유아 교육 사업의 개요

유아 교육 사업의 개요

xx 년 동안, 그것은 조용히 완전히 멈추었습니다. 올해의 일을 되돌아 보면 나는 매우 기쁩니다. 얼마나 많은 업적이 있었는지 말할 수는 없지만, 저는이 위치에 자리를 잡았고 유치원의 발전을 적극적으로 추진했습니다. 모든 선생님들의 노력을 통해 저는 xx 지역의 B 등급 유치원에 참석하여 지방의 2 급 유치원 입학을 통과했습니다.

지난 해 우리 그룹은 그룹 지도자들의지도와 직원 및 직원 모두의 노력을 받아 "유치원 교육 지침 가이드 라인"의 정신을 진지하게 이행하고 모든 어린이가 건강하고 행복하게 성장할 수 있도록 다양한 교육 활동의 요구 사항에 중점을 두었습니다. 공원의 목적은 각 어린이의 개성을 발전시키고 유치원 교육의 질을 종합적으로 향상시키는 것입니다. 아래는 매년 1 년간의 작업에 대해 알려 드리겠습니다.

I. 정원 업무 관리 : 시스템의 구현, 분명한 책임

점차적으로 표준화의 방향으로 유치원 관리를 개선하기 위해 우리는 엄격한 관리 시스템에 따라 편집하여 노동 분업이 명확하고 책임이 사람에게 있음을 확인합니다. 실제 작업에서는 엄격하게 규칙을 준수하십시오. 시스템을 구현하고, 책임을 명확히하며, 교수진과 직원의 책임 의식을 향상 시키며, 우리 공원의 질서 있고 효과적인 개발을 촉진합니다.

둘째, 교사 훈련 : 학습 강화, 품질 향상

교사의 질을 향상시키기 위해 우리는 다양한 형태로 교사를 양성합니다. 우선, 우리는 여름 교사의 도덕적 훈련을 사용하여 다양한 형태의 교사의 도덕 교육을 수행 할 것입니다. 둘째, 들어오고 나가는 접근 방법을 취합니다. 예를 들어, 우리의 정원 훈련에서 우리는 Mr. Bu와 Zhou를 초대하여 지역 문화를 가르침에 통합시키는 것에 대한 강의를했습니다. 여름에는 Fan Minjuan을 공부하고 공부하기 위해 상해로 보냈습니다. 돌아와서 상하이로 의사 소통을 해주었습니다. 새로운 선생님 들께서는 멘토링과 가르침을 한 두 번 해 보았습니다. 반사에서 자 랍니다.

셋째, 교육 및 교육 : 세부 사항에주의를 기울이고 품질을 향상시킵니다.

첫째, 주중반과 반나절 활동을 수립하는 과정에서 각 수업은 진지하게 수업 계획을 수립하고 교육 내용의 다양한 측면을 정리할 수 있으며, 어린이의 연령 특성에 따라 현장 활동과 주제 활동을 유기적으로 결합하여 침투시켜 교습을 효과적으로 방지합니다. 주관과 무작위.

두 번째는 교사의 준비, 아동 성장 도서 및 양육 노트를 정기적으로 확인하는 것입니다. 1 일 교육 과정을 구현하고 일상 생활의 모든 측면에 대한 감독과 규제를 강화하십시오. 현장 확인 강좌를 이동 통신사로 가져 와서 각 공과를 듣고 나서 제 시간에 교사와 이야기하고 수정하십시오.

셋째, 각 학급은 어린 아이들의 상호 작용에 도움이되는 환경을 조성했습니다. 복도, 계단, 학급 테마 벽, 부모 정원 및 기타 환경 조성에있어서, 그것은 주제를 강조하면서 아름답고 참신합니다. 아이들의 나이 특성에 따라 아이들은 삶과 관심, 예술, 어린이를 성취하여 아이들이 적극적으로 환경에 참여하고 교육을받을 수 있도록 노력합니다.

네 번째는 공원의 지역적 장점을 최대한 발휘하고 자연 교육 자원을 활용하며 지역 자원의 내용을 어린 아이들의 일상 생활에 침투시키고 게임과 교육 활동을하며 공원과 현재를 결합하여 다양한 형태로 통합하는 것입니다. 수업 시간에 아이들의 실제 상황은 유연합니다. 어린이 날 활동 및 주제 교육 활동을 조직하는 동시에 세계 물의 날, 세계의 담배를 피우지 않는 날, 녹색 보호 활동 및 환경 친화적 인 창조 재배와 함께 어린이들의 환경 인식을 향상시키는 일련의 활동을 수행했습니다.

