유치원 소규모 학급 다음 학기 수업 요약

유치원 소규모 학급 다음 학기 수업 요약

눈 깜짝 할 사이에 시제와 성취의 한 학기가 곧 막 지나고 있습니다. 이번 학기를 되돌아 보면, 바쁘고 즐거운 일이 우리 반의 두 선생님의 일치 아래서 좋은 결과를 얻었습니다. 이번 학기에 우리는 모든 일을주의 깊게 끝내고 공원 안의 과제를 능동적으로 완수했습니다. 더 나은 연구를 위해 이번 학기의 연구 결과를 다음과 같이 요약합니다 :

I. 교육 및 교수 활동

이번 학기, 나는 황 교수와 계속 협력합니다. 새로운 "윤곽선"은 "유치원은 어린 아이들이 성장하고 배우는 곳으로, 건강하고 풍요로운 삶과 활력있는 환경을 제공하여 다양한 요구를 충족시키고 행복한 어린 시절에 쉽게 육체적 정신적으로 발전 할 수 있도록해야합니다"라고 제안합니다. . 작년 학기에는 어린 아이들의 셀프 서비스 인식에 초점을 맞추었고, 학기 중에는 자기 업무를 수행하고 셀프 서비스 인식을 크게 향상 시켰습니다. 교육과 교수 활동에서 나는 황씨와 긴밀히 협력하여 서로의 소통 상황에 따라 안전 교육, 문명적이고 정중 한 교육, 교육 활동과 일상 생활에서의 단합되고 친절한 교육을 실시하여 아이들이 지난 학기를 기반으로 할 수 있도록했다. 추가 개선이있었습니다. 학기 초반부터 아이들의 피드백에 대한 학습 상황은 우리의 수업 내용 교육 방법과 다양한 게임이이 수업의 개발 단계에 적용 가능하다는 것을 가르쳐주었습니다. 그것은 또한 그들에게 흥미가 있습니다. 또한, 우리는 어린 아이들을위한 다양한 의미있는 활동을 수행해 왔습니다. 같은 작은 클래스 섹션 "핀치 나사"경쟁, 우수한 결과, 6 월 1 일 "가족 그림"활동, 작은 toban "환경 수영복 쇼"및 기타 활동을 달성했다. 이러한 활동은 어린 아이들의 취향을 풍부하게하고 어린 아이들의 삶에 많은 색을 더합니다.

둘째, 정규 교육

우리는 일상적인 어린이 훈련을 중요하게 생각합니다. 학기 중에는 우리 학교의 과정에 매주 정기적으로 "의식 교육"을 실시하여 공원에 들어가거나, 공원을 떠나고, 화장실에 가고, 손을 씻고, 물을 마시고, 낮잠이나 정중 한 언어 등의 좋은 생활과 위생 습관을 향상시킵니다. 우리는 또한 어린 아이들에게 그들이 할 수있는 일을하고, 쌓아 올리고 옷을 입는 것과 같은 일을하도록 가르칩니다. 우리의 통일 된 요구와 통일 된 관리로 인해, 우리 반 학생들은 다양한 일상적인 측면에서 상당한 진전과 개선을 이루었습니다. 우리는 다양한 채널을 통해 아이들을위한 훌륭한 학습 습관을 길러줌으로써 아이들이 다양한 그룹 활동에 집중하고 집중하며 장난감을 좋아하고 사람들과 경쟁하지 않고 놀이 후에 정리하고 정리하며 말로 그들의 소망을 표현하는 법을 배우게됩니다 읽고 책을 읽는 올바른 방법을 배우십시오.

