2015 정치 교육 및 연구 그룹 작업 요약

정치 교육 및 연구 그룹 작업 요약

학기 중에는 정치 교육 및 연구 그룹의 모든 선생님들이 새로운 커리큘럼 개혁의 요구 사항에 따라 적극적으로 교육 개념을 바꿀 수 있으며 학생들의 혁신 정신 및 실제 능력을 키우고 진리를 찾고 실용적으로 배우며 효과적으로 교실 수업을 탐구하고 사상 정치적 계급의 도덕 교육 기능. 지구 연수 학교 및 학교 지도자들의지도, 보살핌 및 지원 아래 일련의 효과적인 교수 및 연구 활동이 수행되었습니다. 구체적인 작업 보고서는 다음과 같습니다 :

I. 교수 및 연구 그룹 개요 :

이번 학기에 재조합 한 우리의 정치 교수 및 연구 그룹은 4 명의 선생님과 2 명의 1 급 선생님으로 구성되어 있습니다. 전체 선생님 그룹은 모두 학부 이상이며 그 중 세 명은 도시의 중추 선생님입니다. 강력한 사업은 고도의 정치적 인식과 확고한 정치적 방향으로보다 정교하고 고품질이며 교육 및 연구 그룹 활동의 발전을위한 견고한 기반을 마련합니다.

셋째, 교수 및 연구 그룹의 작업 검토 :

1. 비즈니스 이론 학습을 강화하고 지속적으로 비즈니스 품질을 향상시킵니다.

이 학기, 정치 교육 및 연구 그룹은 비즈니스 지식 연구 및 비즈니스 기술 향상에 중대한 영향을 미칩니다. 교수 및 연구 그룹 활동의 시간을 활용하여 "새로운 커리큘럼에 들어가기"및 "새로운 커리큘럼 표준에 대한 해석"과 같은 책을주의 깊게 공부하고, 교육 실습을 안내하는 새로운 커리큘럼 개혁 정신을 깊이 이해하며 모든 도시 차원의 세미나 및 전시회에 적극적으로 참여합니다. 수업 활동을 지켜 보면서 도시의 교수 및 연구원의 작업 안내를 겸손히 받아들이는 Wang Shang의 "Being Honest People"강좌는 도시 관찰 강좌에서 높이 칭찬을 받았으며 도시의 세 명의 주요 교사가 한 곳으로갔습니다. 학급은 학교에서 좋은 반응을 가지고, 이번 학기, 우리의 정치 교육 및 연구 그룹은 학교 교육 및 연구 그룹 학교 기반의 교육 및 연구 지퍼 활동, 조심스럽게 신중하게 준비, 신중하게 설계, 효과가 더 효과가 지구 교육 및 연구 직원에 의해 완전히 확인되었습니다 착수했다. 비즈니스 연구 및 비즈니스 교류를 통해 교육 및 연구 그룹의 전반적인 역량이 향상되었습니다.

2. 교습 과정의 표준화 된 관리에주의를 기울이고 교실 수업의 질을 향상시킵니다.

분명한 교육 계획을 수립하십시오.

여러 가지 교육 활동을 목적 의식있게 단계적으로 진행하기 위해 계획을 먼저 달성했으며 활동이 뒤떨어져 있습니다. 학기 초에 각 준비반은 토의에 기초한 교수 진도 계획을 수립하고 교육 및 연구 그룹은 교육구 및 학교 업무 계획에 따라 교수 및 연구반 작업 계획을 수립하고 계획을 양심적으로 이행하며 양식을 남기지 않습니다.

정기적으로 수업을 준비하고 정기적으로 강의 및 연구 그룹 활동을 수행하십시오.

우리 그룹은 주간 수업 준비 시스템을 고수합니다. 같은 해에 그룹의 교사들은 함께 교재를 공부하고, 학업 상황을 연구하며, 학교의 실제적인 현실을 결합하고, 실제적인 교수법을 연구하고, 문제를 적시에 발견하고, 문제를시기 적절하게 토론합니다. 동시에 우리 그룹은 주간 강의 및 연구 그룹 활동을 고수하고, 학구 및 학교 수업 계획을 신중하게 연구 및 실행하며, 월별 및 중간 시험 후 우수한 품질 과정 및 학교 기반의 교수 및 연구 교류 활동을 적극적으로 준비 할 수 있으며, 적시의 사후 테스트 분석을 수행하고, 최종 검토 계획의 개발에 대해 토의하고, 교수 및 연구 그룹의 기능에 대한 완전한 설명을 할 수 있습니다.

