전국 소규모 시청각 작업 요약

전국 소규모 시청각 작업 요약

xxxx 학년도의 다음 학기는 끝났습니다. 다음은 한 학기의 시청각 작업에 대한 요약입니다 : 모든 교사의 도움을 받아 학교 지도자의 도움을 받아 우리 학교의 시청각 작업이 완료되었습니다.

1. 학교의 시청각 장비의 정상적인 작동을 유지하여 교사와 학생들에게 가장 선호되는 교육 도구로 활용할 수 있습니다. 각 수업의 멀티미디어 장비는 정상적인 교육 활동에 대한 좋은 보장을 제공하여 시간의 상당 부분에서 정상적으로 작동 할 수 있습니다. 이 회사는 유지 보수 계약에 서명했으며, 매주 목요일 학교에 보냄으로써 시청각 장비의 유지 보수를 실시했다. 그 효과는 좋았지 만 네트워크 단점을 해결하지 못했다는 단점도 있었다.

2. 계속 교육에서 모든 선생님들은 "교육 공적인 위기"에 참여했으며 모두 통과했습니다. 이와 관련하여 시청각 작업은이를 위해 많은 작업을 수행했습니다.

3. 학교의 시청각 장비를 최대한 활용하여 학교 교사 전체의 현대 교육 기술 교육에 좋은 역할을 수행합니다. 왕 부총장은 톈허 지구의 학군 장에게 학생 컴퓨터 실의 교사에 대한 컴퓨터 지식에 연락했습니다 : PPT 제작 교육, 교사 나는 많은 유용한 지식을 배우고이 기술을 실제 작업에 적용했다고 말했다.

4. 일부 교사를위한 공개 수업을위한 코스웨어를 만들고, 학교의 포괄적 인 실천 개방 수업에 대한 정당한 노력을 기울이고, 교사의 공개 강의를 우리 학교의 교육 자료로 비디오로 만듭니다. 이 정보는 나중에 사용하기위한 것입니다.

5. 또한 Wang 부회장의 지원을 받아 학교의 지역 네트워크 스테이션 생산을 배우기 위해 xxxx 초등학교에 갔다. 이제 사용 시작 후 학교의 데이터 관리가보다 합리적이고 효과적 일 것입니다. 외부 네트워크에 의해 너무 많이 제한되어야합니다.

6. 학교 지도자들의 도움을 받아 xxxx의 중국 소규모 캠퍼스 네트워크 관리 교육에 참여했으며 인증서도 받았습니다.이 교육에서는 인터넷에서 배운 많은 지식을 통해 더 나은 서비스를 제공 할 수 있습니다. 학교의 시청각 서비스는 학교의 일반적인 캠퍼스 네트워크를 유지하는 데 매우 유용합니다.

7. 교육용 현대 플랫폼의 사용법을 배우고 학생들을 위해이 교육 플랫폼을 사용할 준비를했습니다.

여기서 오디오 시청각 작업을 지원하는 학교 지도자들에게 다시 깊은 감사의 말을 전합니다. 물론 시청각 작업에는 여전히 많은 단점이 있습니다. 예를 들어, 이번 학기가 다 타 버리기 때문에 멀티미디어 플랫폼의 유지 보수를 개선 할 수있는 장소는 여전히 많이 있습니다. 두 대의 프로젝터가 눈에 보이며, 더 많은 사람들이 멀티미디어 교육 플랫폼의 유지 관리를 감독해야하며, 교사가 멀티미디어 교육 플랫폼을 사용하는 데 더 많은 교육과 안내를해야한다고합니다. 속도는 빠르지 않습니다. 이러한 단점은 앞으로 시청각 작업으로 간주 될 것이며, 시청각 작업을 계속 열심히 할 것입니다.

전국 소규모 시청각 작업 요약

강의를 돕기 위해 시청각 도구를 사용하는 것이 작업에서 가장 중요하고 필수적인 부분입니다. 교육 및 교육 서비스의 원칙에 따라 멀티미디어 교육의 특성과 장점에 따라 학교는 전율 교육에서 많은 노력을 기울였습니다. 이제 우리는 주요 작업에 대해 다음과 같이 요약 할 것입니다 :

첫째, 전리 교육 준비에 좋은 일을하십시오.