셋째, 건강 관리

우리는 테이블과 의자 표면, 장난감 캐비닛, 창문 받이 및 어린이들이 매일 소독약을 만지는 다른 장소를 청소해야한다고 주장하며 매일 아이들의 컵과 수건을 소독합니다. 경호원은 정기적으로 자외선 램프를 열어 아이들에게 좋은 삶을 만듭니다. 위생적이고 깨끗한 환경. 아침 검사와 일상 생활에서 조심스럽게 관찰하고시기 적절하게 아동의 이상과시의 적절한 적절한 치료를 통해 아픈 아이들을 제 시간에 약을 복용하고 더주의를 기울이십시오. 소규모 학급 어린이는 작으며 개별 어린이는 자기 관리 능력이 떨어집니다. 교사는 매일 식사 시간에 아이들이 먹게하는 데 어려움을 겪습니다. 봄과 겨울의 점심 시간에 아이가 옷을 벗고, 이불을 덮고, 어린이들이 옷을 입도록 돕고, 머리를 빗고, 어린이 신발이 마모되었는지 여부를 확인하고, 여름 점심 시간을 입력하고, 아이들이 퀼트를 덮도록 도와 팬이나 에어컨에 기인하지 않도록하십시오. 너무 추워 차가워 지거나 시간에 에어컨이나 선풍기를 끄고, 아이가 크거나 소변을 볼 때 항상 화장실을 돌보는 선생님이 있으며 그때에는 좋은 옷과 바지가 없기 때문에 코를 벗어난 아이를보고 즉시 청결하게 닦아내고, 구토하거나 당기고, 아이에게 뿌리고, 편안하게 시정하고, 이유를 이해하고, 매일 부모의 상태를 감지하고, 아이의 상태를 진단하고 치료하는 것을 늦추지 않았습니다.

넷째, 안전한 작업

모든 어린이의 신체적 안전을 보호하는 것은 모든 교사의 책임과 책임이며, 안전 작업은 가장 중요한 임무 중 하나입니다. 우리는 부모를 안심시키기 위해 인내심과 세심한 태도로 모든 작은 일부터 시작하여 아이들이 안전한 환경에서 살고 성장할 수 있도록 노력합니다. 나는 다음과 같이했다 :

1. 아이들에게 이물질을 삼키지 않으면 불, 물, 전기로 놀지 마라. 높은 곳에서 뛰어 오르지 말고, 높은 곳을 오르거나, 낯선 사람을 먹지 말고, 낯선 사람들과 걷지 말고, 위험이 발생하면 도움을 청합니다.

2, 엄격히 아침 검사 시스템을 준수, 아이들이 안전하지 않은 항목을 공원에 가져갈 수 없습니다.

3. 오늘의 모든 활동에 대한 관리를 강화하고 어린이의 일상 생활 관리를 강화하며 사고 예방을 위해 사람들을 세 심하게 만듭니다.

V. 부모 작업

유아 교육에서는 부모와 자녀 교육이 매우 중요한 위치를 차지하고 있으며, 좋은 수업은 교사의 긴밀한 협조와 분리 될 수 없으며 부모의 강력한지지와는 분리 할 수 ​​없기 때문에 수업은 가정 협력에 중점을 둡니다. . 집 연락처 공원 및 전화를 통해 유치원에 대해 부모에게 알리십시오. 부모와 이야기하기 위해 아침 리셉션과 오후 시간대를 사용하는 한편으로, 부모는 공원의 아이들 상황을 뒤지고, 부모의 개별 요구 사항을 이해하고, 부모가 유치원 교육의 후원자이자 협력자가되도록 부모와 상호 작용할 수 있습니다. 서로 다른 성격과 요구 사항을 가진 부모들에게 직면하여 우리는 서로를 동등하고 솔직하게 대우하며 부모의 관점에서 해보고 싶습니다. 우리는 전문성과 전문성을 갖춘 부모에 대한 존중과 이해를 얻었습니다. 결과적으로 많은 부모님이 우리와 같은 관계를 맺었습니다. 우리와 대화 할 수있는 좋은 방법이 있고 우리와 의사 소통 할 의향이 있다는 아이디어와 의지는 무엇입니까? 우리는 또한 부모의 일에있어서 학습자이자 향상 자라고 말할 수 있습니다.