교수법을 풍부하게하고, 새로운 교과 과정 개혁의 필요에 적응하고, 교실 수업의 효과를 향상시키기 위해 노력하십시오. 우리 팀은 학교의 교육 장비의 고급 기능을 최대한 활용하고 학교의 멀티미디어 교육 장비를 적극적으로 사용하여 그림, 텍스트, 소리 및 이미지를 통합하는 멀티미디어 코스웨어를 제작하고 교육 효과를 높이며 작은 조각을 사용하여 아이디어를 기르고 아이디어를 기르고 그룹과 협력합니다. 학생들이보고 듣고 싶어하는 토론, 토론 및 기타 방법은 매우 효과적입니다.

4. 과학 연구 활동에 중점을두고 교육 및 개혁 개혁을 심화시킨다.

교사가 강력한 교육 및 과학 연구 능력을 갖추어야하는 것은 매우 필요하며 교사의 질에있어 중요한 부분입니다. 우리 그룹의 4 명의 교사 중 3 명이 국가 핵심 하위 주제에 대한 연구에 참여했으며, 학기 중에는 4 명의 사람들이 "xxx"주정부 및 시립 과학 연구 프로젝트에 참여하여 교육 실습에서 교육법을 연구하고 교육을 요약했습니다. 결과 및 교육 결과 적용은 교육 및 교육 수준을 향상시킵니다.

5. 학생들의 도덕적 실천과 행동 개발에 중점을 둔 활동 수업을 적극적으로 설정하십시오.

중등 학교 사상 및 정치 과정의 중요한 부분 인 활동 교과 과정의 설정은 이데올로기 및 정치 과정에 새로운 활력과 활력을 주입하고 주제의 매력을 강화했습니다. 학기 중 우리 그룹은 유연하고 다양한 활동 수업을 실시하여 학생들의 정치 비전을 확대하고 학생들의 혁신 정신과 실제 능력을 키우는 데 매우 중요한 역할을했습니다.

6. 교수 및 연구 활동의 문제점 : 주로 새로운 교과서에 의해 제기 된 교수 방법의 선택 교수 및 연구 활동에서이 주제는 자주 논의하는 문제이지만,

가장 최적의 교수 방법을 얻는 방법에 대해서는 앞으로 논의 될 것입니다.

넷째, 미래의 일에 대해 생각해 보라.

1. 같은 지구의 정치지도와 연구 부문 간의 유대를 강화하고, 지구의지도를 받기를 바랍니다.

2, 형제 학교에서 겸손하게 배우고, 서로의 힘에서 배우고 함께 진전하십시오.

3. 교습 및 연구 활동을보다 효과적으로 타깃 화하고 효과적으로하기 위해 학교 중심의 교육 및 연구를 심화시킵니다.

4. 교수법을 개선하여 새로운 교과 과정 개혁 ​​개념을 반영 할뿐만 아니라 학생들을 관심있게 만들고 받아 들일 수있게 만들고 교실 수업 효과를 향상시킬 수 있습니다.

5. xx 중학교의 특성을 반영하여 유연하고 다양한 교육 및 연구 그룹 활동을 수행하십시오.

정치 교육 및 연구 그룹 작업 요약

인도 이데올로기

"교실 수업의 효과 성"이라는 교육 철학과 "학교 발전을 위해 봉사하고 교사 성장에 봉사하는"원칙에 따라, 우리는이 그룹의 가르치는 일에 열심히 노력하고 학교 기반의 커리큘럼 자료를 깊이 개발하며 교실 수업 개혁을 강화할 것입니다. 과거를 요약하고, 과거를 요약하고, 현상을 분석하고, 미래를 바라보고,이 그룹을위한 새로운 학기 계획을 세웁니다. 한 학기가 끝나면 요약합니다.

둘째, 교육 목표의 완성

1. 학교에서 실시한 청소년 교사 경쟁 활동과 백본 교사 시범 수업을 결합하여 그룹의 동료들은 공개 수업을 설정하고 수업을 진행하며 수업을 듣고 서로 듣고 가르치고 토론하며 강점을 키우고 약점을 피하고 격려하고 개선하며 향상시키기 위해 노력합니다. 교수 및 연구 수준.