넷째, 교육 및 연구 : 적극적인 참여, 공동 성장

General Park의 안내를받는 올해의 정원 기반 훈련과 우리 학교의 훈련은 나에게는 새로운 도전이며, 결국이 일을 직접하지는 않았습니다. 다행스럽게도 학교 교사 인 Zhou의지도. 다음으로, 공원의 1 년 훈련은 아주 좋았습니다. 우리의 프로젝트 트레이닝의 주제는 "Liangzhu 지역 문화를 교수법에 통합하고, 교사 커리큘럼 개발 및 통합 능력을 향상시키는 관행에 기반합니다."교육 과정에서 교사들은 적극적으로이 교육에 참여하고 있습니다. 선생님들은 매우 유익하며 학습과 사고력이 뛰어나고 자신의 견해와 의견을 기꺼이 표현하며 5 월 하순에 실시되는 정원 훈련과 열린 날의 활동에서 공원 지도자들이 칭찬을 아끼지 않았습니다 .10 월에는 민간 자원이 그룹 교육에 사용되었습니다. 우리 학교에서 효과적인 사용을위한 Liangzhu 영화의 상담 활동도 우리 정원에서 진행되었습니다. 우리 정원의 Jin Guoqin 선생님은 Liangzhu 지역 문화의 특징을 가진 황금 뱀 댄스를 코칭했습니다.

유치원 교사의 실제 교육 능력과 결합 된 정원 기반 교육에 중점을 둔 우리의 교육 및 연구 그룹의 작업에서 정원 기반 교육 및 연구의 주제는 Liangzhu 지역 문화 자원을 탐구하고, 유치원 교과 과정을 개발하고, 교사가 계속 건설적인 과정을 사용하도록 돕는 것입니다. 언어 교육 활동의 설계와 교육의 효과 성 탐구.

정원 교육 및 연구 활동의 발전을 통해 교사의 성장 요구를 진정으로 만족시키고 교사의 전문적 성장을 촉진했습니다.

V. 건강 관리 : 안전 및 정제 보존 실행

우리의 공원은 안전 관리 업무를 질서 정연하게 추진하기 위해 "의약품 관리 시스템", "집단 안전 관리 시스템", "육아 양도 시스템", "어린이 우발적 상해 치료", "가정용 장비 검사 시스템"등의 안전 보건 시스템을 구축했습니다. 어린 자녀가 건강하게 성장할 수있는 환경을 제공하기 위해 과학적으로 개발되었습니다.

시스템 재정비 및 안전 관리 개선

각 안전 작업에 대한 책임을 명확히하십시오. 매년 각 학부와 교직원은 자신의 업무에 따라 안전 목표 책임자 서한에 서명하여 모든 사람이 책임지게됩니다.

수정 작업, 보전 작업 프로그램 계획

기존 시스템을 기반으로 교사의 구체적인 작업, 간호사의 특정 요구 사항, 식당 직원의 요구 사항을 포함하여 공원의 일상 생활에서 어린이의 관리 규칙을 더욱 세분화하여 각 직원이 명확하게 작업하도록합니다. 이 프로그램은 표준화 된 방식으로 어린이의 일상 생활의 모든 측면의 보전을 규제합니다.

여섯째, 부모는 일한다 : 가정 협력, 질서있는 개발

"개요"는 가족이 유치원의 중요한 파트너임을 나타냅니다. 이 개념과 일치하여, 그것은 부모가 잘 작동하도록하는 우리 작업의 핵심 포인트 중 하나입니다. 매 학기 초에 교사는 학부모 취업 계획을 세우고 목적과 계획에 따라 다양한 학부모 활동을 수행해야합니다.

3 월에는 봄과 함께 봄이 끝나는 봄 부모와 자식 봄 투어를 시작하여 아이들이 자신의 지평을 넓히고 부모와 집 사이의 감정을 향상 시켰습니다. 4 월에 우리 부모님은 학부모 면담을 시작으로 구오 샤오 첸 (Xoochen)과 부 유안 (Ba Yuan)을 초청하여 강연을했으며, 같은 날 작은 클래스, 2 등석, 큰 클래스에서 연 날리기, 야채 묘목 심기, 녹색 그룹 활동을 실시했습니다. 자녀가 행복을 경험하는 동안 부모 - 자녀 활동은 또한 부모와 교사 간의 거리를 더욱 가깝게 만듭니다. 중일 교실은 5 월에 차를 따기의 부모 - 자식 활동과 정원 기반의 커리큘럼과 함께 지역 자원을 최대한 활용하고, 개인적으로 차 따기의 즐거움을 경험하고, 차 생산 과정을 이해하며, 6 월에 큰 클래스는 학부모를 위해 반나절의 공개 행사를 시작했습니다. 8 월 말에 소규모 학급 친선 모임이 열렸고, 10 월에는 중산층과 대 학급이 조부모와 손자의 부모와 자식 활동을하기 위해 Double Ninth Festival과 합쳐졌으며, 11 월에는 공원 전체가 학부모 - 아동 스포츠 모임을 시작했으며 12 월에는 소규모 수업이 진행되었습니다. 학부모 님들의 오픈 데이 활동.