간단히 말해서, 재배에 이득이 있으며, 나는 첫 학기 이래로 한 일을 되돌아 볼 것입니다. 우리 수업은 공원의 다양한 규칙과 규정을 엄격하게 준수하고 다양한 활동에 적극적으로 참여하며 지도력에 순종하며 협의에 복종하고 교사들과 단결하며 교육 및 교육 보전과 같은 일련의 작업에서 일정한 결과를 달성했습니다. 결과를 확인하는 동안, 개별 어린이는 여전히 손가락을 먹는 것과 먹는 것과 작은 용기와 열악한 실습 능력과 좋은 경쟁을 보입니다. 이러한 문제는 미래의 교육에 대한 교육을 강화할 것이며 우리는 자신감을 가질 것입니다. 인내와 인내, 사랑은 세 번째 클래스의 건설을 더 잘 만들고 아이들의 가정 유치원에서 가장 눈부신 별이됩니다.

유치원 소규모 학급 다음 학기 수업 요약

우연히, 또 다른 학기가 끝나고 있습니다. 이는 우리와 아이들이 "작은 계급"을 끝내야한다는 것을 의미합니다. 작년 유치원에서 울었고 울었던 어린이들은 반 중간에서 일하고 형제가되었습니다. 이 아름다운 아이들을 보면서 나는 학기의 작은 조각들을 함께 불러서 함께 공유 할 수밖에 없다 ... "모든 아이들이 진전을 이룰 수 있도록"이것은 우리의 끊임없는 노력의 원동력입니다. 한 학기 동안 우리는 열정을 높이고 한 학기 동안 열심히 노력했습니다.

첫째, 자기 관리 능력 :

어린 아이들의 발달은 활동에서 실현되며, 어린이는 삶의 주인이며, 소규모 활동은 모든면에서 어린이 발달을위한 풍부한 콘텐츠를 제공합니다. 생활 활동은 어린이가 삶의 기술을 습득 할 수있을뿐만 아니라 더 중요한 것은 자기를 경험합니다. 가치, 신뢰를 얻었다.

1. 우리는 다양한 교육 활동, 게임, 보람있는 과일 인형 등을 사용하여 아이들이 쌀 꼬리를 떠나지 않고 자신의 식사를 마칠 수 있도록 적극적으로 안내합니다. 강한 능력을 가진 아이들과 열악한 능력을 가진 아이들은 많은 아이들 앞에서가 아니라 따로 먹습니다. 우리는 어린이의 가난한 능력에 괴롭힘을받지 않으며, 그들이 스스로 먹는 것을 도웁니다. 우리는 또한 잘 먹고 빨리 먹고 깨끗한 아이들을 초대하여 숟가락을 보내어 다른 아이들에게 깨끗하고 빠르게 먹도록 격려합니다. 이제 우리 반의 수업과 습관이 크게 향상되었습니다.

2, 날씨가 점차 따뜻해지면서, 아이들의 옷도 줄어들고, 우리는 아이들이 자신의 바지, 신발, 소변을 입을 것을 권장합니다, 탄성 바지를 당기고, 바지를 당기고, 교사가 느리게 확인하게하십시오 천천히, 아이들은 자신의 바지를 뽑는 법을 배우고 낮잠을 자면 바지를 벗는다는 것을 알고 있습니다. 아이들이 낮잠을 자고있을 때, 우리는 아이들의 바지를 침대 위에 집어 넣을 것이고, 그들이 일어 났을 때, 아이들은 앞에서 아름다운 패턴을 입고 자신의 바지를 입도록 유도 할 것입니다. 작은 아이, 교사는 또한 손으로 도왔다. 이제 아이들이 잠에서 일어나 자마자 일어날 신호를 듣 자마자 아이들은 바지와 신발을 빨리 입을 것이고 스스로 옷을 입을 것입니다.

