2015 년 중학교 학술 사무국 요약

중등 학교 사무실 업무 요약

첫째, 일상적인 일을 잘하는 일을하십시오.

1. 수업 시작, 교과서 배부, 전학 시험, 엄격한 검열, 2 주간의 교육 계획 및 강의와 같은 좋은 일을 시작하십시오.

2. 학교에서 공개 수업을 합리적으로 준비하십시오. 학교 시작과 동시에 각 그룹의 공개 수업은 정해진 시간에 고정되어 같은 그룹의 교사들이 수업에 참여할 수 있도록하며 공개 강좌가 확정되기 전에 공개 강좌의 특정 섹션과 장소가 칠판에 발표되어 학교 전체 교사들이 서로 듣기를 장려합니다.

3. 모든 수준에서 교사 협회를 정기적으로 개최하십시오. 각 학년의 문제를 해결하고 개선 방안을 제안하기 위해 각 학년마다 적어도 2 개의 교사 협회와 관련 학생위원회가 열립니다.

4. 점점 더 심각한 표절 현상을 막기 위해학과 사무실에서는 학기 중 "표절 현상 포함 통보"를 공식화하여 작업 행위를 엄격하게 표준화하여 수업 선생에게 보냈고 수업 홍보를 강화하고 학급의 현저한 위치에 게시하도록 요청했습니다.

5, 수업에 참석하는 학교의 요구에 따라, 주로 강의에 참석하는 정치 역사 그룹의 관련 교사에게, 그리고 수업 후에 교환. 이러한 측면만으로는 충분하지 않으며, 앞으로 수업 시간을 강화해야합니다.

6. 학교의 근무 일정에 따르면, 학교는 정오에 정오에 근무하며, 주로 일찍 도착한 후 3 학년 학생들의 학습 행태를 확인하고 감독합니다. 고등학교 3 학년의 2 명의 반 교사는 매일 일찍 도착했습니다.

7. 중간 및 최종 시험과 세 시험의 시험을 조직하십시오. 작업 부하가 크고 시간이 오래 걸립니다. 교무실 직원은 초과 근무를하고 많은 노력과 불만을 많이 쏟습니다.

8, 고등학교 교양 과목의 새로운 고등학교에서 좋은 직장을 구하십시오. 반원들에게 깊이있는 홍보를하기 전에, 각 사람은 부모님 들께서 신청하고 서명해야합니다. 셋째, 중학교 및 고등학생의 진급에 좋은 일을하십시오.

이는 엄청난 시간과 노력이 필요한 매우 어려운 일이며, 등록의 질은 학교의 질과 직접적으로 관련되어 있으므로 최선을 다해야합니다. 우리는 처음에 6 리터 규모의 소규모 국가의 업무 변화를 깨달았으며, 외국 학교에서 학생들의 등록을 먼저 받아 들였고, 300 명 이상의 시험을 조직했습니다. 시험 서류 정리, 시험 실 배치, 시험 표시 등. 잘 했어. 그리고 학교의 P6 학생들은 엄격한 자격 시험과 엄격한 검사를 받아야합니다. 학교는 또한 등록 선도 그룹을 설립하고 전국에 등록하는 전 과정을 감독하는 노동 조합 감독 팀을 설립했습니다. 고등학생은 스트레스가 많고 어려워 지지만 선전을하기 위해 최선을 다할 것입니다.

넷째, 연구와 연구에서 좋은 일을하십시오.

1. 주정부 차원의 연구 활동을 적극적으로 수행한다. 3 월 3 일, 두 개의 지방 수준의 프로젝트 인 "새로운 교과 과정 기준에 따른 학급 수업에 대한 연구"와 "고등학교에서의 새로운 교과 과정 자원의 개발 및 활용에 관한 연구"의 개회식이 열렸고, 합비 사범 대학 및 도시 교육국 전문가들은 개회식에 참석하여 개회 보고서 및 시행 계획에 대해 높이 평가했습니다. 학술 사무국에서는 배너, 레이아웃 장소, 보고서 작성 및 구현 계획과 같은 포럼 개설을 위해 많은 준비를했습니다. 회의가 끝난 후 두 연구 그룹은 개막식의 정신을 구현하고 함께 연구하고 공동 작업 할 수 있도록 연구 그룹 회의를 개최했습니다. 또한 교무실에서는 팀 구성원 및 세미나 관련 도서를 구입했습니다. "고교 신규 커리큘럼 자원 개발 및 이용"연구 그룹은 특별 연구 블로그를 열었습니다.

