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연간 노동 조합 요약


노동 조합 연맹 과 교육 연합 의 올바른 지침에 따라 지부와 교장실의 지도력과 지원하에 학교 노조 는 새로운 시대의 노동 조합 목표와 XX 년도의 교육 조합 의견을 결합 할 수 있습니다. 실제 상황은 교육과 교수법의 개혁을 심화시키고 교사의 도덕성을 강화하고 교수와 직원의 여가 생활을 풍부하게하며 학교 업무를 알리고 교직원의 권리를 보호하는 작업을 개선하는 데 주력 할 수 있습니다 학교 수준의 노동 조합은 다양한 업무에서 좋은 일을했습니다. Zhenjiang시 노동 조합 연맹 "선진 교수진 가정"은 일정한 노력을 기울여 노동 조합 의 수준을 높이고 종합적으로 학교 발전을 촉진 할 수있는 기회로 삼았습니다. 노조는 이번 학년도에 다음과 같은 구체적인 사업을 수행했습니다 :

첫째, 교육의 시리즈를 준수, 교사의 도덕의 건설을 강화

Deng Xiaoping 이론과 "Three Representatives"에 대한 중요한 사고를 바탕으로 교사들은 제 16 회 CPC 중앙위원회 제 6 회 본회의 정신과 중국 공산당 제 17 차 전국 대회 정신을 신중하게 연구하고 조화로운 캠퍼스를 건설하기위한 과학 발전 개념을 완전히 구현했습니다. 선은 교직원의 문해력을 종합적으로 향상 시켰고 노동 조합 조직의 활력을 증진 시켰습니다. 동시에, 다른 일련의 교육은 완화되지 않았습니다. 구체적인 조치는 다음과 같습니다 :

1. 선진 이론 학습과 교사의 이데올로기 적 정치적 문해력 향상

우리 학교의 노동 조합 은시 교육 조합에 대한 XX 년의 사업 의견을 진지하게 이행 할 수 있습니다. 현재와 미래의 중요한 정치적 과제로 제 16 차 중앙위원회 제 6 기 본회의 정신을 심층적으로 연구하고 실행해야합니다. 노동 조합노동 조합 간부들의 작업을 결합하고, 제 6 차 본회의에서 제출 한 새로운 아이디어와 새로운 아이디어를 깊이 이해하고, 생각과 행동을 제 6 차 본회의 정신에 통합해야합니다. 사회주의 조화로운 사회의 전체적인 높이에서 노동 조합 조직이 제안한 새로운 과제에 대한 새로운 요구 사항을보다 포괄적으로 이해하고, 새로운 시대의 노동 조합 활동의 역사적 사명을 더욱 분명히합니다. 학교 차원의 노동 조합 은 당과 정부와 적극적으로 협력하고 교수 및 교직원이 제 6 기 본회의 정신과 당의 17 대 전국 대회 정신, 조화로운 캠퍼스 건설의 하이라이트 및 교수진의 핫스팟을 심도있게 학습하도록 안내하는 다양한 형태의 학습 활동을 수행 할 수 있습니다. 학습 및 실행 과정은 영감을 불어 넣어 자신감을 높이는 과정이되어 교사의 확실한 태도, 실습의 창의성, 브레인 스토밍, 조화로운 캠퍼스를 건설하고 학교 생활을 발전시키기위한 노력을 모으기 위해 열심히 노력했습니다. 적극적이고 유망한, 우리 학교의 "Second Start-up"이라는 웅대 한 목표를 실현했습니다.

2. 교사의 도덕성 구축을 적극적으로 촉진 할 수있는 기회로서 "사람들을 기초로하고 사랑하는 학생들을 양성"한다는 주제를 심화시킬 기회를 얻는다.