각 학급의 프로젝터, 멀티미디어 컴퓨터 및 기타 시청각 장비의 배치를 기반으로 학교는 광대역을 열었으며 다수의 전용 강의실과 멀티미디어 강의실을 갖추고 있습니다. 강의 및 연구 과정의 활동에서 시청각 도구를 사용하여 강의실 강의를 최적화합니다. , 교육 서비스에 많은 수의 교육용 소프트웨어를 사용할 수 있으며 교실 수업에 큰 도움을 줄 수 있습니다. 멀티미디어를 사용하면 학습에 대한 학생들의 흥미를 자극 할 수 있습니다. 교사는 교재를 신중하게 공부하고 모든 종류의 코스웨어를 제작하는 방법을 배우며, 멀티미디어로 제공되는 배경 정보, 비디오, 비디오 등을 통해 교과서와 밀접한 감정과 장면을 만들어 내고, 소리와 이미지, 역동적이고 정적 인 장면 혼합을 통해 감각을 자극합니다. 학습과 호기심에 대한 학생들의 관심은 독립적 인 학습에 대한 그들의 열의를 동원합니다.

둘째, 전기 교육 장비의 유지 보수

전 화 교육은 학교 교육 및 교수 개혁의 발전과 교육 및 교육 환경의 개선을 촉진 할뿐만 아니라 학교의 교육 구조 최적화 및 교원 질 향상을 도모합니다. 오디오 - 비디오 장비의 사용, 유지 보수 및 보증을 위해 해당 시스템 및 규정은 사용 중 절차, 정기 검사 및 유지 보수, 갑작스러운 고장의시기 적절한 수리 및 수리 및 특수 결함 인원의 감독과 신속한 제거를 위해 정상적인 작동을 보장하도록 공식화되었습니다. 장비가 정상적으로 작동하는지 확인하십시오. 합리적으로 사용하고 멀티미디어의 기능을 최대한 발휘하십시오. 사용하기 전에 학생들에게 사용 방법 및주의 사항을 가르쳐주십시오. 멀티미디어 장치를 조작하지 마십시오.

셋째, 멀티미디어를 최대한 활용하고, 적극적으로 교육을 지원합니다.

전동 교육의 대중화에 따라 교사들은 멀티미디어 교육의 교수법을 점점 더 좋아하게되었고, 코스웨어 제작을 통해 이론적 인 학습이 실제로 사용되어 추상적 지식에 대해 이야기 할 시간을 많이 절약합니다. 많은 수의 멀티미디어 코스웨어가 교수법 개선에 일익을 담당했으며 리소스를 사용하여 각 수업에서는 멀티미디어 교육 방법을 사용하고 멀티미디어 수업을 통해 멀티미디어를 최고의 교육으로 만듭니다. 학습과 제작을 통해 교사는 멀티미디어 교육에 자신감을 가지며 더 좋아하고 수준이 크게 향상됩니다. 멀티미디어를 사용하면 모든 수준의 학생들의 요구를 충족시키기 위해 교실 수업에서 전송되는 정보의 양을 늘릴 수 있습니다. 멀티미디어를 사용하여 다양한 부분에 흩어져있는 일부 기본 지식을 학생들에게 공개 된 체계적인 지식 구조로 조직화하여 지식 네트워크를 구성하여 정보 전송량을 크게 확대 할 수 있습니다. 특히 각기 다른 수준의 학생들에게는 각기 다른 요구에 따라인지 만족도를 얻을 수 있습니다. 일부 교과서는 내용이 풍부하고 수업 시간이 길며 배우는 지식이 흩어져 있습니다. 시청각 방식을 사용하는 요약 수업에서는 각 부분 간의 관계가 멀티미디어 투영에 집중되어 전체적인 인식을 형성합니다.

학교는 전기 하드웨어 제작에 많은 노력을 기울였으며 인프라 건설에 많은 투자를했으며 4 월에 빨간 스카프 TV 스테이션을 업그레이드하고 멀티미디어 컴퓨터를 장착하고 LED 스크린을 설치하고 학교 문 앞에 경보 장치를 설치했으며 캠퍼스에있었습니다. 40 인치 카메라가 카메라 주변에 설치되어 캠퍼스 전체가 모니터링 장비 아래에 있었고 사각 지대가 없었으며 캠퍼스 보안을위한 좋은 기반을 마련했습니다.

강화 된 학교 웹 사이트 및 시청각 그룹은 선생님을위한 웹 사이트 신청, QQ 작성, 블로그 열기, 바 등 게시, QQ 그룹 생성 및 플래시 드라이브 제거, 교사가 전기 사용하기 위해 네트워크 디스크 등 사용 토론과 교환을위한 교수법.