우리 부모님의 일은 다양한 형태로 진행됩니다. 연례 부모님 설문 조사에서 부모님의 교사 만족도는 여전히 높습니다. 우리 부모님은 항상 우리 일을 이해하고 지원할 것이라고 믿습니다.

일곱 생각과 전망

교사의 비즈니스 개선 능력은 강화되어야합니다. 우리 학교에는 많은 새로운 선생님들이 있으며 교사 양성에 일정한 에너지가 필요합니다.

가르치고 연구 할 수있는 능력을 강화해야합니다. 나는이 점을 스스로 검토해야한다. 나는 모범을 보이지 않았다. 나는 xx에서 시작하여 모든 사람들에게 더 많은 논문을 쓸 수있게했다.

위의 내용은 올해 공원의 성과를 요약 한 것입니다. 성과와 단점도 있습니다. 우리는 앞으로 함께 할 일들을 함께 결속하고 더 나은 일을하기 위해 노력할 것입니다.

유아 교육 사업의 개요

학기가 끝나고 있습니다. 이번 학기의 아이들과 교사들의 변화를 되돌아 보면, 우리는 선생님들이 계속 발전하고, 무고하고 사랑스러운 아이들이 매일 행복하고 행복하다는 것을 보았 기 때문에 기쁘고 자랑 스럽습니다.

이번 학기의 연구를 돌아보고, 공원 지도자들의 정확한지도와 지원을 받아서 중산층의 두 선생님의 협력을 통해 "절차"에 따라 정원에서 다양한 교육과 가르침의 작업 요점을 결합 할 것입니다. 실제 상황에서, 다양한 형태의 교육, 방법 및 수단이 실제 개발 수준에서 다양한 작업을 수행하기 위해 채택되었으므로 유아의 모든 측면이 원래대로 크게 진전되었으며 다음과 같이 요약됩니다.

첫째, 아동의 육아 능력을 향상시켜 어린이의 육체적 정신적 건강

중산층에 입학 한 아이들은 분명히 자라 났고, 자기 관리 능력이 향상되었습니다. 우선, 우리는 개인적 관심을 기울여 이해력을 토대로 아이들에게 도움을줍니다.

식사 : 먹기가 더디고 먹는 사람이 느린 어린 아이들은 일상 생활에서 다양한 야채가 인체에주는 유익에 대해 이야기합니다. 신체의 성장은 그러한 음식과는 분리 할 수 ​​없으며, 식사 중에 더 많은 관심을 기울여야합니다. 덜 먹고 마침내 먹어서 어린이들의 건강이 잘 발달되도록하십시오.

세척의 관점에서 : 아이는 항상 손을 씻은 다음 교사에게 다시 생각 나게합니다. 나중에 화장실에서 나오는 아이가있는 한 손을 내밀어 아이에게 그 아이가 무엇인지 알려달라고하십시오. 누구의 손이 가장 향긋합니까? 활동은 또한 어린 아이들이 나중에 손을 씻는 좋은 습관을기를 수있게 해줍니다.

의류의 양상 마무리 : 이번 학기는 이번 학기가 겨울이 다가오고 있기 때문에 아동복의 재배에 초점을 맞추고 있으며, 많은 어린이들이 바지 정리에 주저하지 않을 것이며 언제나 말할 것도없이 작은 것을 말할 것입니다. 배꼽이 항상 드러나기 시작한 이래 10 월에 우리는 어린 아이들을 훈련시키기 시작했습니다. 우선, 작은 역할 모델을 세우고 잘 차려 입은 몇 명의 아이들을 초대하여 아이들을 보도록 권유했습니다. 꼭대기와 작은 바지는 깔끔하게 배열되어 있으며, 어린 아이들은 작은 붉은 꽃을 피워 다른 아이들을 시기심에서 모방으로 만든다. 둘째, 교사는 소변을 무작위로 확인한 후 어린이의 작은 배를 확인한다. 이제 3 개월간 계속 훈련을 한 후에는 많은 수의 어린이들이 교사의 알림을 필요로하지 않으며, 부모님의 훈련도 받는다. 활발한 협력과 지원은 어린이들이 지속적으로 발전 할 수 있도록 해줄 것입니다.