2. 교육 및 연구 그룹 리더 2 회의 회의가 열리고 경험을 교환하고 문제를 논의한다.

3. Baohe District Masters Studio에 교사를 추천하십시오. Li와 Peng Jianglong은 유명한 스튜디오의 멤버가되었고 교사는 스튜디오의 학생들이되었습니다.

4. 제 17 회 "교수 연구"특별 호, "효과적인 교수법의 효과와 전략", "교실 효과의 효과", "교실 효과의 개선에 대한 여러 가지 반영"등을 종합하여 교사 전체가 학습하고 Exchange.

5.이 그룹의 교사들을 적극적으로 조직하여 학교의 주요 행사에 참여하십시오. 재난 지역을위한 기부 활동, 특별 파티 비용, 교사 및 교사를위한 연설 등등과 같은 "활동에 붉은 색 파티 깃발 만들기"활동과 같은 활동을하고 있습니다.

5. 교사들이 도시 교육 및 연구 활동에 참여하고 그들이 활동에 참여하기 위해 필요한 조건을 조성하도록 적극적으로 격려한다.

9, 학생 평가에 좋은 일을하십시오.

둘째, 세 가지 테스트 작업을 잡으려고 많은 노력을 기울입니다.

이번 학기에는 대학 입학 시험, 고등학교 입학 시험, 고등학교 학력 고사가 가장 중요합니다. 세 가지 시험의 품질에는 학교의 생존과 발전이 포함됩니다.

1. 대학 입학 시험 : 대학 입학 시험을위한 100 일간의 스프린트 동원 회의가 열렸고, 학생 대표, 교사 대표 및 리 회장은 각각 고등학교 3 학년에 대해 연설하고 환호하며 3 학년 때 6 회의 고사를 준비하고 신중하게 준비했습니다. 시험 후에는 시험 점수가 시간에 따라 분석 될 것이며, 특히 부분 상황이 전체적으로 제시되어 리더의 과학적 의사 결정과 교사의 과학적 배치가 보장 될 것입니다. 고등학교 교사는 시험 결과를 분석하고 문제를 찾아 수정 작업을 강조하기 위해 여러 번 열립니다. 3 회의 고위급 학부모 면담이 3 회 실시되어 3 학년 상황을 종합적으로 분석하고 학부모를위한 관련 요구 사항을 높이고 3 년차 교육 실습을 강화하고 결과를시기 적절하게 피드백하며 고교 선생을 조직하여 허페이 (合肥) 시립 대학 입학 시험 보고서에 참여하고 현장을 경청합니다 지역 합동 참관인은 허페이 (合肥) 출신의 관련 전문가를 고용하여 학교에 가서 대학 입학 시험을위한 특별 강좌를 실시하고 대학 입시를위한 입학 시험을 잘 치르고 각 학생에게 발행 한 "XX 년 대학 입학 시험 일정"을 작성하여 학생들이 시험을 명확하게 이해할 수 있도록합니다.

2, 입학 시험 작업 : 9 학년 교사 회의를 개최하기 위해 여러 번 상황을 분석하고, 작업을 취소하고, 고등학교 입학 시험의 분출 동원 회의, 학생 대표, 교사 대표와 교장 별도로 이야기, 고등학교 입학 시험 응원을 응원 개최 4 월 10 일에 합비시에 참여 회의가 끝나면 관련 문서를 학급에 복사하여 게시하고 도시의 관련 파일에 따라 "XX Hefei City 중학교 졸업 시험 및 고등학교 무대 입학 약정"을 공식화합니다. 고교 입학 시험의 체육 시험 및 물리 화학적 검사, 고등학교 입학 시험의 종합적인 질 평가에 시간을 할애하여 적절한 자료를 제출하고, 4 월 28 일 바오 하이 지구의 9 학년 분석 회의에 참여하며, 분석 정신은 4 월 30 일 9 학년 교사가 의사 소통을하고 11 주에는 후보자가 촬영되고 3 개의 시험이 준비되며 물리 화학 및 역사 시험이 추가되고 Baohe District의 전문가가 상담 강좌를 듣게됩니다.