선생님은 컴퓨터를 교묘하게 사용하여 코스웨어를 제작하고, 인터넷을 사용하여 코스웨어를 다운로드하고, 수업을 구성하고, 처리하고,이를 수업 및 교육에서 완전히 사용할 수 있습니다. 간단히 말해 시청각 방법의 사용은 선생님이나 지도력 팀에서든 학교에서 없어서는 안될 부분이되었습니다. 아래로, 우리는 더 잘 포괄적으로 사용할 것입니다.

학교는 교과서 제작 경진 대회 및 평시 작업에 많은 수의 교육용 코스웨어를 축적하여 특정 결과를 달성했으며 특히 플래그 기획 국이 주최하는 코스웨어 경진 대회에서 우리 학교 그룹이 가장 먼저 달성했습니다.

캠퍼스 네트워크를 유지하기 위해서는 캠퍼스 네트워크를 정상적이고 무독성으로 만들기 위해 건설 교사가 플래시 드라이브의 사용을 금지하고 우편함과 QQ의 숙련 된 사용을 차단하고 Netease 네트워크 디스크를 사용하도록 선생님을 훈련시켜 중독을 피하고 네트워크를 원활하게 만듭니다. 일반적인 가르침.

우리 학교는 57 자리 멀티미디어 컴퓨터 실을 짓는 데 드는 비용을 아끼지 않았습니다. 실내 및 실외 카메라 186 대. 좋은 상태 다.

넷째, 전동 교습의 미래 방향

웹 사이트를 개선하여 학교 웹 사이트를 개선하십시오.

과학 기술, 컴퓨터 및 인터넷 교육의 진보는 점점 더 일상 교육과 교수법에 접어 들게 될 것입니다. 전통적 교수법을 새롭고 끊임없이 변화하는 기술과 통합하는 방법은 확실히 시청각 작업에 대한 끊임없는 노력 일 것입니다. 새로운 문제가 있습니다. 멀티미디어 코스웨어를 만드는 데에는 여전히 어려움이 있지만, 학교는 계속해서 교사에게 잠깐 침투하고 설명하여, 직장과 일상 생활에서 멀티미디어를 사용할 수 있습니다.

일반적으로 시청각 교육은 교육 개혁이 심화됨에 따라 학교 교육 및 교육에있어 시청각 교육의 중요한 역할을 점차 보여주고 있으며 교육의 개념을 지속적으로 개선하고 학습 및 발전을 지속 할 것입니다. 지난 몇 년 동안 시청각 사업은 성과와 진전을 이루었지만 시청각 교육의 수준이 한층 더 발전 될 수 있도록 몇 가지 문제와 결함이 있습니다! 우리는 자신감을 갖고 도전을 해결하며 끊임없이 노력하고 향상시켜야합니다. 자신을 풍요롭게하는 것은 오디오 비쥬얼 작업의 개발을 가능하게하여 더 큰 발전을 이룰 수있게 해줄 것입니다.

전국 소규모 시청각 작업 요약

지난 학기에 학교 지도자 및지도 교사의지도와 지원하에 학교의 교사와 학생의 공동 노력에 따라 시청각 작업이 하드웨어 구성, 관리 수준 및 구현에있어 새로운 돌파구를 마련했습니다. 현재 시청각 작업은 다음과 같이 요약됩니다.

1. 생각을 통일하고 인식을 높이며 투자를 늘립니다.

이 기간 초 학교위원회는 시청각 작업에 관한 특별 회의를 개최하고 "xx 센터 국가 소형 기술 교육 장비 2 개년 계획"을 만들었습니다. 총회가 채택되었으므로 현대 기술 교육 장비를 할인하는 데 큰 어려움을 겪을 수는 없으며 교육 평등을 실현하는 구체적인 징후입니다. 따라서, 이번 학기는 "기획"에 따라 구현되었으며, 학교는 15 권의 노트북을 추가하기 위해 6 만 위안 이상을 교육에 사용했습니다. 해당 보조 장비는 11 개 교실에 추가되었으며, "Banbantong"프로젝트가 처음으로 우리 마을에서 실현되어 교육 자원을 공유하게되었습니다. 교사는 열심히 가르치기 때문에 학생들은 효율적인 교실을 만들기위한 좋은 조건을 만드는 법을 배웁니다.

2. 경영을 강화하고 훈련에 집중하며 적용을 장려하십시오.