교사의 모델 및 고급 인물 연구를지지하는 새로운 시대에 우리는 노조 활동 전반에 걸쳐 교수진의 직업 윤리 교육 및 교사의 도덕 교육을 지속적으로 강화할 수 있습니다. 우리는 심층적 인 직업 윤리 교육을 계속하고 교사의 도덕 교육 프로그램을 단계적으로 따르고 학교의 사회적 명성과 좋은 이미지를 효과적으로 유지하면서 "8 개의 명예와 8 개의 수치심"과 "10 명의 옹호자"교육을 계속 시행 할 수 있습니다. 교수진과 교직원은 교육을 통해 진정으로 학생들을 사랑하고 존경하며 책임 의식, 도덕성, 명예와 불명예 및 헌신을 진지하게 향상시키고 조화로운 새로운 교사 - 학생 관계를 구축하기 위해 노력합니다. 동시에, 우리는 제 16 대 중원 회의 제 6 기 본회의 정신과 중국 공산당 제 17 대 전국 대회의 정신을 연구하고 계속해서 "나무 교원의 이미지, 가르침의 수행, 시대와 혁신의 모델에 부응하기위한 투쟁"을 계속 수행 할 수 있습니다. 교무실과 연계 된 활동은 신입 사원과 중고급 교원을 짝 지어주고 교육 사업의 기준을 종합적으로 향상 시켰습니다.

둘째, 가르침의 개혁을 심화시키고 "삶 중심의"사고력을 확립한다.

학교 노동 조합 은 과학적 재능을 확고히 확립하고 "사람들과 사랑하는 학생들을 양성"하는 활동을 계속 수행 할 수 있습니다. 이를 위해 노동 조합 은 교무실과 협력하여 새로운 교과 과정 개혁을 심화하고 교실에 새로운 개념을 부여하며 교실을 활성화하고 학생들이 행복하게 배우고 재능을 발휘할 수 있도록하며 동시에 교사의 교수 및 교수 능력을 향상시킬 수 있습니다. 따라서 현재와 미래의 노동 조합 은 전반적인 서비스 중 하나로서 "교육 사고, 교육 개념 변혁, 새로운 커리큘럼 개혁, 인사 교육 모델, 교육 내용 및 교수법 개혁, 혁신 정신 및 실용 능력 배양 강화"를 고려할 수 있습니다. 주요 작업, 구체적인 관행 :

1. "사람 중심적"사고를 수립한다 : 가르치는 과정에서 모든 교사는 차별화 된 교수법을 바탕으로 차별화 된 교수법을 심화시켜 교실 수업에 완전히 반영 될 수있는 예비 결과를 얻을 수 있도록 격려받을 수있다. 실제로는 사람마다 다르므로 행복한 학습과 환경 교육을 통해 각 학생이 소득을 배우고 사용법을 배울 수 있습니다. 동시에, 교육 조합 은 올 여름에 교사와 학생들 간의 의사 소통과 의사 소통을 강화하고, 장벽을 제거하며, 훌륭한 교사 - 학생 관계를 수립하고, 진정으로 "삶 중심의"사고를 수립 할 수있는 "사랑의 행동"교환을 조직 할 수도 있습니다. 학생들에게 진정한 감정을 전하고, 새로운 아이디어로 학생들을 교육하고, 학생들의 마음을 침례 받고 충격을 주어 학생들의 성공에 대한 확신과 희망을 불러 일으 킵니다.

2. 요점을 중심으로 한 연구 : 현재 학년도에 우리는 학교와 함께 "Psychic Paradise", "School Campus"및 "Xianghua Campus"에 집중하여 "Life-Oriented"개념을 확고히 확립하고 " "3 대 1"교육의 의미, "학교 연구, 시장 개척, 전문 교육에 중점을 둔다"는 정책을 구현하고 "모든 학생들의 생존을위한, 모든 학생들의 발전을위한"개념의 실현 Chengcai는 플랫폼을 구축하고 취업률 및 통합 비율을 높이기 위해 열심히 노력했기 때문에 학생의 미래 생존 및 발전을위한 푸른 하늘을 제공 할뿐만 아니라 학교 개발에 대한 강력한 보장을 제공합니다. 사실은이 접근법의 타당성과 정확성을 입증했습니다.

셋째, 전체적으로 다양한 문화 및 스포츠 활동을 수행했다.