3, 아이들은 이제 가정에서 과일을 먹는다 부모님이 껍질을 벗기 도움이, 성인 피드, 집단 생활에서 아이들이이 기술 장벽을 극복 할 수 있도록하기 위해 도전에 직면, 우리는 정오에 과일을 먹을 수있는 기회를 사용하여 삶의 원칙에서 교육을 따르십시오 아이들의 노래, 시위 및 실습을 통해 아이들은이 기술을 빨리 마스터하여 좋은 결과를 얻었습니다. 이제 우리는 사과와 바나나와 같은 껍질을 벗기는 과일을 먹을 때 피부에서 벗겨 내고 껍질을 벗긴 피부를 자신의 웅덩이에 넣어 모델을 만들었고 더 이상 선생님이 필요하지 않게되었습니다. 아줌마가 도왔다.

베이비 클래스의 아이들은 "나오고있다"라는 비판적시기에 있습니다. 선생님은 아이들이 시도하고, 탐험하고, 경험하고, 아이들이하고 싶은 것을 스스로하도록 노력해야합니다. 그러나 이것은 좋은 기회는 아닙니다. 그것은 그들의 학습과 발전의 과정입니다.

둘째, 행동 습관 :

어린이의 행동 습관은 자연스럽게 잘 정리 된 일상 생활에서 형성되므로 일상 생활에서 교사와 어린이의 행동 규범을 수립하고 준수하는 것이 무엇보다 중요합니다. 집단적으로, 언제, 무엇을 어떻게해야하는지. , 루틴을 형성해야합니다.

1. 이번 학기 동안 아이들은 그들이 무엇을하던간에 신호를 듣는 데 큰 진전을 이뤘습니다. 예를 들어, 장난감으로 노는 경우, 선생님의 피아노를 듣 자마자 아이들은 음악의 속도에 따라 장난감을 분류 할 것입니다. 교사가 느린 속도로 놀면 아이들은 장난감을 손에 넣고 장난감 수집을 시작합니다. 음악의 리듬이 빨라짐에 따라 아이들의 움직임도 빨라지고 수집, 정리 및 정리되어 앉습니다. 아이디어에 대한 교사의 음악 박수를 따라 가라.

2, "full, full"이 문장은 어린이들이 자주 매달리는 단어가되었다. 아이들이 손을 씻으 러 갔을 때, 그들은 수도꼭지 앞에있는 아이들이 손을 씻고있는 것을 보았습니다. 그들 뒤에있는 아이들은 화장실 입구에서 멈춰서 "가득 차있었습니다"라고 말한 다음 아이들이 나올 때까지 기다렸습니다. 하나씩, 더 이상 혼잡하지 않습니다. 과거에는 선택 게임을 할 때, 아이들은 작은 동물에게 먹이를주고, 삽화대로 아름다운 목걸이를 착용하고, 작은 동물, 퍼즐 및 기타 재미있는 장난감을 찾기 위해 항상 아름답고 아름다운 장난감을 놀기 시작했습니다. 이제 그들이 놀고 싶은 곳이 이미 아이들로 가득차 있다는 것을 알게되면, 그들은 의자를 들고 서서 "선생님, 꽉 차 있습니다. 나는 기다릴 것입니다."라고 말했습니다.

행동 습관의 재배 과정은 어린이가 특정 범위의 자유를 누릴 수있게하여 자기 충족, 무제한적이고 억제되지 않은 분위기를 나타내며 좋은 행동 습관은 어린이의 편안함을위한 중요한 보장이기도합니다.

셋째, 교육과 교수법 :

우리가 처음 학교를 시작할 때, 우리는 이미 봄 축제의 활기차고 축제적인 교실 환경을 마련 할 수 있었다는 것을 기억합니다. 우리 교실에 지붕 위의 창문은 빨간색으로 즐거운 빨간 봉투로 가득합니다. 이른 아침에 아이들이 유치원에 입학하면 교사에게 빨간 봉투를 줄 것입니다. "열어 봐 안에 뭐가 있는지 알아?"선생님의 말을 듣고 아이들은 빨간 봉투를 열어 기다릴 수 없어 하트 모양의 분홍색 카드를 꺼냈다. "이봐,이게 뭐야?" "내 어머니가 너에게 줄께. 읽으십시오. "부모님과 어린이는 카드에있는 축복을 열심히 읽습니다."선생님은 XXX XXX 님, 선생님 께 감사드립니다. "라고 말하면서 부모님은 웃으며 교사들에게 축복을 전했습니다. 머리. 그런 다음 어린이들은 빨간 봉투를 접어 조심스럽게 주머니에 넣습니다. 나는 선생님으로부터 특별한 빨간 봉투를 받았는데, 그것은 아이들과 부모들에게 놀라운 일이었습니다. 교사와 학생들의 두터운 감정은 우리 주변에 있었고, 교사는 또한이 순간에 기쁨을 느꼈습니다.