2. 이번 학기에는 강의와 연구 그룹을 강화하고 수업 활동을 준비하며 정기적으로 수업 장소를 설정하고 "가슴에 책을 가지고" "눈에있는 누군가"수업을 준비하고 명확한 지식 구조, 활기찬 교실 분위기, 수업 후 운동량을 얻기 위해 열심히 노력합니다 적당하고 표적으로 삼는다.

3. 정치 3 학년의 가르침은 질서 정연하게 수행되어 만족할만한 결과를 얻었다.

4. 고교 2 학년의 정치 수업에서 학생들은 필수적으로 "문화 생활"과 "생활과 철학"및 과학 시험의 검토 기간에 성공적으로 입학하여 시험에서 좋은 결과를 얻었으며 평균 우수율은 78 %에 달했으며 원본을 실현했습니다. 교육 계획.

5. 고등 교육은 고등학교 정치 습관과 학습 방법 개발에 중점을 둡니다. 중학교 3 학년의 정치 교습 및 시험 서류의 현재 상황은 고등학생들에게 "정치를 듣지 않고 정치를하지 않을 것"을 초래합니다. 결과적으로, 심층적 인 지침은 향후 3 년간의 연구를위한 토대를 마련 할 것입니다. 동시에 학생들은 자신의 참조를 향상시키기 위해 적절한 학습 방향을 선택할 수 있습니다.

3 개 과정 건설 요약

기초 과정은 커리큘럼 개혁의 개념을 강조하고 필요한 정치 이론과 습관을 길러줍니다. 연구 수업이 열리면 학생들의 관찰, 사고, 혁신 및 실질적인 문제 해결 능력이 더욱 배양 될 것입니다. 따라서이 학기 그룹은 학교 기반 커리큘럼 개발을 위해 계속해서 준비하고 있습니다.

네 가지 교사 개발 목표 요약

1. 이번 학년도에 Zhai 종민 (Zhai Zhongmin)은 2009 Fujian College Entrance Examination Comprehensive Political Science의 제안에 참여했습니다.

2. 학년에는 우팡 (Wu Fang)과 레이 용 (Lei Yungong)이 젊은 교사를위한 1 년간의 높은 수준의 수업을 진행하였고, 황 슈 메이 (Huang Shumei)와 장 페이쿤 (Zhang Peikun)은 고등학교 2 학년 카운티 수준의 공개 수업을, 홍 후안과 첸 후 아이즈는 고등학교 3 학년 졸업식 강사진은 카운티 수준에서 수업을 진행하며, 모두가 동료들로부터 호평을 받았습니다.

3. "교사의 질을 향상시키고, 자신의 교수 스타일을 형성하고, 브랜드 교사가되기 위해 노력하며, 현대 교사의 요구 사항을 충족시키는 특수 교사"는 우리 교원 및 연구 그룹의 각 교사의 내적 추구입니다.

4. 학교 구성과 함께 그룹의 교사들은 교사의 전문적인 성장을 촉진하기위한 개인 3 년간의 개발 계획을 수립하여 스스로에게주의를 기울 이도록합니다.

다섯 가지 교육 연구 목표 요약

교사의 자기 성찰을 강조하고, 가르치는 것을 목표로 삼고, 개인적인 가르침의 작은 주제에 대한 연구 방향을 수립하고, 무대의 작업을 완성하며, 교수와 연구의 결합을 강화합니다.

Six Teaching and Research Group의 학기 활동을 수행하려면 "Teaching and Research Group의 실무 기록"

이 학기를 요약하면, 정치 교육 연구 그룹의 모든 교사는 실용적인 스타일, 서비스 의식 및 혁신적인 아이디어로 다양한 교수 및 연구 활동을 수행하고 지속적으로 교육의 질을 향상시킬 것입니다.

정치 교육 및 연구 그룹 작업 요약

학기 중에는 학교 교육부의지도하에 연구 및 신중한지도와 열정으로 정치 교사들이 교과 과정에 대한 이해를 깊게하고 교실 수업 개혁을 종합적이며 효과적으로 추진하고 교수 및 연구반의 구성을 강화하며 성과를 달성하도록 안내했습니다. 현재 진행중인 교습 요약

학습을 강화하고 정치적 사고와 비즈니스 품질을 지속적으로 개선하십시오.