이러한 훈련과 운동의 측면을 통해 아동의 자기 관리 능력이 발달되어 유치원의 집단 생활에보다 잘 적응할 수있게되었습니다.

둘째, 계속 교육과 교수 사업을 수행하고, 어린 아이들의 양질의 교육을 향상시킨다.

학기 중에 우리 두 선생님은 학교 수업의 지침과 함께이 수업의 어린이 발달과 함께 교육 목표를 "완전하고 차별화"하고 하루 활동의 다양한 연결을 통해 각 어린이의 개성 발전을 장려하고 다양한 방법으로 안내하고 어린이들은 사회 행동의 기본 규칙을 인식하고, 경험하고 이해하며, 자기 규율을 배우고, 규칙을 이해하며, 일상 생활을 결합하고, 안전 교육을 실시하며, 어린이의 자기 보호의 인식과 능력을 향상 시키며, 독서에 대한 아이들의 관심을 키우고, 대인 관계에서 어린 자녀를지도하고, 다른 사람들을 존중하고, 예의 있고 정직하며 신뢰할 수 있도록 돕고, 어린이들이 다양한 스포츠 활동에 적극적으로 참여하도록 교육하고, 체스 수업을 만들고, 체스 게임에 대한 관심은 모든 어린이들에게 3 가지 이상의 보드 게임을 배우게했습니다. 모든 어린이는 원래 수준에서 완전히 개발됩니다.

어린 자녀의 듣기 능력을 키우고 교사와 어린이 간의 의사 소통을 강화하십시오.

이번 학기에 우리는 어린 아이들의 발달에 초점을 맞추었고, 우리는 아이들의 듣기 능력 개발에 중점을 두었습니다. 과거에는 아이들의 말로 듣고, 교사의 말로 듣고, 아이들의 말을 듣지 않았습니다. 어린 학생들이 듣는 기술을 더 빨리 익힐 수 있도록하기 위해 우선 두 명의 교사는 스스로를 시작으로 어린 아이들의 주요 청취자가됩니다. 유치원에서는 교사가 어린이의 주요 청취자이고 어린이는 교사와 교사가 있습니다. 선생님의 과실로 인해 부작용이 생겼고 모범을 보이는 행동은 모방 할 어린 아이의 본질이기도하므로 수업 시간에 아이들이 크게 듣기 시작했으며 교사는 아이들의 말을 듣고 있다고 말할 수 있습니다. 표현은 자신이 말한 것을 듣고 자신이 원하는 것을 듣고 교사와 자녀 간의 의사 소통을 강화함으로써 교사와 자녀 간의 관계가 더욱 강화됩니다.

어린이들 간의 협력에 대한 인식을 제고하고 어린이들 사이의 우정을 향상시킵니다.

중산층에서, 우리는 어린 아이들이 동료들과 협력하여 어떤 결핍을 가지고 있으며, 협동 할 능력이 부족하다는 것을 알았습니다. 게임과 모퉁이 활동에서 그들은 협상을하지 않고 일을 나누고 의사 소통을하지 않으며 종종 갈등으로 불평합니다. 또는 해결하고자하는 공격적인 행동 때문에 두 명의 선생님은 조기 아동 협력의 중요성을 깨닫고 적시에 효과적으로 어린이 협력에 대한 인식을 키 웠습니다.

1. 먼저, 어린이들이 협력 할 수있는 모범을 보입니다.

교사는 어린 아이들의 마음 속에 높은 명성을 가지고 있으며, 교사의 말과 행동은 어린이들에게 미묘한 영향을 미칩니다. 따라서 우리 반의 교사들이 서로 협력하고 협력 할 수 있는지 여부는 어린 아이들에게 직접적인 영향을 미칩니다. 예를 들어 교사가 활동을 수행하도록 어린이를 조직하면 다른 교사가 자료를 배치하고 배포하는 데 적극적으로 도움을 주며 한 교사는 어린이에게 노래를 가르치고 다른 교사는 피아노를 연주합니다. 역할 모델. 또한 동료들은 아이들의 관찰과 학습을위한 역할 모델이기도합니다. 모퉁이 활동에 2 ~ 3 명의 어린이가 협력하여 블록을 만들고, 2 명의 어린이가 손으로 만든 작품을 만들기 위해 협력 행동을하는 어린이를 적극적으로 평가하고 격려합니다. 교사는 적극적으로 평가를 받고 다른 어린이의 학습 동기를 자극하도록 권장하며, 동시에 공연 게임에서 동료 간의 협력이 없으면 어린이가 동료를 더 이해할 수 없습니다. 협력은 매우 중요합니다.