봄의 발자국이 서서히 다가 오면서 자연의 모든 것들이 회복되기 시작했고, 유치원 교육 환경으로서 Nature Corner는 아이들의 자연스러운 상식을 풍부하게하고 어린이 탐험을 자극하는 흥미로운 작은 세상입니다. 그래서 우리는 아이들과 일련의 탐험과 심기 활동을 시작했습니다. 콩나물의 작은 실험에서, 아이들은 심기를 위해 가장 좋아하는 콩팥을 골라 냈고 일부는 검은 콩을 골랐다. 그리고 어떤 사람들은 콩팥, 녹두 콩, 흰 콩콩 콩팥을 골라 큰소리로 외쳤다. 그 이름. 이 때 아기들은 실수로 아기를 부러 뜨릴 염려가 있기 때문에 조심스럽게 종이컵에 넣었다. 아기가 풀려 났을 때, Zi Yan과 Su Xin 두 명만 조용히 용 물에서 토론했다. "물 한 잔뿐입니다!"하고 다른 사람은 말했다. "아니야. 마실 콩을 더 넣을 수있어!"라고 Jiahao는 말했다. "그래, 더 넣자." 아이들은 선생님에게 물었다. "선생님, 물을 얼마나 넣고 싶니?"우리는 아이들에게 대답을하기 위해 서두르지 않고, 아이들에게 자신의 생각에 따라 물을 넣도록 요청하고, 아이들의 컵에있는 물의 양은 아이들이 발견했습니다. 모두가 다른 물을 뿌리는데, 많은 물이 있고, 일부는 더 적습니다. "누가 마지막에 콩팥 아기입니까?"아이들은 수업 후에 확실히 탐험 할 것입니다. 더 작은 비밀.

어머니에 대한 자녀의 사랑은 자연스럽고 사심없는 것이며, 자녀는 어머니의 사랑을 누리지 만 여전히 어머니의 사랑을 완전히 이해할 수는 없습니다. 아이들이 엄마의 사랑을 더 깊이 경험하고 어린 시절부터 감사의 감정을 키우기 위해 "3 월 8 일 여성의 날"의 기회를 통해 "나의 좋은 엄마"와 "나는 어떻게 자라는가?"라는 일련의 활동을 수행했습니다. "엄마는 집에 없다", "사랑의 선물"... 아이들과 이야기 할 때 "엄마가 우리를 위해 무엇을 했는가, 왜 그렇게 많은 일을 하는가?"라고 아이들은 스스로를 사용하여 많은 이유를 말했다 어머니에 대한 어머니의 관심에 대한 이해. 그런 다음 선생님의지도하에 자녀들은 어머니를 돌보는 많은 방법을 말하고 다양한 사랑의 표현을 배웠습니다. 현재 교사와 학생들은 모성애의 위대함을 공유하고 어머니들에게 감사하고 있습니다.

화려한 봄의 세계가 오면, 우리는 봄에 아이들과 함께 봄의 화려 함과 즐거운 봄을 느낄 것입니다. 우리는 공원 잔디에 와서 어린이들과 토론했습니다 : 봄은 여기에, 풀은 깨어나, 우리에게 무엇을 말하고 싶습니까? 봄 꽃을보고, 봄 비가 내리는 것을보고, 아이들과 함께 나비를 잡습니다. , 연 날리기 ... 봄의 즐거움을 즐기십시오.