3, 고등학교 학업 수준의 시험 작업 : 많은 고등학교 교사는 시험 배치에 따라 클래스 시간 할당의시기 적절한 조정, 컴퓨터 수업 시간을 증가, 학업 수준 스프린트 동원 회의의 두 번째 년을 개최, 고등학교 학점 식별 작업을 수행하고, 4 월 21 일 시립 고등학교 신입 커리큘럼 시험과 대학 입시 개혁 보고서 발표회에 참석하여 2 학년 교사에게 정신을 전달하고 3 단계 학업 수준 시험을 실시했다.

중등 학교 사무실 업무 요약

이 문제는 교무실 운영을위한 학교의 요구에 따라 양질의 교육을 구현하기 위해 교육 및 강의의 질적 향상에 중점을 두어 교실 수업 개혁의 전반적인 촉진을 중심으로 교무실이 "지도, 서비스, 감독 및 혁신"에 사용되었습니다. 교무실의 기능을 철저히 수행하고 규범 적, 과학적, 세련미있는 교육 관리를 구현하여 교수 품질에 대한 건전한 평가 체계를 수립하고 중국 중부권 교사의 능력을 향상시키고 프로세스 관리를 강화했습니다. , 품질 관리에주의를 기울이고 프로세스의 품질을 향상시킵니다.

앞으로 더 높은 수준의 품질과 효율성을 달성하기 위해 이번 학기의 구체적인 연구 결과를 다음과 같이 검토 할 것입니다.

첫째, 이번 학기의 주요 연구

교육 실습을 파악하고 교육 경영을 강화하여 "실현"

시스템을 구현하는 데 좋은 일을하십시오. 교수법은 교수법에서 좋은 일을하는 가장 기본적인 부분이며, 교수법의 질을 향상시키는 기본 보증입니다. 다양한 규칙과 규정의 개선은 학교 수업 관행의 실행을위한 중요한 척도이기도합니다.

1. 주정부 "엄격한 5 가지"규정을 엄격하게 시행하십시오. 학기 중에는 교무실에서 학생들이 학교에서 보낸 시간을 엄격하게 관리하고 학생의 총 작업량을 모니터링하여 학생들에게 매일 한 시간 동안 햇빛이 비치도록했습니다. 동시에, 국가의 커리큘럼 계획은 학생들의 전반적인 발전을 촉진하기 위해 엄격하게 시행됩니다. 학기 중에는 교무실이 교육국에서 제정 한 의무 교육 교과 과정을 엄격히 시행하고 여러 과목을 개설했습니다.

2. 정기 검사를 강화하십시오. 필요에 따라 다양한 양식을 작성하고 정기적으로 정기적 인 비즈니스 검사를 수행하며 추가 작업을 용이하게하기 위해 적시에 요약 피드백을 제출하십시오. 학교 지도자들은 교실 교육 관리를 강화하고 다양한 교육 관행의 실행을 중요시하며 교실 검사 시스템을 준수하고 정상적인 교육 질서를 보장하는 적시 피드백 시스템을 고수합니다.

정기 점검은 적시에 피드백을 제공하기 위해 한 달에 한 번 실시됩니다. 매달 교사는 메모 작성, 메모 작성, 숙제 등의 교육 과정을 점검하고 있으며, 이번 학기에는 교수법에 대한 피드백 양식이 추가되었으며 관련 준비와 과제에 대한 적절한 의견과 제안이 추가되었습니다. 교육 일상 검사 작업은 진정으로 구현되고 긍정적 인 역할을합니다.

3. 강의 및 평가 활동을 파악하십시오. 우리 학교의 교실 수업의 효율성을 높이기 위해 학교 지도자들은 수업을 듣고 수업을 듣고 수업 방법을 개선하고 교육 비즈니스를 향상시키기 위해 교사를 돕고지도합니다. 수업을 듣고 활동을 평가 한 후, 교사가 가르 칠 수있는 능력이 향상되었습니다.