2. 둘째, 아이들에게 협력하도록 가르치는 방법

교사는 어린 아이들에게 협조하는 방법을 가르치고 협력하는 방법을 안내합니다. 예를 들어 빌딩 블록을 만들거나 상점 게임을하기 전에 함께 토론하고 협력해야합니다 모순이 발생하면 문제를 해결하기 위해 협상해야하며 장난감이나 게임 자료가 충분하지 않으면 서로를 적당히 사용하거나 순서를 바꾸거나 함께 사용할 수 있으며 동반자가 만날 때 곤경에 처했을 때 행동과 언어로 도움을 주어야합니다. 곤경에 처했을 때 해결할 수 없을 때 친구를 찾아 도움을 얻을 수 있습니다. 이러한 구체적인 협력 시나리오를 통해 아이들은 점진적으로 협력의 방법 론적 전략을 배우고 협력하여 협력하는 방법을 배웁니다.

모퉁이 활동에 적절한 자료를 넣어 아이들의 탐험 정신과 보드 게임 학습에 관심을 기릅니다.

공원의 가이드 라인 인 "올인원 기능"에 따라 코스 주제와 결합하여 아이들이 개발하고 학습하면서 배울 수 있도록 어린이를위한 모서리에 적절한 재료를 넣습니다.

우선 우리는 과학 지구의 테마 활동을 결합하여 거울의 신비를 탐구하고, 마찰과 전기의 근원을 탐구하고, 기름과 물의 분리를 이해하고, 모래 시계의 변화를 파악함으로써 아이들이 수술을 통해 거울의 특성, 유형 및 용도를 이해할 수있게합니다. 실크 천, 플라스틱 봉, 종이 스크랩, 모래, 철, 빗 등 다른 재료를 넣음으로써 아이들은 실험 중에 물질을 문질러서 부과 할 수 있다는 것을 발견했습니다. 물을 가지고 노는 과정에서는 그 종류가 이해되지 않습니다. 두 번째로, 우리는 또한 수수께끼 영역의 주제를 통해 분류 상자를 배치하여 아이들이 학습하면서 객체 분류를 배우고, 그래픽 사이의 분류를 배우고, 숫자를 읽고 읽고 쓰며 아이들이 놀면서 지식을 배울 수있게합니다. 중산층 어린이의 연령 특성과 더불어 다양한 땅콩, 콩, 유리 공 등을 어린이들이 연습하여 젓가락을 연습함으로써 어린이 손의 작은 근육 운동이 이루어지며 마지막으로 퍼즐 분야에 다양한 보드 게임을 많이 사용합니다. 비행 체스, 경마, 경기장 체스, 체커 등 민간 체스 학급이 있으며 우리는 두 명의 선생님이 감독의지도하에 있습니다 이 테마는 체스 클래스의 디자인을 만드는 것을 목표로합니다 : 개미 체스 이동, 인형 체스 먹이기, 그림자 체스 찾기, 곤충 체스 찾기, 그래픽 체스 찾기, 가을 체스 찾기, 겨울 체스 찾기, 예의 바른 체스, 좋은 아기 체스, 어린 아이들을위한 문맹 퇴치 체스 체스는 중국어 문자를 검토하고 그룹 단어를 학습하며, 체스를 결코 알지 못하고, 체스를 연주하지 않으며, 체스 연주의 이점을 알고, 체스를 배우고,이 단계에서 아이들의 체스에 관심과 생각을 제기합니다. 능력, 학문 인식, 분석 능력, 지적 발달 등이 잘 배양되었습니다.

주제를 중심으로 다양한 교육 활동을 실시하십시오.