어린이 축제 인 "6.1"이 도착했고 우리는 아이들과 게임을했습니다.

넷째, 부모의 일 :

학부모는 사회와의 직접적인 연관이 있으며 아이들의 발전과 교사 교육에 관심을 기울입니다. 이번 학기에 우리는 학부모 님들이 약간의 염려를 제거하여 교육의 원칙에보다 적극적으로 협조하고 가정 방문을 실시 할 수 있도록 도움을주었습니다. 학부모는 우리 수업의 훈련 내용과 어린 자녀의 일상적인 요구 사항을 직관적으로 이해하여 부모가 의도적으로 가족 생활에서 관련 능력을 길러 부모와 교사 간의 의사 소통 시간을 효과적으로 개선 할 수 있습니다. 과거에는 일대일 인터뷰와 교환이 한 사람당 한 번씩 이루어 졌기 때문에 각 라운드마다 오랜 시간이 걸렸습니다. 이제 부모와 교사는 협조와 의사 소통을위한 유연한 준비를 할 수 있습니다.

이번 학기에 우리는 또한 공원의 사명, 교과 과정 및 교육 특성을 학부모들에게 홍보하고, 학부모 교육 및 과학 교육의 올바른 개념을 홍보하고, 가정의 이상적인 교육 효과를 홍보하는 것 이외에 가정 방문을 개최했습니다. 또한 아이들을 데리러 내릴 때 아이들의 교육과 경험에 대한 경험과 방법을 종종 사용합니다. 부모님의 의견과 의견을 겸손하게 듣고 끊임없이 교육을 개선합니다. 주간 피드백 양식을 통해 주간 교육 및 강의 내용을 적시에 부모에게 발표하고 학부모가 협조해야 할 장소를 제안합니다. 우리는 또한 학부모의 요구에 따라 서면 연락처, 전화 연락, 가정 방문 등 부모와의 연락을 취합니다.

열심히 일하는 한 학기를 통해 아이들은 큰 결과를 얻었습니다. 건강하고 활기찬 자녀의 성장으로 교사와 아줌마의 뜻을 바꿉니다. 미래의 교육 활동에서 우리는 언제나 아이들의 관심을 기울여 모든 어린이를 행복하게 키울 수 있습니다.

유치원 소규모 학급 다음 학기 수업 요약

바쁜 직장에서는 한 학기가 끝나고 있습니다. 모든 반원들의 공동 노력으로이 반의 모든 일이 성공적으로 완료되었습니다. 이 수업의 다음과 같은 요약이 이루어졌습니다 :

첫째, 교육과 가르침 :

선생님으로서, 공원 지도자들과 선생님들의 도움과 도움을 받아 저는 활발하고 사랑스러운 선생님과 함께 수업을 진행하며, 저는 저의 일을 지원하고 협조합니다. 우리는 종종 여유 시간을 사용하여 수업 문제를 토론하고 수업 문제를 함께 해결합니다. 우리 선생님들은 과중한 업무를 수행하지만, 교습 과정에서 혁신의 원칙을 고수하고, 인터넷 및 기타 자료에서 훌륭한 교과서를 검색하고, 수업 준비, 새로운 교수법, 모든 활동을 시도하도록 교육 보조를 준비합니다. 아동의 발달은 본문으로, 우리는 교사의 삶에 대한 진정한 의미에서 가이드 청취자의 활동을지지하는 사람입니다. 학기 내내 아이들 피드백의 학습 상황은 우리의 수업 내용 교육 방법과 다양한 게임이이 수업의 아동 발달 수준에 적용 가능하다는 것을 말해줍니다. 그것은 또한 그들에게 흥미가 있습니다. 또한 "6 월 1 일"문화 공연을 관람하기위한 봄철 투어 등 어린 아이들을위한 다양한 의미있는 활동을 펼쳤습니다. 이러한 활동은 아이들의 학습을 풍부하게하고 자녀들의 삶에 많은 색을 더합니다. 비즈니스 수준을 향상시키기 위해 외출이나 온라인 시청과 같은 다양한 방법을 통해 학습합니다. 이번 학기의 교육 및 연구 부문에서 우리의 공연은 원 지도자들과 교사들에 의해 승인되고 인정 받았습니다.