우리 학교 규모의 확대, 낮은 출산율 및 교수진 및 직원에 대한 높은 압력의 경우. 직원의 육체 및 정신 건강을 가르치고 좋은 일과 생활 환경을 조성하기 위해 교육 교사가 교육과 가르침을 완수하기 위해 여유 시간을 충분히 활용하여 육체 정신 건강에 도움이되는 활동을 적극적으로 수행하고 학교에서 영적 문명 건설을 촉진해야합니다. 고 오마 오 캠퍼스 노동 조합 은 학교에서 지리적으로 멀리 떨어져 있고 학교에 거주하는 많은 교사가있는 특별한 상황에서 직장에서 피로를 제거하고 삶을 극복하는 방법에 대해 단조로운 활동을 수행 할 수도 있습니다. 따라서 노동 조합 은 브레인 스토밍과 브레인 스토밍을 통해 모든 사람들의 제안을 적극적으로 모색 할뿐 아니라 배드민턴, 농구, 당구, 봄, 여름 및 가을 등 다양한 문화 및 스포츠 활동을 수행 할 수 있습니다. 가을 게임과 형제 학교의 스포츠 협회 활동 강화는 교수진과 교직원의 체력을 향상시키고, 열정을 고무 시켰으며, 여가 시간을 강화하고, 교사들의 단합과 협력에 대한 인식을 높이고, 형제 학교와의 우정을 강화 시켰습니다. 학교의 업무가 잘 조직되었는지 확인합니다.

넷째, 조화로운 캠퍼스를 건설하고 학교 민주주의 정치를 건설하라.

"사회주의 조화로운 사회를 건설하는 것은 지속적으로 사회적 모순을 해결하고 계속하는 과정입니다." 여섯 번째 본회의에서는 "조화 요소를 극대화하고 불일치 요인을 최소화하며 지속적으로 사회적 조화를 촉진"할 것을 촉구했다. 이를 위해 학교 연합은 조화로운 캠퍼스를 건설하는 데 적극적인 역할을 수행하고 있습니다.

1. "에티켓에주의를 기울이고 선생님이되는"활동 시작

Zhenjiang Municipal Committee 선전 부의 "Educational Etiquette, Civilization, and New Wind"주제 교육 활동의 정신을 구현하기 위해 우리 학교의 "three loves"교육과 "three majors"활동을 더욱 심화시키고, 노동 조합 은 교직원에게 "특별한 관심"을 기울였습니다. 에티켓, 교사를위한 특별 행사. 이 사건의 인도 이데올로기 : 교사는 상속을 지닌 "인간 영혼의 엔지니어"이다.

문명의 영광스러운 의무, 사람들을 가르치고 교육하는 것은 예절, 설교 및 가르침에 관심을 기울이고 영광스런 문명의 전통을 이어 나가는 모델이되어야합니다. 이 활동의 ​​발달을 통해 교수진과 교직원의 학습과 교사 에티켓의 실습이 강화되고 문명화 된 예의가 증진되고 학생들과 사회가 긍정적으로 영향을 받고 주도되며 사회주의 조화로운 사회를 건설하는 데 기여했습니다. 우리 학교는 또한 자신의 현실과 밀접한 관련이있는 "세 가지 사랑"교육과 "세 가지 주요"활동을 결합하여 창조적으로 활동을 수행했으며, 적극적으로 학교에 대한 특별 활동을 언론에보고했으며, 활동 정보를시 교육 조합에 보고했습니다. 여론의 분위기, 의미있는 활동의 효과적인 실행, 그리고 몇 가지 결과를 얻기위한 노력.