이번 학기에 우리는 정원 개요와 함께 "개요"에 따라 다양하고 다채로운 교육 활동을 펼쳤으며, 수업을 홍보하고, 축제를 축하하며, 조국을 사랑하고, 황금의 가을, 탐험의 즐거움, 추운 겨울과 같은 활동으로,이 일련의 활동에서 아이들은 나의 고향의 테마 활동과 같이 다양한면에서 다르게 발전했습니다. 즉, 우리는 먼저 고향에서 다양한 자료를 수집하게합니다 : 고향의 풍경, 고향 특별 상품과 고향의 고명 한 브랜드, 고향의 변화로 우리 고향을 이해하게되며, 자료를 수집하는 동안 어린이들이 적극적으로 정보를 찾고 동료와 정보를 교환 할 수있는 능력을 배우게 될뿐만 아니라 특별 가을 투어도 시작되었습니다. 이번 가을 투어에서는 먼저 가을 투어 플랜에 대해 자녀와 함께 이야기하고, 무엇을 해야할지에 대해 이야기합니다. 중요한 것은 교사와 자녀의 상담 결과입니다. 둘째, 부모님에게 상담 결과를 발표하고 부모님 들께서 그리고 가을 투어 활동으로 부모님이 우리와 함께 파티에 왔습니다. 학부모 참여 주말에 부모님이 우리와 함께 일할 수 있도록 시간을 정했습니다 ... 행사가 끝난 후 우리는 학부모 님의 의견을 수렴하여 학부모 님들이 높은 평가와 도움을 주셨다는 사실을 알게되었습니다. 가정 기반 교육과 유사한 활동을 조직하고, 11 월에는 학부모 참여의 날 행사를 시작하여 학부모 님들이 우리 학업의 진전과이 학기의 유아 발달 과정을 이해하고 부모님 들께서 우리 학급의 특별한 자녀에 대해 더 많이 알리게하십시오. 결국 부모와 아이들은 체스를 함께 연주했고, 많은 어린이들이 부모를 얻었습니다. 부모는 길을 잃었지만 행복하고 행복했습니다. 그들은 아이들의 진전을보고 교사를 보았습니다. 아이들을 위해 유치원에서 만든 내부 깊이를 보는 노력과 위대함.

셋째, 보존 작업의 원활한 진행을 보장하기위한 교육과 교육의 결합을 엄격히 준수한다.

유치원의 발전은 항상 교육과 교육의 결합에 바탕을두고 있으며, 모든 유치원은 유치원의 목적입니다. 따라서 어린이 안전 문제, 소독 작업 및 신체 및 정신 건강은 항상 우리 작업에서 최우선 과제였습니다.

우리는 새로운 건강 관리 시스템을 결합하고, 아침 검사에서 좋은 직업을하고, 확인하고,주의 깊게 어린이의 일을하며, 어린이들에게 해를 입히지 않도록 신중하게 이름, 약 이름, 복용량 및 복용 시간을 확인하고, 전염병의 유행을 제거하고 보급은 즉시 격리되고, 감염 속도를 줄이기 위해 UV 살균을 고수하고, 병이 입에 들어 가지 않도록 예방하는 훌륭한 위생 시스템을 갖추십시오. 매일 수건과 컵을 씻고 소독하고 소독제를 사용하여 피아노, 테이프 레코더, 테이블, 코너 캐비닛 등을 손쉽게 소독하십시오. 완구는 일주일에 한 번 소독하고 책은 일주일에 한 번씩 노출 시키며 베갯잇은 한 달에 한 번씩 바뀌며 침구 반달 동안 제 시간에 노출되며, 건강 검진을 통해 건강하고 행복하게 성장할 수 있도록 건강 ​​검진과 협력하십시오.

넷째, 수업 일의 원활한 발전은 부모의 힘든 도움 없이는 할 수 없다.

교육의 지속적인 개혁과 새로운 과목의 지속적인 발전으로 인해 가정의 공동 교육에 부모가 참여하도록하는 것이 필수적입니다.