둘째, 보전 활동의 상황 :

한 학기 동안, 우리는 늦지 않고 너무 일찍, 그리고 그 일을 극도로 책임지지 않을 것입니다. 삶의 관점에서 어린 아이들의 보살핌은 가능한 모든 방법으로 이루어지며, 아이들은 건강하고 활기찬 자라날 수 있습니다. 동시에 우리의 조심스런지도하에, 아이들의 자기 관리 능력은 커다란 진전을 이루어 먹고자는 좋은 습관을 갖게되었습니다. 위생면에서 Tao 씨는 매일 훌륭한 실내 위생을 주장하면서 매우 능력이 있으며, 화요일 건강 검진에서 리더십 인정을 받았습니다. 냅킨과 타월은 시간이 지나면 청소하고 소독합니다. 특히 EV71 바이러스 발생 후, 우리는 유아의 위생 습관에 대한보다 엄격한 요구 사항을 가지고 있으며, 아이들은 이러한 상황에서 좋은 습관을 개발했습니다.

셋째, 어린 아이들의 발달 :

한 학기 동안 어린 아이들은 모든면에서 큰 발전을 이루었습니다. 교실에서 어린 아이들은 적극적으로 손을 들고 다양한 게임, 언어 표현, 실습 능력, 그리고 전통적인 측면에 적극적으로 참여할 수 있습니다. 향상 시키십시오. 자기 관리 능력면에서 볼 때 어린이의 발달이 가장 분명한데, 대부분의 아이들은 자기 옷을 구성하는 것을 배우며 6 월 1 일의 공연과 다양한 활동에서 아이들의 수행 욕구가 향상되고 대부분의 아이들이 그룹 앞에서 공연 할 수 있습니다. 모든 종류의 안전 교육에서 어린이의 안전 의식이 높아졌으며 안전 사고의 발생이 잘 방지되었습니다.

넷째, 가정 교육 :

우리 학급은 언제나 학부모님께 개방되어 있으며 매주 주간 계획을 학부모에게 공개하고 학습 내용과 집 연락처 책을 매일 작성하며 학부모가 부모의 지식을 공원에있는 어린 자녀의 학습 상황과 나란히 유지할 수 있도록 정기적으로 알립니다. 학부모가 참여하는 것이 편리합니다. 보통 어린이 교육에서 우리는 종종 가정 교육의 목표를 달성하기 위해 양측이 발견 한 문제를시기 적절하게 발견하고 처리하는 데 도움이되는 전화, 일부 인터뷰, 일부 가정 방문을 통해 부모와 연락합니다 섹스. 나는 Sina.com에서 학급 블로그를 열었고 학부모와 온라인으로 대화를 나누었습니다. 이는 몇 가지 문제를 해결하는 데보다 도움이됩니다. 부모 작업의 학기를 통해, 우리의 작업은 부모로부터 호평을 받았다.

V. 문제점 :

우리 반의 어린이들은 너무 거대해서 교사와 대화하기가 힘듭니다. 우리는 그러한 아이들을 격려하는 것에 가깝습니다. 일상 생활에서 어린 아이들의 훈련을 강화하고 계급 관리 수준을 향상 시키며 모든면에서 어린이의 능력을 향상시키고 미래의 학습과 삶에서 아동 스스로 문제를 해결하고 미래의 삶의 발전에보다 잘 적응할 수 있도록 보장 할 필요가 있습니다.

여섯째, 노력의 방향 :

우리는 이번 학기의 좋은면을 계속 유지할 것입니다. 그러나 우리는 또한 우리 자신의 단점에 직면하고, 문제의 문제를 분석하고 해결하며, 앞으로의 수업을 수행하기 위해 노력할 것입니다.