학생 성취면에서 볼 때 마을 통계에 따르면 학교의 언어 실력이 크게 향상되었으며 최종 시험에서는 모든 성적이 좋은 점수를 받았습니다. 모든 언어 교사의 끊임없는 노력 덕분에 평균 언어 점수가 향상되는 데는 많은 시간과 노력이 필요합니다.

교수 및 연구 그룹은 교직원 구성, 교육 및 교수의 질적 향상, 새로운 교과 과정 개혁의 이행에서 대체 할 수없는 역할을 수행합니다. 교수 및 연구 그룹의 구성 및 개선은 또한 장기적이고 점진적인 과정입니다. 언어 그룹도 예외는 아닙니다. 우리는 모든 수준의 지도자와 우리 언어 교육 및 연구 그룹의 모든 선생님들의 공동 노력으로 우리 학교의 중국어 교육 및 연구 그룹이 한 걸음 더 나아갈 것임을 확신합니다.