4. 시험의 품질 분석과 학생들의 포괄적 인 품질 평가를 파악하십시오. 시험 업무의 기준을 강화하고, 요구 사항에 따라 검사 품질 검사를 실시하고, 강의의 질을 분석하고, 교과 상황에주의를 기울이고, 학생의 개별 요구에주의를 기울이십시오. 각 학교의 주요 시험에 대한 정량적 인 평가를 실시하고 각 과목의 교사를 분석합니다. 평균 점수, 합격률, 성장률을 분석하고 비교하며 다음 단계를위한 구체적인 양적 목표를 제안함으로써 교사 간의 경쟁과 협력을 자극하고 학교 교육의 질을 높이는 데 도움이됩니다. 교사는 진지하게 단위 테스트를하고, 집단 시험의 엄격한 검사를하고, 시험의 품질 분석에 좋은 일을하고, 지속적으로 자신의 가르침을 반영하고 조정하며, 가르치는 상황을 종합적으로 요약하고, 지속적으로 교육 관리를 강화합니다.

우리 학교는 학생들의 포괄적 인 품질 평가를 진지하게 실시하고 학생 성장 파일을 확립하고 개선했습니다. 포괄적 인 품질 평가 계획과 학교에서 정한 관련 평가 방법에 따라 학생들은 포괄적 인 품질 및 보관 기록에 대한 평가를 받게됩니다.

5. 교수 및 연구 그룹 및 준비반의 관리를 강화하십시오. 이 학기는 교수 및 연구 팀 리더와 준비 팀 리더의 책임을 더욱 향상시켜 각 팀 리더가 교수 및 연구 그룹과 준비 팀의 업무 기능과 직무를 명확하게 정의 함과 동시에 각 팀 리더는 지속적으로 비즈니스 능력을 향상시키고 팀 구성원의 열정과 팀워크 정신을 최대한 발휘해야했습니다. . 교수와 연구 팀장 회의가 여러 차례 열렸으며 생각을 통일하고 통일을 이루었습니다. 교원 연구 그룹의 정기 회의가 진정으로 교원 질 향상을 도모 할 수 있도록 이념적 교류와 이론 연구를 위해 월간 교육 연구 그룹 회의가 열렸습니다.

6. 교실 수업의 효율성을 높이기 위해 "수업 듣기 문 열림"활동을 수행하십시오. 교실 수업은 정규 수업의 가장 중요한 부분이며 교육의 질을 보장합니다. 이번 학기의 공개 강좌는 과거와 달라졌고, 학교 지도자들은 시범 강좌에서 주도권을 잡았고, 모든 교사들이 관찰하고 토론하는 것을 배우게하고, 그 다음에 교수 및 연구 그룹의 지도자들이 수업에 참석할 것이며, 마침내 모든 강사들에게 효과적인 수업을하도록 장려하게됩니다.

7. 그룹 준비 및 통합 교육 자원 강화. 교수 및 연구 그룹의 구성이 강화되었으며 준비반의 활동이 구현되었습니다. "집단 수업 준비, 자원 공유 및 수업 후 반성"의 집단 준비 시스템을 적극적으로 홍보하십시오. 관찰 그룹의 관찰과 교환 활동을 수행하고, 그룹 내의 강의 활동을 파악하고, 강의에 대한보다 구체적이고 구체적인 요구 사항을 제시하십시오. 준비 팀은 일주일에 한 번 수업을 준비하며, 팀원은 이유없이 결석하지 않아야합니다. 모든 교사는 단합과 협력의 정신을 책임감으로 생각하고, 개인의 지혜를 공헌하며, 공동 발전을 추구하고, 부서장에게 복종하며, 그룹 내에서 업무를 수행하기위한 주도권을 잡습니다. "다섯 가지 결정", "다섯 가지 주장", "여섯 가지", "다섯 가지 해결"을 달성하려는 노력은 시간, 장소, 주간 일정을 정하고, 교육 내용을 설정하고, 대변인을 중심에두고, "다섯 가지 주장"은 학생 학업 상태, 준비반에서 어려운 질문, 토론을 위해 사용할 수있는 교수 방법, 수업 후 경험, 교수 및 학습에 관한 역동적 인 정보. "6 가지가있다"는 요점, 조치, 이득, 개선 및 기록이 있습니다. 각 준비반은 준비반 활동의 핵심 내용으로 교실 수업 연구, 교수법 연구, 시험 정보 조사 및 시험 방법지도를 실시합니다.

졸업반 수업의 내용을 파악하고 수업의 질을 높이기 위해 노력하십시오.