2. 교사의 정당한 권리와 이익 유지

노동 조합 은 언제나 중국 특성으로 사회주의 권 보호라는 개념을 확고히 수립하고, 교사들을 위해 적극적으로 실천하고, 걱정을 해결하기위한 좋은 일들을 할 수 있습니다. 우리는 교수진 원칙에 충실하고 교수법에 따라 사람들의 권리를 보호하고 교수의 봉사를 지키는 목적을 지키며 교수진의 일과 학업 및 생활을 돌보기 위해 헌신과 열정을 사모하며 적극적으로 문제를 해결할 수 있습니다. 어려움, 격렬해질 필요가없는 모순을 해결하고 조화로운 캠퍼스를 만들기 위해 최선을 다합니다. 권리 보호는 모순을 해결할 권리를 보호하고 교사의 노력에 대한 열정을 동원하며 당과 대중 사이의 관계를 종결시킴으로써 조화로운 캠퍼스의 건설을 촉진하는 수단이며 조화가 목적입니다. 인사 시스템의 개혁이 심화됨에 따라 학교의 고용 분배 시스템은 성과와 기여에 더 중점을 두었고 탁월한 노동력과 우수한 교육 및 우수한 연봉의 구현은 사람들을 가르치고 교육시키는 열의에 영감을 불어 넣었습니다. 노조 는 연구에 능숙하고 관련 정보를시기 적절하게 피드백하며 노동 및 인사 유통 시스템에서 노조 의 조정 및 감독 역할을 수행하고 적시에 충돌을 해결하며 학교의 조화로운 발전을 촉진 할 수 있습니다. ○○○에서는 고모아 캠퍼스의 전문 교사에 대한 특별 조사가 이루어졌으며 "전문 교육 교사 부족과 대응 방안"이라는 연구 보고서 "교육 시스템의 교수진 및 교수진 현황 조사 및 연구" 그리고 Zhenjiang시 교육 동맹 조직의 평가 보고서에 참여했습니다.

2. 교수 대행 시스템 개선

교사 대표자 회의는 학교 교사가 자신의 필요를 표현하고 경영에 참여할 수있는 주요 통로이며 여론을 반영하고 지혜를 집중하며 사람들의 마음을 연결하고 조화를 조장하는 중요한 이동 통신사입니다. 노동 조합 은 '세 가지 대표'에 대한 중요한 사고를 구현하고 사회주의 정치 문명을 구축하는 것에서 교육 대표 제도의 구축을 강화하는 것이 중요하다는 것을 이해할 수있다. 학교 행정부는 교사 관리 시스템을 진정한 민주적 관리 시스템으로 학교 관리 시스템에 통합 할 수 있습니다. 노동 조합은 교사 협회의 업무 조직의 중요한 임무를 수행하고, 교사 회의를 통해 학교 관리에 참여하도록 교사를 적극적으로 조직하고 효과적인 작업 시스템과 제한적인 감독 기관을 통해 교사가 자신의 민주적 권리를 충분히 발휘할 수 있도록해야합니다. 동시에, 그것은 교사 의회의 제도화와 표준화를 적극적으로 촉진하고 교사 의회의 권한을 완전히 이행했다. 교육 조합 의 요구에 따라 우리는 훌륭한 교육 대표 회의의 토대가되는 조직 체계, 회의 시스템,보고 시스템, 훈련 시스템, 결의안 실행 시스템 등 과학적이고 합리적이며 효과적인 업무 시스템을 수립하고 개선 할 수 있습니다. 교사 총회의 질을 향상시키는 열쇠 인 교사 의회의 권한을 보장하기위한 노력이 이루어졌다. 교사 총회의 민주적 평가 학교 운영 개선을 토대로 민주적 평가의 질이 한층 향상되었습니다.

3. 학교 일에 좋은 일을 계속한다.

노동 조합 은 학무 홍보에 대한 노력을 계속하여 학교 업무의 공개 내용을 풍부하게하고 풍요롭게 할 수 있습니다. 학교 업무는 교수법을 개선하는 중요한 수단이기 때문에 시스템을 대표합니다. 교육 상황이 지속적으로 발전함에 따라 상황이 변화함에 따라 학교 업무의 공개 작업이 계속 심화되고 혁신 될 수 있습니다. 학교 업무 공개 제도를 개선하고 표준화하면서 공개 제도를 더욱 넓혀 개방 체계를 개선했습니다. 우리는 개혁의 초점과 교수 관심의 초점을 중심으로 학교 문제의 내용을 풍부하게 할 수 있습니다.

V. 성취, 반성 및 전망

작년 한 해 동안 학교 총무원의 강력한지도 아래 노동 조합 은 모든 회원들의 공동 노력을 통해 다음과 같은 결과를 얻었습니다.