이번 학기에는 학부모 님의 현장과 주간지 교육 목표와 교육 목표에 대한 홍보 외에도 전화 인터뷰, 직접 대면 교환 등을 통해 자녀의 가정 상황을 이해하고 학부모님께 부모님과 함께 자녀가 공원에 있다는 사실을 알리도록했습니다. 아이들의 발달과 근면,이 학기 수업은 새로운 어린이가 왔는데, 공원에 들어가서 유치원에 오는 것을 좋아하지 않아서, 우리는 부모님에게 전화가 돌아 왔고, 그 아이는 항상 집에서 조부모 였고, 아무것도 없었습니다. 나는 그것을 먹을 까봐 까다 롭고 스포츠는 좋아하지 않는다. 이런 상황을 알게 된 후, 우리는 먼저 아이들의 부모와 대화하고, 부모에게 우리의 유치원의 커리큘럼 목표와 교육 개념을 알리고, 부모들에게 아이들을 우리의 집단 활동에 참여시키기 위해 공원에 데려다 줄 것을 요청한다. 우리 가정과 함께 노인들의 이념적 인 일을하기 위해 우리와 협조합시다. 아이들이 매일 정원에 와서 아이들에게 이유를 설명하고 왜 유치원에 오기를 원합니까? 아이들이 집단 생활을 배우도록 도와주십시오 ... 부모님은 우리의 커리큘럼 철학, 우리의 교습 방식을 알고 나면 우리는 적극적으로 우리와 협력하고 하나를 통과 할 것입니다. 교육 기간 동안 아이들은 유치원을 천천히 좋아했으며 때로는 조부모님이 바람과 비 때문에 공원에 오기를 원하지 않았으며 교사와 자녀를 원한다고 말하면서 부모님의 의견과 활동으로 가득합니다. 다양한 테마 활동에서 아이들이 수집 한 다양한 자료와 정보는 학부모들의 지원과 협력을 구현하며, 학부모 참여의 날에는 학부모가 자녀를지도하는 활동에 참여하고 특수 교육을 보여줄 것을 요청합니다. 학부모가 우리의 업무에보다 잘 협조하고 학부모 의견을 잘 듣고 자신의 견해와 제안을주의 깊게 듣고 진정으로 가정 교육의 원칙을 달성 할 수 있도록 이해하도록하십시오.

시간이 흐르면 ​​양이 원숭이에게오고 무고하고 사랑스러운 아이들은 한 살입니다. 우리 두 선생님, 모든 어린이와 부모는 화합, 상호 지원, 돌봄과 사랑의 가족 분위기를 형성했으며 포괄적이고 독특한 교육 컨셉으로 독특한 수업 문화를 형성했습니다. 이번 학기 동안 우리는 성과가 불충분했습니다. 우리는 공원 지도자의지도와지도로 교육 개념을 업데이트하고 공원 내외부에서 다양한 접수 및 검사 업무를 완수했으며 지도자와 동료들로부터 호평을 받았습니다. 공원의 지침에 따르면 "포괄적 인 특징"을 주제로 환경을 조성하고 모서리 활동을 풍부하게하며 활동 자료를 대체하고 주간 계획, 교육 활동, 교육 메모 작성 등을 신중하게 준비합니다. 건강 관리 업무. 그러나 학부모의 노력은 여전히 ​​완벽하지 못하며, 우리는 기존의 결점을 찾아 극복하고 학교장의지도하에 학부모를 완전히 돕기 위해 계속해서 강점을 발휘할 것입니다. 어린이들이 행복한 교육에서 건강한 활동을 개발할 수 있도록하는 자료. 우리 두 선생님은 미래의 일에 끊임없는 개선과 풍부함이 필요하며 혁신을 위해 노력합니다.

유아 교육 사업의 개요

시간이 너무 빨리 지나가고, 계절이 바뀌면 나는 나와 한 학기를 함께 겪었습니다. 이번 학기 동안 우리 모두는 시간이 지나가는 속도를 한숨 돌릴 필요가 있습니다. 우리는 또한 모든 노력과 보상이 스스로를 자랑스럽게 여기는 것을 발견하고 즐겁게 놀랐습니다. 이제이 학기의 연구를 요약 해 보겠습니다.

첫째, 수업 시간

유아 교육자로서, 사람들을 가르치고 교육하는 책임을 완수하기 위해서는 우선 훌륭한 정치적, 이념적 품질을 가져야하고 올바른 삶에 대한 전망을 세워야합니다. 올해 저는 모든 비즈니스 연구에 진지하게 참여했습니다. 올해는 3 학년 때 선생님으로 일했고, 수업 시간에 33 명의 어린이가 있습니다. 그들은 어린 자녀이기 때문에 모든면에서 새로운 것을 배워야합니다. 한 학기 후에 아이들의 진보가 큽니다. 선생님으로서의 그들의 발전은 매우 행복합니다. 이 기간 초 개원 계획에 따르면 "소그룹 자아 능력 경쟁"과 "겨울 스포츠 모임"과 같은 많은 활동을 수행하여 어린이의 다양한 측면의 발전을 도모했으며, 사이의 감정. 일반적인 교육 활동에서 우리는 진보적 인 어린이들에게시기 적절하게 칭찬하고, 약한 능력을 가진 아이들을 격려하고, 한 학기에 다른 반에 아이들을 격려합니다. 큰 진전이있었습니다. 나는 처음 공원에 들어 왔을 때 아이들이 울었고 울었고 그들의 어머니를 찾았습니다. 이제 그들은 교사들과 친밀합니다. 나는이 학기의 훈련을 통해 다음 학기에 확실히 진전을 이루게 될 것이라고 믿습니다!