졸업반 수업은 우리 학교 수업의 최우선 순위이며, 학교 지도자들은 졸업반의 교육 및 교수 활동에 관심을 기울입니다. "내년 고등학교 입학 시험은 계속 빛을 발할 것입니다." 교무실 직원은 수업 시간에 강의를 진행하므로 적시에보고 듣고 자주 듣고 언제든지 확인하고 문제를시기 적절하게 찾을 수 있습니다. 적극적으로 교육의 질을 향상시키는 데 성공할 수있는 길을 모색하고 교육의 질을 향상시킵니다. 졸업식 수업의 건설과 연구 스타일에 중점을두고 양질의 인지도 형성을위한 조건을 마련하십시오. 졸업반의 구체적인 상황에 부응하여 학교 졸업반의 성과 및 개선 방안에 중점을두기위한 특별 회의가 열렸으며 교수의 질이 크게 개선되었습니다.

교수 및 연구 능력을 촉진하고 교사의 전문적 성장을 촉진한다.

1. 이론적 연구를 강화하고 교사의 자기 재배 및 문화적 함의를 향상시킨다. 대부분의 교사는 학교에서 구독하는 온라인 자료와 교육 신문 및 잡지를 활용하여 일상 학습 활동을 수행하고 교육 및 영양 교육을 통해 배웁니다. 교육 및 연구의 서비스와 선도 기능을 최대한 발휘하고 학교, 교사 및 학생의 지속 가능한 발전을 촉진합니다.

2. 연구 개발을 통해 교사의 교수 및 연구 능력을 증진한다. 교수법, 실습 및 연구에 기초하여 과학 연구 논문을 작성하고, 모든 교사가 성공을 창출 할 수있는 조건을 만들고, 교사가 선택할 수있는 서류를 적극적으로 제공하고, 모든 종류의 교육용 교과서에 대한 참여를 장려하고, 설계 평가 활동을 가르치고, 교사가 연습하고 있습니다. 지속적인 탐사와 지속적인 요약, 교육 및 교수 통제 능력이 크게 향상되었으며 교사 및 학생의 기사가 모든 수준의 다양한 신문 및 정기 간행물에 출현했습니다. 이번 학기에는 다양한 레벨의 모든 평가에서 학교 교사가 20 가지 이상의 논문과 디자인을 쓰거나 수여했습니다. 이것은 시골 국가에서는 상대적으로 드문 것으로 학교의 교수 및 연구력이 강하고 학교에서의 교육 및 교수의 질적 향상을 강력히지지하며 개별 교사의 성장에 도움이된다는 것을 보여줍니다.

둘째, 해결해야 할 문제

1. 교실 수업 개혁의 강도는 학생들의 실제 상황에 더 가깝게 만들기 위해 더욱 강화되어야하지만, 실제 효과는 형태가 아닙니다.

2. 교수 및 연구 활동의 질적 향상이 요구되며, 교수 및 연구에 대한 인식이 한층 강화되어야한다.

3. 교수법을 조직하는 측면에서 교사는 교실을 통제 할 수있는 능력을 향상시켜야하며, 훈련을 받았는지 또는 통제 할 수없는 경우에도 교실 교습은 바람직하지 않습니다.

4. 일부 선생님들이 그들의 가르침 개념을 업데이트하고, 교수법을 향상 시키며 지속적으로 그들의 교수법 표준을 향상 시키길 바랍니다.

앞으로 중앙 교무실은 교수 관리 개선 및 개선, 업무 효율성 향상, 교육 및 강의 제공, 학교 수업의 질에 대한 끊임없는 노력을 위해 더욱 열심히 노력할 것입니다.

중등 학교 사무실 업무 요약

2015 학년도에 우리 학교의 교무실은 제 17 대 중국 공산당 전국 대회 정신을 성실히 이행하고 과학 발전 개념에 따라 교육의 개혁과 발전을 적극적으로 추진하고 학생들의 과도한 학업을 줄이고 교육과 교수의 질을 향상시키는 부담을 긴밀히 통합했습니다. 학교의 "스포츠 성격, 품질 향상, 종합 개발"에 초점을 맞추어 다양한 실천 과제를 수행하고 학교의 실제 상황을 바탕으로 교습 시스템을 강화 · 개선하고 교과 과정 개혁 ​​목표를 철저히 이행하며 인민 대중 중심의 원칙을 준수하고 교사의 전문성 개발과 학생들의 건강 증진을 도모했습니다. 개발, 새로운 상황에서 우리 학교의 교육과 교수 수준을 향상시키기위한 노력, 그리고 학업과 교육 활동에서 교무실의 주도적 인 역할을 충분히 발휘하여 미래의 업무가 품질과 효율성을 향상시킬 수 있도록, 이번 학기 구체적인 작업 상황은 다음과 같이 검토됩니다.