1, 07, 3은시 교육 연합 ( Municipal Education Union)의 "XX Annual Target Assessment"1 등상을 수상했으며, "3 월 8 일"여성의 날을 축하하기 위해 여직원을 구성하여 건강 검진을 위해 시립 여성 보험 연구소 (Women 's Insurance 's Institute)

2, 07, 3은 주롱시 노동 조합 연맹의 "교사의 모형 집"이라는 명예 훈장을 받았다.

3. 교사의 도덕 교육 강화 : 캠퍼스 네트워크를 활용하여 교원이 "예절에주의를 기울이고 교사가 됨", 중화 인민 공화국 노동 계약법 연구 교사를 조직하는 등의 활동을 수행한다.

4. 학교의 봄과 가을 게임에 참여할 교수진을 조직하십시오.

5. 은퇴 한 선생님들의 신체 검사를 조직하고 봄 축제, 교사의 날, 더블 나인 페스티벌에 애도의 말을 사용했다.

6,07,9는 Gaomiao Campus의 시립 교육 연합 ( Education Union)이 주최 한 체스 경시 대회 예선을 개최했습니다.

7. 학교에 사람들을 소개하고 대중과 사람들을 알리십시오 Zhenjiang의 주요 대학 중 하나였던 "Zhenjiang Teachers", Zhenjiang Education Union Network 및 "Jiangsu Teachers"의 원고는 학교의 인기를 강화했습니다.

"학교 민주주의 건설에있어서 노동 조합 조직의 필수적인 역할"은 XX 강, "강강 교사들"에 총 74 번째로 출판되었다.

"중등 직업 학교에서의 정치 교육 및 사회 실무 활동의 통합에 관한 예비 연구"는 XX 년, 1 년, 3 년 합계 73, 75 학년에 "강강 교사"로 출판되었다.

"민주당 교장은"Zhenjiang 교사 "XX 년, 4 총 76에 게시 된 노동 조합 활동을 활성화 할 수 있습니다;

"새로운 시대의 노동 조합 활동은 인본주의 적 보살핌과 보호 권리의 특성을 강조해야한다"는 XX와 11의 "Jiangsu Teachers"에 발표되었다;

Zhenjiang Education Union Network에 관한 이론 토론에서 네 편의 기사가 발표되었습니다.

8, XX 년, 12 Zhu Chunxiang 교사는 "Judong시 Wuyi 帼 帼 帼" "",,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,

결과를 얻는 동시에, 학교 운동 과 형제 학교 노동 조합 간에 일정한 차이가 있습니다 (예 : 교수 활동 참여).

경영진은 충분히 활동적이지 못하며 교원이 반영한 문제에주의를 기울이는 것만으로는 충분하지 않으며 교수진의 초점 투명성에주의를 기울이지 않으며 젊은 교사의 삶에 대한 관심이 충분하지 않으며 다기능 직원 실이 부족합니다. 나는 노동 조합 이 형제 학교 노동 조합에서 겸손하게 배우고, 사람들의 강점 쌓고, 성과를 거두고, 격차를 좁히고, 고등 노동 조합 과 학교의 일반 당원의 지원을 받아 학교의 민주적 건축과 영성 문명을 위해 1 년을 쓸 수 있기를 바랍니다. 교사의 도덕성 구축과 교사의 도덕성 구축, 학교 운영의 개방이 새로운 수준에 이르렀고,이를 바탕으로 2019 년에 주 노동 조합 연합 의 "모델 교사의 집"을 만들고 다시 노동 조합 수준을 높이고 학교 노동 조합 을 진정한 선생으로 만들기 위해 노력할 것입니다. 집.

간단히 말해 노조는 단서가 많고 여러 가지가 섞여 있기 때문에 생각을 분명히하고 핵심 사항을 강조하며 다양한 부서와 적극적으로 협력하고 가르치고 사고력을 연마해야하며 교사가 걱정할 필요가없는 서비스 지향적 인 의식을 확립하려고 노력해야합니다. 교사들이 교육과 가르침에 헌신하고 학교의 임무를 적극적으로 완수하며 학교의 강력한 발전에 기여해야합니다.

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