둘째, 교육 및 교수 활동

1. 일상 생활에서 모든 일을 진지하게 완수하고 수업 중 수업을 준비하며 풍부하고 흥미로운 교육 활동을 준비하고 수업 중 각 어린이를 동등하게 대우하며 각 어린이에게 자신의 기회를 충분히 보여줄 수있는 기회를 제공 할 수 있습니다. 소심한 어린이들에게 더 많은주의를 기울이고 산만 한 어린이들에게 더 많은 격려를하며 약한 어린이들에게 더 많은 보살핌을 줄 수 있으며 유능한 아이들에게 더 많은 도전을 주어야한다. 수업이 끝나면 계속 반영하고 계속 요약 할 것입니다. 매월 교육 에세이를 작성하고 교육 블로그에 업로드하여 능력과 작문 실력을 향상시킵니다.

2. 교육 및 교육 활동에서 어린 자녀를위한 좋은 기회와 조건을 만들고 충분한 운영 자료를 제공하십시오. 일상 생활에서 어린이들이 단순하고 단순한 삶의 지식과 경험을 가지도록 가르치고 어린이들이 문제를 독립적으로 해결할 수있는 능력을 키우는 데주의를 기울이십시오.

3. 주간 계획, 지역 관측 기록 양식, 학급 상태 테이블 및 다양한 양식을 작성하십시오.

셋째, 보존 작업

우리의 작은 계급의 어린이들에게있어서 보육 사업은 무엇보다 중요합니다. 부모님이 가장 염려하는 문제는 정원에서 아기의 Lazar 먹고 마시는 상황입니다. 그러므로 일상 생활에서 교사들은 여러면에서 모든 아이들을 관찰하는 것에 큰 관심을 기울입니다.

1. 매일 어린이의 육아 교육을 강화하고, 다양한 행동 습관의 훈련과 훈련을 강화하며, 어린이의 생활 습관과 학습 습관을 원래대로 발전 시키십시오.

2, 아이들이 먹을 때 좋은 기분을 가지고 있는지 확인하기 위해, 자녀의 건강 인식을 강화하십시오. 아이들의 좋은 식습관을 키우는 데주의를 기울여야하며, 썩은 먹는 사람이 아니라 부분적인 식단이 아니라 먹을 때 연설을하지 말고 밥을 떨어 뜨리지 마십시오.

3. 낮잠 동안 실내 공기의 질을 보장하기 위해 어린이 낮잠 관리 및 검사를 강화하십시오. 아이들의 좋은 낮잠 습관을 키우고, 시끄 럽지 마시고, 가능한 한 빨리 잠들고, 침대를 만들 것이며, 옷은 깔끔하게 접 힙니다.

넷째, 안전한 작업

안전한 일은 일의 초점이며, 모든 어린이의 안전을 보호하는 것은 모든 교사의 책임과 책임입니다. 부모를 안심시키기 위해 어린이는 안전한 환경에서 살고 성장할 수 있습니다. 유치원에서는 "안전 교육"강좌를 개설하여 유치원의 어린이들이 자기 보호 의식을 높이는데 매우 적합하다고 생각하며, 어린이의 일상 생활과 매우 가깝습니다.

V. 부모 작업

반 교사들의 공동 협력을 통해 어린이들의 신체와 건강이 잘 발달되어왔다. 이를 바탕으로 우리는 부모와 긴밀한 관계를 유지하고 부모의 의견을 경청하며 집에서의 공연에 따라 자녀를 가르치고 아이들의 나쁜 습관을 바로 잡기 위해 부모와 함께 일할 것입니다.

6. 충분한 이해와 진전을위한 노력.

올해의 작은 조각을 돌아 보면 나는 바쁘고 행복합니다! 나는 수업의 관리가 강화되어야한다고 생각하며, 경영은보다 표준화되고보다 구체적이어야한다고 생각합니다. 특히 부모님의 일에있어서, 때로는 약간의 참을성이 있습니다. 왜냐하면 저는 제 일을 개선하기를 원하기 때문에, 때로는 과실, 경험 부족, 다음 작품에서, 나는 자신의 결점을 바로 잡을 것입니다. 더 높은 피벗쪽으로 한 걸음 나아 갑시다!