이번 학기 주요 연구

1. 성공적인 교육 아이디어에 투자하고 성공적인 교실 모델을 구축하십시오.

우리는 교과 과정 계획을 완전히 실행하고 학교의 "3 자아"교육 철학과 혁신적인 교육 요구를 충족시키는 교실 교육 모델을 구축하기 위해 노력했으며 학생들의 자각, 혁신 정신 및 창조를 육성하기 위해 학생 학습 효율성 중심의 교수 방법을 설계했습니다. 능력. 예를 들어, 독립적 인 학습에 관한 특별 회의가 열렸습니다. 교수법 및 학습 방법의 연구 및 구현에 중점을 둡니다. 학생들의 수업 노트 검토 및 평가, 메모 및 제목 세트 읽기, 전체 교수 과정에 교수 방법을 접목하고, 계획에 무대 요약을 작성하고, 학생들이 적극적으로 배우고 배우도록 격려하기 위해 작은 메모를 작성합니다. 불우한 집단의 학생들의 학습을 효과적으로 파악하고, 자신의 학습 잠재력을 탐구하고, 학습의 이니셔티브와 열정을 향상 시키며, 교육 요구 사항에 계층화 된 교육을 실용적으로 구현하고, 일정을 세우고 훈련을 실시하며, 각각을 만들기 위해 노력합니다. 학생들은 성공을 느낄 수 있습니다.

2. 교수와 연구의 수준을 향상시키고, 교수의 효과를 강화시킨다.

이 학기는 과학 연구의 생존과 발전을 위해 "교수와 과학 연구의 통합", 과학 연구의 질에 부합합니다. 주제를 연구하고, 교습, 연구 및 연구를 유기적으로 통합하고, 교실 수업 연습을 통해 전형적, 보편적 및 현실적인 문제를 탐구하고 연구합니다. 교수 및 연구 그룹은 다양한 교육 및 연구 활동 그룹을 적극적으로 구성하여 준비하고 주제를 제시합니다. 이론과 실천의 결합을 고수하는 질적 인면에서 Ye Yugang과 Ye Baitong과 같은 많은 교사들은 카운티,시 및도를 신청하는 것이 좋습니다.

이번 학기의 대부분의 교사들은 공개 강좌를 치렀고 새로운 교사들은 모두 학급 모임에 참석하여 카운티 및 도시 수준의 교사 기술 대회에 참가하기 위해 수학 교사를 조직했습니다. 예 Haogang은시와 카운티 경쟁에서 상을 수상하고 6 점을 추천했습니다. 교육 및 연구 그룹의 세 교사는 학군 및 카운티 제안 대회에 참가하여 모두 좋은 결과를 얻었습니다.

학교 지도자와 교사는 수업 평가에 적극적으로 참여합니다. 교사는 학기 중에 10 회 이상 세션을 진행하며, 교수 및 연구 팀 리더는 15 회의 세션을 초과했습니다.

대규모 교육 및 연구 활동 실시

교육의 기본 요구 사항을 이행하기 위해 교실 수업의 효율성을 지속적으로 개선하고 학교의 교수 및 연구 분위기를 활성화하며 교사의 전문적 수준을 향상 시켰습니다. 우리 학교는 교육 및 연구과 지도력의 지원을 받아 카운티 선임 시험과 카운티 8의 품질 분석 회의를 개최했습니다. 학년 언어 독서와 고대시 교학 세미나에서 Pan Chen, Chen Fang, Ye Ruixue 및 다른 선생님들 모두 훌륭한 수업을 보냈습니다. Pan Chunhai는 회의에서 양질의 강의를했으며 응답이 좋았습니다.

좋은 교사를 구성하여 서류 및 사례를 적극적으로 작성하고, 카운티 수준의 평가에 참여하고, Chen Fang 및 Pan Chennv와 같은 우수한 결과를 얻는 것이 2 위를 차지했습니다.