학교가 재정 자원에 투자 한 최신 기술 교육 장비는 교육에 봉사하고 학생들에게 봉사하는 것입니다. 경영 강화, 교사 연수 및 응용 프로그램 구현이 업무의 초점입니다. 학교는 "X 센터 소형 노트북 관리 규정"을 제정했습니다.이 규정은 서비스를 극대화하기 위해이를 최대한 활용하는 것입니다. 교사가 컴퓨터를 잘 관리하고 사용하도록하기 위해 학교는 정기적으로 교사 교육을 조직합니다. 첫 번째는 컴퓨터의 일상적인 사용 및 유지 관리를 훈련하는 것이며 두 번째는 교육 리소스 다운로드 기술이고 세 번째는 교육 리소스 통합 능력이며 네 번째는 자체 작업 블로그를 작성하는 방법을 교육하는 것입니다. 교육을 통해 모든 교사의 컴퓨터 사용 수준이 새로운 차원에 이르렀으며 현대 정보 기술을 숙련되고 과학적으로 응용하여 교육을 지원하는 데 필요한 조건을 마련했습니다. 교사는 교사의 열정을 동원하고 장비의 사용률을 높이기 위해 교사가 좋은 장비를 사용하고 시청각 수업을 더 많이하며 우수한 시청각 수업을하도록 권장하기 위해 "초등 학교 교사를위한 X 센터 센터 시청각 수업 보상 프로그램"을 마련했습니다.

3. 플랫폼을 설정하고 활동을 구성하며 응용 프로그램을 구현하십시오.

오디오 - 비주얼 작업을 실현하기 위해 학교는 업무 구현을 촉진하고 교사의 성장을 촉진하기 위해 다양한 활동 플랫폼을 마련했습니다. 첫 번째는 연구 플랫폼을 구축하는 것입니다. 강의 과정의 모든면을 신중하게 논의하는 것 외에도 올해의 학교 기반 교수 및 연구 활동은 교사가 각 교육용 프로그램을 신중하게 준비 할뿐만 아니라 교사 용 코스웨어의 수준을 향상시키는 교육용 코스웨어 구성에 대한 토론을 강조합니다. 또한 학교는 코스웨어 개발 팀을 구성하여 우수 코스웨어의 두 번째 개발 및 재구성 작업을 수행 한 다음 학교 자료실에 저장하여 나중에 강의하는 데 유용한 리소스를 제공했습니다. 코스웨어 개발팀은 또한 새 학기의 코스웨어 개발 작업을 수행하고 있으며, 현재 새 학기의 코스웨어는 15 번 개발되었으며 코스웨어는 중국어, 수학, 사고 및 과학의 4 개 전공을 다루고 있습니다. 두 번째는 학습 플랫폼을 구축하는 것입니다. 매 학기마다 학교는 교수 및 학습 그룹으로 나뉘어 교육용 코스웨어 평가 활동을 조직하고 훌륭한 코스웨어를 그룹화하여 표시함으로써 각 교사에게 학습 및 표시 기회를 제공하고 교사의 코스웨어 제작 수준을 향상시킵니다. 경쟁 플랫폼을 구축하기 위해 매 학기마다 교사 블로그 및 수업 블로그 평가 활동을 조직하고 블로그의 페이지 디자인, 블로그 게시물 수 및 블로그 방문수를 종합적으로 평가하고 우수한 교사 블로그 및 수업 블로그는 교사의 열정을 동원 할뿐만 아니라 교사의 현대 정보 기술 운영 수준을 향상시키는 적절한 보상을 제공합니다. 이 일련의 활동을 통해 우리 학교의 시청각 작업은 실제로 실용화되었습니다. 학기 내내 교사들은 코스웨어에 대한 336 개의 세션을 제작했습니다. 오디오 - 비주얼 수업은 교사와 학생들의 공통된 취미가되었습니다. 학생들의 정보 기술 경쟁은 좋은 소식으로 다시 전달되었으며, 5 명의 참가자가 모두 상을 탔고, 그룹의 2 등상을 수상했습니다. 6 학년 학생 Xu Lixin의 작품은 지방 재대 결을 성공적으로 통과했으며 7 월에 전국 결승에 진출했습니다. 대상을 되찾아 라.

4. 미래의 직장 아이디어.

시청각 교육에 대한 투자를 늘리고 "반 반통"프로젝트의 질을 향상 시키며 학교의 시청각 작업을 새로운 차원으로 끌어 올립니다.

교사의 전문적인 성장을 촉진하기 위해 현대 정보 기술을 사용하는 교사의 능력을 향상시키는 활동 플랫폼의 다 채널 구축.

마을의 교육 웹 사이트에 대한 온라인 교육 및 연구를 안내하고 구현하고 구현하며 점차적으로 교사를위한 종이없는 준비 및 토론을 형성하십시오.