이론적 연구 및 비즈니스 연구를 적극적으로 수행한다. 이번 학기는 "교실 조정 방법", "핵심은 교실에 놓여 있고 교실은 품질에주의를 기울인다"라는 교수 개념을 연구하고 이론적 인 연구와 연구를 통해 교사의 교육과 교수 연구를위한 이론적 수준을 향상시킨다. 이론적 인 기둥이 있습니다. 동시에 팀원들의 정치적, 사상적 재배가 개선되었습니다.

진지하게 매일의 수업 및 연구 활동을 수행하고, 교육 및 연구 그룹의 건설을 단단히 추진하십시오.

1. 제 시간에 교수 및 연구 그룹 계획을 작성하고 각 교사가 학기의 주요 작업을 명확하게하도록 학기 초에 강의 및 연구 그룹 회의를 개최하십시오.

2. 학교 수준의 공개 수업을 열고 지구 수준의 연구 수업이되어 교실에서 진정으로 연구하기 좋은 위치가되고 조화로운 교실 수업 모델을 만들고 구현하십시오. 교사 우 차오의 "국가 재정", 마 Jizong의 "사회주의 시장 경제로"와 왕 Xuequn의 "실천 해설"검토 수업 교육 및 기타 교사의 실험 수업 스타일과 아이디어는 매우 다릅니다. 선 웨이 (Sun Wei)의 '새로운 시대의 노동 (Labor of the New Era)'과 공진 지 (Pong Jingjie) 선생님의 '발전의 관점에서 볼 때의 문제'와 같은 교사의 새로운 가르침은 각 교사가 채택한 방법과 효과가 우리 연구의 살아있는 자료가되었습니다. Ding Xiaochun과 Wu Chao는 지구 수준의 공개 수업을 시작했습니다. 일반적으로 실험 수업에서 숙제를 가르치고 문제 상황을 만드는 것은 교사에게 좋은 지침을 제공합니다. 모든 교사들의 강의는 지도자들과 교사들에게 잘 받아 들여졌다.

3. 주제의 웹 사이트를 개선하고 주제 및 교육 그룹의 웹 사이트를 사용하여 온라인 교육 반영 및 의사 소통을 수행하는 동시에 "조화로운 교실을 건설하고 교실 효율성을 향상"하는 주제 교사 활동을 수행합니다.

4, 각 교사는 신중하게 수업을 듣고, 강의 수는 기본적으로 25 노트, 강의 종료 후, 칭찬 수업의 작품을 수행, 서로 통신, 기존 문제를 제기, 교수법의 개선을 촉진하고, 교육 과정을 최적화합니다.

5.이 학기는 학교 수준의 조화로운 교실 수업 능력 평가 활동의 플랫폼을 사용하여이 그룹의 교사의 기본 기술 시험을 강화하고이 그룹의 교사의 전문성 개발을 촉진합니다.

6. 교수 및 연구 활동을 통합하고 도시의 부담 경감 및 효율성 향상 프로젝트에 대한 조사를 적극적으로 수행하고 프로젝트를 성공적으로 완료합니다.

학교 차원의 활동에 참여하고 교사의 연구 능력을 향상시킵니다.

교사들이 도시 및 지구 수준에서 다양한 세미나 및 교환 모임에 참여하고, 다른 학교의 경험을 배우고, 교육 수준을 향상시키고,이 그룹의 구성원이 지속적으로 이론 수준 및 연구 능력을 향상시킬 수 있도록 조직하십시오.

연구 결과

이번 학기의 연구를 통해 활력을 충분히 발휘하고 괄목할만한 성과를 거두며 주목할만한 성과를 거두었습니다. 주제에 대한 연구의 기반으로 교사의 교육 개념이 빠르게 업데이트되고 각 교사는 매월 할 수 있습니다. 가르침에 대해 반성을 씁니다. 많은 교사들이 자신의 교수법에서 수집 한 논문을 쓰고 모든 레벨의 논문 평가에 적극적으로 참여합니다.

이 학기를 요약하면, 정치 교육 연구 그룹의 모든 교사는 실용적인 스타일, 서비스 의식 및 혁신적인 아이디어로 다양한 교수 및 연구 활동을 수행하고 지속적으로 교수 및 연구 수준을 향상시키고 교수의 질을 향상시킬 것입니다.