3. 그룹 준비 및 통합 교육 자원 강화

교수 및 연구 그룹의 구성을 강화하고 교수 및 연구 그룹의 활동을 파악했습니다. "집단 수업 준비, 자원 공유 및 수업 후 반성"의 집단 준비 시스템을 적극적으로 홍보하십시오. 강의 및 연구 그룹의 관찰 및 교류 활동을 수행하고, 그룹 내 강의 활동을 파악하고, 강의에 대한보다 구체적이고 구체적인 요구 사항을 제시합니다. 각 교원 및 연구 그룹은 이번 학기에 두 가지 교훈을 얻었으며, 기본적으로 팀 구성원은 이유없이 결석합니다. 모든 교사는 단합과 협력의 정신을 책임감으로 인식하고 개인의 지혜를 공헌하며 공동 발전을 추구하며 팀 리더의 분업을 준수하고 그룹 내에서 업무를 수행합니다.

4. 사업의 세밀한 관리를 강화하고 질서 정연한 교육을 보장한다.

교육 과정의 관리를 강화하고 모든 교사가 효과적으로 수업을 준비하고 주제를 효과적으로 선택하며 효과적으로 훈련하고 효과적인 평가를받으며 효과적으로 자발적으로 학습하고 효과적으로 교실 수업의 차이를 보완해야합니다 교육 방법은 빈번한 시험 장소, 새로운 시험 장소, 능력 점수, 지원 포인트. 학교의 실제 개정 및 교육 관리, 일상 관리, 평가 관리 및 시스템의 다른 측면의 개선과 함께 루틴 관리 및 특수 관리 감독의 강도를 높이십시오.

5. 학술 단체의 건설을 강화하고 학교 기반의 교육을 발전시켰다.

규율 교육 연구 그룹 체계가 완성되었으며 규율 교육 및 연구 활동이 정기적으로 조직되고 교과 교육에 대한 연구가 강화되고 전반적인 품질 관리가 수행되고 강의 및 평가가 개선되고 개선되며 학문 분야와 외부 간의 교류 및 협력이 강화되었습니다. 카운티 및 학군과의 연락을 강화했으며 주제 교육, 시험 연구 및 교육 활동에서 상호 운용성을 실제로 달성했습니다.

6. 독서 프로젝트를 이해하면 독서에 대한 학생들의 관심이 높아졌습니다.

학교는 이번 학기에 도서관을 재개했으며 학생들은 다양한 참여와 열정, 좋은 추수를했습니다. 어학 연수 구 9 학년에는 유명한 독서 대회가 열렸고 7 학년에는 현장 작문 경진 대회가 열렸고 뛰어난 지명자가 선정되었고 "학자 수업"도 선정되었습니다. 영어 그룹은 또한 9 학년 생방송 대회를 개최했으며, 8 학년은 영어 독서 대회를 개최하여 뛰어난 사람들을 칭찬했습니다.

7. 학교 기반의 블로그를 설립했습니다.

학교의 다양한 교수 및 연구 활동을 제 시간에보고하기 위해 본교는 특별히 학교 기반 블로그를 만들었으며 학교에서 수행 한 모든 활동을 정시에 블로그에 전송하여 학교의 모든 교사가 정시에 학교를 알 수 있습니다. 교수 및 연구 역학, 정보 전달 및 교수 효과 향상은 크게 촉진되었습니다.

8. 학술 대회의 개발 및 실시.

이번 학기에는 모든학과가 주제 경쟁, 스포츠 팀, 언어 그룹의 현장 수필 경연 대회, 수학 그룹의 생활 지식 경연 대회, 영어 그룹의 서예 경연 대회 및 과학 그룹의 기본 지식 경연 대회를 실시했습니다. 이 대회는 질서 정연하고 효과적인 방식으로 수행되었으며 결실을 맺은 결과를 얻었으며 학구, 과학, 수학 및 중국과 같은 여러 분야의 학생들이 학군 및 카운티 교육 및 연구과에서 주최 한 학술 대회에 참가했으며 만족스러운 결과를 얻었습니다. 그 중 스포츠 팀이 가장 큰 선수 였고, 카운티 스포츠 대회에서 전국 중산층에서 1 위를 차지했습니다.

9. 모든 분야의 교사들을 조직하여 해외 유학 및이 그룹의 교사들에게 비즈니스 지침을 제공합니다.

이번 학기에는 90 시간짜리 90 시간짜리 교육과 팬 춘 하이 (Pan Chunhai) 및 기타 9 개 카운티 및 지방에서 진행되는 주요 교사 연수가 이루어 졌음과 동시에 카운티 및 도시가 주최하는 교수 및 연구 활동에 80 명이 넘는 교사가 파견되어 교사들의 동기 부여가 높았습니다. 많은 이점.

10. 다양한 과목의 결과 분석에 좋은 일을하십시오.

이 학기는 전체 학교의 중간 및 3 학년 월별 시험 및 개별 과목의 경쟁 결과를 분석 및 요약하고 대상 학생을 각 반으로 설정하여 각 교사의 교육 목표를보다 명확하게합니다. 동시에, 학부생의 점수를 분석하고 학생들을 변화시키는 일을 잘 수행하십시오.

11. 졸업반의 교육과 가르침을 파악하십시오.

졸업 학급의 질은 우리 학교의 삶에 직접적으로 영향을 미치며, 이번 학기에는 졸업반 매월 시험, 학급 부모 학부모 회의, 졸업식 학생 심포지엄, 졸업식 수업 심포지엄 등을 실시하여 문제를시기 적절하게 발견하고 문제를 해결하고, 교사들의 열정은 학생들의 학습 동기를 향상 시켰습니다.

12. 일상적인 작업에 세심한주의를 기울이십시오.

학기 초에는 교사의 수업 계획이 놀랍게 검토되었고, 학기 중에는 교과서와 숙제 준비 등의 정규 업무도 꼼꼼히 조사되었다. 조사가 끝난 후 교사의 회의가 신속하게 피드백을 받아 교사의 과거의 게으름에 대한 나쁜 습관을 점차적으로 개선했다. 정기적으로 교실과 교사 사무실로 가서 아침과 저녁에 자습을하고 교사의 감독을 강화하며 교사와 학생들의 상황을시기 적절하게 이해하고 마스터하십시오.

13. 학생의 지위와 질에 좋은 직장을하십시오.

2011 년 새 학생 등록 ​​전자 학교에서 좋은 직장을 구하십시오. 올해 9 월에는 총 116 명의 신입생이 모집되었으며, 9 월말에 새로 등록 된 전자 학생 등록 ​​작업이 기본적으로 완료되었습니다.

학생 목록에서 좋은 직장을 구하십시오. 열심히 노력한 결과 우리는 2011 년에 학생 명부, 학생 명부, 졸업생 명부, 변경된 학생 명단, 출석 한 학생 명부 및 신입생 명단을 작성했습니다.

학생들을 옮기는 일에 좋은 일을하십시오. 학기 초에 수업 담당 선생님은 각 반의 명부 변경을 정리하고 요약을 수행하고 전학생의 데이터를 수집하고 정리할 것입니다.

훌륭한 리더십의 일에 훌륭한 일을하십시오. 예를 들어, 학생 수와 연초 보고서의 변경 사항을 적시에보고하고, 학생을 연결하고, 학생 등록 ​​시스템의 결함을 정리합니다.

미래에 해결해야 할 문제 :

1. 초기 자율 학습 및 오후 자기 연구의 관리가 해결되어야합니다.

2. 교수 및 연구 활동의 질적 향상이 요구되며, 교수 및 연구에 대한 인식이 한층 강화되어야한다.

3. 조직 교육, 일부 교사는 규율에 관계없이 교실의 능력을 통제해야합니다.

좋은 교실 교습 없이는 살 수 없습니다.

4. 일부 선생님들이 그들의 가르침 개념을 업데이트하고, 교수법을 향상 시키며 지속적으로 그들의 교수법 표준을 향상 시키길 바랍니다. 5. 교수 개혁의 개혁은 학생의 실제 상황에 더 가깝게하기 위해 더욱 강화되어야하지만, 실제 효과는 형태가 아니다.

앞으로 교무실에서는 교수 관리 개선 및 개선, 업무 효율성 향상, 교육 및 교수 서비스를 제공하고 교육의 질을 한층 향상시키기 위해 끊임없이 노력할 것입니다.